《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（例1）》教學(xué)課件

1、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)談話(huà)引入談話(huà)引入我們一直在研究分?jǐn)?shù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們一直在研究分?jǐn)?shù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于分?jǐn)?shù)你都有了哪些了解？于分?jǐn)?shù)你都有了哪些了解？看來(lái)同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)了解得真不少?？纯磥?lái)同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)了解得真不少?？纯赐ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有看通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有哪些新的了解。哪些新的了解。探究新知探究新知你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？1 14 4結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。1 14 4是平均分嗎？是把誰(shuí)平均分成是平均分嗎？是把誰(shuí)平均分成3 3份？份？探究新知探究新知把把6 6個(gè)蘋(píng)果看

2、成一個(gè)整體，把它平均分成個(gè)蘋(píng)果看成一個(gè)整體，把它平均分成3 3份。份。1 1份蘋(píng)果是總數(shù)份蘋(píng)果是總數(shù)的的1 13 32 2份蘋(píng)果是總數(shù)份蘋(píng)果是總數(shù)的的2 23 3探究新知探究新知 有有9 9個(gè)個(gè) ，把其中的，把其中的 涂上紅色，涂上紅色， 涂上藍(lán)色。涂上藍(lán)色。1 13 32 23 3探究新知探究新知1. 1. 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。應(yīng)用提升應(yīng)用提升1 14 41 12 22 23 32. 2. 有有1010根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。25有有1818根小棒，取出它的根小棒，取出它的 ，是多少根？，是多少根？1 13 3你是怎樣做的？用小棒擺一擺。你

3、是怎樣做的？用小棒擺一擺。應(yīng)用提升應(yīng)用提升解決問(wèn)題解決問(wèn)題 有有1212名學(xué)生在踢毽子，其中名學(xué)生在踢毽子，其中 是女生，是女生， 是男生。男女生各有多少人？是男生。男女生各有多少人？2 23 31 13 3怎樣解答呢？怎樣解答呢？ 其中其中 是女生，是女生， 是男生是男生2 23 31 13 3女生占女生占 ：1 13 3男生占男生占 ：2 23 3把把1212平均分成平均分成3 3份，求出份，求出1 1份是多少份是多少把把1212平均分成平均分成3 3份，求出份，求出2 2份是多少份是多少解決問(wèn)題解決問(wèn)題女生占女生占 ：1 13 3男生占男生占 ：2 23 3把把1212平均分成平均分成3

4、 3份，求出份，求出1 1份是多少份是多少把把1212平均分成平均分成3 3份，求出份，求出2 2份是多少份是多少12123 34 4（人）（人）12123 34 4（人）（人）4 42 28 8（人）（人）答：女生有答：女生有4 4人，男生有人，男生有8 8人。人。1. 1. 學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了1515只兔子。其中只兔子。其中 是黑兔，是黑兔， 黑兔有多少只？黑兔有多少只？1 13 3應(yīng)用提升應(yīng)用提升15153 35 5（只）（只）想：把想：把1515平均分成平均分成3 3份，份， 取其中的取其中的1 1份。份。答：黑兔有答：黑兔有5 5只。只。2. 2. 圖書(shū)角有圖書(shū)角有4545本圖書(shū)。其中本圖書(shū)。其中 是故事書(shū)，故事書(shū)是故事書(shū)，故事書(shū) 有多少本？有多少本？2 25 545455 59 9（本）（本）9 92 21818（本）（本）想：