繪畫興趣小組活動記錄

1、地點美術活動教室時？問內(nèi)容蠟筆回的指導指導老師王朝運目標?通過對學生進行蠟筆畫繪畫技巧的學習，使學生靈活掌握技法。?準備?1、掛圖2、記號筆、油畫棒?活動過程?一、欣賞蠟筆回作品，體會不同之處二、分析技法回蠟筆回主要在與一下幾個方面：?1、構圖前要先想想這次回圖的主題，要知道主題可是很重要的，圍繞主題展開想象的有創(chuàng)意的畫面能給整幅圖加上好幾分!回的內(nèi)容很重要!?2、把圖搞打好時，可以先用蠟筆先上色，上色時應該注意不要同一塊地方同時用一種顏色，這會顯得沒有層次感，簡便則是比/、可少的，這樣會時回向更活躍。?3、上完色后再用勾線筆勾線，這樣才不怕黑線被蠟筆的顏色蓋掉。?反思蠟筆畫它既/、像其它畫種

2、那樣在作畫之前進行繁瑣的畫具準備，也不需要考慮諸如水和油對色彩干濕的影響，作畫時可以隨時停筆和續(xù)畫，多次畫出來的色彩、筆觸都能自然地銜接在不受時間的限制。充分體現(xiàn)了與其它畫種相比在作畫時的優(yōu)越性。所以學生比較喜歡接受，創(chuàng)作起來也比較感興趣。?地點美術活動教室時？問內(nèi)容蠟筆回的指導指導老師王朝運教師示范相結合，使學生靈活掌握技法。1、掛圖2、記號筆、油畫棒活動過程一、欣賞上幾次比較優(yōu)秀點的作業(yè)。二、教師示范。提出注意事項：?1、構圖前要先想想這次畫圖的主題，?2、把圖搞打好時，可以先給老師看看，發(fā)現(xiàn)不足并補充。3、用蠟筆先上色，上色時應該注意不要同一塊地方同時用一種顏色，這會顯得沒有層次感，簡便

3、則是比不可少的，這樣會時畫面更活躍?3、涂色時注意顏色的搭配，可以運用對比色和鄰近色讓畫面更協(xié)黑色的油畫棒慎用。反思學生充滿稚氣的構型和千奇百怪的內(nèi)容以及夸張的造型，使畫面富有童真，作為美術教師，應該給學生以肯定，而不應該將這些予以抹殺？去一味的強調(diào)形的準確。繪畫：美麗的大自然指導老師王朝運1、通過范畫，尋找出不同季節(jié)的兩種色彩2、用各種線條交叉分割畫面，并找出色彩間隔填色3、感受四季不同的色彩美？1、掛圖2、記號筆、油畫棒1、引導主題、引起興趣2、辨別不同季節(jié)的顏色特征討論：四季的主要顏色有哪兩種3、教師和學生共同總結四季的顏色特征4、交代作畫要求(1)在紙上大膽勾畫美麗的自然景色(2)用蠟

4、筆畫的形式創(chuàng)作5、老師指導6、展示作品，相互欣賞評價在活動中學生體驗了不同季節(jié)的色彩美，最后將作品相互欣賞交流、評價進一步感知四季不同的色彩變化, 動下繪畫能力有了提高。而且能力弱的學生在能力強的學生的帶地點美術活動教室時？問內(nèi)容繪畫指導老師王朝運目標?1、通過范回，尋找出不同季節(jié)的兩種色52、用各種線條交叉分割畫面，并找出色5例日隔填色3、感受四季不同的色彩美？準備?1、掛圖2、記號筆、油畫棒?活動過程?1、步驟(1)在紙上大膽勾回美麗的自然景色(2)用蠟筆回把顏色涂豐富,鮮艷.？2、老師指導3、展示作品，相互欣賞評價?反思?結合范回和自己的觀察，總結不同季節(jié)的主色調(diào)，讓回向豐富漂鳧.內(nèi)容繪

5、畫指導老師王朝運目標?1、通過觀察，尋找出不同季節(jié)的兩種色彩2、嘗試寫生，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美3、感受四季/、同的色彩美？準備?記號筆、油畫棒?活動過程?2、步驟(1)老師講解，示范寫生方法.(2)選定寫生的區(qū)域，在紙上大膽勾畫觀察到的自然景色(3)用蠟筆回把顏色涂豐富，鮮艷.？2、老師指導3、展示作品，相互欣賞評價?反思?結合范回和自己的觀察，總結不同季節(jié)的主色調(diào)，讓回向豐富漂鳧.地點美術活動教室時？問內(nèi)容?線描的認識指導老師王朝運1、使學生掌握線條的藝術。2、熟悉線描的工具和材料。3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。1、掛圖2、記號筆新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之

6、一，線描畫是指單純用線條畫成的Io在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。線描畫的工具2、記號筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，3、線描畫的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地4、線描畫的表現(xiàn)方法線描畫從點到線的千變?nèi)f化可以構成千變?nèi)f化的面。如果我們把沒有涂色的部分稱為白，涂滿顏色的部分稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點和線構成的面，會呈現(xiàn)出豐富的、深淺不斷變化的灰色。、欣賞三、學生作業(yè)用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品。四、講評?反在兒童線描畫的輔導前，也要讓孩子先要

7、接受一些兒童線描的基礎的技法知識，使孩子能在今后的創(chuàng)作中得到更好的效果地點美術活動教室時？問?線描的認識指導老師王朝運目熟練線描的工具和材料標1、掛圖2、記號筆二、欣賞三、學生作業(yè)活動過程?反用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品四、講評在兒童線描畫的輔導前，也要讓孩子先要接受一些兒童線描的基礎的技法知識，使孩子能在今后的創(chuàng)作中得到更好的效果地點美術活動教室時？問內(nèi)容?線描指導老師王朝運目標準 備?活動過程?反思?1、使學生掌握線條的藝術。2、熟悉線描的工具和材料。3、掌握直線的變化1、掛圖2、記號筆一、組織教學二新授1線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的Io在兒童繪畫中，

8、線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。2直線的變化直線一一有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條一一方格排列中的變化間隔不同的畫面呈現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感三欣賞四臨摹書上作品線的練習主要有直線，弧線，曲線。在指導過程中，我引導孩子在畫的過程中應注意線的平行，用筆均勻，用力要穩(wěn)，線與線之間的距離相等。只有基礎打好了，挺拔的高樓才能站起來。地點美術活動教室時？問內(nèi)容?線？描指導老師王朝運目標準備?活動過程?反思?1、學習用線描畫的方法裝飾花瓶，感知裝飾畫特有的藝術美。?2、通過欣賞和操作交流，進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。?3、感知分割裝飾的特色，對切割塊面裝飾花瓶的活動感興趣。?1、掛圖2、記號筆？?1、欣賞畫面,初步感知并探索分割裝飾花瓶的手法。?(1)這個花瓶是什么樣子的？與我們平時看見的花瓶有什么不一樣？?(2)你知道這個花瓶是怎樣做起來的嗎？上面有哪些圖案？(先用線條將花瓶分成若干快，再分別在每一個小塊中畫出簡單的圖案和線條)？?2、幼兒進行探索性示范交流。?教師在黑板上畫出花瓶的外框，并用粉筆將花瓶任意分割成若干快。然后請幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體幼兒觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。?3、教師講述裝飾作畫的具體要求。教師：怎樣才正做出一只漂亮的花瓶？?將花瓶用直