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文檔簡介

1、六年級語文下冊第一單元先了解（感受課）六年級（ ）班 小組頂碗少年內容 桃花心木內容 本單元內容： 手指 內容 文言文兩則： 匆匆： 第1課文言文兩則先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組本課字詞小菜一碟： 課文內容我知道：1. 常見文言警句 2. 誰能簡單地介紹一下孟子的資料? 3.解釋詞語：通過： 誨： 鴻鵠： 援： 辯斗： 及： 盤盂： 孰： 汝： 決： 3. 這兩個人是怎樣學的? 4. 我從文中明白的道理： 你覺得這兩個小兒是怎樣的孩子？你喜歡他們嗎？為什么？對孔子，你又有怎樣的印象呢？我的回答： 第2課匆匆先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組本課字詞小菜一碟： 課文內容我知道：1你

2、對課題怎么理解的？課文先寫什么，接著寫了什么？ 2. 作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？ 3. 寫話練習在逝去如飛的日子里，我能做_, 我能做_, 我還能做_。過去的日子如_, 被_;如_, 被_。 4.感悟山雨的色彩美。（抄寫句子，說一說你的理解。） 我對時間的感悟： 第3課桃花心木先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組本課字詞小菜一碟： 課文內容我知道：1. 我搜集的有關桃花心木的資料 2. 找出育苗人讓人感到奇怪舉動并品讀 假如你就是這“桃花心木”中的一棵。把你對育苗人說的話寫下來 我的感受： 第4課頂碗少年先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組本課字詞小菜一碟： 課文內容我知道：1.作

3、者看到的是一場怎樣的雜技表演。 2. 如果你是這位少年，面對兩次表演失敗會想些什么？ 3. 老者可能會對我說些什么？ 4. 學習了這篇課文，對你今后做事有哪些啟發(fā)？ 我的感受： 第5課手指先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組本課字詞小菜一碟： 課文內容我知道：1. 課文主要寫了什么內容？ 2. 手指名稱優(yōu)點缺點，你喜歡其中的那個手指？ 3. 理解句子：“手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！?口語交際習作一先學任務單（認識課）六年級（ ）班 組我知道的名言警句： 1. 說說本次口語交際的主題和內容分別是什么。 2. 寫一寫自己的“第一次” 我的感受： 六年級上冊第一單元熟悉、整理課任務單六年級（ ）班 組生字

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