鞍山市中考語文試題及答案（word版）

1、鞍山市2019年中考語文試題及答案word版內(nèi)容預(yù)覽：2019年鞍山市初中畢業(yè)升學(xué)考試語 文考試時(shí)間150分鐘 試卷總分值150分一、積累與運(yùn)用(總分值30分)1. 將以下文字正確、工整地抄寫在方格內(nèi)。(2分)厚積薄發(fā) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航2. 閱讀下面文段 ,按要求答復(fù)(1)(3)題。(3分)在幾畝薄田里種瓜、點(diǎn)豆 ,用鋤頭開掘暮年的歲月。天黑了 ,就把月光掛在自家門前的那五棵柳樹上 ,然后再溫一(hú)可以灌醉自己的米酒 ,寫雞鳴犬(fèi)?？坶_柴籬。遠(yuǎn)離官場 ,回到田園的隱士就是一名詒然自得的農(nóng)夫。(1)給加點(diǎn)字注音。(1分)開掘( ) 灌醉( )(2)

2、根據(jù)注音寫出漢字。(1分)一(hú)_ 犬(fèi)_(3)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字 ,請找出來并改正。(1分)_改為_ _改為_3. 下面兩個(gè)句子中各有一處語病 ,在不改變句子原意的根底上 ,將改正后的句子寫在原句的下面。(2分)(1)近年來 ,環(huán)境污染事件頻發(fā) ,政府竭盡全力控制事態(tài) ,防止損失不進(jìn)一步擴(kuò)大。_(2)在祖國的懷抱里 ,使重建后的汶川向人民交上了一份滿意的答卷。_4. 根據(jù)語境 ,仿照畫線句 ,將以下句子補(bǔ)充完整。(2分)用心去閱讀吧 ,閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧 ,溝通是理解的源泉；_。在學(xué)習(xí)和生活中 ,你用心做什么了呢？5. 親愛

3、的同學(xué)們 ,當(dāng)你走進(jìn)考場時(shí) ,親人在考場外那飽含深情的眼神和不停揮動(dòng)手臂的情景一定還鐫刻在你的腦際。假設(shè)你的父母也在其中 ,你最想對他們說些什么？請寫一段話 ,表達(dá)你的心聲。40字左右。(2分)答：_6. 名著與閱讀。(4分)“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來 ,是用硬紙板做的 ,沒有這塊板子我沒法寫字 ,會把不同行的字重疊在一起。我想了很久 ,才想出這么個(gè)方法 ,就是在硬紙板上刻出一條條空格 ,這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西 ,寫起來是很困難 ,但也不是沒法做到。我對這一點(diǎn)深信不疑。我試了好長時(shí)間 ,開始一直寫不好 ,但是現(xiàn)在我慢慢地寫 ,每個(gè)字母都仔細(xì)地寫 ,

4、結(jié)果寫出來的字挺不錯(cuò)了。(1)上面文段選自作家_的作品_ ,該作品的主人公是_。(3分)(2)在這部作品中 ,主人公的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì) ,那就是_。(1分)7. 古詩文填空。(15分)(1)角聲滿天秋色里 ,_。(李賀?雁門太守行?)(2)_ ,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?)(3)_ ,千騎卷平岡。(蘇軾?江城子?)(4)金樽清酒斗十千 ,_。(李白?行路難?)(5)_ ,吾廬獨(dú)破受凍死亦足！(杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?)(6)_ ,都護(hù)在燕然。(王維?使至塞上?)(7)_ ,聞?wù)f雞鳴見日升。(王安石?登飛來峰?)(8)四面竹樹環(huán)合 ,_ ,凄神寒骨 ,_

5、。(柳宗元?小石潭記?)(9)當(dāng)前我國開展前景廣闊 ,可以用唐朝詩人王灣的?次北固山下?中的詩句“_來形容。(10)早春時(shí)節(jié) ,一場春雨過后 ,萌動(dòng)的小草假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) ,正是“_。(韓愈?早春呈水部張十八員外?)(11)長江的山山水水歷來為文人墨客所吟詠。李白的“山隨平野盡 ,江入大荒流寫出了水之浩渺；酈道元?三峽?中的“_直接寫出了山之高峻。二、閱讀(總分值60分)(一)閱讀甲、乙兩段選文 ,答復(fù)810題。(10分)甲魚 ,我所欲也；熊掌 ,亦我所欲也。二者不可得兼 ,舍魚而取熊掌者也。生 ,亦我所欲也；義 ,亦我所欲也。二者不可得兼 ,舍生而取義者也。生亦我所欲 ,所欲有甚于生者 ,故不為

6、茍得也；死亦我所惡 ,所惡有甚于死者 ,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生 ,那么凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者 ,那么凡可以群患者何不為也？(選自孟子?魚我所欲也?)乙方唐太宗之六年 ,錄大辟囚三百余人 ,縱使還家 ,約其自歸以就死。是以君子之難能 ,期小人之尤者以必能也。其囚及期 ,而卒自歸無后者 ,是君子之所難 ,而小人之所易也。(選自?古文觀止·縱囚論?注大辟(酬)：死刑。8. 解釋以下句中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)(1)故不為茍得也 茍：_(2)故患有所不辟也 辟：_(3)其囚及期 及：_(4)而卒自歸無后者 卒：_9. 翻譯選文中畫線的句子。(4分

7、)(1)如使人之所欲莫甚于生 ,那么凡可以得生者何不用也？譯文：_(2)是君子之所難 ,而小人之所易也。譯文：_10. 甲文中作者說“死亦我所惡 ,而乙文中死囚犯卻“_ ,這可用甲文中所闡述的觀點(diǎn)_來詮釋。(2分)(二)閱讀下面選文 ,答復(fù)1116題。(20分)那年我14歲 ,自我感覺已經(jīng)長大 ,可有些逆反心理 ,凡事都愛跟父母對著干。尤其是父親 ,我最煩他板著臉訓(xùn)我的模樣 ,所以他讓我朝東我就偏要向西。已經(jīng)記不清是為了什么和父親吵架了 ,只記得父親氣白了臉 ,順手拿起一根棍子朝我打來 ,打得好重 ,我身上火辣辣的 ,心頭也火辣辣的 ,賭氣之下便奪門而出 ,跑到了附近的一個(gè)建筑工地躲了起來。不

8、知過了多久 ,我隱隱約約聽見父親在喊我的名字 ,我摸著手臂上的淤血 ,一聲不吭。我暗暗發(fā)誓 ,再也不要回家 ,再也不要看見父親。父親的聲音漸漸遠(yuǎn)去 ,我松了口氣 ,卻又有點(diǎn)失落。夜越來越深 ,樹影搖晃 ,風(fēng)聲吼叫黑暗中似乎有可怕的東西在窺視我 ,心里不由得一陣陣發(fā)毛。我掙扎了好久 ,終于決定回家。走進(jìn)巷口 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 ,我就看見家里的燈亮著。已經(jīng)半夜了 ,這一盞孤燈在一片漆黑中顯得分外明亮。我遲疑地推開半掩的家門 ,抬頭一看 ,心頭像突然被蝎子蜇了一下 ,天哪！父親就坐在門口旁的一張椅子上 ,直勾勾地盯著我呢！我知道逃跑已經(jīng)來不及了 ,索性也直勾勾地盯著父親 ,哼 ,要打就打吧！父親站起身 ,走

9、近我 ,他的神色憔悴 ,眼里滿是血絲。我的心都快跳到嗓子眼了 ,感覺神經(jīng)就像緊繃到極限的琴弦 ,仿佛一瞬間就會斷裂。我等待著想象中即將來臨的一頓痛打?？墒?,過了一會兒 ,父親舉起了手。他要打我了嗎？我本能地縮緊了身子。父親的手顫抖地、輕輕地落在了我的頭上 ,他就那么一言不發(fā)地?fù)崦?,嘆了一口氣 ,轉(zhuǎn)身走了。我慢慢回過神來 ,突然覺得很慚愧。多少年過去了 ,我已經(jīng)成家立業(yè) ,我的兒子一轉(zhuǎn)眼也到了當(dāng)初我那個(gè)年齡了。不久前 ,因?yàn)樗鲥e(cuò)了事被我批評了幾句 ,他非但不認(rèn)錯(cuò)還跟我頂撞 ,我一下子火了 ,打了他一巴掌 ,就在妻子拉扯我的當(dāng)口 ,兒子跑出了家門。妻子責(zé)怪我太粗魯了 ,按照通訊錄給兒子的

10、同學(xué)打 找人 ,我雖然在口頭上竭力維護(hù)自己做父親的威嚴(yán) ,要妻子別再找那臭小子了 ,可是我的心一直七上八下的 ,兒子不會出事吧？千萬不要出事??！天黑了 ,還下起了雨。我再也坐不住了 ,拿了一把雨傘就出門尋找。去了兒子平時(shí)常去的幾個(gè)地方 ,都沒找到 ,我只好漫無目的地在街上到處轉(zhuǎn) ,喊著兒子的名字。我的心情越來越焦慮 ,并且很愧疚 ,懊悔自己打了他。兒子要是出了什么事 ,我一輩子都不能原諒自己。不知道過了多久 ,妻子打我的 ,說兒子回家了 ,淋得跟落湯雞一樣 ,已經(jīng)讓他去洗澡睡覺了 ,讓我也趕緊回家。走在回家的路上 ,雨水和淚水漸漸模糊了我的視線-我想起了我的父親 ,想起了多年以前 ,父親也曾經(jīng)

11、這樣四處喊著找我 ,他那布滿血絲的眼睛和他憔悴的神情-原來 ,父親曾經(jīng)也這樣默默守候著我的成長 ,讓我安然走過青春叛逆期！(選自?課外閱讀?)11. 選文中“我有怎樣的經(jīng)歷？在此經(jīng)歷中“我的心理發(fā)生了哪些變化？(4分)答：_12. 請你給選文擬個(gè)適宜的標(biāo)題。(2分)標(biāo)題：_13. 理解第段中兩個(gè)加點(diǎn)問語“直勾勾在文中的表達(dá)作用。(4分)(1)父親就坐在門口旁的一張椅子上 ,直勾勾地盯著我呢！答：_(2)我知道逃跑已經(jīng)來不及了 ,索性也直勾勾地盯著父親 ,哼 ,要打就打吧！答：_14. 賞析第段中畫線句子。(4分)答：_15. 選文第段中寫到“走在回家的路上 ,雨水和淚水漸漸模糊了我的視線 ,結(jié)

12、合全文答復(fù)“我為何流淚？ (2分)答：_16. 正值青春期的你 ,也一定有過叛逆。請結(jié)合自身經(jīng)歷 ,說說你的親人(或老師或朋友等)是怎樣守候你的成長的。(4分)答：_(三)閱讀下面選文 ,答復(fù)1721題。(15分)核輻射 ,如何有效防護(hù)最近發(fā)生在日本的9.0級大地震引發(fā)了福島核電站泄漏事件 ,震驚全世界。那么 ,核泄漏對人有何影響？如何防護(hù)？放射性物質(zhì)是指能自然向外輻射能量、發(fā)出射線的物質(zhì) ,一般是原子質(zhì)量很高的金屬 ,如钚、鈾等。微量的放射性物質(zhì)不會影響人體健康 ,只有較大劑量放射性物質(zhì)才會對健康造成危害。在同樣劑量放射線作用下 ,胎兒危害最大 ,其次是兒童 ,再次是成人?！続】人體對放射線

13、最為敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃腸道等。一定劑量的放射線對人體的危害主要有：外周血細(xì)胞下降、感染、貧血和出血等表現(xiàn)；免疫功能低下 ,易疲勞；食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉等臨床表現(xiàn)；性功能低下 ,甚至不孕、不育等?！綛】一定劑量的放射線對人體的危害除產(chǎn)生急性損傷效應(yīng)外 ,還可能引起遠(yuǎn)期效應(yīng)：外周血白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板和血紅蛋白減少；骨髓中白細(xì)胞可呈成熟障礙甚至再生低下。骨髓和外周血細(xì)胞染色體畸變率增加；可引發(fā)白血病和其他類型惡性腫瘤如甲狀腺癌、肺癌、乳腺癌、皮膚癌、惡性淋巴瘤等；可加速老化 ,毛發(fā)脫色或變白 ,皮膚彈性減弱；可能縮短壽命；可發(fā)生骨髓纖維化、真性紅細(xì)胞增多癥及多發(fā)性骨髓瘤等

14、疾病?！綜】核泄漏早期采取的防護(hù)措施主要有：(1)隱蔽：在放射性污染物到達(dá)以前躲在室內(nèi) ,關(guān)閉門窗。必要時(shí)可用磚、土坯、沙袋將窗戶加以屏蔽。(2)盡可能快速撤離：撤離的人群應(yīng)是受照劑量較高、可能發(fā)生確定性損傷效應(yīng)的較小人群。(3)必要的藥物防護(hù)：可在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘化鉀片。核泄漏中期采取的防護(hù)措施主要有：(1)搬遷：即將人群從污染區(qū)遷移出去。(2)控制人員進(jìn)入污染區(qū)。(3)控制攝入受污染的食物和飲水。如必須食用沾染食物時(shí) ,可用水洗或去掉被沾染的表層、削去果皮的方法去除蔬菜和水果外表的放射性污染物。(4)洗消建筑物、道路及工作場所受到放射性物質(zhì)的污染：可進(jìn)行清掃、水洗、覆蓋或刮去表層等。

15、核泄漏時(shí)個(gè)人防護(hù)措施有：(1)呼吸防護(hù)：可用防塵口罩 ,也可用手帕、紙巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果將口罩或其他防護(hù)材料浸濕 ,其防護(hù)放射性物質(zhì)效果更佳。(2)體表防護(hù)：可用任何著裝用品如帽、頭巾、雨衣、手套和靴等 ,并可翻起衣領(lǐng)、圍上圍巾、扎緊袖口和褲腳等方法 ,可減少體表放射性物質(zhì)的沾染。(3)洗消以除放射性物質(zhì)沾染：皮膚除沾染的最好方法是淋浴 ,在沒有淋浴的情況下 ,可用水洗身體裸露部位 ,如臉、手、頸部等 ,特別應(yīng)注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周圍 ,應(yīng)進(jìn)行徹底擦洗。(4)健康檢查：一旦發(fā)現(xiàn)有異常放射性物質(zhì)或上述不適病癥 ,應(yīng)盡快到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查和治療。(選自?人民日報(bào)? ,

16、有刪改)17. 選文是_說明文 ,第段中畫線句子采用了_的說明方法 ,說明了_。(4分)18. 根據(jù)選文內(nèi)容 ,選出以下表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)( )(3分)A. 放射性物質(zhì)是指能自然向外輻射射線 ,發(fā)出能量的物質(zhì)。B. 人體對放射線最為敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和腦部等。C. 隱蔽、盡可能快速撤離、必要的藥物防護(hù)是核泄漏早期采取的主要防護(hù)措施。D. 核泄漏早期 ,要將受照人群從污染區(qū)遷移出去。19. 句子“胎兒受照射后主要危害有：胎兒死亡率增加、器官形成障礙 ,出現(xiàn)死胎或畸形發(fā)育；新生兒死亡率增加；出現(xiàn)小頭畸形、智力發(fā)育不全、生長發(fā)育緩慢和畸形兒幾率增多等。是從原文中摘取出來的 ,請你

17、根據(jù)選文內(nèi)容判斷該句放在(【A】、【B】、【C】)_處最適宜。(2分)20. 選文的語言表達(dá)了說明文的特色 ,請舉出一例 ,并加以說明。(3分)答：_21. 近年來 ,食品平安、交通平安等屢次出現(xiàn)問題 ,加之自然災(zāi)害頻發(fā) ,致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康 ,平安防患意識不可缺。請結(jié)合選文內(nèi)容和生活實(shí)際 ,說說當(dāng)你面對隱患或?yàn)?zāi)難時(shí)將采取哪些有效的防護(hù)措施。(3分)答：_(四)閱讀下面選文 ,答復(fù)2226題。(15分)與 你 為 鄰中國和日本是一衣帶水的兩個(gè)國家 ,都有著悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經(jīng)磨難 ,但也已走上了復(fù)興之路 ,而日本也成為了文化強(qiáng)國。日本 ,與你為鄰 ,我們應(yīng)當(dāng)相

18、互尊重、學(xué)習(xí) ,在合作與競爭中推動(dòng)自己的優(yōu)秀文化走向世界 ,共同創(chuàng)造更燦爛的文明。與你為鄰 ,或多或少會有沖突 ,但請你尊重中華文化 ,因?yàn)檫@是合作的前提。?西游記?是中華文化的瑰寶 ,懲惡揚(yáng)善、團(tuán)結(jié)一心是它的核心價(jià)值 ,然而在你創(chuàng)作的動(dòng)畫作品中 ,卻將唐僧化為女性 ,并與多位女性有戀愛關(guān)系 ,令這部作品的傳統(tǒng)核心價(jià)值蕩然無存 ,致使許多國外友人誤解 ,這一點(diǎn)是我們無法容忍的。文化的開展需要?jiǎng)?chuàng)新 ,但必須要在保持作品核心價(jià)值的前提上。只有充分尊重我們的文化 ,才能深入了解中華民族的精神 ,否那么 ,胡亂地修改 ,只會給雙方的文化與感情造成傷害。與你為鄰 ,我們要向你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的成果 ,因?yàn)檫@才能

19、提升我們的競爭力 ,從而促使你也進(jìn)步。我們的動(dòng)漫還處在萌芽階段 ,因此有必要向你學(xué)習(xí)。我們通過借鑒你的創(chuàng)作理念、制作手法 ,打造出了大受歡送的?三國演義?動(dòng)畫片 ,既開拓了國內(nèi)外市場 ,又得到了像包括你在內(nèi)的多個(gè)國家的好評 ,同時(shí)也推動(dòng)了你對傳統(tǒng)文化的挖掘。我們積極向你學(xué)習(xí) ,表達(dá)了我們對你的尊重和贊賞 ,也促使你更努力 ,銳意創(chuàng)新 ,與我們一競高低。因此 ,相互學(xué)習(xí) ,并不會使我們針鋒相對 ,而是加強(qiáng)競爭 ,共同進(jìn)步。與你為鄰 ,便不能回避 ,要大方地翻開國門 ,因?yàn)檫@是相鄰的必然要求 ,否那么 ,便不利于我們的關(guān)系開展。在這一點(diǎn)上 ,我們成認(rèn)自己有許多缺乏 ,例如限制你的動(dòng)畫在黃金時(shí)段播出

20、 ,拒絕引進(jìn)一些以人類、社會為題材的深?yuàn)W的電影。但多年的合作也令我們意識到 ,“閉關(guān)鎖國無法保護(hù)自我 ,翻開國門才能使自身充滿生機(jī)。于是相關(guān)部門也制定法規(guī) ,減輕壁壘 ,因此?日本人是丑陋的?等文學(xué)作品進(jìn)入我們的市場 ,從而加深了我們對你的了解。同時(shí) ,也希望你能以開放的心態(tài)迎接我們關(guān)于“二戰(zhàn)的歷史研究書籍進(jìn)入你的國門 ,這樣才能更好地認(rèn)識過去 ,迎接未來。與你為鄰 ,便要與你為友。日本朋友 ,讓我們用自己的優(yōu)秀文化成果與開放的心態(tài)來互相面對 ,互相學(xué)習(xí) ,共同進(jìn)步。希望中日文化都能不斷輝煌 ,永葆生機(jī)！(選自2019年?課外閱讀?)22. 選文主要采用了_的論證方法 ,說明了_的論點(diǎn)。(3分

21、)23. 用簡潔的語言概括 ,作者圍繞中心論點(diǎn)從哪幾個(gè)方面展開論述的？(3分)答：_24. 第段中加點(diǎn)的詞語“這一點(diǎn)所指代的內(nèi)容可以概括為_。(3分)25. 選文中作者指出在翻開國門方面我們還存在著什么缺乏？已經(jīng)做了怎樣的改良？(2分)答：_26. 鏈接以下材料 ,結(jié)合選文 ,說說怎樣“與你為鄰？(不少于40字)(4分)材料1：2019年汶川地震 ,日本政府向中國捐款5億3千萬日元 ,民間向中國捐款、捐物6億多日元 ,并派出救援隊(duì)。材料2：2019年6月 ,溫家寶總理訪問日本時(shí)說 ,中日之間要以史為鑒 ,面向未來 ,絕不延續(xù)仇恨。材料3：2019年日本地震時(shí) ,中國政府、紅十字會等向日本政府捐

22、款、捐物合計(jì)人民幣7千萬元 ,同時(shí)派出救援隊(duì)。三、 寫作(總分值60分)27. 從以下兩道作文題中 ,任選一題。按要求作文。文題一：_是我飛翔的翅膀文題二：志氣 ,成就生命的堅(jiān)韌與不屈；志氣 ,譜寫生命的華美與壯美；志氣 ,鑄就心靈的自信與樂觀。將志氣之歌 ,在生命中唱響 ,唱出生命絢麗的華章；將志氣之帆 ,在生命中揚(yáng)滿 ,到中流擊水 ,看時(shí)代風(fēng)光；將志氣之劍 ,在生命中磨亮 ,披荊斬棘 ,不怕前路漫漫 ,我自力創(chuàng)輝煌。請以“志氣為話題 ,寫一篇文章。要求：如果選擇文題一 ,請先把題目補(bǔ)充完整 ,然后作文。文體不限。600字左右。(如果寫詩歌 ,不少于20行)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

23、等。書寫優(yōu)美 ,字跡工整 ,卷面整潔。(到達(dá)此項(xiàng)要求 ,可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)參考答案一、 積累與運(yùn)用1. 抄寫正確、工整、標(biāo)準(zhǔn) ,2分；抄寫正確 ,但不夠工整、標(biāo)準(zhǔn) ,扣1分；抄錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分 ,扣到2分為止。2. (1)jué zuì (2)壺 吠 (3)“扣改為“叩 “詒改為“怡3. (1)去掉“不或者在“事態(tài)后加“開展。 (2)去掉“使或去掉“在“里兩個(gè)字。4. 答案不唯一 ,只要結(jié)合語境 ,語意連貫 ,句式相同即可。例：用心去想象吧 ,想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧 ,耕耘是收獲的源泉。5. 答案不唯一 ,只要符合題意即可。6. (1)奧斯特

24、洛夫斯基(或尼古拉·奧斯特洛夫斯基) ?鋼鐵是怎樣煉成的? 保爾·柯察金(或保爾)(2)為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)7. (1)塞上燕脂凝夜紫 (2)楊花落盡子規(guī)啼 (3)錦帽貂裘 (4)玉盤珍羞直萬錢 (5)何時(shí)眼前突兀見此屋 (6)蕭關(guān)逢候騎 (7) 飛來山上千尋塔 (8)寂寥無人 悄愴幽邃 (9)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 (10)天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 (11)重巖疊嶂 隱天蔽日二、 閱讀(一)8. (1)茍且 (2)通“避 ,躲避 (3) “到或“至 (答“到了也可) (4)終 ,完畢 ,結(jié)束(答出一個(gè)即可 ,答

25、“最終也可)9. (1)如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的 ,那么但凡能夠用來求得生存的手段 ,哪一樣不可以采用呢？ (2)這是君子都難于做到的 ,小人卻輕易做到了。10. 其囚及期 ,而卒自歸無后者(答“卒自歸無后者也可) 舍生而取義者也(答“生 ,亦我所欲也；義 ,亦我所欲也。二者不可得兼 ,舍生而取義者也或“二者不可得兼 ,舍生而取義者也或概括答成“舍生取義也可)(二)11. “我青春期因叛逆而離家出走 ,父親守候著我的成長；兒子青春叛逆期離家出走 ,“我守候兒子的成長?！拔仪啻号涯嫫谟少€氣后離家出走到?jīng)Q定回家后看到父親感到慚愧；(也可具體用文中詞語由“賭氣 “離家出走“發(fā)誓不回家“掙扎到“慚愧等作答) 在兒子青春叛逆期 ,因兒子離家出走 ,“我由愧疚到從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候。(也可具體用文中詞語由“火了“七上八下“焦慮 “愧疚“懊悔到從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候。沒有“從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候?？?分)12. 圍繞父親或父愛和成長的關(guān)系來擬題即可。例1: 誰在守候你的成長 例2：父親守候(關(guān)愛、陪伴)成長13. (1)表現(xiàn)了父親焦慮地期盼兒子歸來及看到兒子歸來時(shí)生氣、懊惱的神態(tài) ,表達(dá)了父親對兒子的愛。 (2)表現(xiàn)了“我(或兒子)青春期叛逆的神態(tài) ,表