課件《自己的事情自己干》

1、課件自己的事情自己干第三課走向自立人生學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、自立的含義、自立的含義 2、自立的表現(xiàn)、自立的表現(xiàn) 3、人生為什么需自立？、人生為什么需自立？今今天天學(xué)學(xué)校校做做衛(wèi)衛(wèi)生生新新 生生結(jié)合這三幅圖片談一下結(jié)合這三幅圖片談一下這樣的事情在你身上或你周圍這樣的事情在你身上或你周圍的同學(xué)的身上發(fā)生過嗎？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上的同學(xué)的身上發(fā)生過嗎？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？存在著什么問題？（圖畫：去公園）（圖畫：去公園）自立的含義 自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。 可以這樣可以這樣說，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)

2、不斷提高自說，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。立能力的過程。從學(xué)會(huì)走路開始，我們就獲得了身體從學(xué)會(huì)走路開始，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)；直到將來走上工就有了自立生活的體驗(yàn)；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們獲得作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們獲得了基本自立的人生。了基本自立的人生。自立的表現(xiàn) 在日常生活中，我們所做的許多事情，在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。都是自立的表現(xiàn)。 看看你能做到哪幾條？看看你能做到哪幾條？1 1、 我自己做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴。

3、我自己做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴。2 2、 我自己騎自行車上學(xué)。我自己騎自行車上學(xué)。3 3、 我是班干部，能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。我是班干部，能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。4 4、 我自己去超市、書店，購(gòu)買自己所需要的生活我自己去超市、書店，購(gòu)買自己所需要的生活用品和文化用品。用品和文化用品。5 5、 我的衣服自己洗。我的衣服自己洗。6 6、 我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé)。我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé)。7 7、 我自己乘火車去外地的大伯家。我自己乘火車去外地的大伯家。8 8、 我的父母工作忙或外出時(shí)，我能夠自己做飯，我的父母工作忙或外出時(shí)，我能夠自己做飯，料理自己的生活。料理

4、自己的生活。9 9、 我的父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家我的父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們。里照顧他們。2 2自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn) ：生活自立、學(xué)習(xí)自立、處生活自立、學(xué)習(xí)自立、處理社會(huì)問題自立理社會(huì)問題自立集體集體生活生活個(gè)人個(gè)人生活生活社會(huì)社會(huì)生活生活自立自立家庭家庭生活生活生活自立：生活自立： 獨(dú)立地科學(xué)獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活，解決自己地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。生活中的問題。 學(xué)習(xí)自立學(xué)習(xí)自立： 自主地科學(xué)地自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問題。習(xí)中的問題。 處理社會(huì)問題自立處理社會(huì)問題自立： 自自主處理自己所遇

5、到的社會(huì)問題，主處理自己所遇到的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)?？孔约洪_創(chuàng)自己的事業(yè)。 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢天靠祖上，不算是好漢 ！陶行知陶行知材料材料二：美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅1414歲，歲，在暑假中打工，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，在暑假中打工，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪周薪17.517.5美元。美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒美元。美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，一

6、邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。南斯拉夫濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，已故總統(tǒng)鐵托的兒子，1919歲離家奮斗，從不利用他歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處，他從普通工人做起，靠自己父親的影響謀取好處，他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。 材料三：材料三：德國(guó)一貫重視培養(yǎng)孩子德國(guó)一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人、勤奮、正直、可靠、樂于助人、作風(fēng)正派作風(fēng)正派”的品格，因此，父母?jìng)儚牟话k孩子的事情。德的品格，因此，父母?jìng)儚牟话k孩子的事情。德國(guó)人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子

7、懂得，一個(gè)人走向社國(guó)人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己、靠自立和自強(qiáng)。會(huì)最終要靠自己、靠自立和自強(qiáng)。在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有一在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有一個(gè)有趣的規(guī)定：個(gè)有趣的規(guī)定：6 6歲之前可以只玩耍，不歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)；必做家務(wù)；6 61010歲偶爾幫助父母洗碗，歲偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西；掃地，買東西；10101414歲要剪草坪，洗歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋；碗掃地，給全家人擦皮鞋；14141616歲要?dú)q要洗汽車，整理花園；洗汽車，整理花園；16161818歲如父母上歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次。對(duì)于不班，要每周給

8、家里大掃除一次。對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行義務(wù)。訴，以求法律督促孩子履行義務(wù)。人生需自立人生需自立 中學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)？中學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)？ 一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1 1：1515和和1 1：1010，愛，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃

9、苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭情感、尊重耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭情感、尊重他人等品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問題他人等品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。做家務(wù)有哪些好處做家務(wù)有哪些好處?人生需自立看課本37頁的材料做圖下的辨析題你同意誰的觀點(diǎn)？ 甲：父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 乙：父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 1、甲的說法是錯(cuò)誤的，乙的說法是正確的。2 2、我國(guó)婚姻法第、我國(guó)婚姻法第2121條規(guī)定：條規(guī)定：“父母對(duì)子女父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助有

10、撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的未成年的或或不能獨(dú)立生活的子女不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！北绢}中的大學(xué)生已經(jīng)成年，本題中的大學(xué)生已經(jīng)成年，且沒有喪失勞動(dòng)能力，所以其母沒有支付其且沒有喪失勞動(dòng)能力，所以其母沒有支付其大學(xué)教育費(fèi)用的義務(wù)。大學(xué)教育費(fèi)用的義務(wù)。3、但因其尚在校就讀，且學(xué)雜費(fèi)數(shù)額巨大，但因其尚在校就讀，且學(xué)雜費(fèi)數(shù)額巨大，其母應(yīng)在其能力范圍內(nèi)給予資助，而其他部其母應(yīng)在其能力范圍內(nèi)給予資助，而其他部分可由大學(xué)生自己通過打工、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和分可由大學(xué)生自己通過打工、爭(zhēng)取獎(jiǎng)

11、學(xué)金和申請(qǐng)助學(xué)貸款等方式補(bǔ)足。申請(qǐng)助學(xué)貸款等方式補(bǔ)足。2自立的必要性自立的必要性 (為什么需要自立?)天津市也對(duì)天津市也對(duì)15001500名中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，名中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，52%52%的學(xué)生每天由家長(zhǎng)代為整理學(xué)習(xí)生活的學(xué)生每天由家長(zhǎng)代為整理學(xué)習(xí)生活用品，用品，79%79%的學(xué)生離開家長(zhǎng)的學(xué)生離開家長(zhǎng)束手無策束手無策，只，只有有3%3%的學(xué)生能做些家務(wù)。又據(jù)我國(guó)對(duì)小的學(xué)生能做些家務(wù)。又據(jù)我國(guó)對(duì)小學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)生每天參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間平均只國(guó)小學(xué)生每天參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間平均只有有1212分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本小學(xué)生的分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日

12、本小學(xué)生的2424分鐘、英國(guó)小學(xué)生的分鐘、英國(guó)小學(xué)生的3636分鐘、美國(guó)小學(xué)分鐘、美國(guó)小學(xué)生的生的1 1小時(shí)小時(shí)1212分鐘！分鐘！1、我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。 有位女生考上了浙江大學(xué)，父母把她送到學(xué)校，有位女生考上了浙江大學(xué)，父母把她送到學(xué)校，幫她登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫她掛好幫她登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫她掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬交代

13、，孩子拉著媽媽的手哭了。傍千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，她要去洗澡了晚，她要去洗澡了她到學(xué)生浴室洗澡她到學(xué)生浴室洗澡,等全身淋濕了后等全身淋濕了后,才突然想起沒帶洗滌用品才突然想起沒帶洗滌用品和替換的衣服和替換的衣服(平時(shí)這都是媽媽事先替她放置好的平時(shí)這都是媽媽事先替她放置好的).她既不知道她既不知道怎么洗下去怎么洗下去,又想不出擦干身子的辦法便又想不出擦干身子的辦法便嚎啕大哭嚎啕大哭起來。起來。自立的必要性自立的必要性2、 自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過

14、程。 在一個(gè)招聘會(huì)上曾出現(xiàn)這在一個(gè)招聘會(huì)上曾出現(xiàn)這樣一幕樣一幕:一個(gè)老人在各攤位一個(gè)老人在各攤位忙個(gè)不停忙個(gè)不停,填了六十多份各填了六十多份各類求職應(yīng)聘表類求職應(yīng)聘表,并且不斷向并且不斷向單位咨詢單位咨詢.許多人以為她是許多人以為她是來找工作的來找工作的,一打聽才知道一打聽才知道,她所做的一切都是為了她所做的一切都是為了26歲的兒子歲的兒子.此時(shí)此刻她的兒此時(shí)此刻她的兒子正在家子正在家“賦閑賦閑”.他一天他一天到晚除了吃飯睡覺到晚除了吃飯睡覺,就是聊就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。天、玩牌、上網(wǎng)。 如果你是招聘者，你會(huì)聘如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)歲的年輕人嗎？用這個(gè)歲的年輕人嗎？為什么？為什么？自立的

15、必要性自立的必要性3、 如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。 1、 我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。 2、 自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。 3、 如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備自立的

16、知識(shí)，如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。在社會(huì)中立足和發(fā)展。 2自立的必要性自立的必要性 (為什么需要自立?)未來的社會(huì)需要我們必須具備哪些方面的自立能力？未來的社會(huì)需要我們必須具備哪些方面的自立能力？你認(rèn)為最重要的能力是什么？為什么？你認(rèn)為最重要的能力是什么？為什么？ 展示自己、推銷自己的能力；展示自己、推銷自己的能力； 與人溝通、善解人意、說服他人的能力；與人溝通、善解人意、說服他人的能力； 運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力； 運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)

17、益的能力；運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力； 組織與決策能力；組織與決策能力； 不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力；不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力；3自立所需的能力自立所需的能力 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了： （1 1）自立的含義：自己的事情自己干。）自立的含義：自己的事情自己干。 （2 2）自立的表現(xiàn)：生活自立、學(xué)習(xí)自立、處理社）自立的表現(xiàn)：生活自立、學(xué)習(xí)自立、處理社會(huì)問題自立會(huì)問題自立 （3 3）自立的必要性和重要性。）自立的必要性和重要性。 樂樂一天生活中，有哪些自立的表現(xiàn)？樂樂一天生活中，有哪些自立的表現(xiàn)？找出哪些是學(xué)習(xí)、生活、處理社會(huì)問題方面的自立？ 一天，爸爸媽媽到外婆家去做

18、客，樂樂因?yàn)榻裉煲蠈W(xué)一天，爸爸媽媽到外婆家去做客，樂樂因?yàn)榻裉煲蠈W(xué)就沒有跟著去。早上就沒有跟著去。早上7：00，樂樂自己乘公交車去上學(xué)，樂樂自己乘公交車去上學(xué)，上學(xué)的路上，他想起鉛筆用完了，就到超市購(gòu)買了一上學(xué)的路上，他想起鉛筆用完了，就到超市購(gòu)買了一些文化用品；今天該樂樂值日，拿著笤帚把地打掃得些文化用品；今天該樂樂值日，拿著笤帚把地打掃得干干凈凈；中午在學(xué)校食堂吃飯，他發(fā)現(xiàn)飯卡丟了，干干凈凈；中午在學(xué)校食堂吃飯，他發(fā)現(xiàn)飯卡丟了，就去校財(cái)務(wù)處報(bào)失，并在黑板上寫了就去校財(cái)務(wù)處報(bào)失，并在黑板上寫了“尋物啟示尋物啟示”；自修課上有同學(xué)講話，身為班長(zhǎng)的樂樂主動(dòng)予以制止；自修課上有同學(xué)講話，身為班長(zhǎng)的樂樂主動(dòng)予以制止；放學(xué)后，樂樂回到家中，爸媽還沒回來，昨天換的衣放學(xué)后，樂樂回到家中，爸媽還沒回來，昨天換的衣服還沒洗，晚飯也沒做，于是自己動(dòng)手把衣服洗了，服還沒洗，晚飯也沒做，于是自己動(dòng)手把衣服洗了，還學(xué)著媽媽的樣做了兩個(gè)菜，等爸媽回來吃；吃完飯，還學(xué)著媽媽的樣做了兩個(gè)菜，等爸媽回來吃；吃完飯，樂樂