恒高教育初一上冊語文試題

1、恒高教育1、找出以下詞語中的錯別字并加以改正5分驚皇丨欒生丨遷徒心不在眼 丨蒼萃輟泣丨折散個得其所急據(jù)奔流 嘻戲2、下面兩個句子都有語病，請寫出修改意見。 改革開放三十年來，中國人民的生活水平有了明顯的增強。修改后： 這次回到故土，我又看到了那闊別多年的母親和那熟悉的鄉(xiāng)音。修改后：3我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。修改后：4在美術(shù)老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。修改后：3、關(guān)于作品、作家、朝代或國別搭配不當?shù)囊唤M2分丨A、?聊齋志異?蒲松齡清代文學家B、?皇帝的新裝?一一安徒生一一英國4、古詩詞積累，將下面詩文上下?lián)a充完整。6分 ，還來就菊花。 ，志在千里。烈士暮年，。 正入萬

2、山圈子里， 。 ，為有源頭活水來。 幾處早鶯爭暖樹，。默寫填空。1、 ，洪波涌起。2、 亂花漸欲迷人眼，。3、 ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。4、 鄉(xiāng)書何處達，。5、，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。6白居易的?錢塘湖春行?中通過鳥類的活動表現(xiàn)西湖早春明媚風光的句子是：，o 潮平兩岸闊，o 幾處早鶯爭暖樹， o ，志在千里。 ，卻話巴山夜雨時。 ，為有源頭活水來。 辛棄疾的詞?西江月?中，表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象、渲染歡樂氣氛的詩句是:二、閱讀下面一段文言文，完成1012題。6分阮裕祿在剡地名，曾有好車。借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢 言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車，而使人不敢借，何以車為？ 遂焚之。10、解釋以下

3、句中加點的詞。2分 借者無不皆給意欲借而不敢言 阮后聞之遂焚之 11、根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。2分吾有車，而使人不敢借，何以車為？12、你同意阮光祿的做法嗎？請說明理由。2分、閱讀下文，完成18-22題。共10分充滿“氣泡的建筑 為迎接2021年奧運會而修建的北京國家游泳中心一一 “水立方，是一 個充滿了魔幻色彩的氣泡王國。它的外層結(jié)構(gòu)由1437塊ETFE四氟乙烯膜材料 組成，營造出極具魅力的視覺效果：無論站在場館內(nèi)外任何角度，都能看到一個 個緊密相連的半透明的水泡，卻看不到一根多余的鋼梁。 那些水泡和鋼梁是怎樣融為一體的呢？其實，這個淡藍色的方型建筑， 隱藏著自然界中一個關(guān)于氣泡的秘密

4、 早在一百多年前，英國物理學家羅德開爾文就提出了這個“氣泡理論。他用開爾文定律解釋了這樣一個問題： 由十四邊形的三維結(jié)構(gòu)球體組成的結(jié)構(gòu)接 觸界面最小。自然界中很多物質(zhì)的排列結(jié)構(gòu)， 都是以這種氣泡的結(jié)構(gòu)方式組成的。 這理論最終幫助 “水立方形成了復雜的節(jié)點， 成為其龐大鋼結(jié)構(gòu)體系的依托。 “水立方的建筑面積約8萬平方米，高約30米,使用的ETFE共由3000 多個氣枕組成， 覆蓋面積到達 10萬平方米， 展開面積達 26 萬平方米， 是迄今為 止世界上規(guī)模最大、構(gòu)造最復雜、技術(shù)最全面的膜結(jié)構(gòu)公共建筑。 盡管“水立方是一個全封閉的室內(nèi)場館，但巧妙的設(shè)計讓它能夠自如地“呼吸：屋頂設(shè)置了自然排風機，

5、8 個自然通風口可實現(xiàn)館內(nèi)外空氣流通， 這樣就能將建筑空間中的熱量散發(fā)出去， 實現(xiàn)自然通風， 保證 17000人觀賽時的 透氣問題。 “水立方的外膜材料ETFE是 一種新型的環(huán)保節(jié)能材料，它具有自潔功 能，本身比擬光滑，不易沾染灰塵。除了遇上沙塵暴等極端天氣，一般情況下， 自然降雨就足以使之清潔如新。 ETFE膜材具有不浸水性，雨水滑過，不留水痕。與此同時，“水立方專 門設(shè)計的雨水回收系統(tǒng)， 一年回收的雨水量為 1 萬噸左右， 相當于 l00 戶居民一 年的用水量。 在“水立方的外表，散落著許多閃閃發(fā)光的亮點，這些亮點是可以控溫的鍍點；它們就像小小的遮陽傘，起到隔離、反射光線的作用，把刺眼的光

6、線 和多余的熱量擋在場館之外。 陽光負荷很少的北面， 鍍點密度疏一些， 而在西面 和東面，由于入射陽光較強，鍍點密度就相對高一些。要想讓“水立方保持涼 爽的溫度，這些小小遮陽傘的分布就必須十分精確。設(shè)計者以北京市近 30年的 氣候資料為根底進行精密計算，終于確定了每一張薄膜上所需鍍點的面積。選自?百科知識?，有刪改18、 文章圍繞“水立方的特點，主要抓住其視覺效果 、雨水回收、溫控設(shè)計等方面來說明。 2 分19、 第段中“自然界中一個關(guān)于氣泡的秘密具體指什么？2分20、文中第段運用了什么說明方法，說明的內(nèi)容是什么？2分21、品析以下句子中加點詞的表達作用。2分除了遇上沙塵暴等極端天氣，一般情況

7、下，自然降水就足以使之清潔如新“水立方專門設(shè)計的雨水回收系統(tǒng)，一年回收的雨水量為1萬噸左右22、第段中“水立方外表的鍍點有什么作用，它的分布有什么特點?2分四、閱讀下面一篇文章，完成18-22題。14分老海棠樹1奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在 一起。2老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去， 一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆 在上頭不下來了？是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒 寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？ 對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我 兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！?/p>

8、覺呢，也在上頭睡？ 沒錯。四 周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋 前，老海棠樹下，望著我3春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐 在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！ 我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！ 我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒， 是您自己非要這么累！ 奶奶于是不 再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。4或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪 兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗 下來時她沖我喊：“你就不

9、能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？ 我跳下樹， 洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么胡弄？奶奶把 手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有 我自己的工作？這回是我不再吭聲。5有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外 工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃 院子，“唰啦唰啦的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用 不了三分鐘?？蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。 奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本?掃盲識字課本?，再

10、后是一字一句地念報 紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段， 你給我說說，到底什么意思？ 我看也不看地就答復：“不知道。再說，您學那 玩藝兒有用嗎？ 奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。 我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！澳棠?！ “奶奶 -我記得 她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。78如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便 隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿 地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？-這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。18

11、、從第段中找出與第段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)拖嗾諔?yīng)的句子： 2分19、段寫“我在老海棠樹上的活動，在文中的作用是 3 分20、品讀第段畫線局部“ 奶奶。奶奶！奶奶 -'，從語氣 角度分析“我心理變化的過程。3分21、從全文看，以“老海棠樹為標題的好處是 3 分四、作文50分五年的小學生活結(jié)束，如今你已經(jīng)是一名中學生了。五年的學校生活中,將題目“我一定有你自己的酸甜苦辣。請你從記憶中搜集出那些難以忘記的事情, 的補充完整，寫一篇文章。要求：1書寫認真。2通過具體事例，表達自己的真情實感。3不少于600字。10、略11、譯句子：我雖然有車，但使人不敢來借，要車又有什么用呢？12、做人不能因吝惜自己的錢財而不肯去幫助他人。意思對即可共 10 分18、設(shè)計原理、建筑規(guī)模、通風設(shè)施、自潔功能 2 分19、由十四邊形的三維結(jié)構(gòu)球體組成的結(jié)構(gòu)，接觸界面最小。 2 分20、運用列數(shù)字的說明方法，突出“水立方的規(guī)模之大。 2 分21、說明通常情況下能自潔如新，但不排除沙塵暴等極端天氣會對其自潔功能產(chǎn)生影響。表估計，說明雨水量是估算出來的，不十分精確。2分22、鍍點有隔離、反射光線，控制溫度的作用。鍍點在北面密度疏一些，在西面和東面密度相對高一些。 作用 1 分，分布特點 1 分，共 2 分18、就不能勞駕去洗洗菜？19、