河南省對(duì)口升學(xué)考試幼師類語文文化課真題與答案

1、河南省2010年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試幼師類語文試題卷考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效、選擇題（每小題 2分，共40分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）1 .下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全相同的一組是A .度d u溫度程度雙度行干以己度人B.量li a n g數(shù)量膽量量體裁衣前途無量C.差ch a差別差額差強(qiáng)人意經(jīng)差小齊D.累l e i勞累累贅日積月累累及無辜 2 .下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.和藹蒼桑美輪美奐流言蜚語B.吉詳綠草如蔭矯揉造作C.追溯休憩蜚聲中外清風(fēng)明月D.宣泄引伸摩拳擦掌激流勇退3 .下列句子中

2、加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一句是A .他年輕的時(shí)候做過許多大事，愈是年老和身體不好，他就愈是沉浸在以往 崢噪歲月的回憶之中。 B.剛剛下了一場大雨，路面上滿是積水，他的車一路風(fēng)馳電掣地開過來，激 濁揚(yáng)清，濺得路人滿身污泥。 C.這亙古未有的奇聞，成了報(bào)刊炒作的好材料。 D.那時(shí)候，他風(fēng)華正茂，官運(yùn)亨通，每當(dāng)過年過節(jié)，便會(huì)有許多人來登門拜 訪。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？B.魔戒這部電影我可沒看過，不知道你看過沒有？C. 一起去的有十七、八個(gè)，有我的姐姐、表哥、表妹、同學(xué)等。D.女人看出他笑得不

3、像平常，“怎么了？你！”5 .下列各句的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A .軟泥上的/青井油油的/在水底/招搖激揚(yáng)/文字B.指點(diǎn)/江山C.我/揮一揮/衣袖不帶走/一片/云彩D.根，緊握/在地下葉，相觸/在云里6 .下列作品、體裁、作者連線錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.荷塘月色一一散文一一朱自清B.我愛這土地一一詩歌一一聞一多C.我若為王一一雜文一一聶紂弩D.荷花淀 小說 孫犁7 .下列名句、作家連線有誤的一項(xiàng)是A 。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。一一杜甫8 .隨意春芳歇，王孫自可留。一一王維C.人生如夢，一尊還好江月。一一蘇軾D.二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。一一柳永8 .依次填入下列各空白處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是月光

4、如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。微風(fēng)過處，送來 清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透， 不到十足。A.照縷縷 賞玩B.瀉 陣陣 把玩C.照陣陣 把玩 D .瀉 縷縷 賞玩9 .下列與例句畫線部分修辭手法不同的一項(xiàng)是例句又算死水叫出了歌聲A .那河畔的金柳，是夕陽中的新娘B.夏蟲也為我沉默C.軟泥上的青井，油油的在水底招搖D.小珠們笑聲變成大珠10.下列對(duì)句子含義解釋最正確的一項(xiàng)是“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便 覺是個(gè)自由的人?！盇.月下的“我”和白天的“我”判若兩人。B.作者用白描的手法，描寫月色的美麗，自己也進(jìn)入了一

5、個(gè)美妙的世界。C.在寧靜的月下，無人拘束，正可放縱自己，想做就做，想說就說。D.在寧靜的月色中，“我”可以擺脫白天的人世的羈絆，得到自己追求的片 刻的寧靜和自由。11 .下列描寫，哪一項(xiàng)不是小說項(xiàng)鏈中描寫瑪?shù)贍柕路蛉说腁.她穿得像一個(gè)窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉 鋪里，爭價(jià)錢，受嘲罵B.她刷洗杯盤碗碟，在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指。C .她整天的做，似乎閑著就無聊，又有力，簡直抵得過一個(gè)男子D.每天早晨，她把垃圾從樓上提到街上，再把水從樓下提到樓上，走上一層 樓，就站住喘氣。12 .下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.B.關(guān)漢卿是元代雜劇的代表作家，

6、與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)一同被稱為“元 曲四大家”。在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由四折組成。但也有少數(shù)雜劇突破了一本四折的C.形式，如西廂記。雜劇的每一折都由同宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成一套曲子, 是宮調(diào)名。“正宮” “端正好”都D.雜劇的舞臺(tái)演出由“唱”“科” “白”三部分組成。分?！俺笔请s劇的主要部13.孔雀東南飛中人物語言的個(gè)性化特點(diǎn)很突出，下列判斷正確的一組是妾不堪驅(qū)使，徒留無所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。今若遣此婦，終老不復(fù)??！吾已失恩義，會(huì)不相從許！不嫁義郎體，其往欲何云？A.劉蘭芝焦仲卿焦母劉兄B.劉蘭芝劉兄焦仲卿劉兄C.劉蘭芝焦仲卿劉兄焦母D.劉蘭芝劉兄焦母焦仲卿14.下列不屬于被動(dòng)用法的一

7、項(xiàng)是A.C.15.對(duì)A.激昂大義不能容于遠(yuǎn)近B.激于義而死焉D.蹈死不顧B.C.D.“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？”翻譯正確的一項(xiàng)是 哪里能夠委屈英雄豪杰，站在墓前緊握手腕，抒發(fā)他們作為有志之士的悲 嘆呢？怎么能夠使英雄豪杰受委屈，站在墓前緊握手腕，發(fā)出自己的悲嘆呢？ 怎么能夠使英雄豪杰屈身下拜，站在墓前緊握手腕，抒發(fā)他們作為有志之 士的悲嘆呢？怎么能夠使英雄豪杰歸順，站在墓前緊握手腕，拿出他們作為有志之士的 悲嘆呢？16 .下列加點(diǎn)詞語古今用法沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是A.盡其天年B.斷頭置城上，顏色,不少變C.非常之謀難于猝發(fā)D.保其首領(lǐng)17 .下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.孔雀

8、東南飛是我國文學(xué)史上最早出現(xiàn)的一首抒情詩，它與稍后出現(xiàn)的 南朝民歌木蘭詩并稱為“樂府雙璧”。B.左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官 左丘明所作。C.詩經(jīng)和離騷，分別開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義 的優(yōu)秀傳統(tǒng)。D.古詩十九首被劉勰稱為“五言之冠冕”，鐘珠贊頌它“天衣無縫，一字千金”。18 .下列不是按題材給幼兒故事分類的一項(xiàng)是A .動(dòng)物故事B.圖畫故事C.歷史故事D.生活故事19 .下列不屬于幼兒文學(xué)美學(xué)特征的一項(xiàng)是A.稚拙美B.純真美C.意境美D.質(zhì)樸美20 .我國圖畫故事書的倡導(dǎo)者和開拓者是A .陳伯吹B.葉圣陶C.張?zhí)煲鞤.鄭振鐸二、名詞解釋題（每小題

9、 2分，共6分）21 .童話22 .幼兒散文23 .唐宋八大家三、閱讀和理解（每小題 2分，共24分）閱讀散文故都的秋中的兩個(gè)片段，結(jié)合對(duì)整篇課文的理解，回答2427題（一）在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早 晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青 天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中， 靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到 了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽 ?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

10、24 .文段中寫了哪些景物？突出了故都的秋的什么特點(diǎn)？25 .作者寫牽牛花為什么“以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”？ 這樣寫體現(xiàn)了怎樣的寫作特色？（二）南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正 _ 像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。26、文中列舉南國的廿四橋、錢塘江、普Bt山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？27 .畫線句子用來比喻什么？這樣的比喻有什么好處？閱讀童話去年的樹，回答 2831題去年的樹一只鳥兒和一棵樹

11、是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著 鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地 方去。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了?？墒?，發(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里?！傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呢？“鳥兒問樹根說。樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鳥兒向山谷里飛去。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙一一沙一一”地響著。鳥

12、兒落在工廠的大門上。她問大門說：“門先生，我的好朋友一一樹在哪兒，您知道嗎？”門回答說：“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒， 做成火柴，運(yùn)到那邊村子里賣掉了。鳥兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒問女孩兒：“小姑娘，請告訴我：你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒，給燈火聽。唱完了歌兒，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。28 .這篇童話在情節(jié)上有什么特點(diǎn)？29 .這篇童話反映的主題是什么？30 .這篇童話的主題是借助什么手法表現(xiàn)的？31 .這篇童話的結(jié)尾與傳統(tǒng)童話有什么

13、不同，適合幼兒接受嗎？為什么？閱讀下面這則謎語，回答第 32題紅蝌蚪，綠蝌蚪， 飛上天，游啊游， 原來是只大氣球。32 .這則謎語的表現(xiàn)形式是否完整？謎面是否合適？請解釋說明。閱讀長亭送別中【端正好】【一煞】兩曲，完成 3335題【端正好】碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離 人淚?！疽簧贰壳嗌礁羲托?，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾 黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時(shí)甚急，去后何遲？33 . (1)長亭送別選自元雜劇 »,作者是 。(2)兩支曲子在藝術(shù)手法上的共同特點(diǎn)是什么？34 .簡析【端正好】中“曉來誰染霜林醉” 一句的表達(dá)效果。35 .簡

14、析【一煞】中"夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶”的表達(dá)效果。四、作文(30分)36 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們在做什么？”第一個(gè)工人說：“砌磚?！钡诙€(gè) 工人說：“我正在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人說：“我正在建造世界上最富特色的房子?！?簡短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人 是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為所創(chuàng)造的目標(biāo)而工作。據(jù)說到了后來，前兩人一 生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人則成了有名的建筑師。請根據(jù)上面材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，題目自擬，寫一篇700字左右的文章，詩歌除外。河南省2010年普

15、通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試幼師類語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、選擇題（每小題 2分，共40分）1. B 2. C 3. B 4. B 5. D8. D 9. A10. D 11. C 12. C15. C 16. A 17 . A18. B 19. C6. B 7. D13. A 14. D20. D、名詞解釋題（每小題 2分，共6分）37 .童話是以兒童為對(duì)象、貼近兒童心理、帶有濃厚幻想的虛構(gòu)故事。38 .幼兒散文是傳達(dá)幼兒生活情趣及心靈感受，適合幼兒審美需求和欣賞水平的 散文。39 .韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，被后人譽(yù)為“唐 宋八大家”。他們的作品，

16、代表了唐宋兩代散文的輝煌成就。說明：名詞解釋內(nèi)容確定、表達(dá)確切、接近標(biāo)準(zhǔn)答案可以得滿分，大致意思對(duì)或 只答對(duì)一半內(nèi)容得1分。三、閱讀和理解（每小題 2分，共24分）40 .文段中寫到的景物有：天色、馴鴿、槐樹、日光、破壁、牽?；?、秋草，突 出了故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。41 .藍(lán)色或白色為冷色，更能表現(xiàn)故都的秋的清、靜、悲涼，流露出作者的憂思 與落寞感，這樣寫突出地表現(xiàn)了作者寫景時(shí)以情馭景，以景顯情，情景交融的寫作特 色。42 .南國之秋也很美，并非真的“色彩不濃，回味不永”，這樣寫是為了襯托北國之秋更令人神往、眷戀。43 .以黃酒、稀飯、妒魚、黃犬比喻南國之秋；以白干、饃饃、大蟹、駱駝比

17、喻 北國之秋。兩組比喻的喻體都是常見的事物，使人容易聯(lián)想，有很好的表達(dá)效果。44 .要點(diǎn)：連環(huán)反復(fù)。45 .主題是：（1）歌頌忠誠的友誼；（2）要愛護(hù)樹木，譴責(zé)人亂砍亂伐的行為。46 .本童話主要運(yùn)用擬人、象征的手法，體現(xiàn)童話的幻想性，表現(xiàn)了作品的主題。47 .傳統(tǒng)童話是以大團(tuán)圓的方式結(jié)尾，此童話以悲劇結(jié)尾。也適合幼兒接受。雖 說幼兒文學(xué)整體上強(qiáng)調(diào)積極樂觀，但世界是豐富多彩的，提供給幼兒的文學(xué)作品的情 感表現(xiàn)也應(yīng)是豐富多彩的。48 .要點(diǎn)：謎語形式不完整，少了謎目。謎面沒能隱藏謎底，沒處理好謎語的隱 與顯。49 . （1）西廂記 王實(shí)甫（2）寓情于景，借景抒情。50 . “染”字溝通了情與景的聯(lián)系，使得大自然的景物融入濃重的離愁，蕭瑟的秋 景與悲涼的心境化而為一。51 .深秋黃昏的沉寂悲涼與“無人語”和“聽馬嘶”的無聲、有聲效果相映襯， 更充分地渲染了主人公痛不欲生的悲涼。說明：閱讀和理解部分試題，大意把握準(zhǔn)確即可得滿分（客觀題除外）；若有兩問的，每問1分。 四、作文（30分）