山東泰安新泰市2020年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（word版無答案）

1、二二年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試生物試題一、選擇題(本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。1黃帝內(nèi)經(jīng)談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法不正確的是( ) A體循環(huán)的路徑：左心室4毛細(xì)血管網(wǎng)乙3右心房B當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血C血管 2比血管 1的管壁厚、彈性大、血流速度快D當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色2一個(gè)健康成年人的血液中的葡萄糖(a)、水(b)和無機(jī)鹽(c)含量如圖。該人大量飲水后，排出的尿液中的成分最

2、接近于下列哪一項(xiàng)( ) 3世界衛(wèi)生組織把每年的5月31日定為世界無煙日，2019年世界無煙日的主題為“煙草和肺部健康”。吸煙對(duì)人體健康的危害不包括( )A誘發(fā)癌癥 B傳播艾滋病 C引發(fā)咳嗽 D導(dǎo)致支氣管炎4連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示，利于歸納整理。以下流程圖中不正確的是( )A植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體B細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞質(zhì)分裂細(xì)胞核分裂新細(xì)胞形成C某食物鏈的結(jié)構(gòu)：草兔狐D種子的萌發(fā)過程：吸收水分胚根發(fā)育胚軸伸長(zhǎng)胚芽發(fā)育5濱州市園林綠化管理處提出建造“四環(huán)五海生態(tài)濱州，糧豐林茂北國(guó)江南”的生態(tài)城市，道路兩旁種植綠化樹，通過植物的蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。下列關(guān)于植物蒸騰

3、作用的敘述，錯(cuò)誤的是( )A蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成B炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位D蒸騰作用散失了大量的水分，這對(duì)植物的生長(zhǎng)是不利的6冬季是吃蘿卜的季節(jié)，民間素來有著“十月蘿卜賽人參”的說法。但蘿卜“萎蔫”和“空心”后都會(huì)影響蘿卜的外觀、口感及營(yíng)養(yǎng)。造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是( )A蒸騰作用、呼吸作用 B蒸騰作用、蒸騰作用C呼吸作用、呼吸作用 D呼吸作用、蒸騰作用7光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )A海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明，柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來自土壤和水B普羅斯

4、特勒的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣C薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色D薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)8生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖表示人體在舉啞鈴時(shí)部分運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A產(chǎn)生圖甲的動(dòng)作起支點(diǎn)作用，處于收縮狀態(tài)B肌肉的兩端附著在同一塊骨上C舉啞鈴不會(huì)脫臼是因?yàn)閳D乙中b增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性D關(guān)節(jié)由圖中的a、b、c、d構(gòu)成9從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )A剛出生的小袋

5、鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶B失去雛鳥的美國(guó)紅雀喂魚C大山雀偷喝牛奶D菜青蟲取食十字花科植物的葉片102020年5月20日是第31個(gè)“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，設(shè)置中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的目的在于廣泛、深入宣傳學(xué)生時(shí)期營(yíng)養(yǎng)的重要性。下列關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)的說法不正確的是( )A每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為343B每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果為主食，以補(bǔ)充發(fā)育所需的蛋白質(zhì)和身體生理活動(dòng)所需的無機(jī)鹽、維生素C不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物，因?yàn)殚L(zhǎng)期吃霉變的食物容易誘發(fā)癌變D不常吃太咸、太甜的食品，因?yàn)樘痰氖称芬资谷搜獕荷撸鸬氖称芬滓l(fā)糖尿病11生活中，我們?cè)诿鎸?duì)某個(gè)具體物體時(shí)可以輕易判斷它是生物還是非生物。但是

6、生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻不容易。下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，正確的是( ) A都能進(jìn)行光合作用 B都能自由運(yùn)動(dòng)C都能形成反射 D都能繁殖后代12圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×)，乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是( ) A將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央B將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡C目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭D物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋13科

7、學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞，利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A過程a中，每個(gè)細(xì)胞染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程B經(jīng)過過程a后形成的是器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次C神經(jīng)細(xì)胞的突起能接受和傳出信息D細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中不相等1423歲的女孩徐巧在彌留之際，要求捐獻(xiàn)自己的角膜。紅十字眼角膜庫(kù)的醫(yī)生說此角膜至少能幫助2至4人恢復(fù)光明。如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)不正確的是( )A1是虹膜，不同的人可能含有不同的色素B2是晶狀體，像一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線起折射作用C3是角膜，俗稱白眼球，有保護(hù)作用D6是視網(wǎng)膜，是眼球內(nèi)成像的

8、部位，被稱為視覺感受器15假如讓你訓(xùn)練一只小狗，可以采取食物加指令的方式反復(fù)進(jìn)行，直到小狗聽見指令也能做出反應(yīng)為止，對(duì)此過程描述不正確的是( )A小狗在此過程中形成了條件反射B小狗的此種行為能夠長(zhǎng)久的維持下去C此實(shí)例說明條件反射必須建立在非條件反射的基礎(chǔ)之上D此過程中有非條件反射參與16下面對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是( )甲生長(zhǎng)激素，乙甲狀腺激素，丙胰島素；a幼年期，b成年期；過多，過少.A甲a甲亢 B乙a呆小癥C丙b糖尿病 D甲b侏儒癥17健康的生活是我們每個(gè)人的愿望。下列有關(guān)健康和急救的認(rèn)識(shí)或做法，你不認(rèn)同的是( )A健康成年人每次獻(xiàn)血200300毫升不會(huì)影響健康B感冒后，服用的藥物價(jià)格越高

9、，劑量越大，療效越好C青春期性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于正常的心理現(xiàn)象D搶救溺水者實(shí)施人工呼吸之前，要先清除其口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道通暢18下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是( )A種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣B植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的C對(duì)于繁衍后代來說，雄蕊沒有雌蕊重要D桃的果實(shí)是子房發(fā)育來的，子房中的胚珠發(fā)育為種子19如圖是龍眼、荔枝上生長(zhǎng)的害蟲椿象的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )A.該過程為完全變態(tài)發(fā)育 B.該過程與家蠶的發(fā)育相似C.幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似 D.經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段20.如圖是染色

10、體和DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是( )A是DNA，是蛋白質(zhì)B每條DNA上只有一個(gè)基因C圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方D人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的21中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)帶動(dòng)了全民學(xué)詩(shī)的熱潮，許多詩(shī)詞中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩(shī)句中所反映的生物與環(huán)境之間的關(guān)系，描述正確的是( )A種豆南山下，草盛豆苗稀生物適應(yīng)環(huán)境B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開環(huán)境影響生物C春風(fēng)又綠江南岸生物影響環(huán)境D千里之堤，潰于蟻穴生物適應(yīng)環(huán)境22基因的多樣性是生物多樣性的實(shí)質(zhì)，原因是( )A各種生物的各種特征是由基因控制的，每種生物就是一個(gè)豐富的基因庫(kù)B不同的生態(tài)系統(tǒng)中生活著不同種類的生物C生物種類不同，

11、就是它們的基因完全不同D生物的傳種接代，就是基因和基因組成的代代相傳23埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，致死率在50%至90%之間，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下列相關(guān)敘述正確的是( )A埃博拉病毒是一種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì)，缺乏免疫記憶功能C埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異，被感染后將患遺傳病D埃博拉病毒可以通過食物或飲料等媒介傳播，病原體屬于抗原24下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是( )A美國(guó)科學(xué)家運(yùn)用輻射誘變的方法培育出“巨型小鼠”B中國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄C英國(guó)科學(xué)家培育的“多莉”羊

12、是克隆動(dòng)物D袁隆平的“秈稻9311”是通過雜交育種培育而成的25十九大報(bào)告中，首次把美麗中國(guó)建設(shè)作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)建設(shè)這一宏偉目標(biāo)，下列做法不合理的是( )A使用無磷洗衣粉 B秸稈發(fā)酵再利用C春節(jié)燃放煙花爆竹 D反復(fù)利用布制購(gòu)物袋二、非選擇題(本大題共7個(gè)小題，共50分)26(8分)玉米一直都被譽(yù)為長(zhǎng)壽食品，它含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、微量元素、纖維素等。玉米的味道香甜，可做各式菜肴，如玉米烙、玉米汁等，它也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料。請(qǐng)觀察如圖并回答下列問題：(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米播種，是因?yàn)槠?_內(nèi)儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保

13、證種子正常萌發(fā)所需。怎樣通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其成分主要是淀粉？_。(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要_；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖甲中的 _。(3)我們吃的玉米粒是由_發(fā)育成的；陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的_，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是A.取紙袋套住玉米的 _，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B.將收集好的花粉，倒在 _的柱頭上。27(7分)如圖為人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中a生理過程叫_。(2)圖中1生理過程進(jìn)行時(shí)，膈肌處于_(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(3)圖中心腔A與

14、B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是_(用圖中字母和箭頭表示)。(4)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液將變成_血。(5)某腎炎患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，此人腎臟的_可能發(fā)生了病變。(6)肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是壁很薄，只由_構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。28(7分)如圖是胎兒在母體的小房子中的示意圖，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化：(1)人的生命開始于一個(gè)被稱為_的細(xì)胞，出生前胎兒舒適地生活在媽媽肚子的_里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和_從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。(2)人們說嬰兒長(zhǎng)得像媽媽，這是生物學(xué)

15、上的遺傳現(xiàn)象。但作為男孩子，體細(xì)胞中的性染色體組成是_，其中的_染色體來自爸爸。(3)父母雙親和嬰兒都是正常人，但嬰兒的爺爺是一個(gè)白化病人(白化病是常染色體隱性遺傳病，由a決定，正常膚色由A決定)，請(qǐng)判斷一下父親的基因組成是_，嬰兒的基因組成是_。29(8分)如圖一為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖一所示食物網(wǎng)中，生物數(shù)量最多的應(yīng)該是_。(2)圖二中的甲所指成分為生態(tài)系統(tǒng)中的_。(3)圖一中狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于_。(4)圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的_。(5)圖二中表示的生理過程是_，

16、由此可以看出乙在自然界中的作用是_。(6)如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會(huì)減少，青菜蟲會(huì)泛濫成災(zāi)。但一段時(shí)間后，各類生物又恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有_。(7)寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈：_。30(6分)分析資料，回答問題：資料一 2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病，該病通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。資料二 自安哥拉黃熱病疫情爆發(fā)以來，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感，接種疫苗可獲得持久

17、免疫力。(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是_和_。(2)積水是蚊子的滋生地，蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行。蚊子的發(fā)育方式為_；清除蚊子的滋生地，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_。(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍?，獲得了青蒿素含量高23倍的青蒿植株，這項(xiàng)生物技術(shù)是_。(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高抵抗力。這種免疫類型是_免疫。31(8分)學(xué)習(xí)了有關(guān)植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答：取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密

18、封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理如圖：將甲裝置移到光下6小時(shí)；分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；取下三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；取出葉片，漂洗后滴加碘液。(1)觀察甲裝置可知，A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_；B與C構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_；A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著_個(gè)變量。(2)步驟中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行_作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的_作用所消耗。(3)步驟用乙裝置脫色時(shí)，大燒杯內(nèi)裝的液體是_。(4)步驟滴加碘液后，變藍(lán)的是取自_瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_，所需的原料有二氧化碳。32(6分)如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患