七年級生物綠色開花植物的生活方式

1、第5章 綠色開花植物的生活方式一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程 2.說明植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義 3.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動(dòng)4.通過實(shí)驗(yàn)觀察說出綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)根毛5.理解并能闡述植物細(xì)胞及根毛的吸水和失水原理6.說出氮、磷、鉀對植物生活的意義7.理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系8.理解植物莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位及運(yùn)輸方向，說出莖中運(yùn)輸有機(jī)物的部位及運(yùn)輸方向二、復(fù)習(xí)提綱第一節(jié)光合作用*1、葉片的結(jié)構(gòu)（叢書P24）表皮 表皮細(xì)胞：排列緊密，無色透明

2、，外壁有角質(zhì)層。起保護(hù)、透光和保水作用（上、下） 保衛(wèi)細(xì)胞：成對存在，圍成氣孔，可進(jìn)行氣體交換。細(xì)胞內(nèi)有葉綠體葉肉 柵欄組織：接近上表皮，細(xì)胞呈圓柱形，排列較緊密和整齊，含葉綠體較多 海綿組織：接近下表皮，細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列較疏松，含葉綠體較少葉脈 具有支撐作用具有輸導(dǎo)作用 導(dǎo)管：輸送水和無機(jī)鹽 ， 篩管：輸送有機(jī)物/ *2、“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)（教材P7172）實(shí)驗(yàn)步驟：1）植物黑暗處理2）葉片部分遮光3）光照4）酒精脫色5）清水漂洗6）碘液顯影（對植物進(jìn)行黑暗處理的原因：使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見光部分呈深藍(lán)色，遮光部分不變色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光

3、是光合作用的必需條件。*3、“驗(yàn)證光合作用釋放氧氣”的實(shí)驗(yàn)（教材P7273）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入試管后，可見帶火星的木條立刻猛烈地燃燒起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明綠色植物在光下釋放氧氣。*4、“驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”的實(shí)驗(yàn)（教材P7374）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銀邊天竺葵脫色、碘液處理后，可見葉片的綠色部分變藍(lán)色，白色部分不變色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要葉綠素。*5、“驗(yàn)證光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)（教材P7475）裝置一中放入氫氧化鈉的原因：氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置一里的葉片不變色，裝置二里的葉片變?yōu)樗{(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要二氧化碳。*6、光合作用的原料：二氧化碳

4、、水；產(chǎn)物：有機(jī)物（主要為淀粉）、氧氣；光條件：光、葉綠素；場所：葉綠體。葉綠體*7、光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水 淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣*8、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。*9、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩種變化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。*10、光合作用的意義：1）是生物所需的有機(jī)物的來源2）是生物生命活動(dòng)的能量來源3）維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定*11、光合作用的應(yīng)用：應(yīng)盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植

5、。第2節(jié) 呼吸作用*1、將燃燒的蠟燭放進(jìn)裝有萌發(fā)種子的瓶子中，蠟燭立即熄滅了，說明瓶里缺少氧氣。證明種子呼吸時(shí)吸收氧氣。*2、甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，把瓶中的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體含有大量的二氧化碳。證明種子呼吸時(shí)釋放二氧化碳。*3、裝有萌發(fā)種子的保溫瓶里的溫度，比裝有煮熟種子的保溫瓶里的溫度高，這證明種子呼吸時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量。線粒體*4、呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣 二氧化碳+水+能量*5、呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。*6、呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一部分為各種生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分

6、轉(zhuǎn)化為熱量散失。*7、光合作用和呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用進(jìn)行部位有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞進(jìn)行時(shí)間白天白天和晚上原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水物質(zhì)變化合成有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量第3節(jié) 吸收作用*1、植物細(xì)胞吸水和失水的原理：當(dāng)細(xì)胞液濃度周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水當(dāng)細(xì)胞液濃度周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水*2、植物體根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位：根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）*3、根毛細(xì)胞吸水的原理：根毛細(xì)胞液濃度土壤溶液濃度*4、植物需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。*5、無土栽培的概念：根據(jù)植物生活需要的無機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例配制營養(yǎng)液，用營

7、養(yǎng)液來栽培植物。第4節(jié) 蒸騰作用1、 蒸騰作用的概念：植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式從體內(nèi)散失到體外的生理過程。*2、蒸騰作用的部位：主要是通過葉片上的氣孔。*3、蒸騰作用的意義：1）降低葉面溫度，防止被陽光灼傷2）促進(jìn)根吸收水分3）促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。第5節(jié) 運(yùn)輸作用*、將枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，莖內(nèi)被染成紅色的部位是木質(zhì)部，說明水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)摹?、枝條中部被剝?nèi)ヒ蝗淦ず?，切口上方?huì)形成枝瘤。證明了有機(jī)物的運(yùn)輸是通過樹皮內(nèi)韌皮部中的篩管自上而下運(yùn)輸。三、復(fù)習(xí)檢測1、世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是A、比利時(shí)的海爾蒙特B、英國的

8、虎克C、荷蘭的英格豪斯D、英國的普里斯特里、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是、氧氣、二氧化碳、氧氣和二氧化碳、氮?dú)狻y邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說明、缺少了光，光合作用不能進(jìn)行、缺少了葉綠體，光合作用不能進(jìn)行、缺少了光，葉綠素不能合成、光合作用只能在光下進(jìn)行、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的、清晨的葉、傍晚的葉、深夜的葉、都一樣、蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土

9、壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是、葉綠體只有在光下才能形成、葉綠素只有在光下才能形成、葉綠素的形成需要水分、葉綠素的形成需要空氣且水分充足、下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是表皮葉脈葉柄葉肉托葉、下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說法中，正確的是、圓柱形細(xì)胞，含葉綠體、半月形細(xì)胞，含葉綠體、圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體、半月形細(xì)胞，不含葉綠體、葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是、細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多、細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多、下表皮氣孔分布多、海

10、綿組織里含葉綠體多、柵欄組織含葉綠體多10、將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是A、光合作用不能順利進(jìn)行B、物質(zhì)運(yùn)輸受阻C、葉片不能進(jìn)行正常伸展D、以上說法均正確11、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義A、為動(dòng)植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動(dòng)植物和人提供能量來源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、 為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源12、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是A、在光下B、在白天C、在夜晚D、在白天和夜晚13、我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是A、測量地窖內(nèi)二氧化碳的含量B、測量地窖內(nèi)氧氣的含量C、主要是為了照明D、測

11、量地窖內(nèi)一氧化碳的含量14、下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是A、二氧化碳和水B、有機(jī)物和氧氣C、氮?dú)釪、有機(jī)物和水15、把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、氧氣和二氧化碳16、下列關(guān)于種子的敘述，正確的是A、萌發(fā)的種子能放熱，吸收氧B、萌發(fā)的種子能放熱，不能吸收氧C、煮熟的種子能放熱，吸收氧D、煮熟的種子不能放熱，能吸收氧17、植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是A、葉片B、根C、所以器官D、種子18、植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量A、全部用于植物的生理活動(dòng)B、全部以熱能的形式放出C、一部分用于生理活動(dòng)，另一北方以熱能形式

12、散失D、被植物儲(chǔ)存起來19、呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的A、葉綠體B、線粒體C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)20、呼吸作用最重要的意義在于A、呼出二氧化碳B、為生命活動(dòng)提供能量C、消耗氧D、分解有機(jī)物21、下列哪種情況下，細(xì)胞是吸水的A、把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡C、把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制D、把蔬菜放在鐵鍋中炒22、植物細(xì)胞吸水取決于A、細(xì)胞液濃度B、細(xì)胞液濃度細(xì)胞周圍水溶液濃度C、細(xì)胞周圍水溶液濃度D、細(xì)胞周圍水溶液濃度細(xì)胞液濃度23、炒馬鈴薯前，將切好的細(xì)絲放在盛有清水的碗中。過了一會(huì)后，碗里出現(xiàn)的現(xiàn)象是A、碗里的水增多了，馬鈴薯變軟了B、碗里的水增多了，馬鈴薯

13、變硬了C、碗里的水減少了，馬鈴薯變軟了D、碗里的水減少了，馬鈴薯變硬了24、著生在幼根上的白色“絨毛”就是根毛。根毛細(xì)胞屬于A、導(dǎo)管細(xì)胞B、篩管細(xì)胞C、成熟區(qū)細(xì)胞D、分生區(qū)細(xì)胞25、下列關(guān)于根毛的敘述中，正確的是A、根毛是根發(fā)霉之后長出的白色“絨毛”B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對吸水沒有什么作用D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接分裂而來的26、鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地A、容易造成土壤缺水B、土壤溫度過低C、土壤易于板結(jié)而缺氧D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度27、植物根毛細(xì)胞在下列哪種情況下會(huì)失水A、土壤溶液濃度細(xì)胞液濃度B、

14、土壤溶液濃度細(xì)胞液濃度C、土壤溶液濃度細(xì)胞液濃度D、根毛細(xì)胞不會(huì)失水28、下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法，錯(cuò)誤的是A、不同植物一生中需要的無機(jī)鹽不同B、同一植物在不同手杖發(fā)育時(shí)期對無機(jī)鹽的需求量不同C、植物生活需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽D、土壤中無機(jī)鹽越多，農(nóng)作物產(chǎn)量就越高29、下列哪些是最能體現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)措施A、合理灌溉B、合理施肥C、根外追肥D、無土栽培30、植物吸收水分的動(dòng)力是A、光合作用B、蒸騰作用C、受精作用D、呼吸作用31、蒸騰作用是指A、葉片呼出二氧化碳的過程B、氣孔釋放氧氣的過程C、葉片排出二氧化碳和氧氣的過程D、 水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散失到體外的過程32、植物葉

15、片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因?yàn)锳、上表皮氣孔少，可以減少水分的散失B、下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳C、下表皮氣孔多，可以加速水分的散失D、上表皮氣孔少，可以減少氧的散失33、將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并將其置于溫暖的陽光下，過一會(huì)袋壁上會(huì)出現(xiàn)水珠，這是植物什么作用的結(jié)果A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸34、蒸騰作用的場所是A、根B、莖C、葉D、花35、植物蒸騰掉的水分占所吸收的水分的A、一小部分B、極少的一部分C、一半D、絕大部分36、下列哪些與水分蒸騰無關(guān)A、促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B、降低植物體葉

16、面溫度C、促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸D、 加強(qiáng)光合作用和呼吸作用37、關(guān)于蒸騰作用的說法，不正確的是A、蒸騰作用消耗了大量的水B、蒸騰作用在白天更加明顯C、蒸騰作用是一種浪費(fèi)D、 蒸騰作用能降低植物體的溫度38、熱帶雨林地區(qū)降雨頻繁，其主要原因是A、光合作用強(qiáng)，釋放的水蒸氣多B、森林由于蒸騰作用散失水分，經(jīng)冷凝形成雨水C、森林保持水土，蓄水過多D、森林需水量大，所以要進(jìn)行人工降雨39、取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過一段時(shí)間后，枝條的一部分會(huì)變紅，變紅的部位是A、樹皮B、所以浸入水中莖的部分C、莖中的木質(zhì)部D、莖中的韌皮部40、下列四種細(xì)胞中為死細(xì)胞的是A、導(dǎo)管B、葉表皮的細(xì)胞C、篩管D、根毛細(xì)胞41、把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上的汁液來自A、細(xì)胞液B、導(dǎo)管的運(yùn)輸物C、細(xì)胞質(zhì)D、篩管的運(yùn)輸物42、將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず?，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于A、傷口上方的樹皮B、傷口下方的樹皮C、傷口上、下方的樹皮D、露出的木質(zhì)部43、葉制造的有機(jī)物由什么向下運(yùn)輸?shù)腁、導(dǎo)管B、木質(zhì)部C、木纖維D、篩管44、下列有關(guān)植物莖中導(dǎo)管的位置和功能的敘述，正確的是A、位于韌皮部，從下往