四下語文一課一練

1、2 山溝的孩子一、看拼音寫詞語。shn  zh      gi  biàn        guà  zmáo  róng  róng                        

2、                mái  cáng        miàn  mào       guì  xià  xi  liáng        

3、;                                j  xù          luò  tuó     

4、;    sh  mòhè  sè                                      二、 多音字組詞。       

5、; 三、 修改病句：1. 晚會開始了，走上舞臺。2. 第四組值日生把教室打掃得非常干凈整潔。 3. 小明助人為樂的精神。4. 隨地吐痰是一種不文明的習慣。 5. 忙忙的草海，一眼忘不到邊。 四、 選關(guān)聯(lián)詞填空。    雖然但是              不但反而            &#

6、160; 假設就1. 我們    在這次拔河比賽中取得了年級第一名，    也不能驕傲自大。2.     我是班長，    會制定一套新的班規(guī)。3. 我?guī)椭従油跄棠檀驋咝l(wèi)生，把衣服弄臟了，奶奶    沒有責怪我，    說我做得很對。3一個中國孩子的呼聲一、 寫文章要注意前后照應。讀下面句子，說說課文是怎樣做到這一點的。課文中還有哪些地方做到了前后照應？1.我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最

7、美的鮮花迎接他。2.我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。 二、 有感情地朗讀下面的句子，說說為什么這樣的句子讀起來鏗鏘有力。再照樣子寫一寫。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！ 為了，為了，為了，讓我們行動起來，保護我們的家園，保護人類的生存環(huán)境！ 為了，為了，為了，。三、閱讀短文，完成練習。承  諾在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧走過路過這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬

8、幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然爆發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然突然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1選擇短文中括號里恰當?shù)脑~語，對的打“”。2在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)

9、自己的承諾的？3當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？4 . 給處在伊拉克戰(zhàn)爭中的小朋友寫一份信。 四、關(guān)于探究、實踐活動?；顒右唬哼\用網(wǎng)絡等手段，了解世界上還有哪些地方正遭受著戰(zhàn)爭的摧殘。活動二：給處在戰(zhàn)爭中的國家或地區(qū)的孩子寫一封信，表達對他們的關(guān)心和問候，以及共同爭取和平的愿望。1自由組合，收集整理相關(guān)資料。2確定主題，可以制作一份小報。3體會戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，寫好慰問信，簡要闡述自己的觀點。  【參考資料】      比方大量的戰(zhàn)爭死亡數(shù)據(jù)：年，海灣戰(zhàn)爭，萬人死亡；年，盧旺達事

10、件，多萬圖西族人被殺；年，阿富汗戰(zhàn)爭，萬人死亡；年，科索沃戰(zhàn)爭，萬人死亡，幾萬人致殘；年，“?”事件，人死亡；年，伊拉克戰(zhàn)爭，幾萬人死亡。年至今，有名聯(lián)合國維和人員壯烈犧牲。嫻熟的外語、熟練的駕駛技術(shù)、強健的體魄、良好的軍事和心理素質(zhì)，這是聯(lián)合國對軍事觀察員的基本要求。在聯(lián)合國“藍盔”行列中，活躍著成百上千名中國軍人，他們以自己的實際行動，為祖國和人民軍隊贏得了榮譽。維和部隊士兵必須穿藍色盔帽或藍色貝雷帽，上有聯(lián)合國英文縮寫“UN”,臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案,所以稱“藍盔”部隊(藍色象征和平)。4.春天的雨點禾苗是需要雨露滋潤的，孩子是需要老師的關(guān)愛和教誨才能成長的。本文講的就是一個老師關(guān)

11、心保護學生的故事。閱讀本文時，要認真地體會反映人物情感和文章中心的句子。達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游蕩到大草原上去了?！斑_麗瑪，這個問題你來答復?！睘鯘h娜從四十二雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法答復，臉羞得紅紅的?！胺艑W后，你到辦公室來，我給你補這堂課?！边_麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪?shù)椭^走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著四十二位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴厲嚴肅的面容，認真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句

12、話都印在心里補課完畢，她才看見窗外飄灑飄揚著細細的春雨?！袄蠋煟掠炅?？”達麗瑪驚奇地問?！澳銢]看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？”烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭?！澳闶裁炊紱]聽見？”烏漢娜又問。“老師，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達麗瑪你會學好，我放心了”二十一歲的烏漢娜解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門前深情深沉地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生氣生機。春天的雨點兒，仿佛

13、也落在達麗瑪心里。思考練習1劃去文章中括號里不恰當?shù)脑~語。2用“仿佛”寫一句話。仿佛_3把文章分成三段，在段尾用“”表示，并概括出第一、二段的段意。第一段_第二段_4本文有一句話既點了題，又點出了文章的中心思想，在原文中用“_”畫出來。5文章是從哪些方面寫烏漢娜老師關(guān)心保護學生達麗瑪?shù)模?小珊迪一、用形近字組詞。狐 鄰 待 晴 孤 憐 侍 睛 二、抄寫第三自然段中描寫小珊迪外貌的詞句，寫出作者描寫外貌的目的是什么。 三、 抄寫課文中帶有“感激”、“感動”、“打動”的句子，再解釋這三個詞語在文中的意思，最后用它們各寫一句話。 四、為下面句子加上標點，再在括號里填上合適的詞語。一盒火柴只要一個便士

14、呀 可憐的孩子 著。請您現(xiàn)在就買吧 先生 我餓極了 男孩子 道 我給您去換零錢五、 答復：從哪些地方能看出小珊迪老實？從哪些地方能看出小珊迪善良？ 六、總結(jié)本課在寫作方面值得學習的地方。 七、寫寫你的一張照片的故事，要把人物的外貌動作及故事的意義寫具體。 7爺爺?shù)奶J笛一、比一比組詞。閘 睬 婉 碗 粘 間 踩 腕 惋 沾 宛 顛 嘩 朧 籠 蜿 巔 樺 眬 攏 二、在括號里填上合適的詞。 的小船悠揚的 的笛聲奇特的 的海水柔嫩的 的海風柔和的 三、按一定的順序把以下每組詞語排列起來。1 工具書 書字典小學生字典2 杭州 中國 世界 浙江 浙江大學3 動物 蒼蠅 生物 昆蟲4 汽車 紅旗牌轎車

15、車 轎車四 、 把左右可以搭配的詞語用線條連起來。 充足的 精力 清澈的 環(huán)境 充分的 時間 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌聲五、句子畫線部分換成哪個成語合適，在括號里選一個打上“”。 1河那邊是一眼望不到邊的非常遼闊的稻田。 無邊無際 一望無際 一碧千里2我們做事情要從實際出發(fā)，不能不切實際地追求過高的目標。 高瞻遠矚 好高騖遠 高不可攀 3他一貫借別人的勢力嚇唬人，真令人討厭。 橫行無忌 盛氣凌人 狐假虎威4你不能把這件事看得無關(guān)緊要，不值得重視，要認真把它做好。無足輕重 漫不經(jīng)心 三心二意六、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1. 同學們信任你，你 應該勇敢地接受這份工作。2. 你這次數(shù)

16、學考試得了總分值， 不能驕傲自滿。 3.這個星期天，我 去圖書館看書， 去電影院看電影。 4.這件好事 李曉華做的， 我的同學張曄做的。5. 風大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士 不顧一切地搶救人民的生命財產(chǎn)?！逼摺颜f法正確的句子序號填在括號里。 1“海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實”這句話含義是1海邊的孩子只有經(jīng)常在海中游泳，身體才會長得健壯。2海邊的孩子只有在大風大浪中鍛煉，才會健康、茁壯地成長。3海邊的孩子因為經(jīng)常沾水，所以肌肉特別發(fā)達。八、改比喻句。這小屋隨時都有被海水吞沒的危險。 9美麗的小興安嶺一、看拼音，寫詞語。nèn 1 huì chéng xn sh

17、ng dng zhù shi xiàn xin nèn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yào cái shu cáng mì mì céng céng yòu sng yòu run( ) ( ) ( ) ( )二、組 詞。匯( ) 擋( ) 賞( ) 視( ) 線( )會( ) 當( ) 堂( ) 觀( ) 錢( )刮( ) 軟( ) 材( ) 柏( ) 庫( )舌( ) 歡( ) 才( ) 伯( ) 褲( )三、填 空。( )的小興安嶺 景色( ) ( )的

18、濃霧 嚴嚴( )( )天空 密密( ) ( )的野花 穿過( )四、注 音。遮住( ) 樹梢( ) 宿舍( )( ) 盛開( ) 顯得( )捕到( ) 收藏( ) 散步( ) 沒過膝蓋( )( )五、在第二自然段中找動詞寫出來。_六、按原文填空。夏天，樹木長得( )，( )的枝葉把森林封得( )的，擋住了( )，( )了( )的天空。早晨，霧從( )里( )，整個森林浸在( )的( )。太陽出來了，( )像( )一樣的金光，穿過( )，( )在工人宿舍門前的( )。草地上( )著( )的野花，紅的、白的、( )、( )、真像個( )。七、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見

19、底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小野花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。l.按短文內(nèi)容填空。短文寫了湖水_，_。湖的四周有_。樹下有_和_。湖上有_。2.填上適當?shù)脑~語。( )的湖水 ( )的樹木 ( )的草地 ( )的小橋3.給以下詞語注音。碧綠( ) 茂密( ) 打扮( )10威尼斯的小艇一、基礎(chǔ)知識。1看拼音寫詞語。xio tng co zòng jio ch cùynggùdìng( ) () () ( ) ( )qiá

20、;oliáng tíngbó zuguiyòugui dogào( ) ()( )( )2形近字組詞。禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( )襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( )姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( )拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )3多音字組詞。 嘩hu( ) huá( )曲q ( ) q ( ) 只zh( ) zh( ) 夾ji( ) jiá( ) 4選擇合適的字組詞。( 顧、雇 )工( 華、嘩 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )擁自( 于、如 ) 橋( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外

21、5根據(jù)句意寫詞語。1信教的人向神祈禱，乞求保佑。( )2高聲喧嘩談笑。( )3駕駛小艇熟練靈活，得心應手。( )4手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。( )6讀課文填空。威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點：長度為_尺，“又_又_”，有點像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；有_穿行的特點，”“仿佛_”。船內(nèi)舒適自在，_，似_。二、能力提高。1在括號里填上適當?shù)脑~語。( )的橋梁( )的婦女( )的威尼斯( )的街道( )的交通工具( )的影子( )的水上城市( )的聲音2把以下句子補充為比喻句。1小艇的船頭和船艄向上翹起，像_。2威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛_。3船夫的駕駛技術(shù)特別好，“

22、特別好”表達在哪里? _4抄寫文中你所喜歡的比喻句和擬人句各一個，并體會這樣寫的好處。比喻句：_擬人句：_11觀潮一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。氵： 雨：二、看拼音寫詞語。三、在括號里填上合適的字組成詞語。假設 假設 相接人 人 并進山 地 天 地四、按課文內(nèi)容填空。1午后一點左右，從遠處傳來 。過了一會兒，只見 。2那條白線很快地向我們移來， 。再近些，只見 。浪潮越來越近， ；那聲音 。五、選詞填空。平靜 安靜 寧靜1房間里非常 ，只聽見鐘表的嘀噠聲。2幾只小船飄蕩在 的湖面上。3夜晚， 的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。14語言的魅力一、查字典，理解詞語。1“特殊”中“

23、殊”這個字是結(jié)構(gòu)，應查大寫字母，它的部首是，除去部首還有畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項是。2我們的班主任王老師可真是一個開明的人?！伴_”字在字典中的解釋有：a把關(guān)閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動，操縱以上解釋中此處應選的正確一項是：二、看拼音完成以下詞語：xxìshnshìfánhuáwúdòngyúzhng dbànpiàoliàngbishngliángchénmijng 三、根據(jù)詞義寫出以下詞語，

24、看誰記得最好！1心里一點兒也不感動，一點兒也不動心2表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子3形容十分美好的時光語言的魅力一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運用語言給行人帶來無盡的聯(lián)想，也讓人們對無助的老人產(chǎn)生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動腦筋，也會創(chuàng)造出不少無聲的奇跡！快試試吧！仿照文中內(nèi)容的樣子，寫一則令你感動的警示語_四、閱讀片斷，答復以下問題。鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠

25、葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號里填上適當?shù)脑~：的鳥兒的朝陽的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請你也仿照寫一句。_請你快來完成下面的閱讀練習：學校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。聽大隊輔導員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心里好像象被揪得緊緊的，我決定決心在這次活動中獻現(xiàn)出自己的一片愛心。中午，我回到家里，我把小豬儲蓄罐肚里的零用錢掏出來，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進屋

26、里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況向像媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有意思意義的事，媽媽支持你?！彼呎f邊在再口袋里掏出了十元錢給我。我淘氣地說：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師?？粗揖璧腻X，我怎能不激動呢？1.用“”畫去文中括號里不正確的字詞。2.給短文加一個合適的題目。3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。4.第四自然段中劃線處作者會說什么呢？請你合理想象，填寫在橫線上。16天游峰的掃路人一、讀一讀，說一說，再抄寫。黃昏 伴隨 靜寂 氣喘吁吁險峰 攀登 慈祥 自由自在二、在括號中填上合

27、適的詞語。 的老人 地清掃 的天游峰 地打量 的星光 地抓住 的笑聲 地說三、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅而且 雖然但是因為所以 既然就1. 這位老人已有70歲了， 他還在險峻的天游峰掃路。2.在這里，他 能呼吸清爽的空氣， 還有花鳥作伴。3. 我順著九百多級石梯上了頂峰， 心里好不得意。20西門豹一、看拼音寫詞語二、比一比，再組詞紳漂騙扔伸飄翩仍三、按要求填空1聯(lián)系句意，說說下面幾種臉色各表示什么含義。1官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。土色：_2他們面呈菜色，疲憊不堪。菜色：_3我的小妹妹有著紅撲撲的小圓臉。忽閃忽閃的大眼睛，十分可愛。紅撲撲：_4這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。蒼白：

28、_2將表示顏色的詞語填入下面括號里，使之恰當。氣得臉色發(fā)害羞得臉急得臉漲得通嚇得臉色刷四、按課文內(nèi)容填空1西門豹是一篇歷史故事，寫了西門豹治理部的事。先寫他深入群眾，了解情況，接著寫了他治理鄴的兩件事。第一件詳寫了_。第二件略寫了_。2按以下意思給課文分段。第一段：了解原因，摸清真相。第二段：將計就計，懲罰首惡，揭露騙局。第三段：興修水利，年年豐收。五、請將課文改編成劇本，再分角色扮演一下內(nèi)容：西門豹破除迷信。時間：河伯娶媳婦的日子。地點：_人物：_對話：分角色扮演25七律 長征一、多音字組詞。    蒙mén盡jìn難nánmnjn

29、nàn二、給加粗的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。  1寒：冷害怕窮困1貧寒并沒有嚇倒心地善良的人們。2站在瀘定橋上，往下一看，真叫人心驚膽寒。3昨天，從遙遠的西伯利亞來的寒流侵入了膠東半島。    2絕：斷絕完全沒有了，窮盡走不通的，沒有出路的獨一無二的，沒有人趕上的極，最絕對1中國演員表演了很多絕活，贏得世界各國人民的稱贊。2狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。3這道難題他做得絕對正確。4盡管日寇在侵犯我國時，燒、殺、搶、掠，但中國人是斬不盡殺不絕的，他們在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，開展游擊戰(zhàn)，狠狠打擊入侵者。 5每天清晨，到古井挑水的人絡繹

30、不絕。  三、解釋詞語。1只等閑：2騰細浪：3走泥丸：4云崖暖：5鐵索寒：6盡開顏：四、課內(nèi)閱讀。七律·長征  .       .  .       .  .       .  .       .1默寫課文。2填空。1“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思是

31、：。2“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思是：。3毛澤東同志在時寫下的這首詩，歌頌了中國工農(nóng)紅軍的精神。 五、課外閱讀。卜算子·詠梅毛澤東                風雨送春歸，飛雪迎春到。                已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。  

32、;              俏也不爭春，只把春來報。                待到山花爛漫時，她在叢中笑。1這首詩題目中的“卜算子”是名，我還知道、。2給以下加粗字選擇正確的讀音，打“”。卜算子b  p猶有花枝俏yu   yóu 她在叢中笑cón &#

33、160; chón3判斷句子說法的正誤，正確用“”表示，錯誤用“×”表示。“待到山花爛漫時”中的“待到”是等到的意思4毛澤東同志通過這首詞生動地表現(xiàn)了梅花、的特點，使我們感受到毛澤東同志的精神。六、人們常以“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢，你能借用詩句來贊美下面的事物嗎？    廬山柳樹小草春雨西湖七、寫出以下各句詩所用的修辭手法。1白發(fā)三千丈。   2一片冰心在玉壺。   3豆在釜中泣。 4烽火連三月，家書抵萬金。     26一夜的工作一、

34、看拼音，寫詞語。   jì lù     z xún     mén lón     fèn liàn     é bì (       )  (      ) 

35、;   (       )    (       )    (      )   jin p     liú ln    shn yuè    n di

36、4;n    láo k     (       )   (      )   (       )   (       )  (      

37、 ) 二、請根據(jù)課文內(nèi)容填空。一夜的工作一文的作者是我國著名詩人、文學家          。本文寫的是他陪         審閱一篇稿子，親眼見到總理           的情況。抒發(fā)了作者對總理的         &

38、#160;        。三、成語接龍。1.心口如(   ) (   )筆抹(   ) (   )一儆(   ) (   )家爭(   )(   )鑼開道2.斗志昂(   ) (   )眉吐(   ) (   )味相(   )&

39、#160;(   )機取(   )(   )立名(  )(   )瞪口(   ) (   )假設木(   ) (   )飛蛋(   )  (   )草驚蛇  四、按要求完成以下句子。1.你們看見過這么勞苦、這么簡樸的總理嗎？ 陳述句：         

40、;                                                  

41、;    2.北京是我國的四大直轄市。修改病句：                                          

42、0;                    3.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？s句：                         &#

43、160;                                        4.你們沒有看見過這樣的總理。反問句：      &

44、#160;                                                 &

45、#160;       5.造句：瀏覽：                                         

46、;                         五、選詞填空，只填序號。         A.簡單          B.簡樸     

47、      C.簡陋1.任弼時同志的生活十分(     )。解放戰(zhàn)爭時期，他住在一間(     )的土屋里，墻跟前支著一張行軍床，床頭桌子上擺著幾件(     )的生活用品。   A瀏覽          B.審閱        

48、   C.閱覽2.張廠長到(     )室里匆匆忙忙地(     )了一下當天的報紙，然后走進辦公室認真地(     )著幾個車間送來的報表。六、寫出下面詞語的近、反義詞。   近義詞：  簡樸(      )         陳設(    

49、;  )           咨詢(      )   反義詞：   簡單(      )         游覽(      )       

50、;    增加(      ) 七、讀句子，答復以下問題。   1.總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?1) 這句話反映了總理的兩個特點：一是           ；二是          

51、; 。(2) 從哪些語句中可以看出這兩個特點？用“     ”畫下來。  2.總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好似并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。(1)“可以數(shù)得清顆數(shù)”說明了什么？                         

52、60;                                             (2)“公雞喔喔喔地叫明了”說明了什么？ &

53、#160;                                                 &

54、#160;                   (3) 這幾句話反映了什么？                            

55、0;                                                 

56、0;                                                 

57、0;              27馬背上的小紅軍一、下面的哪兩個字可以組成新字？寫下來，并組詞。 弓奇雖米馬一良止 二、考眼力。哪個字是本課的會認字？請把它圈出來，并標上讀音。 1那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。2從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個個浮現(xiàn)在他眼前。3原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝蓋骨，上面還有幾個牙印。三、句子中的帶點字選哪個解釋更恰當？1.他騎在馬上，心情老平靜不下來。 a陳舊的b.極、很c.總是2.他說著把腰一挺，做出個準備賽跑的姿勢。 a.筆直b.