中學(xué)小升初試題#(精選.)

1、2014 年五原中學(xué)小升初試題第一部分（ 29 分）1. 固原市包括那幾個(gè)縣區(qū)？2. 夏至一般在哪一天？3. 資治通鑒的作者是誰？4. “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”這句話出自哪里？5. 秦香蓮是哪部歷史戲劇的人物？6. 我們使用的聊天工具 QQ 是哪個(gè)公司的產(chǎn)品？7. 我國抗日戰(zhàn)爭勝利是那一天？8. 固原一中今年高考再創(chuàng)輝煌，清華北大共錄取多少人？9. 古絲綢之路的起點(diǎn)在哪里，開拓者是誰？10. 一家人開車出游，在路上，爸爸邊開車邊打手機(jī)，這時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸 說什么？11. 古詩文及名言句默寫。 （4 分）（1）今來我思，楊柳依依。（2）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子。（3）落紅不是無情物，化

2、作春泥更護(hù)花。（4）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。12. 成語默寫。（4 分）美輪美奐 優(yōu)哉游哉 鞠躬盡瘁 茍延殘喘13、“但愿人長久， 千里共嬋娟。”其中“嬋娟” 指的是什么？14、古人用“父母教， 須敬聽； 父母責(zé)，須順承”來勸諭人們要尊敬父母， 這句話出自哪本國學(xué)經(jīng)典？15. 在兩小兒辯日一文中， “日初滄滄涼涼，及其日中如探湯”中 的“湯”字的意思是什么？16、電冰箱的高度約為 160().填寫適當(dāng)?shù)膯挝弧?7. 我們學(xué)過的平面幾何圖中有無數(shù)條對(duì)稱軸的圖形是什么？18、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到 7 位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是誰？19、3.702 保留兩位小數(shù)約為多少？20、一刻鐘是多少分

3、鐘？21、同一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線有那幾種位置關(guān)系？22、假如你有一首五絕詩被雜志社采用，按照正文部分每個(gè)字5 元計(jì)算，你應(yīng)得的稿費(fèi)是多少元？23、根據(jù)我國傳統(tǒng)建筑特點(diǎn)， 面對(duì)大院的門口， 你左手邊是什么方向？ 第二部分(共 9 分)奧巴馬在長城上玩得非常高興。在這之前他從來沒有來過長城。奧巴馬在中國進(jìn)行為期四天的訪問。他的日程被安排的滿滿。但是 他仍然抽出時(shí)間去參觀故宮和長城。作為一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人去訪問另 一個(gè)國家時(shí)，他們有時(shí)會(huì)去參觀這個(gè)國家的著名景點(diǎn)，以表示對(duì)這個(gè) 國家文化的尊敬。對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)人來說，也是在繁忙的外事訪問中的一 種很好的放松和休息。 奧巴馬用了五十分鐘的時(shí)間參觀了故宮。他認(rèn) 為

4、故宮是一座宏偉的宮殿。 他說“下次我將帶妻子和女兒 一起來參 觀?！?第二天，他去游覽了八達(dá)嶺長城。他說“太不可思議了！看到 它你就會(huì)想到這個(gè)國家的歷史是多么的悠久！ ”根據(jù)短文內(nèi)容回答下列問題：（每題1.5分 共9分）24、到目前為止，奧巴馬去過幾次長城？25、奧巴馬在中國訪問了幾天？26、奧巴馬參觀故宮用了多長時(shí)間？27、第二天奧巴馬游覽了什么地方？28、誰說下次他講帶妻子和女兒一起再次參觀故宮?29、奧巴馬認(rèn)為故宮是什么樣的一座宮殿？第三部分脫式計(jì)算，能簡便運(yùn)算的可用簡便方法：（1） 215丄414( 3)0.9141.25 1.09346245解方程：（4）丄:2丄：4x1(5) (2

5、x3)1(2x1)127336第四部分（1）學(xué)校買了4張桌子和6把椅子，共用了640元。2張桌子和5把椅子的價(jià)錢相等,桌子和椅子的單價(jià)各是多少元？（2）某學(xué)校去年植樹800棵，成活率為90%，今年植樹的成活率為95%,已知去年植 的樹比今年多死了 20棵。問兩年一共種活了多少棵樹？第五部分不用攙扶十月二十三日晚，我走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰 出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對(duì)音 樂完全是外行，我只是想看到三個(gè)世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我 怦然心動(dòng)！他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)。拐 杖加上小提

6、琴，這就是帕爾曼的形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸 引，再也沒有離開過他。濟(jì)濟(jì)萬人的大會(huì)堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動(dòng)的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試 圖站起來。起來一一跌坐在椅子上；再起來一一又沒有成功；又試了一次一一又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他， 大會(huì)堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站 起來的過程：他不用攙扶。這位音樂家的動(dòng)人

7、之處、杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人 們?yōu)樗那俾暪恼?，也為他的“不用攙扶”鼓掌。面對(duì)著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多么頻繁地使用“扶”這個(gè) 字??！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術(shù)，扶助弱者，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)一個(gè)“扶” 字，關(guān)系著攙扶者和被攙扶者。攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的 自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于同情；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起 的是尊敬。與不用攙扶形成鮮明對(duì)照的是：期望被攙扶，請(qǐng)求被攙扶，等待被攙扶，這是多么 不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度啊！漫漫歲月里，我也會(huì)遇到需要被攙扶一下的時(shí)候，但愿 那時(shí)，

8、帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人 對(duì)音樂大師說：謝謝你！1、給文中加點(diǎn)字注音。怦:. 濟(jì)濟(jì):.2、 按照部首查字法，“繁”應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！胺薄弊衷谧值淅锏慕忉層校簭?fù)雜；許多，不少；興旺發(fā)展。在“頻繁” 一詞中應(yīng)取第（）種解釋。3、請(qǐng)指出“全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲” 一句運(yùn)用了什么修辭手法？試結(jié)合文意分析其作用。4、將文中劃線句子換一種說法，不改變句子意思。5、當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，大會(huì)堂為什么如此安靜？6讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是怎樣的？為什么讓作者感動(dòng)？第六部分寫作樂園:題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦，你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛，你可能 請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題 目