浙江省高考模擬試卷語文卷

1、最新高考模擬試卷語文卷一、語言文字運(yùn)用（共20分）1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.戰(zhàn)狼2是一部商業(yè)和主弦律兩不誤的電影。一方面，各種打斗、爆炸場面看得人腎上腺素狂飆（biB）;另一方面，故事本身又能喚起人們內(nèi)心的愛國主義熱情，使觀眾同時(shí)得到了視覺和心靈上的震（zh出）撼，可以說是一次滿足兩個(gè)愿望。B.今年銀監(jiān)系統(tǒng)對違規(guī)行為開逾.（yfi）1500張罰單，上半年整體罰款規(guī)模近3.4億元。銀監(jiān)風(fēng)暴之下，違規(guī)行為無處遁（dfn）形。C.圣彼得堡城風(fēng)光旖旎.（ni）,教堂建筑氣勢雄偉，構(gòu)思精巧，設(shè)計(jì)細(xì)膩大方，外墻及立柱均使用大理石、花崗巖精心雕刻成。整座教堂顯得

2、金碧輝煌，熠（yi）熠生輝，使人賞心悅目，美不勝收。D.早（ym）車與內(nèi)耳中的前庭系統(tǒng)有很大關(guān)系，當(dāng)前庭器官受到長時(shí)間過強(qiáng)的刺激，抑或刺激雖未過強(qiáng)但前庭過于敏感使，就會出現(xiàn)眩（xum）暈等癥狀。閱讀下面文字，完成2-3題。敬畏是人生的大智慧，不僅是一種人生態(tài)度，也是一種行為準(zhǔn)則。甲曾國藩說自己平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他的一生始終常懷敬畏之堅(jiān)守做人為官的基本規(guī)律，保持清醒的頭腦，做到原則不動、底線不松，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的心境中度過，最終一路平步青云，大業(yè)輝煌，成就了自我。曾國藩認(rèn)為，身處官場，必須懂得敬畏。乙他在給曾紀(jì)澤的家書中寫道：“敬則無驕氣，無怠惰之氣。”只有心存敬畏，

3、才能有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；才能有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念；丙也才能在變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會里，不分R不浮躁、不被私心雜念所擾，保持內(nèi)心的執(zhí)著和清靜，恪守心靈的從容和淡定。2 .文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正.確.的一項(xiàng)是（3分）（）A.也是B.規(guī)律C.如履薄冰D.恪守3 .文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤.的一項(xiàng)是（2分）（）A.甲B.乙C.丙4,下列各句中，沒有.語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.九寨溝地震震級大，對旅游景觀和基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重，但九寨溝縣及附近區(qū)域房屋建筑抗震性能總體較好，經(jīng)受住了這次地震的考驗(yàn)。B.在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，我省以省委主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課為開局，先后舉辦了4場“浙江論壇”報(bào)

4、告會和20余次集中學(xué)習(xí)。C.茶文化是我國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容之一，以茶道為主要研究內(nèi)容，旨在提高公民的文化素養(yǎng)為目的，值得大力弘揚(yáng)。D.近日，越秀區(qū)人民法院審理了一起盜竊案，對一位無法到庭作證的民警進(jìn)行身份認(rèn)證后，通過微信小程序?qū)崿F(xiàn)了遠(yuǎn)程作證。5 .給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過20個(gè)字）（3分）第十八屆中國教育年會于9月10日在北京隆重舉行，本屆年會上，螞蟻優(yōu)選課堂一舉奪得最具良心教育獎。據(jù)悉，該獎項(xiàng)為中國教育年會第一次設(shè)立，也就意味著，螞蟻優(yōu)選課堂是中國第一個(gè)獲此殊榮的教育項(xiàng)目。如今，教育支出占家庭總支出比重越來越大，而其中很大一部分支出是用在子女課外輔導(dǎo)培訓(xùn)上。正是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，螞蟻

5、優(yōu)選課堂匯集全國優(yōu)秀師資，優(yōu)選出全國知名老師，把他們的精品課程放到網(wǎng)絡(luò)上，又以超低的價(jià)格向?qū)W生開放，讓全國各地的學(xué)生都能平等地獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。螞蟻優(yōu)選課堂師資優(yōu)良，課程質(zhì)量過硬，產(chǎn)品價(jià)格親民，因而獲得了與會專家和同行的一致好評，最終捧得良心教育大獎，實(shí)屬眾望所歸。6 .請根據(jù)下面詩句，寫一段“聽雨”的場景，要求：使用兩種修辭手法語言生動、準(zhǔn)確不少于80個(gè)字。（6分）聽雨是誰誰在叨叨不休是躺在床上的姥姥還是倚著門框的媽媽凝神窗外天下著故鄉(xiāng)的小雨。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（選擇題每題3分，共10分）工匠精神自古就是“中國氣質(zhì)”（1）如今，大家一提工匠精神，一般

6、都先想起德國、日本等發(fā)達(dá)國家。殊不知，自古以來，工匠精神就是“中國氣質(zhì)”之一。中國自古就是一個(gè)具有創(chuàng)新傳統(tǒng)和工匠精神的國度。工匠在古代的社會地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的魯班、李冰是以心靈手巧而成就事業(yè)的標(biāo)桿人物。明朝的宋應(yīng)星撰寫的天工開物，被外國學(xué)者譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。中國古代各類手工匠人以精湛的技藝為社會創(chuàng)造價(jià)值，作出過不少重要的發(fā)明和創(chuàng)新，為中華文明的形成與繁榮做出了不可或缺的重要貢獻(xiàn)。工匠們往往以打造精品為追求。例如，早在6000多年前，中國人開始制作玉器。朱熹對論語學(xué)而中的“如琢如磨”做了注解。他說：“治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也?！边@是

7、中國思想家對工匠精神的精彩解說。（2）其實(shí)，在工業(yè)化早期階段，德國生產(chǎn)的產(chǎn)品根本談不上精致。德國人到英國展出產(chǎn)品，被要求標(biāo)注："MadeinGermany”,相當(dāng)于劣等產(chǎn)品的標(biāo)簽。這種標(biāo)注產(chǎn)地的做法給德國人以很大刺激。他們立志要摘掉劣等產(chǎn)品的帽子，經(jīng)過上百年努力，才后來居上，使“MadeinGermany”成為精品的標(biāo)記。曾幾何時(shí)，“東洋貨”也曾是劣質(zhì)產(chǎn)品的代名詞，現(xiàn)在日本產(chǎn)品卻大都是世界精品。（3）精品的產(chǎn)出，當(dāng)然需要制度作保障。比起標(biāo)注“MadeinGermany”，中國很早就形成了標(biāo)注制造者姓名的制度。秦始皇統(tǒng)一了度量衡，為控制產(chǎn)品質(zhì)量，推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。在秦始皇統(tǒng)一中

8、國之前，秦國就實(shí)行了“物勒工名”制度。以方便管理者檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量、考核工匠的技藝。據(jù)呂氏春秋記載，“物勒工名，以考其誠，工有不當(dāng)，必行其罪，以窮其情?！鼻芈芍幸灿性S多具體的懲罰規(guī)定。秦代制器，不僅要刻上工匠之名，還要刻上督造者和主造者之名，以便逐級追查產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任人。如果不刻寫名字，就要被罰款。（4）秦朝還建立了從中央到地方的系統(tǒng)的技術(shù)與產(chǎn)品質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)以及分工負(fù)責(zé)制度。以少府為例，工師為手工業(yè)作坊的負(fù)責(zé)人，集技術(shù)與管理于一身，除傳授技藝還要監(jiān)督工匠操作、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等。檢查產(chǎn)品質(zhì)量，要求“必功敢為上?！保▍问洗呵锩隙o(jì)）。做得好的，也有具體的獎勵(lì)辦法。由于有這樣的制度，我們就不難理解，為什秦

9、朝育畿制造出精湛的銅車馬、兵馬俑等藝術(shù)品。（5）在中國歷史上，工匠制度的傳承發(fā)展，漸漸形成了特有的工匠文化和工匠理念，對工匠的行為有很強(qiáng)的約束力。以瓷器工匠為例，官窯（如龍泉窯）生產(chǎn)的好產(chǎn)品呈給皇家，出現(xiàn)次品就要砸掉。陶瓷界有實(shí)力的廠家都堅(jiān)守一個(gè)傳統(tǒng)：仿品不能當(dāng)正品出售。正是有“精益求精”的精神、有制度做保證，中國歷朝歷代才能不斷產(chǎn)出名揚(yáng)四海的精品，如玉器、青銅器、瓷器、絲綢等，鑄就東方文明古國的燦爛文化。（6）今年以來，工匠精神之所以成為全社會廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題，是因?yàn)樗兄袝r(shí)弊、符合時(shí)需。在當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)界和其他行業(yè)都應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)，或者說找回中國工匠“精益求精”的精神，全社會也要尊重能工巧匠的創(chuàng)

10、造力和貢獻(xiàn)，使“MadeinChina”成為精致美好、質(zhì)量信得過的標(biāo)簽。（摘自光明日報(bào)工匠精神自古就是“中國氣質(zhì)”2017年）7 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的的理解與分析，正確.的一項(xiàng)是（3分）（）A.中國古代的工匠具有精益求精的精神，所以他們雖然社會地位不高，卻為社會創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，同時(shí)為中華文明的形成與繁榮做出了重要貢獻(xiàn)。8 .中國工匠制作玉器時(shí)的那種“如琢如磨”，是一種精益求精的工匠精神的體現(xiàn)。中國古代能夠涌現(xiàn)出一批批藝術(shù)精品，是因?yàn)楣糯墓そ硞兌际且源蛟炀窞樽非蟆.在秦始皇統(tǒng)一度量衡之前，中國就形成了標(biāo)注制造者姓名的制度，這種制度為推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，并且便于逐級追查產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任

11、人。D.秦朝之所以能夠制造出銅馬車、兵馬俑等精湛的藝術(shù)品，是因?yàn)榍爻⒌馁|(zhì)量管理制度，不光有懲罰規(guī)定，還有具體的獎勵(lì)辦法。9 .下列關(guān)于全文內(nèi)容的概括與分析，不符合.原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）A.中國比西方更早建立起各種具體而嚴(yán)格的技術(shù)與產(chǎn)品質(zhì)量管理制度，也逐漸形成了對工匠行為具有很強(qiáng)的約束力的工匠文化和工匠理念。B.陶瓷界有實(shí)力的廠家都堅(jiān)守“仿品不能當(dāng)真品賣”的傳統(tǒng)，正因?yàn)橛芯窈椭贫鹊碾p重保障，中國歷朝歷代才不斷地產(chǎn)出了名揚(yáng)四海的精品，鑄就了東方文明古國的燦爛文化。C.工匠精神自古以來就是“中國氣質(zhì)”之一，目前工匠精神之所以成為全社會廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題，是因?yàn)樗兄袝r(shí)弊、符合時(shí)需，也就

12、是說我們傳統(tǒng)的工匠精神逐漸被遺忘。D.只要當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)界和其他行業(yè)都找回并積極弘揚(yáng)中國工匠“精益求精”的精神，那么"MadeinChina"必將成為精致美好、質(zhì)量信得過的際簽。10 如何才能使“MadeinChina”成為“精致美好、質(zhì)量信得過”的標(biāo)簽？請根據(jù)文中的相關(guān)信息以及聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行概括。（4分）。（二）閱讀下面的作品，完成10-13題。（20分）城市里的牽?；ㄍ跗鸪跛皇窍朐诔鲎馕堇锓N一小盆牽牛花，那種紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒?？墒悄桥杌▍s發(fā)了瘋，繞上只有巴掌大的窗臺，纏住單人床的床腳，占領(lǐng)了掛衣服的架子它挪足了勁占領(lǐng)一切可占領(lǐng)的，實(shí)在沒東西了，干

13、脆爬上墻面，很快，四面都成了綠墻。她非常驚訝，你可是牽牛花呀，怎么學(xué)爬墻虎？！一定是哪里出了問題！她上網(wǎng)查，去圖書館翻閱花卉百科，可上面都只教她怎么修剪，沒有說怎樣才可以阻止它瘋長。于是她只好買回修剪工具，按書上說的進(jìn)行修剪。修剪之后的牽牛花規(guī)整了些，但生長速度反而更快了。夜里當(dāng)她拖著疲憊的身軀回到出租屋時(shí)，它已經(jīng)從窗戶溜出去，悄悄入侵了隔壁鄰居家。她猶豫，是否該去敲鄰居家的門，把那突兀串門的家伙拽回來？可這樣的造訪也很突兀，她甚至都還不知道隔壁住著誰呢。想著想著她就睡著了，工作站了一天，她太累了。第二天一早她被砰砰砰的敲門聲叫醒，一個(gè)穿睡衣的小伙急切地說，他家昨夜里被她家的牽牛花占領(lǐng)了！她跟

14、著他過去一看，可不是，所有東西像披上了綠底紫花的被單，最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲說，不好意思，我昨晚沒有修剪?？伤麉s興奮地大叫，這太棒了啊，你是怎么種出來的？他說，他老家的房子周圍，也有一片這樣的牽牛花。他還說，房間太冷冰冰了，他想種這樣一盆牽牛花很久了。她撲哧笑了，他不好意思地?fù)蠐项^，他們一起修剪了花，他把單車上的花摘下來戴在她頭上，她坐上他的單車后座去上班。然后？然后牽牛花更加肆無忌憚了??！它先是把整棟樓繞了一遍，緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間，整個(gè)城中村都成了牽牛花的天下，租客們對這個(gè)不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容：幫人搬家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開，哼著歌一蹬

15、而去；送外賣的小伙摘了一朵插帽子上，吹了個(gè)響亮的口哨；還沒找到工作的姑娘撫摸著纏住她行李箱的牽?；ǎ谝淮尉`放笑容很快，牽?；ň蜎_出城中村，繞上電線，然后是電線桿，然后是公車站，然后是路牌，然后是大馬路交警嘩嘩地吹響了哨子，追著枝條，拿起罰單卻又撓頭，十分為難。才幾天工夫，牽牛花就占領(lǐng)了整座城市，它把所有樓房外墻都鋪成了綠色，然后大搖大擺登堂入室。很少見到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了，報(bào)警電話響個(gè)不停，有投訴工廠機(jī)器被繞住了不能開工的，有投訴汽車沒法開上馬路的，有投訴廣告牌被遮住了的，一個(gè)衣著講究的主婦直接對著話筒大喊：我名貴的家具??！快把那些低賤的植物弄走！（10）這一切已經(jīng)完全超乎她的本

16、意，以至于警察找上門時(shí)，她除了不停地道歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈，嘖嘖稱奇，這么小的花盆，怎么可能呢？最終他還是傲慢地命令，砍了吧?。?1）她自然不肯，把花盆護(hù)在懷里苦苦哀求，警察只好親自動手，高高揚(yáng)起了菜刀，眼看刀就要落下，她大叫一聲：“不要一一”然后？然后她就嚇醒了。醒來的她心怦怦直跳，她環(huán)顧自己的屋子，不足十平米的空間擠滿了各種必需品，哪有種花的余地？再說，也沒那個(gè)工夫。原來是做夢呀！她深深嘆了口氣，說不清是慶幸還是惋惜。（14）醒來后的生活依舊無聊。起床，上班，站足一天，說著重復(fù)的奉承客人的話，然后下班，對付著填飽肚子,刷刷手機(jī)，洗洗睡，日復(fù)一日，周而復(fù)

17、始。沒過多久，她又開始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情，可很快就像夢里那盆牽?；ㄒ粯盈偪衤娱_，遮擋住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思維她招架不住了，咬咬牙把攢下的假期都休了，長途跋涉回了一趟老家。老家的爬墻虎很是茂盛，鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙，很是疑惑，明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽?；?？那些紫色的小花是怎么回事？她認(rèn)真回憶了一下，無果。她安慰自己，離開老家太久，記憶模糊也是正常的吧，說不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種，哪怕是扔掉一些東西，也要騰出一點(diǎn)位置來安放正確的記憶。想了想，她又多拿了一，心

18、想，給住在隔壁的鄰居也帶點(diǎn)吧，雖然還是不知道壁住的到底誰。（小小說選刊2017.21）11 .第九段在文中有什么作用？請簡要分析。（4分）。12 .理解最后一段劃線句“她決定帶一些爬墻虎的種子回去種”的含義。（4分）。13 .小說在構(gòu)思上有什么特色，請結(jié)合文本分析。（6分）。14 .聯(lián)系全文，探究這篇小說的主題。（6分）。三、古詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文言文，完成14-18題（20分）臣事論（節(jié)選）清梅曾亮天下之患，非事勢之盤根錯(cuò)節(jié)之為患也，非法令不素具之為患也，非財(cái)不足之為患也。居官者，有不事事之心，而以其位為寄，汲汲然去之，是之為大患。今夫四民之中，士之貴于

19、農(nóng)工商賈也，較然明矣。使農(nóng)工商賈，皆汲汲有為士之心，則方其為農(nóng)也，田萊必不能辟；其為工也，藝事必不能精；其為商賈也，有無必不能遷。然天下之民，有自樂其農(nóng)工商賈之業(yè)，而以士為畏途者。彼士也，有考試場屋之苦，有文字聲病之學(xué)；違其程度，則又有褫奪撲責(zé)之刑以隨其后。凡士之所深憂以為大辱者，民皆脫然而無患。彼民者,度其身而苦其事，有萬不可以嘗試者。故甘心絕意，樂其業(yè)而不遷。今之為仕者則不然，無愚知賢不肖也，而皆有為公卿大夫之心。夫吏之遷除，或以年計(jì)，或以十?dāng)?shù)年計(jì),非可朝拜官而久遷擢也。然其身縻于此，而其心去此職而上者，不可以層累計(jì)。人有仕宦十年而不遷調(diào)者,則鄉(xiāng)里笑之，而親友為之減色。忘分茍得，相師成風(fēng)。

20、夫爵祿者，廉恥之藥石也，善用之則起，不善用之則廢；廉恥者，聰明之堤防也，固其防則盈，而潰其防則竭。聰明竭矣，雖勉強(qiáng)為作，施令布政，與吾民相酬對者，特具文焉而已。故曰：“有不事事之心，而以其位為寄，汲汲然去之，是之謂大患。”雖然，是患也，不成于賤而成于貴；不成于貴賤之懸殊，而成于治貴賤之不公。大臣者，將帥也；屬吏者，士卒也。大軍之沮敗，非為將者之獨(dú)奔，而法之加，必自將者始。今夫大吏，其日造請問起居者，屬吏也；供芻薪米炭者，屬吏也；加聲色頤指者，屬吏也；聽參核遷調(diào)者，又屬吏也。有罪，則曰：是屬吏所承辦也；承審也，大臣者不知。同有罪，則曰：是大臣也，不可與小臣同科?？破渥镅b也或隆級或罰俸不旋踵而復(fù)其

21、故其罪同而位卑者則一蹶不可復(fù)振用法如此故賤者之不能心服也。心不服而隱忍以為之，.II.I.!.I.I.I.此其身有不能安，而其職有不能盡者矣，則宜其以位為寄，而汲汲然去之也。然則如之何而可也？曰：善為治者，所慎重而專任之者，大臣而已。使小臣之事，統(tǒng)責(zé)之大臣；而大臣之罪，不可分之于小吏。其大小之罪均，法之加必自貴者始。蓋任重而責(zé)之者厚，厚不為刻也；任輕而責(zé)之者薄，薄不為私也。夫如是,貴者難其事，而不敢有以位為樂之心；賤者量其力，而無皇皇于冒進(jìn)之意。樂其職，故其心安，安其心，故其事成。傳不云乎：“厚味實(shí)臘毒，高位實(shí)疾顛?！惫胖俗砸幻陨希鋺n患遞相增也，以至于卿相，惟庶人則無憂。注釋：褫（chi

22、）奪：剝N衣冠，除去功名。舊時(shí)官吏、生員等犯罪，必須褫奪其官服，除去功名之后方能加刑。同科：同罪?？疲悍顥l文。難（nu6）:通“上難下心”，慎重。傳：泛指書籍。厚味:指酒味濃。臘毒：中毒快。臘（xi）：速、快。疾顛：很快垮臺。顛：顛覆。14.對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正碩.的一項(xiàng)是（3分）（）A.則方其為農(nóng)也，田萊必不能辟辟：開辟B.違其程度程度：程式法規(guī)C.無愚知賢不肖也無：沒有D.其日造請問起居者造請：拜訪請示的一組是（3分）（）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤15 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同.A.不善用之則廢B.與吾民相酬對者項(xiàng)王即日因留沛公與C.而成于治貴賤之不公此非孟德

23、之 困于周郎者乎?D.心不服而隱忍以為之呼中丞之名而詈之，談笑以 死16 .下列選項(xiàng)中對選文的理解分析不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（3分）（）A.“論”是一種文體，由標(biāo)題可以得知這是一篇關(guān)于封建吏治的專論。作者的觀點(diǎn)是天下最大的禍患在于居官者不專心于本職，他們只是把自己的職位當(dāng)作向上爬的階梯。B.文章第二段中，作者認(rèn)為那些“士”想要做官，不僅要飽讀詩書，還要嘗盡科考之苦，做官以后更是時(shí)時(shí)面臨各種嚴(yán)厲的刑法的責(zé)罰，所以，老百姓樂于從事所業(yè)，毫無做官之心。C.文章第三段中，作者認(rèn)為官員不作為的根源不在下而在上。掌權(quán)者常推卸罪過于下屬，與下屬同罪卻不同科。這種處罰不公的做法助長了居下位者不盡本職而競求升遷的風(fēng)氣

24、。D.通過層層論述，作者提出了解決問題的辦法，那就是慎重選拔任用大臣，一旦出了問題，無論罪過大小都只追究大臣的責(zé)任，嚴(yán)禁大臣把自己的罪過推卸給小吏。這個(gè)主張迄今仍有一定的借鑒意義。17 .用“/”給文中畫波浪線的語段斷句。（3分）科其罪矣而或降級或罰俸不旋踵而復(fù)其故其罪同而位卑者則一蹶不可復(fù)振用法如此故賤者之不能心服也18.翻譯劃線的句子（8分）（二）閱讀下面這首詞，完成1920題。（8分）黃鐘人月圓客垂虹張可久三高祠下天如鏡，山色浸空濠。葬羹張翰，漁舟范蠡，茶灶龜蒙。故人何在，前程那里，心事誰同？黃花庭院，青燈夜雨，白發(fā)秋風(fēng)。注：人月圓：詞牌名，亦為曲牌名，始于王詵。三高祠：吳江人于宋代所建

25、，以紀(jì)念范蠡、張翰、陸龜蒙。祠在垂虹橋東。黃花庭院：滿植菊花的庭院。青燈：指光線青熒的油燈。19 .本詞寫作者客居吳江憑吊張翰、范蠡、陸龜蒙等三位（身份），表達(dá)了上之情。（2分）20 .請賞析這首曲子的劃線句。（6分）。（三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）子以四教：文，行，忠，信。（論語述而）子曰：“弟子入則孝，出則弟，也研言，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”（論語Af篇）子路從而后，遇丈人，以杖荷族。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。（論語微子）荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣?！保ㄜ?/p>

26、子修）21 .綜合前三則材料，孔子對學(xué)生的教育內(nèi)容中忽視了（用自己的語言概括）。（2分）。22 .結(jié)合上述材料，簡要分析孔子和荀子教育思想的異同點(diǎn)。（4分）。（四）古詩文默寫。（6分）23 .補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）子曰：“志士仁人，,?！保ㄕ撜Z）（2）哀吾生之須臾，_。挾飛仙以遨游，。（蘇軾赤壁賦）(3),贏得倉皇北顧。（永遇樂京口北固亭懷古）（4）臣欲奉詔奔馳，則告訴不許。（李密陳情表）（5）云中誰寄錦書來？。（李清照一剪梅）四、作文（60分）24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）噴泉的高度不會超過它的源頭，一個(gè)人的成就不會超過他的自信。一一林肯偉大的人是絕

27、不會濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點(diǎn)，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認(rèn)識到他們的不足。一一盧梭對于上述看法，你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】立意自定。題目自擬。不得少于800字。不得抄襲、套作。最新高考模擬試卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用（共20分）1、C【解題思路】A弦一一旋B、逾讀yuD、暈讀ym2、B【解題思路】“規(guī)律”指自然界和社會諸現(xiàn)象間必然的本質(zhì)的穩(wěn)定的關(guān)系，這里和語境不合，與堅(jiān)守也無法搭配，換成“準(zhǔn)則”3、C【解題思路】并列謂語中間用逗號，C中“不分心、不浮躁、不被私心雜念所擾”是并列謂語，所以頓

28、號改為逗號。4、A【解題思路】B、搭配不當(dāng)，舉辦學(xué)習(xí)不能搭配，可改成舉辦學(xué)習(xí)會；C“旨在提高公民的文化素養(yǎng)為目的”雜糅，或去掉“為目的”，或去掉“旨在”，換成“以"；D偷換主語，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程作證的是民警而非人民法院。5、【答案示例】螞蟻優(yōu)選課堂榮獲首屆最具良心教育項(xiàng)目獎。6、【答案示例】窸窸窣窣、淅淅瀝瀝，綿綿秋雨迫不及待地親吻大地，那綿長卻有力的聲音，讓人客居異鄉(xiāng)的游子思緒萬千：這雨聲仿佛躺在床上的姥姥自言自語著對兒孫的念想，又似乎倚門而立母親眼眸中的那一絲焦急的期盼。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）（10分）7.A【解題思路】B、以偏概全，原文隊(duì)“工匠們往往以

29、打造精品為追求”的表述外，后文還有“精品的產(chǎn)出，當(dāng)然需要制度作保障”“工匠文化和工匠理念，對工匠的行為有很強(qiáng)的約束力”等。C、張冠李戴。原文是“人們都知道，秦始皇統(tǒng)一了度量衡，為控制產(chǎn)品質(zhì)量，推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)?！辈皇菢?biāo)注制造者姓名的制度奠定了基礎(chǔ)。H因果關(guān)系不成立，文中秦朝建立的管理制度里除了“懲罰”和“獎勵(lì)”之外，還有分工負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)人不僅要監(jiān)督質(zhì)量，還要提供技術(shù)支持8、D【解題思路】D過于絕對，而且少了一個(gè)條件“全社會也要尊重能工巧匠的創(chuàng)造力和貢獻(xiàn)”）9、【答案示例】全社會都要傳承和弘揚(yáng)“精益求精”的工匠精神，并且尊重能工巧匠的創(chuàng)造力和貢獻(xiàn)。政府各級管理部門應(yīng)該制定出一整套嚴(yán)格的質(zhì)

30、量監(jiān)管與獎懲的制度。加強(qiáng)科學(xué)研究，提高制造業(yè)中用到的核心技術(shù)和材料的自主研發(fā)生產(chǎn)的水平?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分。（二）（20分）10 .【答案示例】這一段寫出了牽?；ǖ寞傞L和城里人對牽牛花的恐懼和排斥，突出了城市里的人已經(jīng)習(xí)慣了沒有綠色的環(huán)境，同時(shí)也表現(xiàn)了城里人人情的冷漠。與前文城中村的租客們對牽?；ǖ膶捜莺屠斫庑纬闪藢Ρ龋沂玖藘煞N不同的生活狀態(tài)，引發(fā)讀者的思考?！窘忸}思路】解答本題，要明確考的是局部語段的作用，要從語段本身的內(nèi)容，該語段放在這里對情節(jié)、環(huán)境、主題、人物形象等方面起的作用綜合考慮。從內(nèi)容看，寫出了牽牛花瘋長后城里人的反應(yīng)，由這種恐懼和排斥的

31、表現(xiàn)可以顯示人們習(xí)以為常的生活環(huán)境及人們對牽?；ㄋ鶐淼纳姝h(huán)境改變的排斥，從而也可見城市中人情的冷漠。從結(jié)構(gòu)上看，與前面城中村人們對花的喜愛與寬容形成了對比，引發(fā)讀者的思考。11 .【答案示例】爬山虎的種子象征著改變城市生態(tài)和人與人之間關(guān)系的希望這句話寫出了主人公對家鄉(xiāng)綠色原生態(tài)環(huán)境和純樸的人際關(guān)系的向往與渴求，也表現(xiàn)出她對改變現(xiàn)狀、創(chuàng)造城市美好未來的憧憬?！窘忸}思路】解答本題，要回到原文，找到句子的位置，劃出句中有內(nèi)涵的重要詞語，結(jié)合文本進(jìn)行分析。文中“爬山虎的種子”和“正確的回憶”代表了一些深層次的意義，所以需要把這些關(guān)鍵詞的含義挖掘出來。爬山虎的種子是家鄉(xiāng)所有的，而家鄉(xiāng)的一片茂盛的綠色

32、正是象征了城市中缺乏的生態(tài)環(huán)境和人際關(guān)系，而“正確的記憶”，也就體現(xiàn)了主人公對這種生活的懷念和向往，“把種子帶回去”可以看出她對改變自己現(xiàn)在生活、城市現(xiàn)狀的憧憬。12 .【答案示例】文章以“牽?；ā睘槿木€索，從現(xiàn)實(shí)中的種花到夢境中花的瘋長及由此引出的系列故事，再到夢醒后回家尋花，構(gòu)成了完整的小說情節(jié)。虛實(shí)結(jié)合和對比，夢境和現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，用夢境和現(xiàn)實(shí)作了對比，更讓人感受到城市中生態(tài)環(huán)境的惡劣，人與人關(guān)系的冷淡及主人公向往改變的心態(tài)。情節(jié)上設(shè)置了波瀾，更引人入勝。【解題思路】解答本題，需要對小說情節(jié)設(shè)置的一些手法進(jìn)行回顧。從線索安排、藝術(shù)手法使用等角度尋找答案。本文的線索一目了然，而情節(jié)安排上最

33、有特色的是夢境的安排，使小說有一點(diǎn)荒誕，但又體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)夢境和現(xiàn)實(shí)形成的對比也有效地揭示了主人公的心態(tài)。13.【答案示例】：小說通過主人公荒誕的夢境，和現(xiàn)實(shí)生活形成的巨大落差，表明了生活在城市中的租客生活環(huán)境的艱苦、精神生活的單調(diào)；批判了城市中人與人之間的隔閡，城市生活給人帶來的壓力；傳達(dá)出主人公對綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求；強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會生態(tài)文明的重要性和迫切性。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分）【解題思路】探究小說的主題，要結(jié)合小說的內(nèi)容進(jìn)行分析，本文主人公作為城市中的租客，她的生存環(huán)境惡劣，精神生活單調(diào)，且城市中人與人的關(guān)系冷漠，她渴望改變這些現(xiàn)

34、狀，但又無能為力。她的整個(gè)夢看似荒誕，實(shí)際上真切折射出她現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)烈渴望與訴求。三、古代詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）（一）（20分）14、C題解題思路】作答此類試題，要注意結(jié)合具體的文言語境正確理解實(shí)詞的含義，尤其是要有意識地聯(lián)系教材里學(xué)過的文言實(shí)詞，同時(shí)，既要考慮實(shí)詞的意義，也要推敲實(shí)詞的用法也就是實(shí)詞的詞性。具體解題的過程中，可以使用代入法，然后從意義和用法的角度進(jìn)行推敲。選項(xiàng)C就可以聯(lián)系師說中“無貴無賤，道之所存，師之所存也”，所以這里的“無”是“無論”的意思。15、A【解題思路】文言虛詞的理解與運(yùn)用，除了必要的知識儲備，更重要的是學(xué)生的思維定勢問題。文言虛詞，很多時(shí)候

35、都要考慮其邏輯意義，再考慮其含義，甚至很多虛詞是沒有實(shí)際意義，它更多的是語法上的作用。A則，連詞，第一句是用在對舉的句子里面，前后表并列關(guān)系，例如“位卑則足羞，官盛則近諛”；第二句中的“則”前后表轉(zhuǎn)折；B介詞，和、跟，“與”的介詞和連詞的用法是個(gè)難點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生從前后詞語的詞性以及地位來考慮；C助詞，取消獨(dú)立性?！爸庇米魅∠渥营?dú)立性，最重要的就是看它是不是出現(xiàn)在主語和謂語之間，所以，必要的語法知識在平時(shí)的教學(xué)中還是應(yīng)該落實(shí)；D連詞，表修飾，“以”用作連詞，它的作用等同于“而”，所以這個(gè)選項(xiàng)等于變向考查“而”字的用法。16、D【解題思路】做題時(shí)要結(jié)合原文進(jìn)行辨別分析，尋找與文章內(nèi)容不相符的

36、說法，尤其是“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等要素是否對應(yīng)？因果、條件關(guān)系是否成立？已然和必然的關(guān)系是否替換？從文中“其大小之罪均，法之加必自貴者始。”可以推斷出“一旦出了問題，無論罪過大小都只追究大臣的責(zé)任”錯(cuò)。所以，選項(xiàng)中如果表述非常絕對，那就應(yīng)該要大膽懷疑。17、科其罪矣/而或降級/或罰俸/不旋踵而復(fù)其故/其罪同/而位卑者/則一蹶不可復(fù)振/用法如此/故賤者之不能心服也【評分標(biāo)準(zhǔn)】斷錯(cuò)（不該斷之處斷開、該斷之處不斷為錯(cuò)）一處不扣分，兩處、三處扣1分，四處扣2分，五處扣3分，扣完為止。18、（1）所有當(dāng)官的人深深憂慮并把它當(dāng)作恥辱的事情，老百姓都輕松地不用擔(dān)心。（2）責(zé)任重的就加重對他的責(zé)罰，加重

37、處罰不是因?yàn)榭量?；?zé)任輕的人就減輕對他的責(zé)罰，減輕處罰不是因?yàn)槠??！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】（1）關(guān)鍵詞“深憂”（深深憂慮）“以為”（把作為）“脫然”（輕快的樣子）各1分，語句通順1分。（2）關(guān)鍵詞“厚”（加重）“薄”（減輕）“私”（偏私）各1分，判斷句式1分。（二）（8分）19 .【答案示例】隱士，仕途失意、前途渺茫【解題思路】第一空考查詩中三位人物的身份，回答時(shí)要注意聯(lián)系原文，通過對“葬羹”“漁舟”等閑適類典型意象的分析明確其隱者身份；通過“前程那里，心事誰同”等詞句感受作者在文中表達(dá)的仕途失意、前途渺茫。20 .【答案示例】以景結(jié)情。菊花開滿庭院，自己卻獨(dú)居異鄉(xiāng)，徒增悲秋之思；夜晚伴黯淡青燈，聽窗外

38、綿綿秋雨，恰如無邊的愁緒；肅殺的秋風(fēng)怒號，萬事勞形，百憂撼心。對比鮮明。黃花、青燈、白發(fā)；庭院、秋雨、秋風(fēng)。畫面色澤對比鮮明，意象的組合也頗具匠心，且動靜相間對照。列錦。最后三句巧妙串聯(lián)名詞意象，活畫出了一幅深秋夜雨游子飄零圖，烘托了孤寂、凄涼的意境?！窘忸}思路】作為浙江卷詩歌考查的熱點(diǎn)題型，賞析題的回答全面。著眼抒情手法，這首詩結(jié)尾三句都在寫景，所以可以直接判定為以景結(jié)情；從語言形式上看，三句話沒有用其他詞語串聯(lián)，完全有三組名詞意象組成，符合列錦的特征；對比的特點(diǎn)相對隱蔽，需要從色彩、動靜關(guān)系的角度加以關(guān)注。（三）（6分）21 .【答案示例】生產(chǎn)勞動知識或自然科學(xué)知識題解題思路】結(jié)合一、二兩

39、則材料，不難發(fā)現(xiàn)孔子的教育內(nèi)容涉及歷史文獻(xiàn)、社會實(shí)踐、道德修養(yǎng)三方面。再結(jié)合第三則材料荷族丈人對孔子的評價(jià)，雖有主觀情緒，但不難孔子教育內(nèi)容存在局限性，即生產(chǎn)勞動知識或自然科學(xué)知識。22 .【答案示例】相同點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容選擇上，注重（文獻(xiàn)）知識積累，注重社會實(shí)踐。不同點(diǎn)：孔子認(rèn)為應(yīng)以道德教育為中心，重在培養(yǎng)學(xué)生德行修養(yǎng)；有余力，就去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)需要由初級階段向高級階段發(fā)展：聞、見是學(xué)習(xí)起點(diǎn)、知識的來源；知的階段實(shí)際上是思維的過程；行是學(xué)習(xí)必不可少的、也是最高的階段?！窘忸}思路】概括雙方教育思想的共性相對較為簡單，關(guān)注文段中“文”“行”等高頻詞匯基本上就能得出；就不同點(diǎn)來看，孔子的觀點(diǎn)為課本重要知識點(diǎn)，屬于理解性內(nèi)容，荀子的思想需要細(xì)讀材料四，明確荀子教育思想的螺旋上升的特點(diǎn)。（四）（6分）23 .【答案示例】（1）無求生以害仁有殺身以成仁（2）羨長江之無窮抱明月而長終（3）元嘉草草封狼居胥匚（4）則劉病日篤欲茍順?biāo)角椋?）雁字