認識小數(shù)第一課時教案

1、學習必備歡迎下載教案年月日課 題認識小數(shù)（第一課時）課 型新授教學目標及重點難點教學準備板書設(shè)計教后記內(nèi) 容一、導入1、通過學習使學生在分數(shù)的基礎(chǔ)上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學會分數(shù)、小數(shù)的互化。2、培養(yǎng)學生的理解空間想象能力。3、訓練學生思維的靈活性。教學重點與難點：小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。多媒體課件教和學的過程教師活動學生活動用分數(shù)表示下面的數(shù)。1 角=（）元1 分米=（）填空米2 角=（）元1 厘米=（）學習必備歡迎下載米二、新授1 分=（）元1 毫米=（）指名回答問題，回答問米題時要完整。1、出示例 1：用“角” 或“分” 作單位，說出下面物品的價錢。橡皮的單價0.3

2、 元是 3 角；信封的單價0.05 元是 5 分，練習簿的單價 0.48 元是4角8分或 48分。2、教學小數(shù)的讀法：你能讀出下面的小數(shù)嗎？鼓勵學生大從左往右依次讀出各位膽嘗試。上的數(shù)。0.05 讀作：零點零五0.48 讀作零點四八小組討論交流方法是什么？匯報：0.3 元是 1 元的十3、初步感受兩位小數(shù)的含義。分之三。 0.05 元是 1 元想一想：0.3 元是 1 元的幾分之幾？ 0.05的百分之五。元是 1 元的幾分之幾？ 0.48 元呢？提問：為什么：思路： 1 元=100 分， 1 元平均分成 1001份，1 份是 1 分，1分就是 1元的100 ；10.05 元是 5 分，是 5

3、個 100 ，也就是 15元的 100 。根據(jù)上面的思路，讓學生說明 0.48 元是教和學的過 程內(nèi)容教師 活 動學 生 活動481 元=100 分， 1 元平均分成 100 份， 1份是 11元的100。分， 1 分就是1 元的1100 ；0.48 元是48 分，學習必備歡迎下載1是 48 個 100 ，也就是 148元的 100 。觀察板書：0.05元是 1元的5 。1000.48元是 1元的 48 。100你發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生看到 0.05 和 0.48 都是兩位小數(shù)，都表示百分之幾。4、“試一試”11A 、理解：1 厘米是 100 米， 100 米可以寫成 0.01 米。1指名理解

4、1 厘米為什么是 100 米。重復回答，弄清為止教和學的過程內(nèi)容教師活動B、用米為單位的分數(shù)和小數(shù)分別表示 4 厘米與 9 厘米。C、觀察板書：1 米4米9米1001001000.01 米0.04米0.09米（1 米=100 厘米， 1 米平均分成 100 分， 1 份就是 1 厘米， 1 厘米也1就是 1 米的 100 ，就是1100 米。）學生活動這三個分數(shù)都是什么樣的分數(shù)？百分之幾的分數(shù)這三個小數(shù)呢？兩位小數(shù)我們知道一位小數(shù)表示十分之幾，那兩位小數(shù)又表示什么呢？百分之幾學習必備歡迎下載三、延伸1、出示例 2：把什么看作“ 1”？正方形11看著圖形將 10 和 100 寫成小數(shù)。提問：0.1 表示什么？ 0.01 又表示什么？2、試一試：在下面每個正方形中涂上顏色，分別表9752示 10 、100 和 100 ，并把它們寫成小數(shù)，填在括號里。3、思考：觀察前面出現(xiàn)的小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系，你小組交流有什么發(fā)現(xiàn)？和小組內(nèi)的同學交流一下自己的觀點。結(jié)論：分母是 10、 100、的分數(shù)可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾4、想一想：教和學的過程內(nèi) 容教 師 活動學 生活 動1291000 寫成小數(shù)是多少？1000 呢？你能