《桂林山水》重難點(diǎn)解決妙招_第1頁
《桂林山水》重難點(diǎn)解決妙招_第2頁
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《桂林山水》重難點(diǎn)解決妙招_第4頁
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文檔簡介

桂林山水桂林山水教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課文中優(yōu)美生動(dòng)的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。 2、學(xué)習(xí)“從關(guān)鍵詞、中心句入手”學(xué)課文、背誦課文的方法。 3、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解并積累詞語，學(xué)會(huì)并掌握運(yùn)用比喻句等修辭方法。 4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、本課的教學(xué)思路是：先整體后部分再整體。 2、教學(xué)生“從中心句入手”學(xué)課文的方法以及抓關(guān)鍵詞學(xué)句背誦課文的方法。 3、采用先扶后放，扶放結(jié)合的方法。 4、本課教學(xué)要處理好教與學(xué)的關(guān)系，樹立“教是為了學(xué)”的觀念。教學(xué)重、難點(diǎn) （一）重點(diǎn)：1、了解桂林山水的特點(diǎn)，想像其美景。 2、運(yùn)用多媒體技術(shù)，圖文結(jié)合、品詞析句，入情臨境地朗讀、解析、總結(jié)課文。 （二）難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。 （三）疑點(diǎn)：為什么說文中的語句優(yōu)美、使人如臨其境？使學(xué)生學(xué)會(huì)、掌握作者的寫作方法。 重難點(diǎn)解決辦法 通過課前預(yù)習(xí)和查找資料，反復(fù)入境地朗讀去體會(huì)美景；通過教師解析、小組交流討論、師生互動(dòng)交流的方法，以圖文并茂的形式，用對(duì)比鞏固的方式來了解桂林山水的特點(diǎn)。在讀讀、議議、寫寫的過程中學(xué)習(xí)作者觀察及表達(dá)方法。

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