第1單元-生活與消費-政治-新課標-人教版

1、新課標新課標人教版人教版課件編輯說明課件編輯說明本課件是用精確校對的本課件是用精確校對的wordword書稿制作的書稿制作的“逐字編輯逐字編輯”課課件，如需要修改課件，請雙擊對應內容，進入可編輯狀態(tài)。件，如需要修改課件，請雙擊對應內容，進入可編輯狀態(tài)。 如果有的公式雙擊后無法進入可編輯狀態(tài)，請單擊選中如果有的公式雙擊后無法進入可編輯狀態(tài)，請單擊選中此公式，點擊右鍵此公式，點擊右鍵“切換域代碼切換域代碼”，即可進入編輯狀態(tài)。修，即可進入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵改后再點擊右鍵“切換域代碼切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。，即可退出編輯狀態(tài)。第第1 1課神奇的貨幣課神奇的貨幣第第2 2課多變的價格課

2、多變的價格第第3 3課多彩的消費課多彩的消費單元總結提升單元總結提升返回目錄返回目錄貨幣的本質貨幣的本質 (3年年6考考)商品的基本屬性、貨幣的產生商品的基本屬性、貨幣的產生與本質、貨幣的基本職能、金屬與本質、貨幣的基本職能、金屬貨幣與紙幣貨幣與紙幣貨幣的種類貨幣的種類與形式與形式(3年年5考考)貨幣與財富、結算與信用工具、貨幣與財富、結算與信用工具、外匯和匯率外匯和匯率 1.1.從知識的考查看，立足貨幣，主要考查貨幣的本質從知識的考查看，立足貨幣，主要考查貨幣的本質和職能，特別注重對流通手段這一職能的考查。立足貨幣和職能，特別注重對流通手段這一職能的考查。立足貨幣形式，主要考查信用卡的特點和

3、匯率變動影響形式，主要考查信用卡的特點和匯率變動影響 2.2.從試題類型上看，以體現(xiàn)類和措施類選擇題為主。從試題類型上看，以體現(xiàn)類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【思維導圖思維導圖】返回目錄返回目錄【知識梳理知識梳理】一、揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗1貨幣的本質貨幣的本質(1)商品的基本屬性商品的基本屬性商品的含義：用于商品的含義：用于_的勞動產品。的勞動產品?；緦?/p>

4、性：價值和使用價值。基本屬性：價值和使用價值。(2)貨幣的產生與本質貨幣的產生與本質 含 義 ： 從 商 品 世 界 中 分 離 出 來 固 定 地 充 當含 義 ： 從 商 品 世 界 中 分 離 出 來 固 定 地 充 當_的商品。的商品。產生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。產生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。本質：貨幣的本質就是本質：貨幣的本質就是_。 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣交換交換一般等價物一般等價物一般等價物一般等價物2貨幣的基本職能貨幣的基本職能(1)基本職能基本職能(2)其他職能：其他職能：_、_、世界貨幣等職能。、世界貨幣等職能。返回目

5、錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣職能職能作用作用相關概念相關概念價值價值尺度尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品表現(xiàn)和衡量其他一切商品_的大小的大小價格：通過一定數(shù)量的價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值貨幣表現(xiàn)出來的商品價值流通流通手段手段充當商品交換的充當商品交換的_商品流通：以貨幣為媒商品流通：以貨幣為媒介的商品交換介的商品交換價值價值貯藏手段貯藏手段媒介媒介支付手段支付手段特別提示特別提示 商品流通是以貨幣為媒介的商品交換，商商品流通是以貨幣為媒介的商品交換，商品流通屬于商品交換的范疇。商品交換包括物物交換、以品流通屬于商品交換的范疇。商品交換包括物物交換、以一般等價物為媒介

6、的交換和以貨幣為媒介的交換。一般等價物為媒介的交換和以貨幣為媒介的交換。3紙幣紙幣(1)金屬貨幣：具有一定形狀、重量、成色和面額價值金屬貨幣：具有一定形狀、重量、成色和面額價值的的_。(2)紙幣的優(yōu)點：紙幣的紙幣的優(yōu)點：紙幣的_低，更易于保管、攜低，更易于保管、攜帶和運輸。帶和運輸。(3)紙幣的本質：由紙幣的本質：由_(或某些地區(qū)或某些地區(qū))發(fā)行并發(fā)行并_使用的，是世界各國普遍使用的貨幣符號。使用的，是世界各國普遍使用的貨幣符號。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣鑄幣鑄幣制作成本制作成本國家國家強制強制(4)紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行量

7、必須以流通中所需要的_為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引起起_，影響人民的生活和社會的經濟秩序。，影響人民的生活和社會的經濟秩序。二、信用卡、支票和外匯二、信用卡、支票和外匯1結算與信用工具結算與信用工具(1)結算方式：一是用結算方式：一是用_完成經濟往來的收付，完成經濟往來的收付，二是雙方通過二是雙方通過_完成經濟往來的收付。完成經濟往來的收付。(2)結算工具：結算工具：_和支票等，是經濟往來結算中和支票等，是經濟往來結算中經常使用的工具。經常使用的工具。2外匯和匯率外匯和匯率(1)外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算的外匯含義：用外幣表示的

8、用于國際間結算的_。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣貨幣量貨幣量物價上漲物價上漲現(xiàn)金現(xiàn)金銀行轉賬銀行轉賬信用卡信用卡支付手段支付手段特別提示特別提示 外匯不等于外幣。外匯包括外幣、外幣有外匯不等于外幣。外匯包括外幣、外幣有價證券、外幣支付憑證等。價證券、外幣支付憑證等。 (2)匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的_。如。如果用果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率匯率_；反之，則說明外幣的匯率跌落。；反之，則說明外幣的匯率跌落。(3)保持人民幣幣值穩(wěn)定保持人民幣幣值穩(wěn)定返回目錄返回目錄第第1

9、 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣對對內內保持物價保持物價總水平穩(wěn)定總水平穩(wěn)定有利于人民生活安定、國有利于人民生活安定、國民經濟民經濟_發(fā)展發(fā)展對對外外保持人民保持人民幣匯率穩(wěn)定幣匯率穩(wěn)定有利于世界金融的穩(wěn)定、有利于世界金融的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展經濟的發(fā)展兌換比率兌換比率持續(xù)健康持續(xù)健康升高升高 核心考點一貨幣的本質與職能核心考點一貨幣的本質與職能 考點突破考點突破 1 1商品的基本屬性商品的基本屬性 (1)(1)正確區(qū)分商品的使用價值和價值正確區(qū)分商品的使用價值和價值 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣使用價值使用價值價值價值含義含義能夠滿足人們某種需能夠滿足人們某種需要的屬性要的

10、屬性凝結在商品生產中的無差別凝結在商品生產中的無差別的人類勞動的人類勞動形態(tài)形態(tài) 具體具體抽象抽象體現(xiàn)體現(xiàn) 商品的質量和數(shù)量商品的質量和數(shù)量商品的價格商品的價格意義意義 不同商品需要交換不同商品需要交換能夠按一定比例進行交換能夠按一定比例進行交換性質性質 自然屬性自然屬性社會屬性社會屬性主體主體 賣者讓渡賣者讓渡買者讓渡買者讓渡 (2)使用價值和價值的聯(lián)系使用價值和價值的聯(lián)系返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 (3)使用價值和價值的矛盾性：無論使用價值和價值的矛盾性：無論是對商品的生產者還是對商品的購買者來是對商品的生產者還是對商品的購買者來講，商品的使用價值和價值不可兼得。

11、講，商品的使用價值和價值不可兼得。 方法技巧方法技巧 判斷商品的方法判斷商品的方法 (1)定義法：一是勞動產品，二是用定義法：一是勞動產品，二是用于交換，二者缺一不可。于交換，二者缺一不可。 (2)屬性法：同時具有使用價值和價屬性法：同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。值兩個基本屬性。 (3)領域法：雖為勞動產品，關鍵還領域法：雖為勞動產品，關鍵還要看是否已離開流通領域，離開流通領域要看是否已離開流通領域，離開流通領域就不再是商品。就不再是商品。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 2貨幣的本質貨幣的本質 (1)貨幣與一般商品：貨幣是一種商貨幣與一般商品：貨幣是一種商品，但又與

12、其他商品不同，它是一般等價品，但又與其他商品不同，它是一般等價物，是可以表現(xiàn)其他一切商品的價值、可物，是可以表現(xiàn)其他一切商品的價值、可以和其他一切商品相交換的商品。以和其他一切商品相交換的商品。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 (2)貨幣與一般等價物：貨幣又和其貨幣與一般等價物：貨幣又和其他一般等價物不同，只有當貴金屬金銀用他一般等價物不同，只有當貴金屬金銀用來固定地充當一般等價物時，貨幣才正式來固定地充當一般等價物時，貨幣才正式產生。產生。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣一般等價物一般等價物貨幣貨幣產生時間產生時間時間早時間早比一般等比一般等價物晚價物

13、晚是否固定是否固定不固定不固定固定固定聯(lián)系聯(lián)系貨幣是從商品交換中產生的，固定地貨幣是從商品交換中產生的，固定地充當一般等價物的商品充當一般等價物的商品 特別提示特別提示 (1)貨幣不是從來就有的，貨幣不是從來就有的，是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。 (2)金銀并非都是貨幣，只有固定地金銀并非都是貨幣，只有固定地充當一般等價物的金銀才是貨幣。充當一般等價物的金銀才是貨幣。 (3)貨幣是一般等價物，但一般等價貨幣是一般等價物，但一般等價物并不一定就是貨幣，只有一般等價物固物并不一定就是貨幣，只有一般等價物固定在金銀身上時，才產生了貨幣。定在金銀身上時，才產生了貨幣。

14、 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 3貨幣的基本職能貨幣的基本職能 (1)價值尺度與流通手段的區(qū)分價值尺度與流通手段的區(qū)分返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣職能職能作用作用表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式產生產生價值尺價值尺度度表現(xiàn)和衡量表現(xiàn)和衡量其他一切商品其他一切商品價值的大小價值的大小商品的價格或商品的價格或售價售價伴隨貨幣的伴隨貨幣的產生而產生產生而產生流通手流通手段段充當商品交充當商品交換的媒介換的媒介一手交錢，一一手交錢，一手交貨手交貨 (2)貨幣職能的判定貨幣職能的判定返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣通通過關過關鍵詞鍵詞來判來判定定價值尺

15、度：多用價值尺度：多用“標價標價”“”“價格價格”等詞語等詞語流通手段：多用流通手段：多用“購買購買”“”“買賣買賣”等詞語等詞語貯藏手段：多用貯藏手段：多用“保存保存”“”“退出流通領域退出流通領域”等詞語等詞語支付手段：多用支付手段：多用“賒銷賒購賒銷賒購”“”“還債還債”“”“利息利息”“”“稅稅款款”“”“工資工資”等詞語等詞語通通過流過流通環(huán)通環(huán)節(jié)來節(jié)來判定判定價值尺度：商品還沒有進行交換，通過價格的形式體價值尺度：商品還沒有進行交換，通過價格的形式體現(xiàn)現(xiàn)流通手段：商品交換正在發(fā)生，一手交錢，一手交貨流通手段：商品交換正在發(fā)生，一手交錢，一手交貨貯藏手段：貨幣被當作社會財富的一般代表

16、保存起來貯藏手段：貨幣被當作社會財富的一般代表保存起來支付手段：商品交換正在發(fā)生，一般是支付手段：商品交換正在發(fā)生，一般是“先交貨，隔先交貨，隔一段時間后再支付貨幣一段時間后再支付貨幣”世界貨幣：在世界市場上充當商品交換的媒介世界貨幣：在世界市場上充當商品交換的媒介 高考提能高考提能 例例1 12013海南卷海南卷 2012年某國國民年某國國民經濟總體上是平衡的。假設經濟總體上是平衡的。假設2013年該國待年該國待售商品量增加售商品量增加14%，貨幣流通速度提高，貨幣流通速度提高5%，物價水平上漲，物價水平上漲3%，在其他條件不變，在其他條件不變的情況下，國民經濟要保持平衡，流通中的情況下，國

17、民經濟要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應所需要的貨幣量應() A減少減少11.8% B增加增加11.8% C減少減少16.2% D增加增加16.2% 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 B B此題考查流通中需要的貨此題考查流通中需要的貨幣量。題中商品價格總額增長較快，貨幣幣量。題中商品價格總額增長較快，貨幣流通量也要增加，故排除流通量也要增加，故排除A A和和C C。假定原來。假定原來貨幣流通量為貨幣流通量為1 1，則可依據(jù)貨幣流通規(guī)律計，則可依據(jù)貨幣流通規(guī)律計算出：算出：11(1(114%)14%)(1(13%)3%)11(1(15%)5%)1.11821.118

18、2。需要增加的貨幣量為。需要增加的貨幣量為1.11821.11821 10.11820.1182，故選，故選B B項。項。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【演練演練1 1】 “夫珠玉金銀，饑不可食，夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣明金銀作為貨幣() A從起源看，是和商品同時產生的從起源看，是和商品同時產生的 B從作用看，是財富的唯一象征從作用看，是財富的唯一象征 C從本質看，是固定地充當一般等從本質看，是固定地充當一般等價物的商品價物的商品 D從職能看，具有價值尺度、貯藏從職能看，具有價值尺度、貯藏

19、手段兩種基本職能手段兩種基本職能返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 C C此題考查有關貨幣的知識。此題考查有關貨幣的知識。貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物，故故A A錯誤。任何有價值的東西，都能成為財錯誤。任何有價值的東西，都能成為財富的象征，故富的象征，故B B錯誤。貨幣的基本職能是價錯誤。貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段，故值尺度和流通手段，故D D錯誤。錯誤。C C正確揭示正確揭示了貨幣的本質，故答案為了貨幣的本質，故答案為C C。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【演練演練2 2】 上表是小張上表是

20、小張2013年年9月的收支賬單。月的收支賬單。從賬單中可以看出，貨幣執(zhí)行的職能是從賬單中可以看出，貨幣執(zhí)行的職能是() 世界貨幣世界貨幣流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段 ABC D返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣時間時間項目項目金額金額(元元)9月月1日日工資月收入工資月收入50009月月10日日交房租交房租25009月月15日日從銀行取出利息從銀行取出利息5009月月18日日購買月餅一盒購買月餅一盒100 解析解析 此題考查貨幣的職能。此題考查貨幣的職能。用用100100元購買月餅，體現(xiàn)了元購買月餅，體現(xiàn)了“一手交錢，一一手交錢，一手交貨手交貨”，可見屬于

21、流通手段，故正確。，可見屬于流通手段，故正確。工資、房租和利息，都屬于貨幣的延期支工資、房租和利息，都屬于貨幣的延期支付，屬于支付手段職能，故正確。世界付，屬于支付手段職能，故正確。世界貨幣主要用于國際間貿易結算，此題無體貨幣主要用于國際間貿易結算，此題無體現(xiàn)，排除。貯藏手段強調將貨幣儲存起現(xiàn)，排除。貯藏手段強調將貨幣儲存起來，材料無體現(xiàn)。來，材料無體現(xiàn)。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 核心考點二金屬貨幣與紙幣核心考點二金屬貨幣與紙幣 考點突破考點突破 1貨幣與紙幣的區(qū)別和聯(lián)系貨幣與紙幣的區(qū)別和聯(lián)系返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣貨幣貨幣紙幣紙幣區(qū)區(qū)別

22、別定義定義從商品中分離出來固定從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品地充當一般等價物的商品由國家由國家(或某些地區(qū)或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的貨發(fā)行并強制使用的貨幣符號幣符號原因原因物物交換有困難和不便物物交換有困難和不便金屬鑄幣在流通中金屬鑄幣在流通中的缺陷的缺陷過程過程從一般商品中分離出來從一般商品中分離出來的的從貨幣充當流通手從貨幣充當流通手段的職能中產生的段的職能中產生的產生產生商品交換的產物商品交換的產物在鑄幣基礎上產生在鑄幣基礎上產生 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣貨幣貨幣紙幣紙幣聯(lián)聯(lián)系系紙幣是世界各國普遍使用的貨幣。紙幣是世界各國普遍使用的貨幣。紙幣是在

23、紙幣是在貨幣充當流通手段職能過程中逐漸產生的，沒有金貨幣充當流通手段職能過程中逐漸產生的，沒有金屬貨幣就沒有紙幣。屬貨幣就沒有紙幣。紙幣發(fā)行量必須以流通中所紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度：流通中所需要的貨幣量待需要的貨幣量為限度：流通中所需要的貨幣量待售商品價格總額售商品價格總額貨幣的流通次數(shù)貨幣的流通次數(shù) 2.紙幣發(fā)行與經濟形勢紙幣發(fā)行與經濟形勢返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別含義及含義及本質本質經濟運行中出現(xiàn)經濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象，其實上漲的現(xiàn)象，其實質是社會總需求大質是社會總

24、需求大于社會總供給于社會總供給經濟運行中出現(xiàn)經濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)的物價總水平持續(xù)下跌的經濟現(xiàn)象，下跌的經濟現(xiàn)象，其實質是社會總需其實質是社會總需求小于社會總供給求小于社會總供給表現(xiàn)表現(xiàn)紙幣貶值、物價紙幣貶值、物價上漲、經濟過熱的上漲、經濟過熱的現(xiàn)象現(xiàn)象物價持續(xù)下跌、物價持續(xù)下跌、市場疲軟、經濟萎市場疲軟、經濟萎縮的現(xiàn)象縮的現(xiàn)象返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別原原因因是貨幣的實際供應量超過是貨幣的實際供應量超過流通中所需要的貨幣量引起流通中所需要的貨幣量引起的。此外，還有經濟結構不的。此外，還有經濟結構不合理、固定資產

25、投資規(guī)模過合理、固定資產投資規(guī)模過大、生產資料價格大幅調整、大、生產資料價格大幅調整、需求膨脹等因素需求膨脹等因素貨幣供應量增長乏貨幣供應量增長乏力，小于市場流通中力，小于市場流通中實際需要的貨幣量。實際需要的貨幣量。金融危機也是引發(fā)通金融危機也是引發(fā)通貨緊縮的重要原因貨緊縮的重要原因危危害害引起紙幣貶值、物價上漲，引起紙幣貶值、物價上漲，人民生活水平降低，社會經人民生活水平降低，社會經濟生活秩序混亂濟生活秩序混亂引起物價下降，在引起物價下降，在短期內對人民生活有短期內對人民生活有利，但是會影響企業(yè)利，但是會影響企業(yè)生產和投資的增長，生產和投資的增長，導致經濟低迷，勞動導致經濟低迷，勞動者失業(yè)

26、增加者失業(yè)增加返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別解解決決措措施施實行量入為出的財政政實行量入為出的財政政策和適度從緊的貨幣政策，策和適度從緊的貨幣政策，控制貨幣的供應量控制貨幣的供應量采取積極的財政政策和采取積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，適適度寬松的貨幣政策，適度加大貨幣供應量度加大貨幣供應量聯(lián)系聯(lián)系二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，即由流通中實際需要的貨幣量與發(fā)行的紙幣數(shù)量的，即由流通中實際需要的貨幣量與發(fā)行的紙幣數(shù)量不平衡造成的不平衡造成的二者都會影響正常的社會經濟

27、秩序，一般通過相二者都會影響正常的社會經濟秩序，一般通過相應的財政政策和貨幣政策來調節(jié)應的財政政策和貨幣政策來調節(jié) 方法技巧方法技巧 判定經濟調控政策是否合判定經濟調控政策是否合理，要依據(jù)市場流通中的貨幣量。我國經理，要依據(jù)市場流通中的貨幣量。我國經濟政策都是實行反向調節(jié)。通貨膨脹表明濟政策都是實行反向調節(jié)。通貨膨脹表明經濟過熱，需要減少財政支出和流通中的經濟過熱，需要減少財政支出和流通中的貨幣量；通貨緊縮表明經濟過冷，需要加貨幣量；通貨緊縮表明經濟過冷，需要加大財政支出，增加市場流通中的貨幣量。大財政支出，增加市場流通中的貨幣量。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 高考提能

28、高考提能 例例2 22012新課標全國卷新課標全國卷 貨幣最貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著商品生產和商品交換的發(fā)展，商品流通中商品生產和商品交換的發(fā)展，商品流通中產生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代產生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為是因為() 紙幣容易生產，且同樣具有充當貯紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的紙幣同

29、樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能職能 A B C D 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 本題考查對紙幣的認識。本題考查對紙幣的認識。紙幣是由國家紙幣是由國家( (或某些地區(qū)或某些地區(qū)) )發(fā)行的強制使發(fā)行的強制使用的貨幣符號。由于紙幣制作成本較低，用的貨幣符號。由于紙幣制作成本較低，可以代替金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手可以代替金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能，所以紙幣最終能取代金屬貨幣，段的職能，所以紙幣最終能取代金屬貨幣，符合題意。紙幣不具有貯藏手段的職符合題意。紙幣不具有貯藏手段的職能，說法錯誤。紙幣產生時，使用范圍能，說法錯誤。紙幣產生時，使用范圍并不廣

30、，以后人們逐漸認識到使用紙幣的并不廣，以后人們逐漸認識到使用紙幣的好處，使用范圍才不斷擴大，說法錯誤。好處，使用范圍才不斷擴大，說法錯誤。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【演練演練3 3】 2013四川卷四川卷 2013年年4月月18日，中國人民銀行實施正回購日，中國人民銀行實施正回購(央行向央行向交易商賣出有價證券交易商賣出有價證券)市場操作，凈回籠市場操作，凈回籠資金資金430億元，這是央行今年第九次開展億元，這是央行今年第九次開展正回購市場操作。央行正回購的連續(xù)實施，正回購市場操作。央行正回購的連續(xù)實施，其意義在于其意義在于() A調節(jié)貨幣供應，釋放通貨膨脹壓調節(jié)貨

31、幣供應，釋放通貨膨脹壓力力 B引導利率下行，激發(fā)企業(yè)投資需引導利率下行，激發(fā)企業(yè)投資需求求 C寬松貨幣供應，預防經濟增速下寬松貨幣供應，預防經濟增速下滑滑 D穩(wěn)定利率水平，保障居民儲蓄收穩(wěn)定利率水平，保障居民儲蓄收益益返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 本題考查貨幣發(fā)行、通本題考查貨幣發(fā)行、通貨膨脹、利率等知識。央行通過正回購回貨膨脹、利率等知識。央行通過正回購回籠資金，會減少貨幣在市場上的流通量，籠資金，會減少貨幣在市場上的流通量，減少社會總需求，從而減輕通貨膨脹的壓減少社會總需求，從而減輕通貨膨脹的壓力，故力，故A A正確。題干沒有表明央行在調整利正確。題干沒有

32、表明央行在調整利率，故率，故B B、D D不符合題意。不符合題意。C C不符合題意，貨不符合題意，貨幣回籠會減少貨幣供應，屬于從緊的貨幣幣回籠會減少貨幣供應，屬于從緊的貨幣政策，而不是寬松貨幣供應。政策，而不是寬松貨幣供應。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 核心考點三信用卡、支票和外匯核心考點三信用卡、支票和外匯 考點突破考點突破 1 1信用卡和支票信用卡和支票 (1)(1)信用卡和支票的區(qū)分信用卡和支票的區(qū)分返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣信用卡信用卡支票支票含義含義是具有消費、轉賬結算、是具有消費、轉賬結算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能存取現(xiàn)金、信用貸款

33、等功能的電子支付卡的電子支付卡是活期存款的支付憑證，是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金構見票時無條件支付一定金額給持票人的票據(jù)額給持票人的票據(jù)種類種類 一般信用卡和銀行信用卡一般信用卡和銀行信用卡現(xiàn)金支票和轉賬支票現(xiàn)金支票和轉賬支票 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣信用卡信用卡支票支票作用作用可以集存款、取款、借款、可以集存款、取款、借款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)、方便購物消費款手續(xù)、方便購物消費減少商品貿易中大量現(xiàn)金減少商品貿易中大量現(xiàn)

34、金結算的麻煩，促進商品貿易，結算的麻煩，促進商品貿易，保證結算安全保證結算安全消費消費 日常生活消費日常生活消費商品貿易結算商品貿易結算次數(shù)次數(shù)可在信用額度內，分多次可在信用額度內，分多次使用，每次使用不受額度大使用，每次使用不受額度大小的限制小的限制只能一次性使用，金額是只能一次性使用，金額是固定的固定的 特別提示特別提示 信用卡和支票本身并不是信用卡和支票本身并不是貨幣，只是貨幣流通的物質載體，是銀行貨幣，只是貨幣流通的物質載體，是銀行轉賬結算的工具。轉賬結算的工具。 (2)使用信用卡對經濟產生的影響使用信用卡對經濟產生的影響 對消費者：信用卡的使用，帶來了對消費者：信用卡的使用，帶來了消

35、費便捷性，從而促進消費增長，有利于消費便捷性，從而促進消費增長，有利于擴大內需。擴大內需。 對經濟發(fā)展：信用卡本身不會增加對經濟發(fā)展：信用卡本身不會增加貨幣供給，但導致了貨幣需求的下降，從貨幣供給，但導致了貨幣需求的下降，從而導致現(xiàn)實生活中貨幣相對過多，這樣就而導致現(xiàn)實生活中貨幣相對過多，這樣就推動了價格水平的上升。推動了價格水平的上升。 對商業(yè)銀行：銀行信用卡的使用，對商業(yè)銀行：銀行信用卡的使用，促進銀行轉賬結算業(yè)務的增多，一定程度促進銀行轉賬結算業(yè)務的增多，一定程度上提高了銀行的利潤。上提高了銀行的利潤。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 2外匯和匯率外匯和匯率 (1)匯

36、率與幣值的關系匯率與幣值的關系返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣外幣和本外幣和本幣兌換情況幣兌換情況外幣外幣匯率匯率本幣本幣匯率匯率外幣外幣幣值幣值本幣本幣幣值幣值外幣兌換外幣兌換的本幣增多的本幣增多升高升高跌落跌落升值升值貶值貶值外幣兌換外幣兌換的本幣減少的本幣減少跌落跌落升高升高貶值貶值升值升值本幣兌換本幣兌換的外幣增多的外幣增多跌落跌落升高升高貶值貶值升值升值本幣兌換本幣兌換的外幣減少的外幣減少升高升高跌落跌落升值升值貶值貶值 (2)人民幣幣值變動的影響人民幣幣值變動的影響返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 3保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義保持人民幣幣值穩(wěn)定

37、的意義 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣企業(yè)企業(yè)生產生產保持人民幣幣值穩(wěn)定，可以實現(xiàn)出口企業(yè)的穩(wěn)保持人民幣幣值穩(wěn)定，可以實現(xiàn)出口企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，從而維護我國經濟的穩(wěn)定定發(fā)展，從而維護我國經濟的穩(wěn)定發(fā)展發(fā)展方式方式協(xié)調出口、投資、消費結構，從而促進我國經協(xié)調出口、投資、消費結構，從而促進我國經濟發(fā)展方式轉變濟發(fā)展方式轉變消費消費水平水平減少國際市場波動對國內市場的影響，穩(wěn)定物減少國際市場波動對國內市場的影響，穩(wěn)定物價，提高人民的生活水平價，提高人民的生活水平國家國家利益利益保持我國高額外匯儲備不貶值，有利于維護我保持我國高額外匯儲備不貶值，有利于維護我國經濟利益國經濟利益經濟

38、經濟全球全球化化有利于引進外資和先進技術，通過國際貿易實有利于引進外資和先進技術，通過國際貿易實現(xiàn)利益共享，資源互補，提高對外開放水平，穩(wěn)現(xiàn)利益共享，資源互補，提高對外開放水平，穩(wěn)定世界經濟秩序定世界經濟秩序 記憶方法記憶方法 解答有關匯率變動的試題，解答有關匯率變動的試題，需要記住以下口訣：需要記住以下口訣： 升升降降兩對應，升升降降兩對應， 一升一降交叉一升一降交叉看；出口增多要貶值，看；出口增多要貶值， 進口增長看升值。進口增長看升值。 出口旅游升值時，引進外資本幣貶；出口旅游升值時，引進外資本幣貶；波動牽動經濟力，穩(wěn)定才是最根本。波動牽動經濟力，穩(wěn)定才是最根本。返回目錄返回目錄第第1

39、1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 高考提能高考提能 例例3 3中國某企業(yè)生產一件中國某企業(yè)生產一件A商品，商品，市場售價為市場售價為63元人民幣，假設按同期人民元人民幣，假設按同期人民幣對美元匯率幣對美元匯率6.3元人民幣元人民幣1美元計算，美元計算，在美國市場銷售，可以獲取在美國市場銷售，可以獲取2美元的利潤。美元的利潤。如果現(xiàn)在人民幣升值如果現(xiàn)在人民幣升值5%，如果此時該產，如果此時該產品美國市場價格不變，那么銷售一件品美國市場價格不變，那么銷售一件A商商品品() A多獲利多獲利2.1元人民幣元人民幣 B損失損失3元人民幣元人民幣 C. 多獲利多獲利0.4美元美元 D損失損失1.6美元美元 返

40、回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 B B此題考查人民幣匯率的計此題考查人民幣匯率的計算。解答此題首先計算出該商品的生產成算。解答此題首先計算出該商品的生產成本，生產成本本，生產成本636.3636.32 250.4(50.4(元人民元人民幣幣) )。人民幣升值。人民幣升值5%5%后，人民幣與美元的匯后，人民幣與美元的匯率比為率比為6.36.3(1(15%)15%)16161。匯率變。匯率變動后，售價仍為動后，售價仍為1010美元，那么其獲利用人美元，那么其獲利用人民幣表示為民幣表示為6 61050.41050.49.6(9.6(元人民幣元人民幣) )，原來獲利為原來

41、獲利為6.36.32 212.6(12.6(元人民幣元人民幣) )，二者，二者相比，損失相比，損失3 3元人民幣，故答案為元人民幣，故答案為B B。如果。如果用美元計算，其獲得利潤為用美元計算，其獲得利潤為9.69.66 61.6(1.6(美美元元) )，可見損失，可見損失0.40.4美元。美元。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【演練演練4 4】 銀行信用卡是商業(yè)銀行對銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用銀行信用卡使用銀行信用卡() A可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹脹 B相當于貨

42、幣執(zhí)行價值尺度職能相當于貨幣執(zhí)行價值尺度職能 C既非常方便又十分安全既非常方便又十分安全 D可以獲得銀行指定額度內的貸款可以獲得銀行指定額度內的貸款返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 D D此題考查信用卡的特點。此題考查信用卡的特點。信用卡的使用可以減少現(xiàn)金使用，但是不信用卡的使用可以減少現(xiàn)金使用，但是不會減少流通中的貨幣量，反而會加速貨幣會減少流通中的貨幣量，反而會加速貨幣流通，促進物價上漲，排除流通，促進物價上漲，排除A A。信用卡代執(zhí)。信用卡代執(zhí)行的是流通手段職能，排除行的是流通手段職能，排除B B。信用卡面臨。信用卡面臨欺詐、信息盜用等風險，排除欺詐、信息盜

43、用等風險，排除C C。信用卡可。信用卡可以透支，意味著使用者可以得到銀行一定以透支，意味著使用者可以得到銀行一定數(shù)額的貸款，故數(shù)額的貸款，故D D正確。正確。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 【演練演練5 5】 2013浙江卷浙江卷 2013年年1月月4日日100美元兌人民幣美元兌人民幣628.97元，到元，到5月月9日日跌至跌至619.25元。在其他條件不變的情況下，元。在其他條件不變的情況下，美元對人民幣匯率的這一變化會使美元對人民幣匯率的這一變化會使() A我國居民降低對美國商品的需求我國居民降低對美國商品的需求 B我國居民更多地選擇去美國旅游我國居民更多地選擇去美國

44、旅游 C我國企業(yè)增加對美國的商品出口我國企業(yè)增加對美國的商品出口 D我國企業(yè)減少對美國的投資我國企業(yè)減少對美國的投資返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 B B本題考查外匯和匯率的知本題考查外匯和匯率的知識。從題干中匯率的變化可以看出，美元識。從題干中匯率的變化可以看出，美元匯率跌落，美元貶值，而人民幣相比美元匯率跌落，美元貶值，而人民幣相比美元則升值。人民幣升值，意味著同樣多的人則升值。人民幣升值，意味著同樣多的人民幣可以兌換更多的美元，這有利于我國民幣可以兌換更多的美元，這有利于我國市場上美國商品價格下降，我國居民對美市場上美國商品價格下降，我國居民對美國商品的需

45、求會增加，國商品的需求會增加，A A不正確。人民幣升不正確。人民幣升值有利于我國居民去美國旅游，也有利于值有利于我國居民去美國旅游，也有利于我國企業(yè)對美國的投資，故我國企業(yè)對美國的投資，故B B正確，正確，D D錯誤。錯誤。人民幣升值不利于我國對美國的商品出口，人民幣升值不利于我國對美國的商品出口，故故C C錯誤。錯誤。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣易錯一貨幣的產生易錯一貨幣的產生 【演練【演練1 1】 貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣認識正確的是于貨幣認識正確的是()A貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值B貨幣就

46、是金銀，金銀就是貨幣貨幣就是金銀，金銀就是貨幣C有商品交換就有貨幣有商品交換就有貨幣D貨幣只有流通手段的職能貨幣只有流通手段的職能返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 A A貨幣作為一般等價物，能夠表現(xiàn)一切商品貨幣作為一般等價物，能夠表現(xiàn)一切商品的價值，故答案為的價值，故答案為A A。解答此題注意以下易錯點。解答此題注意以下易錯點返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣錯誤選項錯誤選項錯因分析錯因分析B B只有固定充當一般等價物的金銀才只有固定充當一般等價物的金銀才是貨幣是貨幣C C貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物產物D D

47、貨幣具有流通手段和價值尺度等多貨幣具有流通手段和價值尺度等多種職能種職能易錯二混淆貨幣的職能易錯二混淆貨幣的職能【演練演練2 2】 2014年國慶期間，小黃和父母選擇了標價年國慶期間，小黃和父母選擇了標價為為2680元元/人的云南五日游，小黃在騰沖的地攤上花人的云南五日游，小黃在騰沖的地攤上花50元買元買了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品，父母則在七彩云南商了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品，父母則在七彩云南商場用刷卡消費的方式購買了場用刷卡消費的方式購買了8000元的玉鐲。這里涉及的貨元的玉鐲。這里涉及的貨幣職能依次是幣職能依次是()A價值尺度支付手段流通手段價值尺度支付手段流通手段 B支付手段流通

48、手段價值尺度支付手段流通手段價值尺度C支付手段價值尺度流通手段支付手段價值尺度流通手段 D價值尺度流通手段支付手段價值尺度流通手段支付手段返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 D D此題主要因為對流通手段和支付手段區(qū)分此題主要因為對流通手段和支付手段區(qū)分不清，從而錯選。不清，從而錯選。26802680元屬于商品的價格，屬于價值尺度元屬于商品的價格，屬于價值尺度職能。職能。5050元發(fā)生在商品流通中，屬于流通手段職能。元發(fā)生在商品流通中，屬于流通手段職能。80008000元由銀行轉賬支付，屬于支付手段職能，故答案為元由銀行轉賬支付，屬于支付手段職能，故答案為D D。返回

49、目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣易錯三流通中需要的貨幣量的計算易錯三流通中需要的貨幣量的計算 【演練演練3 3】 2013年，某國流通中的貨幣需要量為年，某國流通中的貨幣需要量為30 000億元，由于生產發(fā)展，億元，由于生產發(fā)展，2014年，貨幣需要量增加年，貨幣需要量增加20%，但實際執(zhí)行結果卻使流通中的紙幣量達到了但實際執(zhí)行結果卻使流通中的紙幣量達到了50 000億元。億元。假設假設2013年該國一單位年該國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為商品，其價值用該國貨幣表示為15元。在其他條件不變的情況下，元。在其他條件不變的情況下，2014年一單位年一單位M商品的商品的價值用

50、貨幣表示為價值用貨幣表示為()A10.8元元 B20.8元元C12.5元元 D18元元返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 B B解答此題必須明確流通中所需要的貨幣量解答此題必須明確流通中所需要的貨幣量的計算公式：流通中需要的貨幣量商品價格總額貨幣的計算公式：流通中需要的貨幣量商品價格總額貨幣流通速度。流通速度。20142014年該國實際需要貨幣年該國實際需要貨幣30 00030 000(1(120%)20%)36 000(36 000(億元億元) )；20142014年該國貨幣貶值幅度為年該國貨幣貶值幅度為(50 000(50 00036 36 000)000)36

51、 00038.9%36 00038.9%；20142014年該商品價值用貨幣表示為年該商品價值用貨幣表示為1515(1(138.9%)20.8(38.9%)20.8(元元) )，故答案為，故答案為B B。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣易錯四信用卡的概念易錯四信用卡的概念【演練演練4 4】 沒有穩(wěn)定收入的人士很難申請到銀行發(fā)行沒有穩(wěn)定收入的人士很難申請到銀行發(fā)行的信用卡，因為銀行信用卡是的信用卡，因為銀行信用卡是()A商業(yè)銀行對年滿商業(yè)銀行對年滿18周歲的客戶發(fā)行的一種信用憑周歲的客戶發(fā)行的一種信用憑證證B商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用商業(yè)銀行對資信狀況良好的客

52、戶發(fā)行的一種信用憑證憑證C商業(yè)銀行對擁有房、車等資產的客戶發(fā)行的一種商業(yè)銀行對擁有房、車等資產的客戶發(fā)行的一種信用憑證信用憑證D商業(yè)銀行對喜歡提前消費的客戶發(fā)行的一種信用商業(yè)銀行對喜歡提前消費的客戶發(fā)行的一種信用憑證憑證返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 B B此題出錯的原因關鍵在于沒有準確理解銀此題出錯的原因關鍵在于沒有準確理解銀行信用卡的作用和概念。行信用卡的作用和概念。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣錯誤選項錯誤選項錯因分析錯因分析A A沒有強調年齡大小沒有強調年齡大小C C縮小了發(fā)行范圍縮小了發(fā)行范圍D D沒有強調資信狀況，同時也縮小了發(fā)

53、行范圍沒有強調資信狀況，同時也縮小了發(fā)行范圍易錯五匯率變動易錯五匯率變動【演練演練5 5】 2012年年3月月31日美元兌人民幣匯率中間價為日美元兌人民幣匯率中間價為1美元兌換美元兌換6.2943元人民幣，元人民幣，2013年年3月月4日日1美元兌換美元兌換6.2822元人民幣。元人民幣。(圖中虛線表示變化后的狀況圖中虛線表示變化后的狀況)人民幣對人民幣對美元匯率的這種變化對我國進出口的影響是美元匯率的這種變化對我國進出口的影響是() A B C D 返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣 解析解析 D D此題出錯的原因，主要是對人民幣匯率變此題出錯的原因，主要是對人民幣匯率變動

54、產生的影響不理解。動產生的影響不理解。1 1美元兌換的人民幣少了，說明人美元兌換的人民幣少了，說明人民幣升值，美元貶值，有利于中國進口美國產品，不利于民幣升值，美元貶值，有利于中國進口美國產品，不利于中國產品出口美國，故表示正確，錯誤。該題選中國產品出口美國，故表示正確，錯誤。該題選D D。返回目錄返回目錄第第1 1課課 神奇的貨幣神奇的貨幣錯誤選錯誤選項項錯因分析錯因分析人民幣升值，出口人民幣升值，出口應該減少應該減少人民幣升值，進口人民幣升值，進口應該增加應該增加返回目錄返回目錄價格的決定價格的決定因素及其變動因素及其變動(3年年15考，考，1次次主觀題主觀題)價值與價格、價值決定價格、價

55、值與價格、價值決定價格、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式、供給與價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式、供給與需求、影響價格的因素需求、影響價格的因素價格變動對價格變動對經濟生活的影經濟生活的影響響(3年年11考考)價格變動對消費者的影響、價價格變動對消費者的影響、價格變動對生產的影響、價格變動格變動對生產的影響、價格變動對需求量的影響對需求量的影響 1.1.從知識的考查看，試題主要把握了三個重點，明確從知識的考查看，試題主要把握了三個重點，明確了一對關系。所謂了一對關系。所謂“三個重點三個重點”是指，重點考查影響價格是指，重點考查影響價格的因素、單位商品價值量的計算、價格對供求的影響。的因素、單位商品價值量的計算、價格對

56、供求的影響。“一對關系一對關系”是指，凸顯了對價格變動與供求變動關系的考是指，凸顯了對價格變動與供求變動關系的考查查 2.2.從試題類型上看，試題以選擇題為主，特別是從試題類型上看，試題以選擇題為主，特別是20132013年高考中，曲線圖成為本課時考查的重要形式。所以復習年高考中，曲線圖成為本課時考查的重要形式。所以復習中要結合供給曲線、需求曲線、相關商品變動曲線，以及中要結合供給曲線、需求曲線、相關商品變動曲線，以及價格變動曲線，分析宏觀經濟政策對價格和商品供求的影價格變動曲線，分析宏觀經濟政策對價格和商品供求的影響響返回目錄返回目錄第第2 2課課多變的價格多變的價格 【思維導圖思維導圖】返

57、回目錄返回目錄【知識梳理知識梳理】一、影響價格的因素一、影響價格的因素1影響價格的因素影響價格的因素(1)供求影響價格供求影響價格商品需求量商品需求量_、供給、供給_時，商品價格時，商品價格上升。上升。商品需求量商品需求量_、供給、供給_時，商品價格時，商品價格下降。下降。(2)價值決定價格：商品的價值量越大，價格價值決定價格：商品的價值量越大，價格_；商品的價值量越小，價格商品的價值量越小，價格_。特別提示特別提示 影響價格的因素除了價值和價格之外，還影響價格的因素除了價值和價格之外，還有紙幣發(fā)行量、國家貨幣政策、人民幣幣值的變動等因素。有紙幣發(fā)行量、國家貨幣政策、人民幣幣值的變動等因素。返

58、回目錄返回目錄第第2 2課課多變的價格多變的價格增加增加減少減少減少減少增加增加越高越高越低越低2商品的價值量商品的價值量(1)商品價值量的決定因素：商品價值量不是由各個商商品價值量的決定因素：商品價值量不是由各個商品 生 產 者 所 耗 費 的 個 別 勞 動 時 間 決 定 的 ， 而 是 由品 生 產 者 所 耗 費 的 個 別 勞 動 時 間 決 定 的 ， 而 是 由_決定的。決定的。(2)商品價值量與勞動生產率的關系商品價值量與勞動生產率的關系單位商品價值量與社會必要勞動時間成單位商品價值量與社會必要勞動時間成_，與社會勞動生產率成與社會勞動生產率成_，與個別勞動生產率無關。，與個

59、別勞動生產率無關。社會必要勞動時間對商品生產者的意義：個別勞動社會必要勞動時間對商品生產者的意義：個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，處于有利的地位；時間低于社會必要勞動時間的，處于有利的地位；_社會必要勞動時間的，則處于不利的地位。這就社會必要勞動時間的，則處于不利的地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的促使商品生產者努力縮短生產商品所用的_，提高勞動生產率。提高勞動生產率。返回目錄返回目錄第第2 2課課多變的價格多變的價格社會必要勞動時社會必要勞動時間間反比反比正比正比高于高于個別勞動時間個別勞動時間3價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式(1)基本內容：商品的價值量由生產該商品

60、的社會必要基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以勞動時間決定，商品交換以_為基礎實行等價交換。為基礎實行等價交換。(2)表現(xiàn)形式：商品價格受表現(xiàn)形式：商品價格受_的影響，圍繞價值的影響，圍繞價值上下波動。上下波動。二、價格變動的影響二、價格變動的影響1對生活消費的影響對生活消費的影響(1)對消費者的影響：一般來說，當某種商品的價格上對消費者的影響：一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會升時，人們會_對它的購買；當這種商品的價格下對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會降時，人們會_對它的購買。對它的購買。(2)對不同商品的影響：價格變動會引起需求量的變動，對不