部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)梳理與復(fù)習(xí)——《核舟記》練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)梳理與復(fù)習(xí)核舟記（有答案）編輯老師：您好。剛才上傳此文檔時(shí)忘了放答案，請(qǐng)您高抬貴手，讓此篇通過(guò)，把上篇?jiǎng)h掉。【文學(xué)常識(shí)】1.核舟記選自清代張潮編的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”是 中的句子。3黃庭堅(jiān)是 朝的文學(xué)家，字 ?！驹奶羁铡?4點(diǎn)明核舟主題的句子是 。5蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過(guò)“ ”一個(gè)動(dòng)作和“ ”的神態(tài)看出來(lái)。6.第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說(shuō)明雕刻人“ ， ”的精湛技藝。7.點(diǎn)明全文中心的句子是

2、。8.最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是 ?！咀衷~復(fù)習(xí)】 9.解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）其兩膝相比者 （2）舟尾橫臥一楫 （3）其船背稍夷 （4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 （5）罔不因勢(shì)象形 （6）嘗貽余核舟一 （7）高可二黍許 （8）佛印絕類(lèi)彌勒 （9）矯首昂視 （10）神情與蘇黃不屬 （11）其色墨 （12）曾不盈寸 （13）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 （14）左手倚一衡木 （15）虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 （16）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 （17）詘右臂支船 （18）長(zhǎng)約八分有奇 （19）視端容寂 （20）為宮室、器皿 （21）中軒敞者為艙 （22）其兩膝相比者 （23）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 【通假辨析】10找出

3、下面句中的通假字，并解釋。（1）詘右臂支船 。（2）左手倚一衡木 。（3）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 。（4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 。（5）虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 ?！驹~類(lèi)活用】11.解釋下列詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)。(1)箬篷： 。(2)石青： 。(3)糝： 。(4)臥： 。(5)詘： 。(6)豎： 。(7)椎髻： 。(8).峨冠： 。 【難句翻譯】 12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）啟窗而觀，雕欄相望焉。 （2）中峨冠而多髯者為東坡。 （3）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 （4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 （5）中軒敞者為艙，箬篷覆之 （6）佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。 （7）而計(jì)其長(zhǎng)曾不

4、盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 （8）左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 （9）嘗貽余核舟一 【問(wèn)題探究】13. 該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？ 14. 寫(xiě)三個(gè)人的神情主要是為了說(shuō)明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？ 15.“閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說(shuō)明了什么？ 16.窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的字？ 17.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 18.文中有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？ 19.作者在說(shuō)明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說(shuō)到船艙，從船艙說(shuō)到船尾，而是先說(shuō)船艙，再說(shuō)船頭和船尾呢？ 【直擊中考】【一】船頭坐

5、三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。20.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A峨冠gunB手卷juànC不屬shD矯jio首昂視21字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A絕類(lèi)彌勒（絕）：很 B 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C如有所語(yǔ)（如）：比如 D勾畫(huà)了了（了了）：線條簡(jiǎn)單22下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（ ）A詘右臂支船

6、（詘） B左臂掛念珠倚之（倚）C東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)） D絕類(lèi)彌勒（類(lèi)）23與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（ ）A啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。 B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。 D其人視端容寂24下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書(shū)畫(huà)。）B蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。）C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D同不因勢(shì)象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）25這段文字介紹了核舟的主體部分_，以_為說(shuō)明順序。語(yǔ)言上生動(dòng)，人物情態(tài)

7、栩栩如生?！径恐凼孜查L(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。26.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過(guò)12個(gè)字） 27.這段文字的第一句所用的說(shuō)明方法是（ ）A.列數(shù)字B.打比方 C.作比較D.分類(lèi)別28.第2至3句的說(shuō)明順序是 29.這段文字中描寫(xiě)核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周?chē)拔铩h(huán)境的句子是什么？（用原文回答） 【三】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右

8、手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。 30指出下面加點(diǎn)詞的意思 。 語(yǔ) 如有所語(yǔ) （ ） 此中人語(yǔ)云 （ ） 絕 佛印絕類(lèi)彌勒 （ ） 夜久語(yǔ)聲絕 （ ） 居 佛印居右 （ ） 居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn) （ ） 31.下面句中加點(diǎn)詞與“其兩膝相比者”中“其”的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A其一貧，其一富 B. 其如土石何 C. 吾視其轍亂 D. 其真無(wú)馬也 32.翻譯下面句子 。 中峨冠而多髯者為東坡。 譯：

9、 左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 譯： 33.文段介紹了核舟的船頭部分，著力描述人物的 。 34.對(duì)對(duì)子（任選一聯(lián)作對(duì)）（要求：詞性相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)） 上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝 下聯(lián)： 上聯(lián)：美髯公怡情泛赤壁 下聯(lián)： 參考答案： 1.虞初新志 魏學(xué)咿 子敬 明末2.蘇軾 后赤壁賦 赤壁賦3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5 .“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語(yǔ)” 6.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 7.嘻，技亦靈怪矣哉8.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。9. （1）挨著，靠近 （2）船槳 （3）平 （4） 通“揀”，挑選 （5）無(wú)不、都 （6）贈(zèng) （7）上下 （8）像 （9）舉 （10）類(lèi)似（11）黑

10、 （12） 尚、還 （13）通“又” （14） 通“橫” 與“豎”相對(duì) （15）通“父” （16）通“揀” 挑選 （17）彎曲 （18） 零數(shù)、余數(shù) （19）神色平靜 （20）雕刻 （21）是 （22）靠近 （23）滿 10.（1）詘通屈，彎曲（2）衡通橫，橫著（3）有通又，放在整數(shù)與零數(shù)之間（4）簡(jiǎn)通揀，挑選（5）“甫”通“父”，男子美稱(chēng)，多附于字之后。11.（1）箬篷：名詞用作狀語(yǔ)，用箬篷。例句：中軒敞者為艙，箬篷覆之（2）石青：名詞用作狀語(yǔ)，用石青。例句：石青糝之（3）糝：名詞用作動(dòng)詞，原意是煮熟的米粒，在此用于代詞“之”的前面，用作動(dòng)詞，涂染的意思例句：石青糝之（4）臥：使動(dòng)用法，使臥

11、，平放。例句：臥右膝（5）詘：使動(dòng)用法，使屈，彎曲。例句：詘右臂支船（6）豎：形容詞用作使動(dòng)，使豎，豎起。例句：而豎其左膝（7）椎髻：名詞作動(dòng)詞，梳著椎形發(fā)髻。例句：居右者椎髻仰面（8）中峨冠而多髯者為東坡 （峨冠：名詞用作動(dòng)詞，戴著高高的帽子）12. （1）打開(kāi)窗來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。 （2）中間那個(gè)戴著高高的帽子并且有很多胡須的人就是蘇東坡。 （3）他們的兩膝互相挨著，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。 （4）大概是挑選長(zhǎng)而窄的桃核來(lái)雕刻的這些。 （5）中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。 （6）佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不同； （7）算它的長(zhǎng)

12、度竟不滿一寸。是挑選狹長(zhǎng)的桃核刻成的其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中。 （8）左手靠在一根橫木上，右手扳著右腳趾，像在大聲呼叫似的 （9）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船13.用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備14.雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉”15.寫(xiě)出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。16.這十六個(gè)字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見(jiàn)他對(duì)核舟觀察的精細(xì)。17.因?yàn)檫@樣寫(xiě)符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。18.“共閱一手卷。如有所語(yǔ)?！?9.因?yàn)橹虚g船艙的位置和對(duì)聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對(duì)聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫(xiě)船艙，不僅可以增強(qiáng)濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述。20.D 21B 22A 23B 24D 25船頭（或舟首）空間順序26.舟長(zhǎng)、高、艙、窗、雕