北師大版小學語文五年級下冊期期末測試卷共七套

1、北師大版小學語文五年級下冊期期末測試卷題號一二三四總分得分一、 基礎知識（36分）1.讀拼音寫詞語（10分）hào hàn x nuò ào hu yíng rèn ér ji( ) ( ) ( ) ( )máo dùn shùn jin chng jng qiè ér bù sh( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再組詞（5分）噪（ ）容（ ）繡（ ）浸（ ）溉（ ）燥（ ）熔（ ）銹（ ）侵（ ）慨（ ）3.給下列帶點得字選擇正確得讀音，劃“”。（3分）軀

2、殼（ké qiào） 摩 平 （m m ） 逮捕（di dài ） 生肖（xiào xio ） 一模一樣（mú mó ） 供養(yǎng)（gng gòng）4.把下列詞語補充完整。（5分）龍騰虎_ 流光_彩 饞_欲滴 氣度不_ 不_而別千_一發(fā)_然無味面面相_ 難以_信 _心瀝血5.給下面這段話的括號中填選恰當?shù)某烧Z。（5分）水泄不通 人滿為患 車水馬龍 人山人海 人流如潮節(jié)日的街上人真多啊！人行道上（ ），車行道上更是（ ）。來到服裝市，哇！人更多，每個店鋪前都（ ）。影劇院前的廣場上成了人的海洋，可以說是（ ），影劇院里面更是（

3、）。6.在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。（3分）（1）音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。（2）語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。（3）我們（ ）說明天起開始好好學習，（ ）從今天起就刻苦努力。7.按要求改句子。（5分）（1）老戰(zhàn)士焦急地看著天，又看著我，說：“我背你走?！保ǜ臑檗D述句）_（2）在工人師傅的努力下，產(chǎn)品的質量得到了較大的增加。（用修改符號在原句上修改病句）（3）誰都有父母兄弟，誰都有妻子兒女。（改為反問句）_（4）我今天必須在家。（改成雙重否定句）_（5）這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路。（縮句）_二、積累運用（10分）1.

4、把下列詩句補充完整。(4分)（1）吾日三省乎吾身，_？_？傳不習乎？（2）洛陽親友如相問，_。（3）我勸天公重抖擻，_。（4）_，秋收萬顆子。（5）請寫出一句有關尊嚴的名言：_（6）請寫出古詩楓橋夜泊的后兩句：_,_。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）本學期我們學習了許多課文，認識了許多人物：有智斗楚王的_；有明朝奇人_,及他所著的奇書_；有寧愿“坐穿牢底”也決不乞求從“狗洞子里”爬出去獲得“自由”的_。同時，我們還知道了龍是集_種動物特征于一身。我們不僅得到了冰心奶奶關于讀書的指導：_,_，_，還受到了智慧女兒的啟發(fā)，知道了幸福就在_。 （2）為了他的尊嚴寫的是一位女主人，毫不客氣地讓乞丐

5、搬磚頭獲得_，使乞丐獲得了_,從而依靠_取得成功的故事。三、閱讀理解（24分）（一）燈光選段：半個小時以后，我剛回到團指揮部，戰(zhàn)斗就打響了。圍墻被炸開一個缺口，成了突破口。突擊連沖了出去，這時突破口沉寂了。原來后續(xù)部隊在黑暗里找不到突破口，和突擊隊失去了聯(lián)系。在這危急的時刻，整個團指揮部的人都焦急地鉆出了地堡，向黑暗里望著。突然，黑暗里騰起一星火光，一閃，又一閃。這光雖然微弱，可是對在黑暗中尋找突破口的部隊，已經(jīng)夠亮了?？恐@微弱的亮光，戰(zhàn)士們沖了出去。突破口上又響起了喊殺聲。后來才知道，是郝副連長點燃了那本書為后續(xù)部隊照亮了路，而自己卻因暴露了，被敵人機槍打中。1、“危”在字典中有（1）不安

6、全，跟“安”相反；（2）損害；（3）高的，陡的；（4）端正。為下列詞語中的“?！边x擇正確義項。（3分）危急（ ）正襟危坐（ ）危及生命（ ）2、在文中為下列詞語找近義詞或反義詞。（2分）近義詞：沉靜（ ）顯露（ ）反義詞：強烈（ ）光明（ ）4、“這危急的時刻”指_。除用“危急”來形容這個時刻外，還可以用_、_等詞語。（3分）5、選擇：用“”表示。（1分）選文中郝副連長用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利，表現(xiàn)了他：（1）為了下一代能在燈下讀書，自己獻出了生命。（ ）（2）舍己為人的高尚品質。（ ）（3）沒辦法，只能用書來點燃。（ ）（二）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不

7、起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。” 這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。 當時

8、，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄

9、地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1.給下列加下劃線的字注音。（3分） 嗅（ ） 凋（ ）零 靜謐（ ）2.根據(jù)上下文解釋下列詞語。（4分） 恍然：_。 沁人心脾：_。3.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？ （2分） _。4.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？ （4分）_ _。6.飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？（2分） _。四、習作天地（30分）題目：_,我想你提示：可以寫人，可以寫事，也可以寫一種事物或一項活動。要求：1.把題目補充完整；2.語句通順，條理清楚，重點部分寫具體；3.寫出真情實感；4.字數(shù)在4

10、50字以上。20×25=500五年級語文題號一二三四總分得分二、 基礎知識（35分）1.讀拼音寫詞語（10分）zh yì kn wù shè rù gn gà kn cè( ) ( ) ( ) ( ) ( )niàng zào àn dàn chén fá qing jié guàn gài( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再組詞（5分）?。?） 戚（ ） 趟（ ） 傲（ ） 簿（ ） 峪（ ） 威（ ） 躺（ ） 遨（

11、 ） 薄（ ） 3.給下列帶點得字選擇正確得讀音，劃“”。（3分）耷拉（d d） 橫行（ héng hèng） 窩囊（ nng náng ）牲畜（xù chù） 粗糙 ( zào co) 攢動（ zn cuán ） 4.把下列詞語補充完整。（5分）至()無上 ()風()雨 變()萬() （ ）云（ ）霧 眾所（ ）（ ）一()如洗 ()然無() 轉()即() 心 ( ) 神 () 面如（ ）色5. 查字典，并按要求填空。（ 3分 ） 、“窘”用音序查字法應查 ，用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫?！熬健痹谧值渲械慕忉層校?/p>

12、 窮困；為難；使為難。在“窘迫”一詞中的“窘”應選第（ ）解釋。、“凸”音節(jié)（ ），共（ ）筆。字典里的解釋：高出；顯露；“凸透鏡”的“凸”應取第（ ）種解釋。6. 選擇正確的詞填空。（4分）精致 精心 精彩 精明 （1）在父母的（ ）照顧下，我逐漸的恢復了健康。 （2）打開這個（ ）的集郵冊，我仿佛來到了美麗的西雙版納。 如果就 因為所以 不但而且 雖然但是 （3）（ ）沒有老師的正確引導，我（ ）不能取得今天的進步。 （4）在我的記憶中，老師（ ）師我的良師，（ ）師我的益友。7.按要求改句子。（5分）微風吹來，柳枝隨風搖擺。（改成擬人句） 激光是一種奇異的光。（改成感嘆句） 王老師對林紅

13、說：“我把你的作文改好了。” （改為轉述句）_樹立正確的榮辱觀對我們健康成長很重要。（改為反問句）_一顆棵故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。 （縮句）_二、積累運用（15分）(1)沒有()，能像( )把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領略()。(2)憶讀書的作者是()。(3) 中國的龍象征著()，所以中國人常常自稱為()。(4) （）只緣身在最高層。（）只緣身在此山中。(5)秋浦歌的作者是_朝詩人_，表達了詩人_的思想感情。（6）修鞋姑娘一課采用了（ ）的寫法，先寫（ ），再寫（ ）。（7）用目光傾聽的作者是（ ），詩中，媽媽說過一句最平常的話： 。（8）天行健，_。（9）調(diào)整句子順序

14、，把序號填在括號里： （ ）所以，詩人寫道：“春風楊柳萬千條”。（ ）你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？（ ）在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（ ）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。（ ）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。三、閱讀理解（20分）（一）燈 塔(節(jié)選)有一天，夜漆黑漆黑，狂風怒吼，瀑雨猛掃，電閃雷鳴，海浪掀天，好像整個海洋要翻過來了。海鷗嚇得都躲進遠處山巖中去了。但是燈塔毫不畏懼，毫不動搖，依然堅定地履行自己的職責，沖破黑暗，放射著光芒，指示著航行的方

15、向。第二天黎明，肆虐了一夜的狂風瀑雨過去了。雷鳴閃電消失了，咆哮的浪濤平靜了。那些暗礁們也無可奈何地在水下嘆息。1、第一自然段主要運用了_修辭手法，這樣寫的好處_。（2分）2、第五自然段主要運用了_的修辭手法，主要體現(xiàn)在_這個詞語上。（2分）3、用恰當?shù)脑~句概括“燈塔”的品質：_。（1分）（二）_小兒今年四年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼

16、兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。 記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。 過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资?/p>

17、誰呀？”兒子說 上次我和小朋友們在阿婆家外面玩 周寒生鼻子出血了 阿婆給他止了血 阿婆還說 下次 我們有困難就找她 她是我們的朋友 哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。 _。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1、 寫出下列詞語的近義詞。（2分） 留意（ ） 純真（ ） 2、照樣子，寫詞語。（1分） 呼朋喚友_打打鬧鬧_ 3、給短文括號里加上適當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）4、給文中第4自然段空白處

18、加上標點。（2分） 5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？請概括寫下來。（3分）（1）_（2）_（3）_6、根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？誰給“兒子”送的鴨蛋？用意是什么？）（2分） 7、讀了本文，你有什么感想？（2分） _8、給短文加個題目，寫在橫線上。 （1分） 四、習作天地（30分）1. 紅星小學五年級準備6月30日在教室舉行“紅領巾，心向黨”詩歌朗誦會，想邀請學校張老師參加，請你替五年級班委會給張老師寫一張請柬，邀請張老師參加。注意請柬格式格式。（5分）2.習作每個人都有發(fā)自內(nèi)心的美好心愿，你的心愿是什么？為了實現(xiàn)這個愿望，你

19、都做過哪些努力？請把你自己真實的心愿寫下來。要求：1.題目自擬；2.語句通順，條理清楚；3.寫出真情實感；4.字數(shù)在450字以上。20×25=500北師大版五年級語文下冊期末測試題班級_姓名_得分_一、聽記題。（7分）1仔細聽老師讀一段話，看你能不能把下面的空填上？公園的東北角的小山，大約有_高，清亮亮的水從山石上面嘩嘩的流下來，像_。荷花有_、_、_美麗極了。還有一頂頂像_似的碧綠的荷葉，綠的那么好看。2你認為最能體現(xiàn)作者思想感情的一句話：_3試著給短文加個題目：_二、基礎知識。（33分）1給下列加點字選擇正確讀音。（6分）膝蓋（xq）規(guī)矩（jj）侮辱（wwú）纖維（xi

20、nqin）彈琴（tándàn）挨罵（áii）2你的知識寶庫中，一定積累了好多詞語，下面的三個詞語你能辨別清楚嗎？試著填空?。?分）開發(fā)開展開辟（1）教師節(jié)要到了，學校（）了“尊師日”的活動。（2）為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中（）了許多革命根據(jù)地。（3）人類應有計劃的（）森林資源，不應亂砍亂伐。3照樣子寫詞語（4分）例：豐功偉績高風亮節(jié)寸草春暉_、_、_、_例：光溜溜軟綿綿紅彤彤_、_、_、_4把下面的句子補充完整（5分）有山皆圖畫（ ）沉舟側畔千帆過（ ）（）怎得梅花撲鼻香少年易學老難成（）可憐九月初三夜（）5默寫楓橋夜泊，并另外再默寫一首你喜歡的詩，我相信你能

21、行！（6分）_,_._,_.6.你想當“小醫(yī)生”嗎？看看下面的幾句話，他們“病”在那里？把他改正過來?。?分）（1）我還有其他別的打算。（2）課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。（3）張紅不但在家里經(jīng)常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。三、閱讀短文，回答問題。（35分）（一）“我們和你們不一樣。不像你們那么suíbiàn（）,高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能dnwù（）工夫，我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?根據(jù)拼音寫出兩個詞語。（漢字寫在括號里）（6分）2填空。（4分）（1）這段話選自_。（2）仔細讀這段話，作者

22、是通過_描寫，來刻畫人物的。3“我們”指誰？“你們”指誰？“我們”和“你們？有什么不同？（3分）_4聯(lián)系上下文，理解加點的字，你從中感悟到什么？（4分）_（二）何紹基是清朝著名的書法家，他的字cngjingyulì(),獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓.滿湖秋色，使人xnkuàngshényí().有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他欣然答應了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風景最宜人”。周圍的人都zànbùjuéku().忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個

23、人字，還不如用秋字妙?！比藗兌俭@訝地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對。”說罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中流傳著。1根據(jù)拼音寫出詞語。（9分）2聯(lián)系上下文理解劃的句子，把他改成“被”字句。（4分）_3讀了這段短文，你感悟到什么？（5分）_四、作文。（25分）要求：1.題目：我_（尊敬、佩服、愛戴）的一個人。2請寫清楚你（尊敬、佩服、愛戴）他的原因。用一兩件事敘述出來。 學校： 班級： 姓名： 考場： 第 考場 密 封線

24、內(nèi)不準答題五年級語文下冊期末試卷 總分：100分 時間：90分鐘 一、讀拼音，寫詞語。（分）Kn tàn guàn gài liàng qiàng gn gà （ ）（） （） （）jing pò jsàng dio xiè shn x （） （） （） （ ）qiè ér bù sh chán xián yù d ( ) ( ) 二、辮子組詞（8分）澤（ ） 辮（ ） 繃（ ） 傲（ ）擇（ ） 辯（ ） 棚（ ） 遨（ ）曬（ ） 概（ ）

25、緒（ ） 拂（ ）棲（ ） 溉（ ） 賭（ ） 佛（ ）三、把詞語補充完整（9分）（ ）（ ）無光 （ ）人 心（ ） （ ）（ ）即逝（ ）心（ ）膽 （ ）（ ）一發(fā) （ ）（ ）不安不（ ）而（ ） （ ）（ ）不群 面（ ）土（ ）四、照樣子寫詞語（6分）戀戀不舍 _ _ _活靈活現(xiàn) _ _ _匆匆忙忙 _憂心忡忡 _ _ _五、選擇恰當?shù)脑~語填空。（3分）環(huán)繞 圍繞 縈繞 纏繞1、毛線_在一起，媽媽十分著急，忙叫我?guī)兔?，我耐心地將線理順。2、周末隨同媽媽_閩江完了一圈，真是快樂。3、這一段話是_著第一句話寫的。4、美妙的音樂依舊_在耳畔，真如古人說的“繞梁三日，余音猶在”。懊惱 懊悔

26、1、普羅米修斯忍受了這一切痛苦而不哼一聲，決不乞求仁慈，絕不對自己做過的事說一句（ ）的話。2、事已經(jīng)發(fā)生，對于別人的誤解，他并不（ ）。六、按要求完成練習。（12分）（1）西門豹了解了鄴地田地荒蕪、人煙稀少的原因。（改為“被”字句）_（2）我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。（縮句）_（3）泉井冒著水。（擴句） _（4）人類怎么能沒有火種呢？（改為陳述句）_（5）放眼望去，漫山遍野都是五顏六色的紅花。（修改病句） _（6）他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。（修改病句） _（7）這件衣服很經(jīng)濟。這件衣服很實惠。（用合適的關聯(lián)詞合并句子）_（8）小明對小麗說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡?！保?/p>

27、改為第三人稱轉述句）_七、按課文內(nèi)容填空。（8分）1、我思念那_，我思念那_，我想他們也同樣思念著我，于是：降下了_2、多么質樸無華的車騎！可是它卻_！這兩句話選自課文_。3、大山使我_，讓我長得像_，大海使我_,_。所有的河流,_,_4、寫一句與讀書有關的名言_八、補充詩句并回答問題。（5分）1、“月落烏啼霜滿天，_。”這句詩出自唐代詩人_的 詩句的意思是：_。2、不畏浮云遮望眼，_。是古詩_中的詩句。詩句的意思是。這首詩道出的一個人生哲理是_。九、精彩閱讀。（14分） _這是一個發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶

28、的一頂小帳篷就是他的家。 有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhun zhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。 老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。 那天

29、，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn) 呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖 第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。（2分）2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。（1分）3、“形容

30、心神不定”可用文中“ ”一詞來概括。（1分）4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：顫抖（ ） 懊悔（ ）反義詞：清晰（ ） 消失（ ）5、你認為這篇短文主要講了一件什么事？（2分）_6、讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌氘敃r：老獵人當時想什么？（1分）_7、藏羚羊為什么向老人下跪？（1分）_8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（2分）_9、讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。（2分）_十、作文（25） 同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度

31、思考，以“假如我是_”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。要求：1、內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。2、文章在400字以上。北師大版語文五年級下冊期末考試卷一、 詞句積累（40分）1、看拼音寫詞語。（10分）gngà bùl zhozé shuijio pizu(     ) (     ) (    ) (     ) (     )jsàng(    ) àohu(&#

32、160;   )lishù(    )shùfù(    )guangài(     )2、給加點字選擇正確的讀音。（4分）殲滅（qinjin） 暫時（zàn zhàn） 侵襲（qnjn） 潛入（qin qián）磕破（kèk） 卓越（zhu zhuó）  吮吸（ynshn） 棲身（q x ）3、多音字、形近字組詞。（6分）z （     ）ji&

33、#225;（     ）扎                  夾zhá（     ）ji（     ）辮（     ）匣（     ）饞（     ）揍（  &

34、#160;  ）瓣（     ）匠（     ）攙（     ）湊（     ）4、按要求寫成語。（6分）寫出帶有“龍”字的成語。寫出“AABC”式的成語，例如：滔滔不絕把下列成語補充完整。（  ）人（  ）脾  一（  ）如（  ） （  ）心（  ）膽  （  ）精（  ）神5、按要求改句子。（14分）天空中灑滿了星星。（改

35、成擬人句）激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）花，也應該獻給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）整個團指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句）潁州西湖的春天是個美麗的地方。（改病句）我無比自豪。我是中國人。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話連起來）二、閱讀理解（25分）1、按課文內(nèi)容填空。（6分）憶讀書的作者是（），她在文中用了九個字來指導我們兒童如何讀書，就是（）。朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂（）。緬伯高的一句詩：禮輕人意重，（）。讓我們懂得什么是好禮物。用目光傾聽的作者是（），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（），告訴我們?nèi)绾闻c人真誠交往；幸福在哪里是一篇（）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）。“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的，羅隱的蜂中“采得百花成蜜后，（）?！弊屛覀冾I悟到蜜蜂的無私奉獻精神?！伴喿x大地”的徐霞客寫成了這本千古奇書；凡卡的作者是（），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。2、閱讀古詩，回答問題。（6分）登飛來峰題西林壁飛來峰上千尋塔，橫看成嶺側成峰，聞說雞鳴見日升。遠近高低各不同。（）（）只緣身在最高層。只緣身在此山中。（）把詩句補充完整。（2分）（）登飛來峰的作者是（）代的（）；題西林壁的作者是（）代的（）。（分）（）說說“身在最高層”和“身在