把順序?qū)懬宄?

1、把排序?qū)懬宄雅判驅(qū)懬宄渥优判蚓渥优判蚓渥优帕?、排序方法句子排列、排序方法一、按事情發(fā)展的順序排列一、按事情發(fā)展的順序排列 有些錯亂的句子，我們在排列時，應有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。發(fā)展的順序來排列。（ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（ ）他看見地上有一團白白的東西。）他看見地上有一團白白的東西。（ ）忽然，他看見有幾個小

2、同學在打掃操場，爭）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。做好事。（ ）下課了，張良在操場上玩。）下課了，張良在操場上玩。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。一團白紙。（ ）想著，他就若無其事地走開了。）想著，他就若無其事地走開了。（ ）走近一看，原來是一團廢紙。）走近一看，原來是一團廢紙。 從這段話中，我們可以看出，敘述了從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經(jīng)過思想張良在操場上看到了一團廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發(fā)展

3、的順清楚。在排列時，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為序排列排列為4 4、2 2、6 6、1 1、7 7、5 5、3 3。二、按時間先后順序排列二、按時間先后順序排列 對一些錯亂的句子，我們可以找出表對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。排列句子。（ ）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家（ ）2020歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，

4、繼續(xù)向科學好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。城堡進攻。（ ）他）他1414歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學1010小時，小時，從不間斷。從不間斷。（ ）19321932年，年，2222歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（ ）從）從1919歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。（ ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，習外文。由于他肯下苦功，進步很快，2525歲時，歲時，華

5、羅庚就成了著名的數(shù)學家。華羅庚就成了著名的數(shù)學家。 排列這段話時，我們可以抓住排列這段話時，我們可以抓住“14“14歲歲”、“19“19歲歲”、“20“20歲歲”、“22“22歲歲”、“25“25歲歲”這些表示年齡的詞，也就是以時這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：正確的排列應是：1 1、4 4、2 2、5 5、3 3、6 6。按先總述后分述的順序排列（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。有別的許多亞熱帶樹木。（ ）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得）

6、初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。像籠罩在一片片紅云中。 根據(jù)這段話的特點，根據(jù)這段話的特點，“小城里每一個小城里每一個庭院都栽了很多樹庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句，這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：句子。排列的順序為：2 2、3 3、1 1、4 4。

7、四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。不要與其他的方法相混淆。 （）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。定生蛋了。 （ ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。呢。 （）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。蛋躺在雞窩里。 （）一天下午，我參加學習小組后回家，（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞老遠就聽

8、到我家的那只老母雞“咯咯噠咯咯噠”、“咯咯噠咯咯噠”地在房子里叫個不停。地在房子里叫個不停。 這段話，我們可以抓住這段話，我們可以抓住“屋外屋外”和和“屋里屋里”兩個不同地點，對句子進行排列，兩個不同地點，對句子進行排列，順序是順序是2 2、4 4、3 3、1 1。 句子排序五法句子排序五法 第一法：粗讀知大意。第一法：粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。比如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么比如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么這樣能這樣能使我們把握住排列時的總方向。使我們把握住排列時的總方向。第二法：細讀找順序

9、。第二法：細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懽屑毜刈x幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙?。如事情的發(fā)展順序、時間順序、方位順序。仔細地尋找句子中相的。如事情的發(fā)展順序、時間順序、方位順序。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。關的詞語來確定順序。第三法：精讀巧排列。第三法：精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙地排列。巧妙地排列。（一）精，就是找出句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P詞語。（一）精，就是找出句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。（二）巧，就是從句子中間尋

10、找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。第四法：朗讀細審定。第四法：朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？第五法第五法: :品讀活運用。品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內(nèi)容的方法以及表達的思想感情。當然，還可根據(jù)這種方法表達主要內(nèi)容的方法以及表達的思想感情。當然，還可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內(nèi)容的其它更好的方法。來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主

11、要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。這樣將讀與寫有機地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。( )( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。秋天，碩果累累。( )( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。海里起伏的波濤。( )( )溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。無憂無慮地游來游去。( )( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。向遠方。( )( )一條小溪從我們村里流過。

12、一條小溪從我們村里流過。( )( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。( ( ) )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。花朵。( ( ) )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。( ( ) )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。綠色的霧。( ( ) )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。的。( ( ) )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像剛冒出的嫩葉兒，一片

13、片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。是一個個綠色的花骨朵。( ( ) )開始，小花苞穿著綠色的外衣。開始，小花苞穿著綠色的外衣。( ( ) )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。我們展開笑臉。( ( ) )幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。來。( ( ) )現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷?，F(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。( ( ) )春天來了，月季花長出了一個個花苞。春天來了，月季花長出了一個個花苞。( ( ) )碧溪河從村前流過。碧溪河從村前流過。( ( ) )村后是一望無際的桑園。村后是

14、一望無際的桑園。( ( ) )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。村莊。( ( ) )河里一群小魚在水中游來游去，水面上河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。不時濺起朵朵水花。( ( ) )春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。海洋。（ ）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。樹也和我們一起在歡笑。（ ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。開的綠色大傘。（ ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

15、）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。（ ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。小朋友也合抱不過來。（ ）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。到三層樓的窗臺了。（ ）我便到小水灣去釣魚）我便到小水灣去釣魚（ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的?。┑礁珊导竟?jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。水灣。（ ）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（ ）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

16、鱗尾巴的鯉魚。（ ）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。來越多。（ ）我們村外有一條小河。）我們村外有一條小河。 （ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗?。┻@里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗?。?）藍藍的天空飄著一片片白云。）藍藍的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。 （ ）地面上

17、，屋頂上，到處白茫茫的。）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。 （ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。來似的。 （ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。 （ ）天空架起一道彩虹，多美?。。┨炜占芷鹨坏啦屎?，多美啊！ （ ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。 （ ）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。和我們一起在歡笑。 （ ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。綠色大傘。 （ ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。 （ ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。友也合抱不過來。 （ ）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三）說它高大，一點