《那段溫暖的日子》作文互評(píng)指導(dǎo)

1、 作作文文互改指互改指導(dǎo)導(dǎo)城鎮(zhèn)二中 陸穎那段溫暖的日子那段溫暖的日子“溫暖溫暖”，需有表現(xiàn)溫暖的人或事，需有表現(xiàn)溫暖的人或事關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞1：“那段那段”，是一段時(shí)間，而不是一天或一次，是一段時(shí)間，而不是一天或一次關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞2：明確體裁：明確體裁：寫人敘事的記敘文寫人敘事的記敘文選材：選材：何謂溫暖？何謂溫暖？ 鄰里間的問(wèn)候與關(guān)懷是溫暖，患病中父母鄰里間的問(wèn)候與關(guān)懷是溫暖，患病中父母的細(xì)心呵護(hù)是溫暖，朋友間相知相伴是溫暖。的細(xì)心呵護(hù)是溫暖，朋友間相知相伴是溫暖。攫取生活中一兩個(gè)令人心底生暖的例子，用心攫取生活中一兩個(gè)令人心底生暖的例子，用心用情去描繪出來(lái)。用情去描繪出來(lái)。選材：選材：學(xué)習(xí)目標(biāo)1

2、.會(huì)點(diǎn)評(píng)習(xí)作的優(yōu)、缺點(diǎn)，會(huì)寫批語(yǔ)。2.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的技法修改完善習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾。作文互改步驟作文互改步驟一、閱讀一、閱讀手中的手中的習(xí)作，對(duì)習(xí)作，對(duì)照以下評(píng)改內(nèi)照以下評(píng)改內(nèi)容逐容逐項(xiàng)進(jìn)行旁批，打上各項(xiàng)得分項(xiàng)進(jìn)行旁批，打上各項(xiàng)得分二、整理總批語(yǔ)二、整理總批語(yǔ) 三、匯總?cè)?、匯總得分，簽上評(píng)改人姓名和得分，簽上評(píng)改人姓名和日期日期一一、評(píng)改內(nèi)容評(píng)改內(nèi)容 （一一）文面文面（二）選（二）選材材 立意立意 情情感感（三）（三）結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)（四）描寫方法（四）描寫方法（五）五）語(yǔ)言文采語(yǔ)言文采 （字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù) 卷面卷面 書寫書寫 錯(cuò)別字錯(cuò)別字 格式）格式）看：看：字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)？卷面是否工整？書寫是否認(rèn)字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)？

3、卷面是否工整？書寫是否認(rèn)真？有無(wú)錯(cuò)別字？行文格式是否規(guī)范？真？有無(wú)錯(cuò)別字？行文格式是否規(guī)范？要求：要求：直接在習(xí)直接在習(xí)作中對(duì)作中對(duì)寫得不夠規(guī)范的字詞、標(biāo)寫得不夠規(guī)范的字詞、標(biāo)點(diǎn)、格式等進(jìn)點(diǎn)、格式等進(jìn)行圈點(diǎn)并修行圈點(diǎn)并修改。改。（一）文面（文面（1010分）分）1.字?jǐn)?shù)600字以上（5分） 2.卷面整潔（2分） 3.規(guī)范格式和書寫（2分） 4.無(wú)錯(cuò)別字（1分）（一）文（一）文面面（二）選（二）選材材 立意立意 情情感感看：看：寫什么事寫什么事，表現(xiàn)什么中心？這一中心是否積表現(xiàn)什么中心？這一中心是否積極向上？寫出了哪種情感？選的材料是否能突極向上？寫出了哪種情感？選的材料是否能突出中心？出中心？

4、要求：要求：在習(xí)作的主體段落旁，用一兩句話進(jìn)行旁批在習(xí)作的主體段落旁，用一兩句話進(jìn)行旁批（如：寫了（如：寫了事，表現(xiàn)了事，表現(xiàn)了，表達(dá)了，表達(dá)了情感。）情感。）（二）立意立意 選材選材 情感（情感（1515分）分）1.寫完整的一兩件事（5分） 2.中心積極向上（3分）3.情感真摯自然（2分） 4.選的材料能突出中心（5分）（三）（三） 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)看：題目是否完整題目是否完整 ？ 段落是否四段以上，銜接是否自然？段落是否四段以上，銜接是否自然？開(kāi)頭和結(jié)尾怎樣？開(kāi)頭和結(jié)尾怎樣？1.開(kāi)頭怎樣？（開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明中心；用題記法；寫景入開(kāi)頭怎樣？（開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明中心；用題記法；寫景入情法；用修辭手法；用名人

5、名言、歌詞、詩(shī)句、俗語(yǔ)等）情法；用修辭手法；用名人名言、歌詞、詩(shī)句、俗語(yǔ)等）2.結(jié)尾怎樣？（篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文；情景再現(xiàn)；首尾呼結(jié)尾怎樣？（篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文；情景再現(xiàn)；首尾呼應(yīng)法應(yīng)法能否寫出對(duì)這一兩件事的感受或啟發(fā)或反思？）能否寫出對(duì)這一兩件事的感受或啟發(fā)或反思？）要求：在習(xí)作在習(xí)作的開(kāi)頭、結(jié)尾段，分別用的開(kāi)頭、結(jié)尾段，分別用一兩句一兩句話進(jìn)行旁批話進(jìn)行旁批（如：寫得怎樣，好在哪里？或不好在哪里？）（如：寫得怎樣，好在哪里？或不好在哪里？） 再用上你學(xué)過(guò)的技法幫其修改完善開(kāi)頭結(jié)尾再用上你學(xué)過(guò)的技法幫其修改完善開(kāi)頭結(jié)尾（三）結(jié)構(gòu)（三）結(jié)構(gòu)（1010分）分）1.1.題目完整（題目完整（2 2分）

6、分） 2.2.段落四段以上，銜接自然（段落四段以上，銜接自然（2 2分）分） 3.3.有開(kāi)頭。（有開(kāi)頭。（2 2分）分） 4.4.有結(jié)尾，結(jié)尾能夠?qū)懗鰧?duì)這一兩件事的感受或啟發(fā)有結(jié)尾，結(jié)尾能夠?qū)懗鰧?duì)這一兩件事的感受或啟發(fā) 或或反思（反思（4 4分）分） （四）描寫方法（四）描寫方法看：有無(wú)人物描寫和環(huán)境描寫？有無(wú)人物描寫和環(huán)境描寫？1.使用哪種人物描寫方法，寫出了 2.景物描寫，交代時(shí)間、季節(jié)或烘托人物心情。要求：標(biāo)畫出代表性的句子進(jìn)行一兩處旁批，要標(biāo)畫出代表性的句子進(jìn)行一兩處旁批，要指出寫得好或者不好的地方。指出寫得好或者不好的地方。（四）描寫方法（四）描寫方法（ 9 9分分 ） 1.有細(xì)致的人物描寫（7分） 2.有景物描寫（2分）（五）五） 語(yǔ)言文采語(yǔ)言文采看：看：用詞是否準(zhǔn)確？能否用上優(yōu)美詞語(yǔ)和適當(dāng)?shù)挠迷~是否準(zhǔn)確？能否用上優(yōu)美詞語(yǔ)和適當(dāng)?shù)男揶o手法寫人寫事？修辭手法寫人寫事？要要求：求：找出好詞好句，用贊美符號(hào)標(biāo)出。或用找出好詞好句，用贊美符號(hào)標(biāo)出?；蛴玫玫貌粔蚝玫?，不夠好的，請(qǐng)指出，并改請(qǐng)指出，并改正。正。（五）語(yǔ)言文采（語(yǔ)言文采（6 6分）分）1.用上積累的優(yōu)美詞語(yǔ)（3分） 2.用上修辭方法的句子（3分）二、整理總評(píng)語(yǔ) 圍繞“選材與中心、結(jié)構(gòu)、描寫方法、語(yǔ)言、文面”五個(gè)方面寫總評(píng)語(yǔ)