黑龍江一年技術(shù)上冊(cè)

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題1、靈巧的手備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能夸夸自己的手，意識(shí)手的作用，體會(huì)手是與生俱來(lái)的工具。過(guò)程與方法看作品、聽(tīng)故事、演小品。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，創(chuàng)造生活的情感。體驗(yàn)到用手創(chuàng)造的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)手是與生俱來(lái)的工具，能幫我們做很多事。實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備橡皮泥、水彩筆教 學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、導(dǎo)入，板書(shū)課題。活動(dòng)一：聽(tīng)故事、演小品1、 教師講小明的要求：2、 分組編小品，模仿小明手的動(dòng)作3、 提問(wèn)：小品中，人們用手做了哪些事？二、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二：夸夸我們的手活動(dòng)三：用手加工橡皮泥1、 示范泥娃娃的制作方法2、 用水彩筆在娃娃的臉上添畫(huà)眉毛

2、、眼睛、鼻子、嘴巴。3、 指導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥制作作品。4、 展示、評(píng)價(jià)作品。三、總結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ，我們知道了手是與生俱來(lái)的工具。能幫助我們做很多的事情，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都能體現(xiàn)它的有用、勤勞、靈活。所以我們要愛(ài)護(hù)手，養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的好習(xí)慣。作 業(yè) 用自己靈巧的手做力所能及的事板書(shū)設(shè)計(jì)1、 靈巧的手畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題2、折紙玩具備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)折紙練習(xí)初步掌握技能進(jìn)一步體會(huì)手的作用。過(guò)程與方法比較、實(shí)踐情感態(tài)度與價(jià)值觀感受各種紙的特性，初步形成選擇材料的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)折舢板船，認(rèn)識(shí)不同折紙符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備手工紙教

3、學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、導(dǎo)入，板書(shū)課題。二、活動(dòng)一：玩紙青蛙1、 導(dǎo)入：大家喜歡玩游戲吧？介紹游戲規(guī)則。2、 發(fā)布游戲開(kāi)始的口令。3、 引導(dǎo)學(xué)生交流：哪只紙青蛙贏得了勝利？4、 歸納總結(jié)：用普通紙折的青蛙容易贏。因?yàn)槠胀堓p，所以青蛙跳得遠(yuǎn)。三、活動(dòng)二：吹紙游戲1、 提出問(wèn)題：因?yàn)槠胀埍茹U畫(huà)紙輕，所以青蛙跳得遠(yuǎn)嗎？我們做個(gè)游戲驗(yàn)證。2、 介紹吹紙游戲的玩法。 3、指導(dǎo)學(xué)生玩吹紙游戲。4提出問(wèn)題：從游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？四、活動(dòng)：折舢板船1、 組織學(xué)生交流：哪一種紙更適合折紙？為什么？如果要用鉛畫(huà)紙折，有什么辦法把它折的很平嗎？2、 介紹折紙中的常用符號(hào)，如正折線、反折線、剪切線、并示范正折、反折

4、、和剪切的方法。3、 分步示范舢板船的折法。4、 指導(dǎo)學(xué)生折舢板船。 5、評(píng)價(jià)作品。五、總結(jié)作 業(yè) 和爸爸媽媽一起玩吹紙游戲板書(shū)設(shè)計(jì)2、折紙玩具玩紙青蛙吹紙游戲折舢板船教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題3、吹肥皂泡備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)用不同吹具吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡的大小，多少與吹具有關(guān)。過(guò)程與方法教師示范、觀察比較、實(shí)踐體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)合作意識(shí)，激發(fā)探索精神；培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)手的局限性，認(rèn)識(shí)工具的作用；彎制鐵絲圈。教學(xué)準(zhǔn)備肥皂、洗潔精；水杯、小刀、筷子、吸管、鐵絲教 學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題活動(dòng)一：示范制作肥皂液教師現(xiàn)場(chǎng)制作

5、肥皂液1） 材料：肥皂、洗潔精；水杯、小刀、筷子、菜板。2） 制作步驟：用小刀把肥皂切成小塊放入杯中；在杯中倒入少量洗潔精；用筷子攪拌?；顒?dòng)二：學(xué)生制作鐵絲圈吹具1、 師：除了吸管可以吹肥皂泡，鐵絲圈也可以。2、 教師示范制作1） 徒手彎制鐵絲圈；2）借助工具彎制鐵絲圈；3、 如果同桌能夠很好的合作，老師就把準(zhǔn)備好的鐵絲發(fā)給大家，看誰(shuí)是愛(ài)實(shí)踐的小能手？4、 巡視指導(dǎo)，提示安全問(wèn)題。5、 提出問(wèn)題：用手和借助鉛筆制作吹具有什么不同？6、 同桌討論匯報(bào) 7作品評(píng)價(jià)活動(dòng)三：吹肥皂泡游戲1、 提出問(wèn)題：游戲中你有什么發(fā)現(xiàn)？2、 得出結(jié)論：吹具的結(jié)構(gòu)不同，效果就不同。二總結(jié)：大泡泡，小泡泡，制作吹具巧而

6、妙；多泡泡，少泡泡，吹出童年歡樂(lè)笑。作 業(yè) 在家里繼續(xù)吹肥皂泡板書(shū)設(shè)計(jì)吹肥皂泡肥皂、洗潔精、水杯、小刀、筷子、菜板教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題4、忙碌的小鎮(zhèn)備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能聽(tīng)童話故事，發(fā)現(xiàn)人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合利用不同工具做技術(shù)工作。過(guò)程與方法討論，做題情感態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)現(xiàn)技術(shù)和工具就在身邊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人們都是在利用工具做事情。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、童話故事教 學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：看圖，聽(tīng)童話故事1、 導(dǎo)入：大家都喜歡聽(tīng)童話故事吧？今天我們要聽(tīng)一個(gè)童話故事“忙碌的小鎮(zhèn)”。在聽(tīng)故事時(shí)，大家要思考幾個(gè)問(wèn)題：小鎮(zhèn)上的人在忙什么？他們?cè)诿?/p>

7、碌的工作中分別用到了什么工具？2、 學(xué)生看圖聽(tīng)故事并思考提出的問(wèn)題。3、 組織學(xué)生交流：在故事中，誰(shuí)在用什么工具做什么事情？完成“連一連”練習(xí)。4、 思考：小鎮(zhèn)上的人分工相同嗎？你是從哪里看出來(lái)的？活動(dòng)二：看圖編故事1、 提出任務(wù)：小鎮(zhèn)上的人很忙，在場(chǎng)景3和場(chǎng)景4中，小鎮(zhèn)上的人又在忙什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，仔細(xì)觀察圖片，并編一個(gè)故事，看哪個(gè)小組的故事編的最好！2、 鼓勵(lì)學(xué)生將編好的故事講給大家聽(tīng)。3、 解釋填空題，并引導(dǎo)學(xué)生完成填空題。活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)自己所在的城市或鄉(xiāng)村。1、 引導(dǎo)學(xué)生交流：我們居住的城市是怎樣的？哪些人做什么工作？ 2、小組交流討論 3、學(xué)生匯報(bào)4、 總結(jié)身邊人們做的工作

8、及使用的工具。三、總結(jié)作 業(yè) 將童話故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)4、忙碌的小鎮(zhèn)教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題5、造房子備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能從故事中知道不同工種用不同工具有計(jì)劃和步驟造房子。過(guò)程與方法聽(tīng)故事、練習(xí)、編故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀合作意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)有計(jì)劃有步驟合作完成。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、童話故事教 學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、 教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：看圖聽(tīng)故事、復(fù)述故事1、 導(dǎo)入：小山羊樂(lè)樂(lè)和爸爸媽媽住在小鎮(zhèn)的一角。他家附近沒(méi)有別的房子，也沒(méi)有小伙伴和他玩。小樂(lè)樂(lè)好孤單呀！突然有一天，請(qǐng)大家聽(tīng)故事。2、 講故事，學(xué)生看圖3、 組織學(xué)生交

9、流并復(fù)述故事：小樂(lè)樂(lè)盼望的小朋友來(lái)了嗎？他看到了什么?誰(shuí)來(lái)講講自己聽(tīng)到了什么故事？4、 組織學(xué)生完成填空題?；顒?dòng)二：看圖續(xù)編故事1、 導(dǎo)入：小樂(lè)樂(lè)想，除了今天看到的建筑工人、材料及工具外，還有其他人參與造房子嗎？還會(huì)有其他材料運(yùn)來(lái)嗎？他想看個(gè)究竟。第二天他又來(lái)到工地。請(qǐng)大家看童話故事的圖，等會(huì)兒把你看到的講給大家聽(tīng)。2、 提問(wèn)：在造房子時(shí)，哪些人用了什么工具？組織學(xué)生完成填空題?；顒?dòng)三：師生合編故事三、歸納總結(jié)：造一幢房子，需要許多人按計(jì)劃，有次序的工作，既分工又合作，共同完成任務(wù)。其中，不同的人用不同的工具和材料。作 業(yè) 給爸爸媽媽講故事板書(shū)設(shè)計(jì)5、 造房子看圖聽(tīng)故事復(fù)述故事師生合編故事教學(xué)

10、反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題6、 種玉米備課時(shí)間上課時(shí)間第 周第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道玉米要經(jīng)過(guò)播種、養(yǎng)護(hù)、收割等一系列過(guò)程。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、討論，發(fā)現(xiàn)利用農(nóng)機(jī)工作更快，更省力。情感態(tài)度與價(jià)值觀明白勞動(dòng)可以增加財(cái)富。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道利用農(nóng)機(jī)工作更快，更省力。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 環(huán) 節(jié)調(diào)整補(bǔ)充一、 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題二、 教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：看圖聽(tīng)故事、回答問(wèn)題1、 講故事，請(qǐng)同學(xué)們看圖。2、 出示填空題：猴伯伯利用（ ），在不到一天的時(shí)間里就在農(nóng)場(chǎng)的田里種滿了玉米。活動(dòng)二：看圖、回答問(wèn)題1、提問(wèn):玉米種子在田里，會(huì)發(fā)生什么變化呢？玉米的成長(zhǎng)需要什么條件呢？2、指導(dǎo)學(xué)生看故事的圖，回答問(wèn)題。活動(dòng)三：看圖講故事1、 提出問(wèn)題：玉米成熟后，猴伯伯又是怎么忙碌的呢？2、 指導(dǎo)學(xué)生看故事的圖，講故