2019-2020學(xué)年人教部編版六年級語文上冊第五單元測試卷(含答案)

1、人教部編版六年級語文上冊第五單元測試題1 i1 11 11 .， 11 a班級： 姓名： 考號： 題號一一三四五六七總分得分一、填空題（14分）1. （5分）讀拼音，寫詞語。Zlshikuanyii yuAnzhii gii li wei xiin2. （4分）某中學(xué)用五個同音字作為校訓(xùn)，以此激勵師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請依 次填寫出其余的四個字。秩序井然突出一個“靜”字；環(huán)境整潔突出一個“ ”字；文明禮貌突 出一個“”字；力爭上游突出一個“ ”字；強身健體突出一個“” 字。3. （5分）把下面的句子補充完整，并完成練習(xí)。沒（）打（）相（）并（）（）龍（）珠爭（）斗（）（）（）私語波濤（）（）準（

2、）無（）名（）中（）自相（）（）（1）下面的詞語中與相反的詞語是（ ）A.垂頭喪氣B.興高采烈C.灰心喪氣（2） “”是寓言故事，我還知道的寓言故事啟'、0二、判斷題（5分）4. （5分）判斷。（對的打“，”，錯的打“X”）（1）用音序查字法查“羹”字，應(yīng)查大寫字母 G,在字母表里G排在字母H前面，F(xiàn)后面。（）（2） “月牙”和“月牙兒”意思相同，不同的是“月牙兒”表示喜愛的感情。（ ）（3） “掩耳盜鈴、守株待兔、亡羊補牢、一葉障目”這一組詞感情色彩相同，者B是貶義詞。（）（4） “圣誕樹上的燭光越升越高，最后簡直成了在天空中閃爍的星星” 一句是個夸張句。（）（5）湯姆索亞歷險記的作

3、者是美國著名小說家馬克吐溫。（ ）三、單選題（10分）5. （2分）下列詞語中，畫線字讀音有誤的一項是（）A.臆SL（c6）?惻（ce）儂?扶（ma）佃?®彎抹角（mid）B.悵（ch a ng）然?身體月中服（zh a ng） ?7?函（ch I ）松?吹毛求戚（c I ）C.粗丈（gu 4 ng）?心七（ku a ng）神辿 （ho ng）旁?葭 哇（ho ng）而散D.腳趾（huai ） ?地表他（huo） »?也（ci） W?窺包（si）時機6. （2分）小明看完京劇表演后，寫下了這樣的語句“京劇演員動作傳神，一招 一式，動靜相宜，獨樹一 zh i ”，但他拿不準用

4、哪個“ zh i ”字，查現(xiàn)代漢語 詞典后，他應(yīng)選擇（）A.至：至于B.幟：旗子7. （2分）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（A.斬釘截鐵秉燭夜游五栽B.技葉繁茂恍然大悟痛哭C.戰(zhàn)無不勝置之不理恐后D.撥苗助長贊嘆不已安幫8. （2分）下面句子沒有語病的一句是（C.志：志向；志 D.質(zhì)：樸素；單純 ） 張冠李戴三年萬籟俱寂失聲堅持不懈爭先盛氣陵人興國A.正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。B.美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。C.大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。D.這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占

5、領(lǐng)這座城市的時候趕寫的。9. （2分）下面詩句中描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是（ A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 B.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼 C.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符 D.白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉(xiāng)四、詩歌鑒賞（8分）10. （8分）讀詩歌，回答問題。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（1） “王師”是指。（2）臨終前詩人的遺憾是 ;詩人的遺愿是。（用原句回答）（3）通過這首詩，我們可以知道作者是一個怎樣的人？五、現(xiàn)代文閱讀（20分）11. （10分）閱讀短文，完成練習(xí)。伯牙學(xué)琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各 種演奏技巧，但

6、是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而 已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家， 有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人 情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是 師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留 在這里練琴，我去尋師父。”說罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴 之余，()。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林， ()，深遠莫測，不時傳來群鳥叫啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象， 使他不覺

7、()，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一 氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！ ”伯牙()，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會，終于成了天下操 琴的高手。(1)將下列詞語送回原文，填在文中的括號里。恍然大悟心曠神怡郁郁蔥蔥舉目遠眺(2)這篇文章主要寫了(3)你能簡短的話語評價一下成連先生和伯牙嗎？成連先生：(4) “原來這濤聲鳥語是最好的老師?！毕铝袑@句話的理解有誤的一項是( )A.這濤

8、聲鳥語，各有妙趣，奇特不一，宛若琴音，是位不說話的老師。B.這濤聲鳥語，各有妙趣，奇特不一，常聽能陶冶情操，產(chǎn)生創(chuàng)作激情。C.這濤聲鳥語，各有妙趣，奇特不一，常聽能不斷積累生活，積累豐富的藝 術(shù)體驗。12. (10分)閱讀練習(xí)。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升 級、跳班，快點兒慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！?又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長得時候不長，或是長得太 慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。(1)這段話說明了 也在長的道理。(2)根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑?3)這段話是告

9、訴人們要 , 地長，否則就成了 了。六、語言表達(13分)13. (9分)句子練習(xí)。(1)既須勞動，又長見識，這不就是養(yǎng)花的樂趣嗎？陳述句：(2)春天，百花盛開。擬人：(3)聽了勞動英雄的報告，同學(xué)們激動萬分。改成雙重否定句：(4)照樣子寫詞語和前面的搭配起來，再擴展成句子。積累(詞語)克服()(5)根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。表示剪圖的過程。表示剪出來的圖案。(6)仿寫句子：愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛14.(4分)近日，某網(wǎng)站進行了一項“文明出境游”調(diào)查， 盤點出國民心目中“最 不文明的出境游行為”。不文明行 為亂丟垃 圾/、尊重 風(fēng)俗習(xí)慣對景區(qū)規(guī)定 不以為然

10、大聲喧 嘩插隊隨地吐痰投票結(jié)果72%31%13%46%8%65%最不文明的出境游行為是 ,請你寫一條宣傳語，呼吁大家文明出游。七、作文(30分)15. (30 分)課文盼中，蕾蕾與媽媽“斗智斗勇”的對話讀來很有意思，在有趣的對話中 還描寫了人物的神態(tài)、動作和心理。你和爸爸媽媽之間有過這樣的經(jīng)歷嗎？請你 也來寫一寫。試卷答案一、填空題鼓勵 危險競勁守株待兔拔苗助長1 .姿勢寬裕 援助2 .凈敬3 . (1)B(2)自相矛盾蛇添足二、判斷題4 .(1)，X(5)，三、單選題5 D6 B7 C8 D9 C四、詩歌鑒賞10 ( 1)朝廷的軍隊(2) 但悲不見九州同王師北定中原日，家祭無忘告乃翁(3) 愛國，希望國家統(tǒng)一。五、現(xiàn)代文閱讀11 ( 1)舉目遠眺郁郁蔥蔥(2) 成連先生為把伯牙培養(yǎng)成真正的藝術(shù)家，山流水 ， 明白了濤聲鳥語才是最好的老師。下操琴的高手。(意思對即可)(3) 是一個教導(dǎo)有方的老師。心曠神怡恍然大悟讓他到東海蓬萊山練琴。在島上伯牙創(chuàng)作了高此后他不斷積累生活和藝術(shù)體會，最終成了天是一個聰明，并且領(lǐng)悟性很高的人。(4)A12 (1)人(2) 處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過了，此時的谷子如果還不出穗