部編版語文三上第一單元測試卷(提高版)

1、三年級語文部編版測試卷（上冊） 第一單元提升測試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分得分F列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.漢族（h an）阿昌族（chang）頗族（b o）二、請白（jie）風(fēng)尾（feng）互強(qiáng)（xiang）B.出發(fā)（fa）嚇呆（d ai）敬愛（jng）三、讀拼音，寫詞語。（8分）一陣 ku dng f eng （）來了。大家 y dng q i shu ang bw u d dng （）起來。四、選字填空。（8分）例歹打（）如（） 車（）粗祖（）國（） 壯 （）四、給下列句中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屵^后，人們盼望已久的大雨終于落下1（）快

2、樂地漢汗水（） 字荒慌忙（） 野（填序號）（8分）驕傲：自滿的意思自豪的意思1 .我的爸爸為我的成功而驕瞅.。（）2 .謙虛使人進(jìn)步，驕傲.使人落后（） 打扮：使容貌和衣著好看，裝飾；打扮出來的樣子，衣著穿戴。3 .那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮.得更加絢麗多彩。（）4 . 一看他的那身打扮.，就知道他是一位地道的農(nóng)民。（）五、下列句子是不是比喻句，是的打“一不是的打“X”。（ 5分）1 .那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（）2 .他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（）3 .樹上的蘋果如同燈籠般又大又紅。（）4 .這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴

3、蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（）5 .天邊的彩虹仿佛一條七色的彩帶。（）六、按要求寫句子。（8分）1 .早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）2 . 一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）3 .峰頂這么高，我爬不上去。（改為反問句）.4 .那聲音真好聽?。〝U(kuò)句）.七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（6分）1 .所見中描寫小牧童動態(tài)的詩句是： ,2 .大青樹下的小學(xué)一文中，“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A 高興歡喜B 自豪贊美3 .花的學(xué)校一文中，主

4、要運(yùn)用了哪種修辭手法。（）A 排比 B 夸張 C 擬人八、課內(nèi)閱讀。（18分）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他 們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花 孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1 .選文共有 個(gè)自然段，其中閱讀文段 和 要用悲傷的語句，閱讀文段和 要用喜悅的語氣。（5分）2 .文中畫線句子中“放假了”指的是 。（3分）3 .最后一段描寫的是 時(shí)的情景，其中“紫的、黃的、白的”體現(xiàn) 了花兒的 。 （4分）4 .作者覺得這些花朵在哪里上學(xué)

5、？你認(rèn)為呢？ （6分）九、課外閱讀。（16分）荷花星期天，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見了那美麗的 荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花 箭直指天空，盛開的荷花散發(fā)出清香。我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時(shí)，爸爸說：“大家喜歡荷花, 誰能說出荷花的好處？”我說：“荷花很美麗，它泥里的莖一一蓮藕可以吃。”弟弟說：“荷花香，蓮蓬子也可以吃?！卑职终f：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：荷花（） 生長在污泥里,（）開出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生長著?！蔽艺f：“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了？”“對！ ”爸爸接著

6、說：“做人就要像荷花那樣，（）在那么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的環(huán)境中，（） 要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做隨波逐流的人。我們一邊談?wù)?，一邊思索，漸漸地離開了荷花池。爸爸的話我永遠(yuǎn)不能忘記。1 .在文中迅速找出下列詞語的近義詞。（3分）清潔一一（） 高貴一一（） 維持一一（）2 .在短文的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）3 .用“ ”在文中畫出爸爸對“出污泥而不染”這句話的理解。（4分）4 .你知道哪些人是文中“爸爸”所說的那種人？寫出一個(gè)人并簡要列出事例。（5分）十、習(xí)作。（20分）題目：我的好朋友要求：1.抓住人物特征及他（她）做過的一兩件事。2.按照順序進(jìn)行寫作，敘事要具體。2019-2020 學(xué)年參考答案一、C二、狂風(fēng)揚(yáng)起雙臂舞動三、例列 汗?jié)h 祖粗 慌荒四、五、V x V x V六、1.示例：從菜市場里、從廚房里、從客廳里，都能看見媽媽忙碌的身影。2 .示例：一朵朵白云微笑地看著人們在秋天豐收的景象。3 .示例：峰頂這么高，我怎么能爬上去呢？4 .示例：那美妙的聲音真好聽。七、1.牧童騎黃牛，歌聲振林槌。 2.B 3.C八、1.4和和5 .下大雨時(shí)6 .狂風(fēng)暴雨顏色五彩繽紛7 .作者覺得在地下的學(xué)校里上學(xué)。我覺得他們在草地里上學(xué)。九、1.干凈高尚保