九年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考試題無答案 新人教版

1、鄱陽二中2015-2016學(xué)年度九年級(jí)第二次月考語文試卷一、語文知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、久滯（zh） 蓬篙 遜色（xn） 彌留之際B、棧橋（zhn） 聒噪 逞辨（chng） 面面相覷C、殷紅（yn） 靈柩 踝骨（hui） 周道如砥D、枯涸（g） 攫取 吮吸（shn） 一泄千里2、下列加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、張純?nèi)缗吭谀暇┖平僦袑懙溃骸巴涍^去的人注定要重蹈覆轍?！?B、復(fù)習(xí)功課時(shí)需要心靜如水，心無旁騖，這樣才能真正融入書本，體會(huì)其精髓。C、想當(dāng)年楚莊王韜光養(yǎng)晦，在春秋爭霸中，一鳴驚人，成為春秋五霸之一。D、張愛萍將軍

2、稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是首?dāng)其沖的。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）2分A、位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長約430米，寬6米，是目前世界上最長，最高的全透明玻璃橋之一。B、中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C、“戲劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。D、這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。4、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）2分這種飲水機(jī)能利用太陽能和風(fēng)力發(fā)電或風(fēng)能蓄電池提供電源，對(duì)水進(jìn)行多層蒸發(fā)、冷凝，對(duì)水進(jìn)行多次純化，極大地提高了太陽能和水的利用

3、效率。它方便了用戶，為用戶提供全天候熱蒸餾和冷蒸餾水。它的特征是有一加水器，它的下面裝有由多塊集熱蒸餾板平行組成的集熱蒸餾器，前面第一塊集熱蒸餾板的向陽面上涂有吸熱保溫涂層，底部靠近集熱蒸餾板的部分都有一排小孔。它配備了冷蒸餾水儲(chǔ)水箱、冷卻板、加熱冷卻裝置，風(fēng)車發(fā)電裝置或風(fēng)能蓄電池。一種太陽能冷熱蒸餾水飲水機(jī)有其顯著特征。A、 B、 C、 D、5、下列句子填入語段橫線上意思最連貫的一項(xiàng)是（ ）2分生命若水，穿塵而過，一路滄桑，一路高歌。想來，這一路上，有多少相遇會(huì)溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光！_A、有多少守望會(huì)使花季冷落，憂傷匯聚??！B、又有多少守望會(huì)冷落了花季，匯聚了憂傷?。、有許多守望會(huì)使花季

4、冷落，憂傷匯聚??！D、難道沒有多少守望會(huì)冷落了花季，匯聚了憂傷嗎？6、為下面一則新聞提煉關(guān)鍵望，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）2分 沐浴著黨中央振興蘇區(qū)的春風(fēng)，贛南旅游將迎來新的春天。贛南紅色旅游資源富聚，是中央革命根據(jù)地的主體，中華人民共和國的搖籃，留下了眾多的革命遺址和戰(zhàn)場遺跡?？图椅幕匚华?dú)特，是客家人最早的聚散地和最大的發(fā)祥地，聚居地，中轉(zhuǎn)站，是客家民系和客家文化的搖籃。宋城文化底蘊(yùn)深厚，是宋代全國36大城市和44大經(jīng)濟(jì)中心之地一，薈萃了以宋文化為特色的諸多文物古跡。生態(tài)資源豐富多樣，全市森林覆蓋率達(dá)76.2%，是多副其實(shí)的“世界橙鄉(xiāng)”。丹霞地貌發(fā)育成熟，地?zé)豳Y源豐富。A、紅色旅游 客家文化 搖

5、籃 B、贛南 宋城文化 世界橙鄉(xiāng)C、生態(tài)資源 丹霞地貌 客家文化 D、贛南 旅游資源 豐富二、古詩文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面古詩，完成78題（4分)題滕王閣王安國滕王平昔好追游，高客依然枕碧流。勝地幾經(jīng)興廢事，夕陽偏照古今愁。城中樹密千家市，天際人歸一葉舟。極目滄波吟不盡，西山重疊亂云浮。注釋：滕王：唐高祖李淵之子李元嬰，他因喜好游賞歌舞而建此閣。 枕：臨、靠近 偏照：斜照。7、對(duì)這首詩各聯(lián)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）2分A、首聯(lián)著重從時(shí)間角度，寫滕王閣的歷史沿革和今日之狀。B、頷聯(lián)著重從時(shí)間角度，寫滕王閣的風(fēng)云變幻和今昔之感。C、頸聯(lián)首重從空間著眼，寫滕王閣的地理形勝和風(fēng)光之美。D、

6、尾聯(lián)著重從空間著眼，寫滕王閣的四周風(fēng)光和眼前之景。8、對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、首聯(lián)上句寫昔，“好追游”足以可見當(dāng)年的歌舞盛況；下句寫今，“依然”強(qiáng)調(diào)這一游覽勝地歷久不廢。B、頷聯(lián)中“興廢事”“古今愁”含蘊(yùn)豐富，引人種種遐想；“幾經(jīng)”和“偏照”強(qiáng)調(diào)變遷的匆忙和興廢的無常。C、頸聯(lián)上句寫遠(yuǎn)景，“樹密”“千家”，給人以繁榮之感；下句寫近景，“天際”、“一葉”，具有淡遠(yuǎn)閑靜之趣。D、尾聯(lián)收煞全詩，含蘊(yùn)深厚，極有韻味，“極目”在意念上與前句“天際人歸”緊密相關(guān)，“滄波”與首聯(lián)“碧流”遙相呼應(yīng)。（二）、閱讀下面文言文，完成9-13題。（10分） 謝民師，名舉廉，新淦人，博學(xué)工詞章，遠(yuǎn)近從

7、之者嘗數(shù)百人。民師于其家置講席，每日登座講書一通。既畢，諸生各以所疑來問，民師隨問應(yīng)答，未嘗少倦。日辦時(shí)果兩盤，講罷，諸生啜茶食果而退。東坡自嶺南歸，民師袖書及舊作遮謁，東坡覽之，大見稱賞。謂民師曰：“子之文正如上等紫磨黃金，須還子十七貫五百。”遂留語終日。 民師著述極多，今其族摘東坡語名曰上金集者，蓋其一也。嘗有稿本數(shù)冊，在其婿陳良器處，予省從良器學(xué)，屢獲觀焉。注釋：袖書及舊作遮謁：把書及過去寫的作品藏在袖子里攔路請(qǐng)見。?。涸?jīng)。9、對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、每/日登座講書一通 B、每日/登座講書一通C、每日登座/講書一通 D、每日登座講書/一通10、解釋文中加點(diǎn)詞

8、語意思（2分)工（ ） 啜（ ）11、翻譯文中畫線的句子。（2分)既畢，諸生各以所疑來問，民師隨問應(yīng)答，未嘗少倦。12、謝民師的族人為什么把他的書籍取名為上金集？（2分)13、文中敘述了關(guān)于謝民師的哪兩件事？請(qǐng)簡要概括。（2分)（三）古詩文積累：（8分）14、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）_似曾相識(shí)燕歸來。（2）但愿人長久，_。（3）_佳木秀而繁陰。（4）茍全性命于亂世，_。（5）白居易在觀刈麥中描寫農(nóng)民在田間辛苦勞作的句子是_，_。（6）蘇軾在江城子密州出獵中借用典故表達(dá)自己期望得到朝庭重用的心愿的句子是_，_。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文字，完成15-20

9、題。（17分）九月的陽光到縣城讀高中，遇到的第一個(gè)難題是借自行車。 高一（1）班第一次班會(huì)，班主任說：“為了讓大家盡快熟悉起來，全班同學(xué)下周日去雄嵐峰旅游。這個(gè)地方離縣城不遠(yuǎn)，只有十幾里路，大家騎自行車去。如果沒有，就想辦法借。”班里，頓時(shí)炸開了鍋，一片歡騰，只有縮在角落里的我，像漂泊在汪洋里的一只小船，暗自發(fā)愁到哪去借呀?盡管家里有一輛破舊的“春燕”牌自行車，可是，父親去學(xué)校教書要用，再說，騎幾十公里山路到縣城來，我也不敢。班上，我沒有一個(gè)熟人，同學(xué)大都來自縣城。他們有的是初中或者小學(xué)同學(xué)，有的是街坊鄰居，相互很熟悉，課后就親熱地嬉戲打鬧。而我，只是一個(gè)寂寞的旁觀者。我無法開口向他們借。幾個(gè)

10、來自其他鄉(xiāng)中學(xué)的，偶爾還會(huì)搭茬的，但也沒有好到可以開口向他們借自行車的程度，再說他們和我一樣，也沒有。在縣城沒有親戚，我無處想辦法。九月的第三個(gè)星期天，一大早，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在校門口，準(zhǔn)備奔赴雄嵐峰。令人驚奇的是，來自另一個(gè)鄉(xiāng)中學(xué)的某同學(xué)，居然也騎上一輛車。我悄悄地問他： “你的車是哪來的?”他說：“我爸爸送來的?！蔽艺~媚地對(duì)他笑，低聲地說：“能不能帶上我?我也會(huì)騎車，我可以帶你!”他拒絕得非常干脆：“不要你帶!我自己一個(gè)人騎?！蔽覞q紅了臉，低下頭，雙手都不知往哪擱。才知道，不見得城里同學(xué)會(huì)虛驕，有時(shí)，同樣來自農(nóng)村的也會(huì)頭翹上天，眼看不起人。我主動(dòng)對(duì)班主任說：“老師，我不去了，我沒借到自行車

11、?！?“你別著急，先問問哪個(gè)同學(xué)愿意帶你不?”班主任老師對(duì)我安慰道，接著沖人群里大聲說，“陳志宏同學(xué)沒有借到自行車，哪個(gè)同學(xué)愿意帶他嗎?”剎那間，空氣凝結(jié)住了，剛才還嘰嘰喳喳的吵鬧，倏而逝去。顯然，大家都不喜歡帶人，或者讓人帶，自己一個(gè)人騎行，多自在啊。幸好沒有幾個(gè)人知道我的名字，否則，大家都盯著我，我肯定會(huì)恨不得鉆進(jìn)地縫了。這時(shí)，一女生推出一輛二六式自行車主動(dòng)走了出來，她說：“老師讓他帶我吧?！比缓螅龥_我擠出一個(gè)燦爛的笑。清晨的陽光打在她的臉上，她的微笑融入爽涼的空氣里，讓我充滿清甜、羞澀的緊張。此前，我極少與女同學(xué)打交道，她讓我有些不知所措。她叫艾恒萍，就坐在我前一排。我們雖未曾說過話，

12、但幾次眼神的交集，有一種溫暖的東西在青春的心里涌動(dòng)。她偶爾會(huì)沖我淡淡一笑，而我僵硬的臉無法以笑回應(yīng)。這一次，我迎著陽光，大膽地回贈(zèng)她一個(gè)滯澀的微笑。 頭一次騎車帶女生，讓我心底充盈幸福與安然。我與同學(xué)們一起穿過縣城，穿越山林，在九月的陽光里恣意追逐。晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著。白燦燦的陽光流淌成一首秋天的抒情詩，讓人感到由衷的暢快，山里清新的空氣在我身體里回旋著，驅(qū)散了連日來淤積于心中的陰郁。自行車停在山腳下一個(gè)同學(xué)家里，我們徒步攀上雄嵐峰。在這座全縣最高峰上，班主任讓我們圍坐成一圈，然后，玩擊鼓傳花的游戲，點(diǎn)將站到中央唱歌。我居然第一個(gè)被點(diǎn)上臺(tái)，站

13、在中央，手心直冒汗。這時(shí)，艾恒萍一邊鼓掌一邊喊：“陳志宏，加油!”來路上，逢上小山坡，她也是這般給我鼓勁。站在九月的陽光下，聽著一個(gè)女生為我加油，不由地便有了信心和勇氣，放開喉嚨清唱一首十六歲的花季。(11)雄嵐峰之旅，我閉塞的心，豁然洞開，那濃得化不開的自卑與羞怯，被九月的陽光沖淡。由此，我永遠(yuǎn)記住了一個(gè)縣城女生，以及她那純凈、友善、熱情和真誠的微笑。(12)來年九月，我主動(dòng)向艾恒萍借自行車，騎行35公里山路回家，一舉打消長期懸在心頭那不敢一個(gè)人騎車回家的恐懼。九月的陽光，讓我變得更自信，更勇敢了。 (13）多少年后，每每走在九月的陽光里，想起那段往事那個(gè)人，總覺得很美，很受用。青春是不老的

14、傳說。在那段青嫩的歲月，彌散于九月陽光里的同學(xué)友情，讓我告別初入城市時(shí)那獨(dú)特的情緒陰霾，步入自信的路途，漸次豁達(dá)開朗起來。15、本文以“九月的陽光”為標(biāo)題有什么作用?（3分）16、聯(lián)系文章的內(nèi)容回答：為什么作者說借自行車是個(gè)難題？（3分）17、文中第段劃線句子“我們雖未曾說過話，但幾次眼神的交集，有一種溫暖的東西在青春的心里涌動(dòng)”中“溫暖的東西”具體指什么?(2分)18、賞析第段劃橫線的句子：只有縮在角落里的我，像漂泊在汪洋里的一只小船，暗自發(fā)愁。（3分）19、文中第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方式？有什么作用？（3分）20、聯(lián)系全文，談?wù)勛髡邔?duì)人生有著怎樣的深切感悟？（3分）（二）閱讀下面的文字

15、，完成 21-24題（13分）談 耐 心 易經(jīng)中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用?！逼湟甑暮x是，當(dāng)自己處于弱小時(shí)，須藏鋒守拙，隱忍待機(jī)，不可輕舉妄動(dòng)。其實(shí)，無論做大事還是小事，都要有長久的耐心。如果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會(huì)跌入失敗的深淵。西漢開國皇帝劉邦，當(dāng)年攜滅楚霸王項(xiàng)羽的余威去攻擊匈奴，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時(shí)由于自身力量不夠強(qiáng)大卻偏要挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，令自己深陷“白登之圍”，險(xiǎn)些成為階下囚。第一次把中國人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選“神五”和“神六”的載人發(fā)射，與飛天夢想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦的勁頭訓(xùn)練，耐心等待時(shí)機(jī)到來，終于在42歲那年

16、一飛沖天，成為中國“飛得最高、走得最快”的人。做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負(fù)，但遇到困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心，變得不冷靜。不冷靜就會(huì)沖動(dòng)，沖動(dòng)之后難免會(huì)犯錯(cuò)誤，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉促出手就會(huì)漏洞百出，給以后工作造成被動(dòng)以上種種，都應(yīng)了一句俗語：“心急吃不了熱豆腐?！比绾文茏龅接鍪掠心托?？我想，冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的。冷靜的心態(tài)能讓你對(duì)事物有最理性的認(rèn)識(shí)，它能幫助你在正確的時(shí)間里作出正確的決定：弱小時(shí)韜光養(yǎng)晦，強(qiáng)大時(shí)

17、乘勝追擊。而堅(jiān)定的信念能將你所有的力量集中到一個(gè)方向，能讓你目標(biāo)恒定，堅(jiān)定自己的步伐，不到最后，決不言敗。就像士兵突擊中的主人公許三多，雖然先天條件并不優(yōu)越，但在“不拋棄，不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅(jiān)韌執(zhí)著，最終到達(dá)成功的彼岸。耐心，是一種堅(jiān)韌，一種積累，更是一種信心和勇氣。只要我們能對(duì)工作投以熱情，對(duì)工作中所遇到的困難和阻礙抱以耐心，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就能架起一座通往成功的橋梁，實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)。21、文章開頭引用易經(jīng)中的一句卦辭有何用意？（2分）22、簡述全文的論證過程。（5分）23、第段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)舉一種分析其作用。（3分）24、第段加點(diǎn)的詞“往往”能否刪去？請(qǐng)講

18、明理由。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）25、閱讀下列材料，按要求答題： 最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開展了“認(rèn)識(shí)二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（2分）【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。二維碼是一種 黑白相間的圖形。（2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢。（2分）【材料一】類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2， 000字符數(shù)據(jù)密度120100【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢一：優(yōu)勢二：（3）某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，下列材料可選用的兩則是 、 。（2分）【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入。【