四年級(jí)上冊(cè)語文-24.豬八戒吃西瓜l西師大版 ppt課件

1、豬八戒吃西瓜豬八戒吃西瓜 同窗們都看過同窗們都看過吧，誰來說一說給他吧，誰來說一說給他留下印象最深化的是哪個(gè)人物？他為什么會(huì)給他留下印象最深化的是哪個(gè)人物？他為什么會(huì)給他留下深化的印象呢？留下深化的印象呢？豬八戒豬八戒( ji) ( ji) 唐僧唐僧(sng) (sng) 荒荒 (hung) (hung)地地 饅饅(mn)(mn)頭頭 燙燙(tng)(tng)手手 臉腫臉腫(zhng(zhng了了嘀嘀(d )(d )咕咕(gu)(gu)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 歇一歇 徒弟 筋斗 嘴饞 舔嘴唇 倒霉 包袱 磕頭 嘀咕 跌倒 解渴詞語積累詞語積累詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)近義詞：涼爽清涼 趕緊趕快 懊悔懊悔 結(jié)結(jié)

2、巴巴吞吞吐吐反義詞：趕緊緩慢 涼爽暖和 難受好受 結(jié)結(jié)巴巴口齒機(jī)靈 在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋覓食物，豬八戒偷懶、豬八戒外出尋覓食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找出各種各樣的理由，把整個(gè)西瓜吃了。出各種各樣的理由，把整個(gè)西瓜吃了。孫悟空利用豬八戒隨手亂扔的西瓜皮，孫悟空利用豬八戒隨手亂扔的西瓜皮，使他連摔了四跤，吃盡了苦頭。使他連摔了四跤，吃盡了苦頭。這篇課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了一件什么事？構(gòu)造梳理構(gòu)造梳理第一部分第第一部分第1414段段寫豬八戒吃西瓜的緣由。寫豬八戒吃西瓜的緣由。第二部分

3、第第二部分第5858段段寫豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。寫豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。第二部分第第二部分第913913段段寫豬八戒吃西瓜的結(jié)果。寫豬八戒吃西瓜的結(jié)果。豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎樣做的、怎樣想的呢？樣做的、怎樣想的呢？第一次第一次 他忍不住舉起刀來，邊切邊他忍不住舉起刀來，邊切邊說：說：“我把這瓜切成四塊，我先我把這瓜切成四塊，我先吃本人的一塊，也說得過去。吃本人的一塊，也說得過去。第二次第二次 只聽見豬八戒說：只聽見豬八戒說：“一塊瓜不一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得留下兩塊給師父和沙僧

4、，也說得過去。過去。第三次第三次 豬八戒幾口就把那塊西瓜啃豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：完了，接著又說：“可越吃越想可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。了吧，給師父留下一塊。第四次第四次 “師父，師父，不是老豬不師父，師父，不是老豬不留給他吃，一來是老豬真實(shí)口渴；留給他吃，一來是老豬真實(shí)口渴；二來拿回去一塊西瓜也不好意思，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代他吃了吧。就讓我老豬代他吃了吧。豬八戒偷吃西瓜的后果：豬八戒偷吃西瓜的后果： 豬八戒連著四次踩到了豬八戒連著四次踩到了本人吃剩的西瓜皮，摔了四跤，本人吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青臉腫。跌的是鼻青臉腫。內(nèi)容分析內(nèi)容分析中心思想中心思想 本課主要講唐僧師徒取經(jīng)路上，本課主要講唐僧師徒取經(jīng)路上，豬八戒偷吃西瓜鬧笑話的趣事，幽豬八戒偷吃西瓜鬧笑話的趣事，幽默地論述了人要勤勞、先人后己的默地論述了人要勤勞、先人后己的道理。道理。 同窗們，讀完這個(gè)故事，他有同窗們，讀完這個(gè)故事，他有沒有什么收獲呢？能把這個(gè)故事講沒有什么收獲呢？能把這個(gè)故事講給他人聽嗎？給他人聽嗎？ 做人要勤勞，應(yīng)先想到他人，否那么不做人要勤勞，應(yīng)先想到他人，否那么不會(huì)有好結(jié)果會(huì)有好結(jié)果 由這個(gè)故事他由這個(gè)故事他想到什么？有什么想到什么？有什么收獲？收獲？ 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)1. 1.找到名著找到名著