計(jì)算機(jī)語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、計(jì)算機(jī)語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1C 語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。其語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大， 不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子， 機(jī)械等方面上，而且，所有的 windows,Unix,Linux,Mac,os/2 ，無一例外，哪一個(gè)不是 C 語言寫的 ?很多新型的語言如，C+,Java,C#,J#,perl.都是衍生自C 語言。掌握了C 語言，可以說你就掌握了很多門語言。學(xué)習(xí) C 程序這門課一年了， 這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里 C 語言不但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也是非

2、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過， C 語言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用 C 語言來編寫，通過一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開成幾個(gè)小程序來看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺得 C 語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。在學(xué)習(xí)一年 C 語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好 C 語言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：要了解 C 語言就要從語法基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)， 比如變量， 首先要了解變量的定義方式 ( 格

3、式 ) ，其意義是什么 ( 定義變量有什么用 );其次就是要我要怎么去運(yùn)用它( 我要用什么型式去應(yīng)用它 ) 。在 C 語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學(xué)習(xí)某種語句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是 C 語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了， 那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。 比如說 IF ELSE 和 SWITCH CASE 這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用IF什么時(shí)侯用SWITCH呢 ?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)

4、字符值時(shí)就會(huì)選SWITCH而不會(huì)選 IF 。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用IF 語句，這樣一定會(huì)出現(xiàn) IF 的嵌套，如果 IF 的嵌套越多時(shí)程序的開銷就會(huì)隨著增大，這樣對整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而 SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套 IF 它的效率就大大的提高了很多。不過 SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問題時(shí)我們也會(huì)通常使用 IF 語句，畢竟 IF 語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個(gè)良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序 ! 學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開

5、始來編程了。計(jì)算機(jī)語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2C 語言是一種結(jié)構(gòu)化語言， 是大部分編程語言的基礎(chǔ)， C 語言學(xué)好了， 以后的 JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好，要學(xué)好 C 語言必須了解的四點(diǎn)：1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個(gè)語句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好 C 語言光看書是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。2、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽好課程可以達(dá)到"

6、事半功倍 " 的目的。3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。4、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。通過上機(jī)實(shí)踐來驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來鞏固概念，通過提高上機(jī)能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。學(xué)習(xí) C 語言的初期重點(diǎn)要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是 C 語言的基礎(chǔ) ; 后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本

7、算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫完， 就算錯(cuò)了， 也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò) ? 錯(cuò)在哪里 ?會(huì)出什么結(jié)果 ?以后自己也很難在這個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，就試著把它運(yùn)用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強(qiáng)新知識(shí)的理解。學(xué)習(xí) C 語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個(gè)反復(fù)，才能前后融會(huì)貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識(shí)。 C 語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問，注意平時(shí)積累。計(jì)算機(jī)語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3c 語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，學(xué)習(xí)對我們尤其重要。c 語言的在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了 c 語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對 c 語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用 c 語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要