細(xì)化深化本職工作

1、 細(xì)化深化本職工作細(xì)化深化本職工作 全力以赴迎評創(chuàng)優(yōu)全力以赴迎評創(chuàng)優(yōu) 城建學(xué)院教工五支部最佳黨日活動總結(jié)城建學(xué)院教工五支部最佳黨日活動總結(jié) 1、進(jìn)一步擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成、進(jìn)一步擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，在學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估工作中，營造果，在學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估工作中，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的環(huán)境，形成基層黨組織、共產(chǎn)黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)的環(huán)境，形成基層黨組織、共產(chǎn)黨員在日常工作中比貢獻(xiàn)、當(dāng)先鋒、做表率的氛圍和合日常工作中比貢獻(xiàn)、當(dāng)先鋒、做表率的氛圍和合力。力。 2、把黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員作用發(fā)揮作為檢驗、把黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員作用發(fā)揮作為檢驗基層黨組織建設(shè)的成效，在迎接本科教

2、學(xué)工作水基層黨組織建設(shè)的成效，在迎接本科教學(xué)工作水平評估中檢驗基層黨組織的作用，做到教學(xué)工作平評估中檢驗基層黨組織的作用，做到教學(xué)工作水平評估與基層黨組織建設(shè)兩促進(jìn)、雙豐收。水平評估與基層黨組織建設(shè)兩促進(jìn)、雙豐收。 城建學(xué)院教工五支部于城建學(xué)院教工五支部于2006年年8月月16日，組織城日，組織城建學(xué)院教工五支部的全體黨員教師與部分領(lǐng)導(dǎo)及建學(xué)院教工五支部的全體黨員教師與部分領(lǐng)導(dǎo)及安全工程系的黨外教師，一起進(jìn)行安全工程系的黨外教師，一起進(jìn)行“細(xì)化深化本細(xì)化深化本職工作，全力以赴迎評創(chuàng)優(yōu)職工作，全力以赴迎評創(chuàng)優(yōu)”最佳黨日活動。最佳黨日活動。 1、大家首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、大家首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了材料，對近期的迎

3、了材料，對近期的迎評工作進(jìn)行了總結(jié)，評工作進(jìn)行了總結(jié)，每位黨員針對自己的每位黨員針對自己的工作開展批評和自我工作開展批評和自我批評，找出工作中的批評，找出工作中的不足和差距，并對如不足和差距，并對如何做好本職工作，迎何做好本職工作，迎接本科教學(xué)評估獻(xiàn)計接本科教學(xué)評估獻(xiàn)計獻(xiàn)策，展開了熱烈的獻(xiàn)策，展開了熱烈的討論。討論。 2、系主任陳發(fā)明談了對本科教學(xué)評估的認(rèn)識：、系主任陳發(fā)明談了對本科教學(xué)評估的認(rèn)識： （1）本科教學(xué)評估工作是建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要舉）本科教學(xué)評估工作是建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要舉 措，本科教學(xué)評估工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量意義重措，本科教學(xué)評估工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量意義重 大。大。 （

4、2）本科教學(xué)評估工作的特點(diǎn)是評估指標(biāo)體系全面、深）本科教學(xué)評估工作的特點(diǎn)是評估指標(biāo)體系全面、深 入，我們的迎評促建工作來不得半點(diǎn)馬虎。我們要入，我們的迎評促建工作來不得半點(diǎn)馬虎。我們要腳腳 踏實地，實事求是，突出重點(diǎn)，深刻認(rèn)識質(zhì)量是生踏實地，實事求是，突出重點(diǎn)，深刻認(rèn)識質(zhì)量是生命命 線的思想，努力把辦學(xué)思路放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)線的思想，努力把辦學(xué)思路放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量量 上來。上來。 （3）具體落實到我們每個人的工作，就要嚴(yán)格按照學(xué)校）具體落實到我們每個人的工作，就要嚴(yán)格按照學(xué)校的的 既定方針，深刻領(lǐng)會評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，找出差既定方針，深刻領(lǐng)會評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，找出差 距，把工作做的細(xì)

5、一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。距，把工作做的細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。 5、支部書記陶剛認(rèn)為：、支部書記陶剛認(rèn)為： （1）我們?nèi)w黨員教師要具有責(zé)任）我們?nèi)w黨員教師要具有責(zé)任 意識；建設(shè)意識；整體意識；創(chuàng)優(yōu)意識；建設(shè)意識；整體意識；創(chuàng)優(yōu)意識。意識。 （2）要始終堅持貫徹：）要始終堅持貫徹：“以評促改，以評促改，以評促建、以評促管、評建結(jié)合、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)重在建設(shè)”指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想。 （3）落實到我們具體的工作中，改）落實到我們具體的工作中，改要促進(jìn)我們每個教師自身工作的改要促進(jìn)我們每個教師自身工作的改進(jìn)與提高；建是把我們的教學(xué)工作進(jìn)與提高；建是把我們的教學(xué)工作更加具體化、規(guī)范化；而管就是

6、要更加具體化、規(guī)范化；而管就是要管好學(xué)生、管好自己，嚴(yán)格遵守學(xué)管好學(xué)生、管好自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項工作規(guī)定，使教學(xué)工作達(dá)校的各項工作規(guī)定，使教學(xué)工作達(dá)到各項教學(xué)評估指標(biāo)體系的要求。到各項教學(xué)評估指標(biāo)體系的要求。 4、民盟盟員張禮敬教授，和大家一起交流了如何做好、民盟盟員張禮敬教授，和大家一起交流了如何做好教學(xué)工作，特別是怎樣做好課堂教學(xué)問題。他說：教學(xué)工作，特別是怎樣做好課堂教學(xué)問題。他說： （1） “十年樹木，百年樹人十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)社會需要的人才是，培養(yǎng)社會需要的人才是高高 等教育工作永恒的主題，作為一名教師，扎扎實實等教育工作永恒的主題，作為一名教師，扎扎實實 做好本職工作，

7、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和藝術(shù)性，是做好本職工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和藝術(shù)性，是 培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生所必須的基本技能。培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生所必須的基本技能。 （2）教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命線，要提高課堂教學(xué)的質(zhì)）教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命線，要提高課堂教學(xué)的質(zhì) 量，讓課堂教學(xué)生動活潑，就必須認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉量，讓課堂教學(xué)生動活潑，就必須認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉 教學(xué)內(nèi)容，查閱大量的文獻(xiàn)資料，這樣才能擴(kuò)大教教學(xué)內(nèi)容，查閱大量的文獻(xiàn)資料，這樣才能擴(kuò)大教 學(xué)內(nèi)容的信息量，要善于設(shè)計適合學(xué)生的討論題，學(xué)內(nèi)容的信息量，要善于設(shè)計適合學(xué)生的討論題， 要將科研工作中的一些成果轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的實要將科研工作中的一些成果轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的實 例，讓學(xué)

8、生知道社會需要什么，如何運(yùn)用自己的例，讓學(xué)生知道社會需要什么，如何運(yùn)用自己的 專業(yè)基礎(chǔ)知識，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ソ鉀Q一些實際專業(yè)基礎(chǔ)知識，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ソ鉀Q一些實際 問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。 3、宣傳委員朱常龍表示：本科教學(xué)評估是我校今年、宣傳委員朱常龍表示：本科教學(xué)評估是我校今年工作的重中之重，大家要統(tǒng)一認(rèn)識，克服一些不良思工作的重中之重，大家要統(tǒng)一認(rèn)識，克服一些不良思想，應(yīng)做好以下三方面工作：想，應(yīng)做好以下三方面工作： （1）按照實際，做平凡而扎實的事情，要把評估與日常）按照實際，做平凡而扎實的事情，要把評估與日常 工作緊密結(jié)合，不做突擊事，從長處理。

9、工作緊密結(jié)合，不做突擊事，從長處理。 （2）以一顆平常心對待評估工作，不顧意渲染，不制造）以一顆平常心對待評估工作，不顧意渲染，不制造 矛盾，創(chuàng)建一個和諧的環(huán)境。矛盾，創(chuàng)建一個和諧的環(huán)境。 （3）要以一種誠信的態(tài)度，實事求是對待教學(xué)評估工作。）要以一種誠信的態(tài)度，實事求是對待教學(xué)評估工作。 全體黨員教師要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全體黨員教師要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力力 爭在本科教學(xué)工作水平評估中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒爭在本科教學(xué)工作水平評估中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模模 范作用。范作用。 6、在熱烈的討論之、在熱烈的討論之后，潘旭海同志進(jìn)后，潘旭海同志進(jìn)行了課堂教學(xué)示范，行了課堂教學(xué)示范，

10、他把復(fù)雜的燃燒爆他把復(fù)雜的燃燒爆炸機(jī)理用圖示的方炸機(jī)理用圖示的方法進(jìn)行了深入淺出法進(jìn)行了深入淺出的講解，講課中充的講解，講課中充滿了激情，突出了滿了激情，突出了重點(diǎn)，并對難點(diǎn)反重點(diǎn)，并對難點(diǎn)反復(fù)講解。大家對他復(fù)講解。大家對他的示范教學(xué)報以熱的示范教學(xué)報以熱烈的掌聲。烈的掌聲。 7、城建學(xué)院院長蔣軍成教授自始至終參加了黨日、城建學(xué)院院長蔣軍成教授自始至終參加了黨日活動，對本次黨日活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并對活動，對本次黨日活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并對全體與會黨員和教師提出了幾點(diǎn)要求：全體與會黨員和教師提出了幾點(diǎn)要求： 第一，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識本科第一，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充

11、分認(rèn)識本科教學(xué)評估工作的重大意義。要充分發(fā)揮廣大師生的主教學(xué)評估工作的重大意義。要充分發(fā)揮廣大師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，做到真正的思想觀念轉(zhuǎn)變，動性、積極性和創(chuàng)造性，做到真正的思想觀念轉(zhuǎn)變，以良好的、正常的心態(tài)對待評估工作，做好本職工作。以良好的、正常的心態(tài)對待評估工作，做好本職工作。 第二，要加強(qiáng)教學(xué)工作，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理制度，優(yōu)第二，要加強(qiáng)教學(xué)工作，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源配置。化教學(xué)資源配置。 第三，正視差距，實事求是，落實本科教學(xué)評估工作的各第三，正視差距，實事求是，落實本科教學(xué)評估工作的各項責(zé)任。要加大教學(xué)評估工作的宣傳力度，營造濃郁的迎項責(zé)任。要加大教學(xué)評估工作的宣傳

12、力度，營造濃郁的迎評促建氛圍，要建立有效的評估保障機(jī)制和工作機(jī)制。按評促建氛圍，要建立有效的評估保障機(jī)制和工作機(jī)制。按照評估指標(biāo)逐項找差距，明確職責(zé)，落實工作。照評估指標(biāo)逐項找差距，明確職責(zé)，落實工作。 第四，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)。他特別第四，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)。他特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在是教學(xué)評估的關(guān)鍵時期，大家暑期不放假，很強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在是教學(xué)評估的關(guān)鍵時期，大家暑期不放假，很辛苦，但是只要評估工作一天沒有結(jié)束，就一刻也不能松辛苦，但是只要評估工作一天沒有結(jié)束，就一刻也不能松懈。懈。 最后蔣院長勉勵大家：本科教學(xué)評估涉及到每一位師生員最后蔣院長勉勵大家：本科教學(xué)評估涉及

13、到每一位師生員工，作為一名安全工程系的教師，做好本職工作，推動教工，作為一名安全工程系的教師，做好本職工作，推動教學(xué)水平上臺階，是每一個安全工程教師的職責(zé)和義務(wù)，我學(xué)水平上臺階，是每一個安全工程教師的職責(zé)和義務(wù)，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增進(jìn)基礎(chǔ)黨組織的創(chuàng)們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增進(jìn)基礎(chǔ)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)中的作造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)中的作用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 通過活動，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，對本科教學(xué)評估有了通過活動，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，對本科教學(xué)評估有了更加清楚的認(rèn)識，強(qiáng)化了黨員教師的責(zé)任感和使命感，提更加清楚的認(rèn)識，強(qiáng)化了黨員教師的責(zé)任感和使命感，提高了黨員教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，具高了黨員教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，具體明確了今后工作中的任務(wù)，為迎評創(chuàng)優(yōu)打下了堅實的基體明確了今后工作中的任務(wù)，為迎評創(chuàng)優(yōu)打下了堅實的基礎(chǔ)。礎(chǔ)。 大