人教版七年級下冊語文測試題附答案

1、 七年級語文下冊第二單元測試題 （測試時間150分鐘， 滿分100分）一、基礎(chǔ)知識。（20分）密封線內(nèi)不要答題裝 訂 線學(xué)校 班級 姓名 考號1、選出下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）A、嗥嗚(háo) 山巔(din)濁流(zhuó)呻吟(shn) B、田壟(lng)召喚(zhào)磅礴(páng)怪誕(dàn)C、轡頭(pèi) 熾痛(chì) 硬住(gng)哺育(p) D、啾啾(ji) 機杼(zhù) 污穢(huì) 督學(xué)(d)2、下面書寫正確的一項是（）（2分）A、宛轉(zhuǎn)操煉祈禱雄健B、懲罰肅靜泛

2、爛山巔C、纏繞蚱蜢體魄戎機 D、視查懊悔澎湃哺育3、下列句子使用修辭方法不同的一項是（）（2分）A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 B、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。C、開我東閣門，坐我西閣床。 D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。4、按要求仿寫下列句子。（3分）鋪路石說：“當人和車從我身上碾過時，我在沉重中感到快樂。” 5、默寫。（4分）萬里赴戎機， ， ，寒光照鐵衣。（2分）概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： 。（2分）按要求完成第68題校園里，有不少同學(xué)的習(xí)慣不好；一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的零食也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過為此，學(xué)校組織系列教育活動，來矯正同

3、學(xué)們的這些不良習(xí)慣。6、請你設(shè)計一句廣告詞來宣傳這次活動。(2分) 7、如果你遇到一個同學(xué)有上述某種行為，你打算和他說什么？（3分） 8、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?#160;    ）。（2分）七年級（A）班的陳小明是班上的衛(wèi)生委員，很愛護環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過校門時，看到了地上有廢紙團，他很自然地彎腰拾起放進垃圾桶里，        ，班會課上，他受到了班主任的表揚。A、班主任發(fā)現(xiàn)了他  B、班主任發(fā)現(xiàn)了自己C、自己被班主任發(fā)現(xiàn)了   D

4、、這被班主任發(fā)現(xiàn)了二、閱讀理解。（40分） (一)孫權(quán)勸學(xué)（8分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9、解釋下面句子中的加點詞。（2分）恐已暮矣_        及魯肅過尋陽_10、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士譯文：_（2）“士別三

5、日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”譯文：_ 11、呂蒙不愿學(xué)的理由是_ 。（2分） (二)（9分）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已 經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢： “散學(xué)了，你們走吧?！?、這段文字開頭寫鐘聲和號聲有何作用？ 答： 2、韓麥爾先生站起來，臉色慘白，哽咽得說不出話來，表現(xiàn)了他怎樣的心情？ 答： 3、小弗

6、郎士為什么感到韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？ 答： (三)（15分）黃蜂筑巢到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。 秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。 黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。 我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊

7、緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。 (A)秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。 (B)那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。 它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎

8、啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。 小家伙! 你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即

9、便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅??！蔽艺f。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。 題 答 不 內(nèi) 線 封 密 后來，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒??！再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上

10、天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請務(wù)必再來聚會呵，小家伙！ (選自周濤散文人民文學(xué)出版社2005年5月第1版)16、文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。(4分)黃蜂的“舉動”作者的情感第一次第二次17、文章寫黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化？（3分） 18、把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)（2分） 19、文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)我選【 】句，賞析

11、： (四)名著閱讀（8分）只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來；睜火眼金睛看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?；５脗€長老用手扯住道：“悟空!你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當作個好人，他是個妖精，要來騙你哩！”那唐僧那里肯信，只說是個好人。行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個“解尸法”，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，把一個假尸首打死在地下?；５脗€長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮!屢勸不從，無故傷人性命?！毙姓叩溃骸皫煾改?，你且來看看這罐子里是甚東西?！鄙成當v著長老，近前看時，那里是甚香米飯，

12、卻是一罐子拖尾巴的長蛆；也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。長老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪?哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒咒，故意的使個障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！比刈源艘谎?，就是晦氣到了：果然信那呆子攛唆，手中捻訣，口里念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼!莫念，莫念!有話便說?！?0、上文是小說第27回的節(jié)選，該章回敘述的是一個婦孺皆知的故事，叫做       

13、 。（4分）21、文段中，孫悟空、唐僧、豬八戒、妖精的主要性格特點分別是       、      、     、     。（4分）三、作文（40分）凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想請以“凝聚”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限。100字40060020102011學(xué)年度第二學(xué)期初一級語文大練習(xí)(十四) 參考答案與評分標

14、準一、 基礎(chǔ)知識（28分）13：CCC4、參考答案：鋪路石說：“當人和車從我身上碾過時，我在沉重中感到快樂?！?露珠說：“當我滋潤了一個生命時，我在犧牲中感到幸福?！?玫瑰樹根說：“當我滋養(yǎng)了美麗的花朵時，我在丑陋中感到自豪?！?行道樹說：“當我為城市創(chuàng)造著清馨時，我在不被理解中感到生命的價值?！?、略6、6、(2分)示例：校園是我家，愛護靠大家；今天的好習(xí)慣將帶給你明天的成功。7、(3分)開放性試題。應(yīng)該是入情入理的勸阻，避免用刺激性、教訓(xùn)的語言。8、（2分）（D） 二、閱讀理解（一）911題：略（二）12做了再說，做了也不說。13.人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。14.表現(xiàn)了聞一多

15、在學(xué)術(shù)研究上的刻苦勤奮。15.比喻。突出了紙上的字寫得密，寫得整齊，從而突出了聞一多在學(xué)術(shù)上下的功夫之深。（三）16(4分)(每空1分)黃蜂的“舉動”作者的情感第一次抓住掃帚尖憐惜(不忍、同情)第二次整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(贊嘆、贊賞)17(5分) 特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分) 變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性，善解人意(1分，后覺得它可愛(1分)18答到兩點即可(4分)答案示例：(1)面對死亡要樂觀、坦然(2)對生活要熱愛(3)人類應(yīng)該與自然和諧相處(4)人類應(yīng)該向動物學(xué)習(xí)(5)人類應(yīng)該有一個正確的生死觀19(4分)示例：A處：（1）語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分) (2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分)，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。B處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美(2分)。(四)名著閱讀。（4分）20、孫悟空三打白骨精(答“三打白骨精”得4分)    21、嫉（疾）惡如