二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試第二單元達(dá)標(biāo)測試卷_蘇教版（2018秋）

1、第二單元達(dá)標(biāo)測試卷要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 一、填一填。(每空1分 ,共16分)我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不

2、出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,

3、詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 1數(shù)一數(shù)下面的圖形各有幾條邊 ,照樣子寫在圖形上。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 2搭一個(gè)四邊形至少需要用(

4、)根小棒 ,搭一個(gè)六邊形至少需要用()根小棒。3數(shù)學(xué)書的封面是()邊形 ,有()條邊。4上圖是一塊七巧板 ,有()個(gè)三角形 ,()個(gè)正方形 ,()個(gè)平行四邊形。三角形中 ,()和()大小相等 ,()和()大小相等。二、辨一辨。(對的畫“ ,錯(cuò)的畫“×)(每題2分 ,共10分)1長方形、正方形和平行四邊形都是四邊形。()2一張正方形的紙對折兩次得到的一定是正方形。()3把長方形剪去一個(gè)角 ,剩下的圖形一定是五邊形。()4兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的一定是一個(gè)平行四邊形。()5一副七巧板中有三角形、正方形和長方形這三種圖形。()三、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題2分 ,共10

5、分)1擺一個(gè)平行四邊形至少需要用()根火柴。A4B6C82下列圖中不是四邊形的圖形是()。A. B. C.3把一張正方形的紙剪去一個(gè)角 ,剩下的圖形可能是()。A三角形 B長方形 C正方形4兩個(gè)完全一樣的三角形不能拼成下面哪種圖形？()A三角形 B四邊形 C六邊形5.左圖中 ,有()個(gè)平行四邊形。A4 B9 C5四、畫一畫。(3題8分 ,其余每題6分 ,共20分)1在點(diǎn)子圖上分別畫一個(gè)平行四邊形、五邊形和六邊形。2按要求分一分 ,畫一畫。兩個(gè)三角形一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形兩個(gè)四邊形3把下面每個(gè)圖形都分成三角形 ,最少可以分成幾個(gè)？先在圖中分一分 ,再填一填。五、數(shù)一數(shù)。(6分)四邊形()個(gè)五邊形

6、()個(gè)六邊形()個(gè)六、按要求完成下面各題。(3題4分 ,其余每題3分 ,共10分)1說說下面拼成的圖形是幾邊形。 ()邊形()邊形()邊形2在一張長方形紙上剪下一個(gè)三角形 ,剩下的是一個(gè)什么圖形？動(dòng)手剪一剪 ,把你剪的方法在下面的長方形中畫出來。剩下的是()形剩下的是()形剩下的是()形3. 仔細(xì)觀察 ,第四幅圖應(yīng)畫什么圖形？七、按要求完成下面各題。(1題7分 ,2題6分 ,3題4分 ,4題8分 ,5題3分 ,共28分)1(變式題)從右圖的七巧板中選取適宜的圖形拼成下面各圖形。(1)選用圖形()和()可以拼成一個(gè)三角形。(2)選用圖形()和()可以拼成平行四邊形。(3)選用圖形()、()和()可以拼成五邊形。2數(shù)圖形。()個(gè)長方形()個(gè)三角形()個(gè)正方形3(變式題)把下面圍成的圖形改成平行四邊形。4下面的圖形中有()個(gè)四邊形。將一些四邊形按順序連成一條路線 ,保證能讓小猴吃到桃子。5(變式題)哪兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形？(1)(2)(3)答案一、15 6 5 6 424 63四445 1 1 3 5 6 7二、1.2.×3.×4.×5.×三、1.