八年級語文上學期期末檢測題新版新人教版

1、期末檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(28分)1下列加點字的注音完全正確的一項是(C)(2分)A.粗拙(zhuo)瑣屑(xie)阻遏(e)惟妙惟肖(xiao)8 .提防(tf)勻稱(chen)狼藉(j1)毛骨悚然(song)C.蹣跚(pan)倫俗(cang)百即ge)在懶逃(jie)D.愧作億uo)荒謬(niu)褶i(zhe)風雪載途億ai)2下列詞語書寫完全正確的一項是(A)(2分)張皇失措嘯聚山林銷聲匿跡惟妙惟肖轉(zhuǎn)彎抹角蕩然無存天衣無縫氣息淹淹A.大庭廣眾窮困潦倒9 .連聲喏喏鳴終擊磬C.重巒疊嶂銳不可擋D.因地制宜雅俗共賞3下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(A)(2

2、分)A.正在熱播的無厘頭喜劇龍門鏢局的話題。B. 一藝術(shù)家利用在海岸邊撿拾的漂流木、樹枝和樹根雕刻出了駿馬、獅子、兔子等動物，無一不惟妙惟肖C. 一位白發(fā)蒼蒼的老人，腿部受傷在路邊哭泣呼救，當時有十余人坐在旁邊，卻都無.動于衷。路人為何冷漠，這是個值得我們深思的問題。D.面對蜂擁而上的建設熱潮，政府部門要時刻保持頭腦清醒，做到因地制宜.，這樣不僅是對城市負責，更是對人民負責。4下列句子沒有語病的一項是(D)(2分)A抗戰(zhàn)勝利七十周年這部紀錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。B.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。C.本次招聘，多數(shù)

3、應聘者曾多年擔任醫(yī)院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗。D.學生能不能規(guī)范自己的行為習慣，將決定他未來人生的成敗?！军c撥】A.主客倒置，應為“我對抗戰(zhàn)勝利七十周年這部紀錄片非常有興趣”；B.句式雜糅，應修改為“原因是”或"由造成的”；C.搭配不當，“擔任”不能搭配“崗位”，可將“崗位”改為“職務”。5(2015，廣安)下列句子中標點符號使用正確的一項是(D)(2分)A.太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋洹.我每次讀阿長與山海經(jīng)的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。

4、6下列作家、作品等文學常識搭配錯誤的一項是(D)(2分)A蘆花蕩孫犁文集孫犁現(xiàn)當代作家8 背影朱自清散文全集朱自清散文家、詩人、學者C桃花源記陶淵明集陶淵明東晉詩人D陋室銘劉禹錫集劉禹錫宋朝文學家7 .根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。（2分）如果是小草,就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。8 .按要求默寫填空。（6分）（1）誰道人生無再

5、少？門前流水尚能西！（蘇軾浣溪沙）（2）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）（3）石壕吏中表明老婦人被抓走的詩句是天明登前途，獨與老翁別。（4）使至塞上中描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是大漠孤煙直，長河落日圓。9 .文韜中學將舉行“成長的足跡”系列活動，請你參加。（8分）（1）請你設計一個活動，仿照示例，寫出活動名稱。（2分）示例：聆聽名人故事示例：閱讀文學名著、觀看勵志電影、參觀英雄故居等。（寫出一個即可）（2）請你以文學社社長的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請她于6月20日下午兩點到學校禮堂作關(guān)于成長的主題報告。請寫出你的電話內(nèi)容。（3分）示例：秦老師，您好。我

6、是文韜中學文學社社長，很冒昧打擾您，想邀請您在百忙之中來我校做一個關(guān)于成長的主題報告，時間初定為6月20日下午兩點，地點是學校禮堂。不知道您是否方便？（3）下列篇目選自朝花夕拾，請任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說魯迅早年的生活經(jīng)歷對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。（3分）阿長與山海經(jīng)父親的病藤野先生示例一：阿長與山海經(jīng)阿長是魯迅小時候的保姆，作者記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；使他看到了勞動人民的善良，讓他明白了很多道理。阿長買來的山海經(jīng)，使童年的魯迅逐步對文學產(chǎn)生了興趣，乃至在文學上影響了他一生。示例二：父親的病作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)

7、誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對庸醫(yī)誤人的深切痛恨，在感嘆中讓人體會到人生的傷悲。示例三：藤野先生藤野先生是魯迅在留學時的老師。在日本留學學醫(yī)期間，日本“舉國上下都彌漫著鄙視中國人的風氣”，藤野先生不但不歧視他，反而對他這個中國學生特別熱情、友好與尊重；藤野先生還特別理解和尊重他，尊重他的人生選擇，這令飽受歧視的魯迅終生懷念與感激。藤野先生對魯迅的生活習慣、治學態(tài)度和日本觀都產(chǎn)生了深遠的影響。（選擇一個回答即可）二、閱讀理解（42）（一）（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨

8、平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。10 .這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。11 .“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字用得好，請作賞析。（2分）詩人乘船前行，群山漸漸遠去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空、流入荒漠、流入大（二）（2015,荷澤中考改編）（12分）【甲】愛蓮說宋周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直,不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩

9、焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇苛晳T說清劉蓉蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦蹶焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如士忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復然，又久而后安之。噫！習之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學，貴乎慎始?！咀⑨尅筐B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。浸淫：漸漸

10、擴展。蹶（zh1）:跌絆。先君子：對已故父親的稱呼。蹶然：突然。習之中人：習慣在人身上一旦形成。不與洼適：不能適應凹地。洼者若平：走凹地像走平地一樣。窒：阻礙。慎始：一開始就慎重。12 .對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（A）（2分）A.香遠益.清，亭亭凈植（增加）B.菊之愛，陶后鮮,有聞（少）C.每履之，足苦蹶焉（踩）D.先君子來室中坐，語.之（告訴）13 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（A）（2分）A.可遠觀而不可褻玩焉而不與洼適也B.自李唐來自非亭午夜分，不見曦月C.命童子取土平之,水陸草木之.花D.后蓉復履其地，蹶然以.驚以此夸能14 .將文中畫橫線的句子翻譯

11、成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。（2）顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”（父親）看到屋里的坑洼笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”15 .用“/”給習慣說中畫曲線的句子斷句。（限標兩處，不含句末）（2分）俯而讀/仰而思/思有弗得16 .愛蓮說運用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達的“志”是不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；習慣說通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是故君子之學，貴乎慎始。（2分）【譯文】劉蓉年少時，在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。他專心致志，遇到不懂的

12、地方就低頭苦讀，仰頭思索，想不出答案時就在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸的越來越大。每經(jīng)過它，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時間一長也習慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，劉蓉父親來到這個房間和劉蓉說話，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對劉蓉說：“你連一間屋子都不能打理好，還能治理國家么？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心里一驚；低頭看，地面卻是平平整整。他別扭地走了許多天才漸漸習慣起來。哎！習慣對人的影響很大！原本踩在洼坑處很不習慣；時間久了就習慣了；以致把長久以來的坑填平，反而有障礙，不習慣了。所以

13、君子學習時，重要的是一開始就要慎重的對待，培養(yǎng)良好的習慣。（三）（13分）飛機“不喝油”也能飛王遠“陽光動力2號”正在進行為期5個月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。這架“不喝油”的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當于一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的“動力之源”是機身上的1.7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光動力2號”的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當于人類發(fā)絲的寬度，由其儲存的電量可供

14、“陽光動力2號”晝夜飛行，不需要一滴燃料。人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽能飛機“太陽高升”號進行了一次短暫飛行，首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此后40余年間，各種太陽能飛機不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動力2號”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀錄。光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力2號”的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前

15、，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果。“陽光動力2號”環(huán)球之旅的象征意義遠大于商業(yè)價值。這架太陽能飛機從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實歷經(jīng)12年時間。飛行總監(jiān)雷德克拉克認為，相比搭載乘客的普通飛機，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。17 .“陽光動力2號”飛機為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，簡要概括。（概括三點即可）（6分）完全由太陽能提供動力，零燃料消耗

16、；刷新了人類飛行史上的紀錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行；向世人傳播了“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。18 .文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）運用列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人類發(fā)絲的寬度作比較，準確說明了電池板的厚度，強調(diào)了電池板之薄。19 .下列句子中加點的詞語不能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是（D）（2分）A.首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。B.光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一.。C.目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約.在30%D.這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怛還只是人類開辟未來探

17、險的一小步。20 .從“陽光動力2號”的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？（2分）示例：一切不可能的事情正有待實現(xiàn)，清潔能源的發(fā)展前景美好（具有無限潛能）。（四）（13分）鄉(xiāng)野高人我行走在山野，迷路了。問道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當他直起腰時，愣愣地，看了我半天。突然說，要不，去我家坐坐？對于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。他的村莊，坐落在河邊，一條淺淺的河，盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。跟隨老漢來到他家。他站在客廳靠墻的一只方桌前仰望正面的墻壁。墻上，相框里兩位

18、老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來走去一一想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時無言，沉默。突然，他指著相框，說：“你瞧，這像是我畫的?！蔽毅对谀抢?，半天不知道如何反應。突兀的一句話，仿佛是對我心理的突襲，我的確猝不及防，因為那畫畫得太好了。他背對著我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房間，拿出一疊紙，沖著我，拍一拍，真的是我畫的，這些都是我畫的！這回我相信了，但還是驚愕未消。老漢異常興奮,此刻話語已如小河流水，綿綿不斷。上個世紀六七十年代，這里幾乎人跡罕至、與世隔絕。山里的人，不知山外有城。見過世面的，只有幾個村干部。那時的老漢尚年輕，心里卻一直埋著一樁心思。

19、看日漸衰落的爹娘，想給他們留個影，做身后的紀念。打聽好了去城里的車與路，下了排除萬難的決心。這時爹娘卻先后病倒在床，難以長途跋涉了。某天，老漢扛著鋤頭上山挖樹樁，遇見了一位寫生的畫家。一支鉛筆，一袋煙的功夫，就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺得太神奇了，訥訥地向他請教，畫家說這可不是一日之功啊，但還是教了他一些基本的訓練方法。于是，回家練。開始，握慣了鋤頭的手握鉛筆，戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄，見紙就畫。終于，有一天，他看見鳥在紙上飛，小雞小鴨在紙上奔跑戲水，門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開始畫父母。剛畫，不是畫丟耳朵，就是畫斜了眼睛。爹娘忘了疼，咧嘴微笑，讓他照著畫。而他滿腦子

20、，除了莊稼，就是畫，夢里，一只手還在空中握筆飛舞。?幾年后，他把畫好的像給爹娘看，爹娘邊照鏡子，邊看畫像，大笑，笑得嘴就一直沒有合上。?說到此，眼前的老漢，神情由亢奮而黯然：“像畫好沒多長時日，爹娘就相繼走了。我這一輩子最不婚的地方，就是把爹娘的樣子留下來了，一模一樣，沒有走模子?！?看一張張畫，家禽、飛鳥、村莊、樹木、河流、山川寫意紙上，雖不求章法，但傳神、生動，我一直處在驚愕中。當我稱他為“高人”時，老漢同樣驚愕，他在誤解中澄清：“村里人都說我個子矮?！?回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。?世事也怪，我接觸到的有些人，大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔，刻意想成為高人，終究還是庸人。有些人，只是想達成生活中的某種樸素愿望，一不小心，卻成了高人。21 .體會領“我”看畫過程中“老漢”的心理活動，按順序填在空格處。（2分）料定一一（興奮（亢奮）一一（黯然）一一驚愕22 .分析第段畫線的句