【備考2020】浙江杭州2019年中考語文模擬試卷精選匯編：名著閱讀專題

1、浙江省杭州市2019年中考語文模擬試卷精選匯編：名著閱讀專題名著閱讀專題杭州市中考猜題卷7.名著閱讀。（5分）閱讀朝花夕拾選段，回答問題。選段一：陳蓮河的診金也是一無四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。選段二：他接著便講述解剖學在日本發(fā)達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這門學問的著作。（1）選段一節(jié)選自»（填篇名），選段二中的“他”是（填人名）。（2分）（2）“只有強者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來被征服的?！蹦阏J為下列人物，誰能被稱為“強者”？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談談你的看法。（3分）A.孫悟空B.簡愛C.祥子D.范進（1）父親的病藤

2、野先生（一空一分）（2）示例1簡愛是強者。在舅舅家寄住時，她反抗欺負侮辱她的驕橫殘暴的表哥，反抗厭惡痛恨她的里德太太。在洛伍德學校時她曾對好友海倫說，“當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊”，從她的言行中我們能清晰地看到簡愛的斗爭、反抗精神。她使我們相信擁有獨立人格、自尊自強的女子，即使出身卑微、遭遇不幸也定會找到屬于自己的幸福。示例2孫悟空是強者。大鬧龍宮，大鬧地府，大鬧天宮。大圣尊崇“強者為尊”，自稱“天生圣人”，掛起“齊天大圣”的旗幟，蔑視皇權(quán)，反對等級制度。他一身神通，喊出“皇帝輪流坐，明年到我家”的口號。（選擇CD不得分，選擇A、B,有具體內(nèi)容2分，表述1分。）西湖區(qū)一模7.

3、在學生會的調(diào)查中，“探素自然奧秘”“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”這兩個主題的講座，最受同學們的歡迎。學生會希望大家推薦主講嘉賓。根據(jù)你的閱讀積累，從以下人物中選擇合適的人選填在相應的橫線上。（2分）兀萬傅雷周進林沖阿龍納斯“探索自然奧秘”主題講座推薦嘉賓：“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”主題講座推薦嘉賓：答案：阿龍納斯傅雷解析：元方是世說新語期行中的人物，聰慧機智、明白事理。傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家，在傅雷家書中與兒子傅聰探討了許多音樂藝術(shù)、文學創(chuàng)作、為人處世的問題，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的

4、榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，溢于言表。他們的書信對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。周進是儒林外史中的重要人物，他皓首窮經(jīng)、速信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔，生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。林聰是水滸傳中的人物，綽號豹子頭，東京人氏，原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落

5、草。相關(guān)情節(jié)有“誤入白虎堂”，“棒打洪教頭”、“風雪山神廟”等，為人武藝高強、嫉惡如仇、勇而有謀，但為人逆來順受、安分守已、循規(guī)蹈矩。阿龍納斯是海底兩萬里中的人物，他是博物學家、生物學家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物，并將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井并有條，使讀者認識了許多海洋生物。8從上述兩個推薦嘉賓中任選一個，結(jié)合其經(jīng)歷闡明你推薦他講座的理由。（3分）答案：阿龍納斯：阿龍納斯是博物學家、生物學家，他跟隨尼摩船長搭乘鸚鵡螺號在水下航行，飽覽了海洋中的各種動植物，并向讀者做了詳細的介紹。他的好奇心、博學多識、對

6、大自然的熱愛以及為科學獻身的精神都完美契合“探索自然奧秘”的主題。傅雷：傅雷在和兒子的通信中多次談論到有關(guān)音樂藝術(shù)、文學創(chuàng)作以及為人處世的問題，他教育兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。因此我推薦傅雷作為“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”主題講座的推薦嘉賓。解析：阿龍納斯是法國作家儒勒凡爾納的作品海底兩萬里中的人物，他是博物學家、生物學家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物，并將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀

7、者認識了許多海洋生物。傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家，他為人坦蕩，稟性剛毅，在19541966年間和妻子與兒子傅雷、傅聰共通信數(shù)百封，這些信貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。在信件中傅家人探討音樂藝術(shù)、文學創(chuàng)作的深刻與高度，傅雷為傅聰紓解了許多藝術(shù)道路上的心緒問題，還用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對

8、日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，溢于言表。這些書信對人們的道德、思想，情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。下城區(qū)一模7.閱讀下面的選段，回答（1）（2）小題。（6分）內(nèi)中一個少年幕客蘧景玉說道：“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生點了四川學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。這位老先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：學生在四川三年，到處細查，并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了?！闭f罷將袖子掩了口笑。又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”

9、范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提撥的人，查不著不好意思的?！保ü?jié)選自儒林外史）（1）魯迅評價儒林外史沒有用貶義詞，卻深刻地揭示了人物的精神世界。請你抓住意蘊豐富的細節(jié)，分析作者對人物的態(tài)度，為選段文字做批注。（3分）（2）請從下面人物中任選一個，寫出能體現(xiàn)魯迅這一評價的相關(guān)情節(jié)。（3分）備選人物：周進、嚴監(jiān)生、匡超人7. （1）示例：選文中沒有直接評價范進，而是通過他聽不懂笑話這個情節(jié)來諷刺他的不學無術(shù)，一個進士竟然連蘇軾也不知道，雖然有些夸張，但意在表現(xiàn)當時的儒生只學八股文只管科舉考試而沒有真正的才學。范進的“愁著眉”不知道

10、該怎么向恩師交代，則又通過簡筆白描勾畫出了人物的趨炎附勢和迂腐怯懦。（3分。抓住細節(jié)，1分；分析態(tài)度，2分）（2）示例：周進：在貢院一頭撞在號板上放聲大哭，大家可憐他給他捐了一個監(jiān)生，他憑著監(jiān)生的資格考上了舉人，后又錄取了跟他有著類似經(jīng)歷的范進。他是一個深受科舉毒害的儒生形象。嚴監(jiān)生：家財萬貫卻舍不得買一斤豬肉，就算是死也舍不得買人參，不挑掉一莖燈草死不瞑目。但是他為了立趙氏為正室，討好王氏的兩個哥哥出手闊綽，王氏葬禮極為豪奢，臨終留給哥哥很多錢財，但最終財產(chǎn)仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性，也是中國古代典型的吝嗇鬼形象?？锍耍罕緛硎且粋€勤奮好學、孝順父母的樸實青年，后被名士群同化，變成了虛

11、偽無情、吹牛撒謊的人。潘三被捕，翻臉無情；薄情寡義，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，貽笑大方。（3分。寫出一個情節(jié)或細節(jié)，能刻畫人物精神世界，也能分析出作者態(tài)度即可。）清河中學模擬7.名著閱讀。（7分）（1）結(jié)合你對艾青詩選的閱讀，判斷下面三首詩中哪一首是艾青的詩歌，并寫出判斷依據(jù)。（3分）（甲）（乙）（丙）有一句話說出就是禍，笑的是她的眼睛，口唇，黃昏降落到我們的曠野，有一句話能點得著火，和唇邊渾圓的旋渦?？鞓返幕鹧婢蜕鹆艘灰粍e看五千年沒有說破，艷麗如同露珠，它在黝黑的樹林卜面，你猜得透火山的緘默？朵朵的笑向閃耀著炫耀的紅光說不定是突然著了魔，貝齒的閃光里躲。突然青天里一個霹靂那是笑一一神的

12、笑，美的笑；白色的煙像夜間的霧，爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎樣說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍/、住了緘默；不要發(fā)抖，彳時舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”水的映影，風的輕歌。笑的是她惺松的髯發(fā)，散亂的挨著她的耳朵。輕軟如同化影，癢癢的甜蜜涌進了你的心窩。那是笑一一詩的笑，畫的笑：云的留痕，浪的柔波。迷漫了山谷的樹林，跟隨著秋天晚上的風徐緩地流散到遠方在白煙的樹林里，在篝火的照耀里，映著幾個農(nóng)夫和農(nóng)婦背負著收獲物晚歸的暗影。（2）在橫線上填寫與名著內(nèi)容相對應的書名和人物。（4分）這個世界上因為有一個叫契訶夫的醫(yī)生，才會有這樣一個叫契訶夫的作家。

13、他面對社會時，極容易將其看成是一個“病者”，所以他的文學創(chuàng)作幾乎都是揭露性與批判性的。他的作品塑造了十九世紀的俄國社會造成的種種畸形人物，如忠實維護專制暴政的奴才,如不幸和軟弱的小人物;也有揭露沙皇專制統(tǒng)治的罪惡的作品«；同時還有對新生命給予希望的作品。7、（1）“丙”是艾青的詩歌篝火（甲是聞一多的一句話，乙是林徽因的笑）。艾青的詩歌一般描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)其對光明、希望的向往與追求；艾青的詩歌往往與現(xiàn)實緊密結(jié)合，富于戰(zhàn)斗精神；艾青的詩歌具有鮮明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳、字數(shù)和行數(shù)。這首詩都體現(xiàn)出這樣的特點。（3分，判斷正確1分，

14、能寫出艾青詩歌的兩個特點或?qū)懗鲆粋€特點并加以闡述2分）（2）奧楚蔑洛夫斯基，切爾維亞科夫（胖子和瘦子），第六病室，新娘（4分）建蘭中學中考模擬6 .文學常識與名著閱讀。（7分）（1）閱讀下面的文字，在括號內(nèi)填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）文學作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生筆下的丑小鴨始終不屈地奮斗，成為一只美麗高貴的天鵝，讓我們聯(lián)想到筆下的杜小康，在一場暴風雨之后突然長大；清代長篇小說»中的范進醉心功名利祿，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜劇，讓我們聯(lián)想到孔乙己深受科舉毒害，最終造成了他的悲劇命運；契訶夫作品變色龍中的警官見風使舵、媚上欺下，讓我們聯(lián)想起我的叔叔于勒中的菲利普夫婦，他們也同樣

15、具有的“變色龍”的特征。（2）仔細閱讀名著片段，回答后面的問題。（4分）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，_A_著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去_A_這才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？”他躺了十天。剛顧過命來，他就問_A_:“車呢？”（節(jié)選自駱駝祥子）選段中人物A是誰？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一場？祥子問起的那輛“車子”后來的命運怎樣？請用簡要的語言回答。6（1）曹文軒儒林外史奧楚蔑洛夫（2）虎妞。祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病了一場。這輛車的命運：后來因虎妞難產(chǎn)而死，祥子為籌錢埋葬虎妞而把車賣掉

16、了。蕭山區(qū)中考命題比賽試卷17 .名著閱讀。（5分）（原創(chuàng)）（1）在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）曾經(jīng)講給我一個故事聽:先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上“藝術(shù)家需要的，除了理智以外，還有一個愛字！”這是中父親對兒子的諄諄教導。（2）有人說：弱者和強者之間唯一的差別，只在信念是否堅定。請從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談談你對這句話的理解。（3分）A.駱駝祥子B.簡愛C保爾解析：重點考查學生對名著的閱讀理解情況，對作品有自己獨特的感受和體驗。7、（1）朝花夕

17、拾傅雷家書（2分）（2）示例A駱駝祥子中的祥子，初到城里，支持他的信念是憑借自己的勤勞好強，買一輛屬于自己的車。但在現(xiàn)實的一再打擊下，他喪失了生活的信念，淪為了社會的渣滓?？梢姏]有信念是多么的可怕，沒有了信念就等于自己打敗了自己，強者也變成了弱者。（結(jié)合名著內(nèi)容2分，語句理解1分。）（3分）蕭山區(qū)中考命題比賽試卷27 .名著閱讀。（7分）（原創(chuàng)）（1）閱讀下面語段，結(jié)合名著內(nèi)容說說人物“哭”的原因。（3分）A.保爾這么想著，很快就淚流滿面，哭得上氣不接下氣?！艾F(xiàn)在我該怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時干嗎鬼使神差地在面團上撒煙絲呢？"（鋼鐵是怎樣煉成的）8 .祥子心中仿佛忽然地裂了，張

18、著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點。“祥哥，先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？”（駱駝祥子）C.自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個勸過：“哥哥，且省煩惱?！保ㄋ疂G第三十五回）（2）“遠行”是文學作品的常見主題。人生就是一場又一場的遠行，遠行豐富了人生意義，請從下面作品中任選一部，仿照示例，寫出有關(guān)事件和你的發(fā)現(xiàn)。（4分）A.紅星照耀中國B.西游記C.海底兩萬里D.湘行散記示例：簡愛“遠行”事件：簡愛出走桑菲爾德莊園發(fā)現(xiàn)：簡愛得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，毅然離開，獨自遠行。然而與圣約翰的相遇讓她更加擔心羅切斯特，重回桑菲爾

19、德莊園。我認為遠行既是關(guān)系的斷割，也是情感的聯(lián)結(jié)。7.（1）A.保爾因神甫分面團里撒煙絲而被趕出了學校，他因為不知道該如何向含辛茹苦的母親交代而難過。B.祥子因虎妞難產(chǎn)，命懸一線，感到無助絕望而哭泣。C.宋江收到石勇帶來的家書，信中寫到宋太公已因病身故，因此悲痛。（3分。每個1分）（2）示例：紅星照耀中國“遠行”事件：紅軍二萬五千里長征發(fā)現(xiàn)：紅軍戰(zhàn)勝敵人，取得革命的勝利。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。（事件2分，發(fā)現(xiàn)2分）蕭山區(qū)中考命題比賽試卷36.名著閱讀。（5分）（原創(chuàng)）（1）在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對

20、應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）：作者描寫了老北京的一個人力車夫一一祥子的辛酸故事，它深刻揭露了舊中國的黑暗，表達了作者對勞動人民的深切同情。（1分）»:全書從揭露科舉制度以及在這個制度奴役下的士人丑惡的靈魂入手，進而諷刺了封建官吏的昏耳貴無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風雅的名士虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人們靈魂的扭曲。(1分)(2) “俠”是一種精神品質(zhì)也是一種社會追求。它包含了“恩一一知恩必報，重義輕命”“信一一言出必行，一諾千金”“勇一一千里瞻急，不吝其生”“義一一除暴安良，打抱不平”“忠一一俠義大義，為國為民”等豐富內(nèi)涵。在中外名著里有許多具有俠義精

21、神的人物，請任選一位，結(jié)合具體情節(jié)說說他為什么是你心目中的“俠”。(3分)A水滸魯智深B西游記孫悟空C海底兩萬里尼摩船長6 .(1)駱駝祥子儒林外史(2)示例一：魯智深是我心目中的“俠”。當他聽了金氏父女對鄭屠的控訴后，非常同情他們，主動贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。而對鄭屠則怒不可遏，三拳便將他打死，為民除害。魯智深與金氏父女素不相識，與鄭屠也沒有個人恩怨，他的所作所為充分體現(xiàn)了他愛憎分明的立場和路見不平拔刀相助的武俠精神。所以他是一個俠義之士。示例二：孫悟空是我心目中的“俠”。在取經(jīng)路上遇見不平之事，他都是義不容辭，屢屢救人于危難之中。高老莊收豬八戒雖然是出自佛祖的安排，但是事情的開始，

22、卻是源于孫悟空主動為民除害。在烏雞國，他掃蕩妖魔，辨明邪正，為烏雞國國王報了冤仇。在車遲國，他主動解救了那些受壓迫、受剝削、為道士服苦役的和尚。這些都說明他具有俠義精神。示例三：尼摩船長是我心目中的“俠”。尼摩船長利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。體現(xiàn)了他“千里瞻急”的英勇和“為國為民”的俠義精神。蕭山區(qū)中考命題比賽試卷47 .名著閱讀。(5分)(1)閱讀下面語段，在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。(2分)捶著胸膛罵道：“那潑猴賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了！氣殺我也！”她生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了。(2)經(jīng)典名著中的人物具

23、有個性化的語言特征，請從下面兩段文字中任選一段，先指明說此段話的是哪位人物，再結(jié)合相關(guān)情節(jié)對這位人物的個性作適當評論。A"呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠，這個腌月贊潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！”“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了!芭蕉扇7. （1）鐵扇公主（羅剎女）（2）我選A,人物是魯智深一一在得知鄭屠欺凌金氏父女后，怒不可遏，最終三拳打死鄭關(guān)西。從怒斥鄭屠，痛恨欺負弱小的言語中，可見他是個疾惡如仇、見義勇為、俠肝義膽的好漢。我選B,人物是簡愛一一她雖出生貧苦，相貌平凡，倍受歧視，但她并不以此自卑，敢于抗

24、爭。從簡愛與羅切斯特的爭論中，可見她頑強的個性和美好的追求，是個自尊自愛、不向命運低頭的女性。中考專題訓練五漢語基礎(chǔ)知識與傳統(tǒng)文化專題訓練五漢語基礎(chǔ)知識與傳統(tǒng)文化一、漢語基礎(chǔ)知識。1 .下面句中畫線部分的句子成分和其他三項不同的一項是（）每每這時，（A）窗外的風,都會把陽光攪拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子時，母親總會（C）給我們加點糖,這是生活必備的佐料。一如我們臉上，（D）甜甜的陽光。2 .下列語法知識判斷錯誤的一項是（）A. “那就是白楊樹，西北極普通的一種樹”中的“普通”是形容詞。B. “中國石拱橋”“愚公移山”“蟬和螞蟻”“回憶我的母親”分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語。

25、C. “如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個小水滴?！边@是一個因果復句。D. “我想念昆明的雨”中的謂語是“想念”。3 .下列判斷與分析錯誤的一項是（）A. “他是一點一點地把一座破舊.的房子修整成現(xiàn)在的樣.子.的?！边@句話中加點的詞依次為形容詞、動詞、名詞。B. “一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“消滅敵人”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C. “以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“會議中心如同鴻雁”。D. “敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，

26、倒變得不實用了。”這個二重復句的第一層是因果關(guān)系。4 .閱讀下面的文字，回答問題。我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有半個鐘頭。我趕緊涉水而過，在海峽中部泅了三十來碼兩腳才能夠到海底。不到半個鐘頭，我就到了艦隊停泊的地方。敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣做的時候，敵人就放了幾千支箭，有許多支射中了我的手和臉。我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來。下列各項表述有誤的一項是（）A.

27、 “我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B. “半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C. “我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。D. “由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來”是遞進關(guān)系復句。5 .下列句子中加點的詞是形容詞的一項是（）A.我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職.卷。B.這一回更加豐富.了我的見聞。C.我?guī)讉€還不會作文呢！D.想不到你瞧上去這樣年輕.，見識卻這么老練！6 .閱讀語段，找出表述有誤的一項（）人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫青春。青春是那么美好，

28、在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。（）它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（）是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說：謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。8. “青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶?！边@句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“不管”“都”。D.“人生

29、有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫青春。”這里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。7 .下列各項中分析正確的一項是（）為愛挖一口井，你就找到了幸福的源泉。與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。愛是這個世界上最神奇.的力量，沒有人能夠阻擋。一旦心中有愛，那么無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。A. “源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”“成就夢想”都是偏正短語。B. “你就找到了幸福的源泉?！边@個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。C. “與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！边@是表示選擇關(guān)系的復句。D.第句有語病，修改

30、方法是：將“繁雜”改為“繁多”。8 .下列對語法知識的分析不正確的一項是（）A. “微博”“多彩”“唱響”（分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞）B. “精準扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語）C.驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。（沒有語?。〥.在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當。（分析：應刪去“不足”“不當”）9 .下列解說正確的一項是（）A.欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！解說：這句話末尾的標點使用正確。1

31、0 木本采沐解說：這四個字的造字法相同。C.繁花嫩葉流水潺潺愛好文學贊嘆不已解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。解說：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”。11 .下列的判斷與分析不正確的一項是（）A.“月色便朦朧在這水氣里”中“月色”“便”“朦朧”“在"依次是名詞、副詞、動詞、介詞。B.“傳統(tǒng)文化”“孝敬父母”“做得很好”“言談舉止”四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同C. “小時身體弱的我，不能跟著野蠻孩子們一塊兒玩?！边@句話的主干是“我不能玩”。D. “人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”是條件關(guān)系復句。11 .下面對語法知識分析有誤的一項是（）人

32、與人工智能之間有一種質(zhì)的不同。人工智能無法像人一樣享受生命的意義和死亡的內(nèi)涵，更無法像人一樣因高山流水而怡情悅性,因秋風冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實溫暖，因月上中天而感時傷懷這些感觸，只有人類才能感受到。因為人的生命有限，所以每個個體的思想和生命都是寶貴而獨特的。A. “高山”“人類”是名詞，“這些感觸”是偏正短語，“子孫繞膝”是主謂短語。B. “人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同”一句中“有一種質(zhì)的不同”是賓語。C. “因為人的生命有限，所以每個個體的思想和生命都是寶貴而獨特的”是因果復句。D.文中畫線句有語病，修改方法是把“享受”改為“體悟”。二、傳統(tǒng)文化。12 .“一紙誡子書，千載為父情

33、”，下面對諸葛亮的誡子書的書法作品評價不正確的一項是（）A.第一幅，字體嚴正、端莊、秀麗B.第二幅，筆勢流動、活潑、自如C.第一幅，用筆干凈、利落、精妙D.第二幅，結(jié)構(gòu)簡省、狂放、奔逸13 .學校組織學生去烈士陵園掃墓，并為抗日英烈們獻上一副挽聯(lián)。你會挑選下面的哪副獻給英烈（）A難忘淑德，永記慈恩；春暉未報，秋雨添愁。B族人瞻馬首幸得識途避兇險；家堂執(zhí)牛耳難忘臧否涵恩威C躬耕一生，桃園杏壇不言悔；蝶夢雙飛，黃泉碧落永相隨！D黃土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。14 下列詩句與清明時節(jié)無關(guān)的一項是()寒食東風御柳斜游子尋春半出城老年花似霧中看蓬城芳草踏初回A春城無處不飛花B梨花風起正清明C春水船如天

34、上坐D獨寫菖蒲竹葉杯15 二十四節(jié)氣歌是為了便于記憶二十四節(jié)氣而編成的歌謠，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是較為流行的一個版本。校學生會宣傳部準備設計一期與“春”相關(guān)的宣傳板報，在校園櫥窗內(nèi)展出。請結(jié)合二十四節(jié)氣歌，按要求完成下面的任務。(1)“春之詩詞鑒賞”小組的同學上網(wǎng)搜集了一些與春季的節(jié)氣相關(guān)的詩詞作品，遺憾的是，在復制信息的過程中，有三組詩句的位置混亂了，請你根據(jù)詩句內(nèi)容、特點幫助他們將詩句上下句的位置還原，并按節(jié)氣的順序排列，最恰當?shù)囊豁検?)好風朧月清明夜雷動風行驚蟄戶碧砌紅軒刺史家天開地辟轉(zhuǎn)鴻鈞農(nóng)家歲首又謀耕萬物蘇萌山水醒ABCD其中有一個句子

35、不夠(2)“春之美文創(chuàng)作”小組的同學寫了一段描寫春天的文字恰當，請找出來，然后幫助他們?yōu)檫@段文字擬一個恰當?shù)臉祟}（用四字詞語）。窗外，已滿是醉人的綠。麥苗兒綠油油的，在春的田野里舒展情懷。翠綠清澈的溪水緩緩地流淌，像一幅熱烈的山水畫，淡雅而安謐。溪邊的垂柳依依，似含羞帶笑的多情少女。句子：標題：16 .琴棋書畫能夠陶冶情操，使人變得高雅而富有情趣。為此，一位同學整理了一段介紹琴棋書畫的文字，并將它推薦給同學們。請你根據(jù)自己對這段文字的理解，完成題目。琴棋書畫是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國歷代文人必備之修養(yǎng)。對聯(lián)“琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。中國古琴琴音中正平和，雅致清麗，

36、以£_（清幽平淡雄渾?t昂）為上。文人雅士或以琴清修，或以琴會友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤雖小，卻玄妙多變，雙方運兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國書法作品，我們不僅可以通過其內(nèi)容了解書法家的思想，更可以通過靜默的點畫與流動的氣韻體味到書法家獨有的情致。與“書”并稱的“畫”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫須詩、書、畫、印_（取長補短相得益彰），人品才情、學問思想缺一不可。（1）在文段中處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.清幽平淡取長補短B.清幽平淡相得益彰C.雄渾激昂取長補短D.雄渾激昂相得益彰（2）下列詞語與“琴棋書畫”無關(guān)的一項是（）A.筆走龍史tB.

37、高山流水C.博覽群書D.落子無悔（3）如果在書房中懸掛一幅書法作品，下列兩幅作品你選擇哪一幅？請結(jié)合所選書法作品的書體特點和內(nèi)容說說選擇的理由。選擇：理由：17 右圖中的圭表是古代科學家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器，由“圭”和“表”兩個部件組成。垂直立于平地上測日影的標桿和石柱，叫作表；正南正北方向平放的測定表影長度的刻板，叫作圭。當太陽照著表的時候，圭上出現(xiàn)了表的影子。根據(jù)影子的方向和長度，就能讀出時間。(1)下列能表示圭表工作原理的成語是()A.氣象萬千B.斗轉(zhuǎn)星移C.立竿見影D.夜以繼日(2)北京古觀象臺紫微殿中懸掛有乾隆手書“觀象授時”的匾額，它表明古人通過觀測，掌握它們的規(guī)律，為生產(chǎn)和生活服務。下列諺語中與天象觀測無關(guān)的一項是(A日暈三更雨，月暈午時風。B春耕多一遍，秋收多一石。C雷公先唱歌，有雨也不多。D久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。(3)下列三國演義的故事情節(jié)中，借助天文知識巧施妙計的一項是()A.使奇謀用草船借箭B.運糧草造木牛流馬C.設空城諸葛退司馬D.苦肉計周瑜打黃蓋教師詳解詳析1 解析C此題考查對句子成分的辨識。A、B、D三項，都是作