八年級(jí)第一學(xué)期語文期中期末模擬試卷

1、八年級(jí)語文上冊(cè)期中考試模擬題 （時(shí)間：120分鐘 總分：120分）一、 古詩詞填空(7分)1、少壯不努力, _ _。長(zhǎng)歌行2、相顧無相識(shí)， 。野望3、欲濟(jì)無舟楫, _ _。望洞庭湖贈(zèng)張丞相。4、春望中移情于物的句子是：_ _。5、愛蓮說中描寫蓮花高潔，質(zhì)樸的語句是_ _ ， _ _ _。6、核舟記中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。7、陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，桃花源記中的“ ， ”一句對(duì)此作了印證。二語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)。（16分）8下列各組詞語中加點(diǎn)字的注意全都正確的一項(xiàng)是（ ）A差使(chi)頹唐(tuí) 拭干（shì）愧

2、怍(zuò)B蹣跚（pn）奔喪（sàng）晶瑩（yíng）交卸（yù）C迂腐（y）躊躇（zhù） 伎倆（zh）尷尬（gng）D慘淡（cn）賦閑（fù） 舉箸（zhù）詰問（ji）9下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（ ） A、你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？ B、澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過悉尼奧運(yùn)會(huì)和2002年鹽湖城冬奧會(huì)以及即將參加雅典奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。 C、金老師對(duì)他的學(xué)生說：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說學(xué)如

3、逆水行舟，不進(jìn)則退嘛?！?D、本來約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來。10. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )A. 校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競(jìng)賽獲得了全國第一等獎(jiǎng).B. 他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來.C. 提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D. 班會(huì)上,班主任長(zhǎng)此以往地表揚(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué).11. 下列句子沒有語病的一句（        ）A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，

4、今后的任務(wù)就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。12. 綜合性學(xué)習(xí)(8分)同學(xué)們參與了世界何時(shí)鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)展示你的學(xué)習(xí)成果。（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立來四十多個(gè)春秋，你能說出這個(gè)雕像的創(chuàng)意嗎？（2分） （2）請(qǐng)寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩句（2分） （3）寫出四個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語。（2分） （4）和平是人類共同的呼聲，請(qǐng)你就人類和平事業(yè)設(shè)計(jì)一則公益廣告。（2分） 三淺層次閱讀理解（26分）（一）閱讀望岳完成后面的題目（5分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13、作

5、者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時(shí)，請(qǐng)分析這首詩所表達(dá)的思想感情。（2分） 14、作者在這首詩中煉字極為生動(dòng)，歷來為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在哪里。（3分） （二）閱讀短文，按要求答題。（4分） 大海和礁石 大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻藝術(shù)家。 礁石是大海得意的杰作。大海不用錘子，也不用釬子和雕刻刀，它用的是多變的、柔軟的、透明的“刀”海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面鑿削，左雕右刻。時(shí)光流逝，大海的意念卻沒有削減，那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品。 大海并沒有滿足自己的成績(jī)，當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，大海以細(xì)微的浪花拍擊著礁石，在深沉的尋思著、揣摩著如何

6、把眼前作品修改得更臻完美。當(dāng)風(fēng)起浪急的時(shí)候，大海呼嘯著，沖擊著、雕刻著礁石-大海的恒心和毅力值得我們學(xué)習(xí)。15、“那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品”蘊(yùn)含著什么哲理？ 16、從全文看，全文寄托著作者怎樣的思想？ （三）讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（2分） 據(jù)新華社南京5日電 中科院南京土壤研究所研究人員與4月上旬繪制出“全球甲烷排放地圖”，得到國際關(guān)注。根據(jù)這個(gè)地圖，我國的實(shí)際稻田甲烷排量?jī)H為之前國際測(cè)量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放總量為25.6百萬公噸，遠(yuǎn)低于當(dāng)前普遍采用的估計(jì)量80百萬公噸。 據(jù)了解，1990年，IPCC第一次出具

7、了全球稻田甲烷排放量為110百萬公噸的評(píng)估報(bào)告，當(dāng)時(shí)國際上估計(jì)中國每年稻田甲烷排放量為30百萬公噸，這是南京土壤所研究組估算結(jié)果的4倍。17、 (四) 文言文閱讀（15分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。18、解釋下列加點(diǎn)字（4分）選賢與能（ ） 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（ ） 男有分，女有歸（ ） 貨惡其棄于地也（ ）19把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故人不獨(dú)親其親

8、，不獨(dú)子其子。 故外戶而不閉，是謂大同。 20總領(lǐng)全文的語句是_，照應(yīng)此句的是_。（2分）21作者所描繪的大同社會(huì)的景象是_ _。（2分）22大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？（3分） 四. 閱讀下面文章,完成后面題目。（20分）（一）父親的眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不

9、好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。 我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 5-

10、吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗

11、流下來了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自青

12、年博覽 作者黃賦，有改動(dòng)） 23、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分） 24“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分） 25“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分） 26“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！闭?qǐng)根據(jù)文煮說說為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3） （二）生活中的減法“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠(yuǎn)咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實(shí)，騙咱

13、好心，賣咱假貨，偷咱財(cái)物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對(duì)這林林總總不如意事，咱當(dāng)如何對(duì)待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”?！耙云淙酥?，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠(yuǎn)你；你敢動(dòng)口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動(dòng)手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報(bào)，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多?“反其道而行之”，就是你負(fù)我，我不負(fù)你，“己所不欲，勿施于人”。面對(duì)不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事

14、而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓(xùn)，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當(dāng)多給人一些熱情，一些關(guān)愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會(huì)越來越少。遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標(biāo)志著一個(gè)人立身的高度與處事的眼光。他們會(huì)這樣認(rèn)為：有人冷落了你，同時(shí)也強(qiáng)化了你的自立；有人傷害了你，同時(shí)也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時(shí)也增進(jìn)了你的見識(shí)；有人絆倒了你，同時(shí)也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計(jì)，可占到便宜

15、了嗎?沒有，絕對(duì)沒有。唐代高僧寒山與拾得有段對(duì)話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他?！笨磥?，生活中的減法，確實(shí)是做人的一種智慧，不僅會(huì)完美自己的人格。同時(shí)也減少了不如意事，叉增進(jìn)了社會(huì)的和諧，何樂而不為呢?(作者：趙亞興摘自讀者俱樂部，有刪改)27本文標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分) 28結(jié)合一段有關(guān)內(nèi)容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分) 29文中唐代高僧寒山與

16、拾得的對(duì)話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分) 30閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點(diǎn)，為“指路大王”謝亮寫幾句點(diǎn)評(píng)文字。(3分)鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個(gè)地點(diǎn)，編成20萬字的指路手冊(cè)，每天風(fēng)雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽(yù)為北京城的“指路大王”。_ 四. 寫作(50分)請(qǐng)以“好一道風(fēng)景”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求；(1)不少于6

17、00字(2)言之有物,真情實(shí)感.參考答案1、老大徒傷悲 2、長(zhǎng)歌懷采薇 3、端居恥圣明 4、感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 6、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。7、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。8、A 9、 B（A、第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。C、“嘛”應(yīng)從單引號(hào)中拿出來。D、概數(shù)中間不能用頓號(hào)） 10、B 11、D12、（1）（3）略（4）例：同護(hù)一片藍(lán)天，共享一份和平。讓我們用橄欖枝抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的噩夢(mèng)。只有記住戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平。13、表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和蓬勃朝氣。14、一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不

18、同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。15、弱能勝強(qiáng)。只要有恒心和毅力，就可能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。16、面對(duì)困難，只要有恒心和毅力，就可能創(chuàng)造奇跡。取得成績(jī)，要永不滿足。17、我學(xué)者繪制出“全球甲烷排放地圖”18、略 19、所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會(huì)。20、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同21、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。22、略23、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對(duì)“我”影響之大）。24、寫出了'我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。25、有耕耘就有

19、收獲，沒有付出就沒有回報(bào)26、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對(duì)學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；怕愧對(duì)父親。 o(27、作用是為了引出“生活中的減法”，并與其形成對(duì)比（2分），以突出“生活中的減法”的生要性及必要性。（1分）28、因?yàn)椤耙云淙酥溃€治其人之身”就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”就是你負(fù)我，我不負(fù)你，從而使生活中的不如意減少。（1分）29、遇事應(yīng)多忍讓，多寬容，甚至以德報(bào)怨，最終必將感化對(duì)方。（3分）30、示例老人用自己的熱情、耐心、寬容增進(jìn)了社會(huì)和庇，完美了自己的人格，他的胸懷、品德標(biāo)志著他的立身高度與處事眼光。（3分） 八年級(jí)語文上冊(cè)期末

20、考試卷一、語言積累與運(yùn)用(21分)1、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是( )(3分)A、蹣跚(pán) 愧怍(zuò ) 吊唁(yàn) 罄竹難書(qìn)B、嶙峋(xún) 兩棲(x) 老嫗(yù ) 風(fēng)雪載途(zài)C、荒謬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sn)D、尷尬(n) 潮汐(x) 傖俗(chn) 在劫難逃(jié)2、下列沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D、歸

21、咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息3.下列句子中加粗的成語運(yùn)用正確的是( )(3分)A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。B、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是天衣無縫。D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng) ( )(3分)A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。5、

22、下列有關(guān)表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.杜甫的詩“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，石壕吏便是其中一首。B.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集吶喊。C.愛蓮說與陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。D.石壕吏中“吏呼一何怒!婦啼一何哭!”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。6、根據(jù)要求默寫。(6分)(1)其間千二百里， ，不以疾也。(2)山隨平野盡， 。(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。(4) ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(5)王維的使

23、至塞上中作者描寫了邊塞看到的奇特壯麗的風(fēng)光，被稱為千古壯觀的名句是： ， 。二、閱讀理解(47分)(一)(14分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛。宜乎眾矣?！疽摇克稳嘶虻糜?，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！弊⒆雍保喝嗣?，春秋時(shí)官員。 玉人：

24、琢玉的工匠。7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分) 濯清漣而不妖 ( ) 宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕 ( )8、先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后翻譯。(4分)可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉。翻譯： 。9、甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是 。(4分)10、甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫法不同，甲文運(yùn)用 來體現(xiàn)作者的為人準(zhǔn)則，乙文通過對(duì)話描寫來刻畫人物性格。(4分)(二)一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡(21分)(1)德國二戰(zhàn)結(jié)束后，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。(2

25、)第二天鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。(3)這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。(4)艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒?，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是

26、一個(gè)小天使?！?5)漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。(6)半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說：“給他點(diǎn)兒愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的小天使的?！?7)孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。(8)從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)

27、;在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人多年來一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支撐著他：一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!(9)中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對(duì)是錯(cuò)。(10)終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念到一個(gè)人的名字，這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對(duì)世界大喊我畢業(yè)了!但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝不會(huì)有誰關(guān)注我的成功的!(11)“雅克里”他聽到校長(zhǎng)念他的名字

28、了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該校可是史無前例的。(12)“我收到了這一生中最好的禮物”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說了這么一句話。(13)這是發(fā)生在德國的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。11.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語有(依次答出四處即可)、 、 、 。(5分)12

29、.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是。(3分)13.用原文回答：(4分)(1)雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的?答：(2)支撐他這樣做的信念是什么?答： 。14.第11段中加點(diǎn)詞語“這”指代的是 (2分)15.第12段中雅克里激動(dòng)地說：“我收到了這一生中最好的禮物”，你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么?(3分)答： 。16.根據(jù)34段畫線句子，請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的?你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想?(4分)答： 。(三)什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍(12分)全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎?沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的

30、主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng);二是人類活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。全世界平均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。中國沙塵暴自1998年以來急劇增加，受多重因素影響，未來幾年，中國沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘?。此外，中國西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)

31、發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國西北，森林覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī) 那并不

32、遙遠(yuǎn)的東部平原?；哪闹卫硎且豁?xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧?，目前人類控制天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。17.沙塵暴天氣形成的主要因素是 。(2分)18.導(dǎo)致我國沙塵暴活躍的因素有哪些?(2分)19.“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說明方法?在文中有何作用?(3分)20.請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語填在第4段空白處( )(2分)A、侵襲 B、侵占 C、侵入 D、侵犯21.目前，你認(rèn)為人類

33、控制沙塵暴的最有效途徑是什么?(3分)三、綜合性學(xué)習(xí)(12分)22.名著閱讀(1)鋼鐵是怎樣煉成的以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在 的影響下，逐步走上革命道路。(2分)(2)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的?試結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談一下你自己的看法。(2分)(3)我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?(2分)23.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(3分)堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天;, ;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。24、