6陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)

1、6 6 陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)掃除生字障掃除生字障礙礙課堂小結(jié)課堂小結(jié)拓展延伸拓展延伸學(xué)習(xí)理解課文學(xué)習(xí)理解課文？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁。個(gè)新偏旁。 2.正確、流利有感情地朗讀課文。正確、流利有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)體會(huì)“我我”為雨中的小鳥(niǎo)擔(dān)心的為雨中的小鳥(niǎo)擔(dān)心的真摯情感，學(xué)會(huì)關(guān)心弱小真摯情感，學(xué)會(huì)關(guān)心弱小,學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。護(hù)小動(dòng)物。 學(xué)習(xí)新偏旁學(xué)習(xí)新偏旁女：女：女字旁女字旁她、姓、媽她、姓、媽阝：阝：雙耳刀雙耳刀陽(yáng)、陳、阿陽(yáng)、陳、阿 辶：辶：走之兒走之兒過(guò)、還、邊過(guò)、還、邊學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)生字詞gn jng y f干：干杯

2、干：干杯 干凈干凈 餅干餅干 衣：衣服衣：衣服 雨衣雨衣 上衣上衣shn ynyng身：身體身：身體 身邊身邊 身上身上 陽(yáng)：太陽(yáng)陽(yáng)：太陽(yáng) 陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)臺(tái) 陽(yáng)光陽(yáng)光titi j jing yoyo臺(tái)：臺(tái)燈臺(tái)：臺(tái)燈 講臺(tái)講臺(tái) 陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)臺(tái) 要：不要要：不要 只要只要 重要重要gu m過(guò)：過(guò)去過(guò)：過(guò)去 過(guò)年過(guò)年 過(guò)來(lái)過(guò)來(lái) 媽：媽媽媽：媽媽 大媽大媽 干媽干媽 陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)臺(tái) 雨絲雨絲 梳理梳理 可憐可憐 自己自己 看見(jiàn)看見(jiàn) 過(guò)來(lái)過(guò)來(lái) 晾干晾干 衣裳衣裳 連忙連忙 翅膀翅膀 歡快歡快 濕漉漉的羽毛濕漉漉的羽毛 尖尖的小嘴尖尖的小嘴 輕輕地輕輕地 一只美麗的小鳥(niǎo)，在雨絲里飛來(lái)飛去一只美麗的小鳥(niǎo)，在雨絲里飛來(lái)飛去想象雨

3、中的小鳥(niǎo)怎樣飛行？想象雨中的小鳥(niǎo)怎樣飛行？艱難飛行著艱難飛行著 一只美麗的小鳥(niǎo)，在雨絲里飛來(lái)飛一只美麗的小鳥(niǎo)，在雨絲里飛來(lái)飛去，最后停在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。它用去，最后停在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。它用尖尖尖尖的小嘴的小嘴，梳理著身上，梳理著身上濕漉漉的羽毛濕漉漉的羽毛。 同學(xué)們，看到這只小鳥(niǎo)從雨中飛到你家陽(yáng)臺(tái)上，你們同學(xué)們，看到這只小鳥(niǎo)從雨中飛到你家陽(yáng)臺(tái)上，你們會(huì)怎樣想呢？會(huì)怎樣想呢？ “啊，好可憐的小鳥(niǎo)！它肯定是迷了路，啊，好可憐的小鳥(niǎo)！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。找不到自己的家了。” 創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)情感創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)情感 1.朗讀課文。畫出書中描寫鳥(niǎo)的樣子的句子。朗讀課文。畫出書中描寫鳥(niǎo)的樣子的

4、句子。 （尖尖的小嘴尖尖的小嘴 濕漉漉的羽毛濕漉漉的羽毛） 2.我看見(jiàn)這只鳥(niǎo)時(shí)，是怎么想的？又是怎么我看見(jiàn)這只鳥(niǎo)時(shí)，是怎么想的？又是怎么做的？做的？ （它迷路了它迷路了 悄悄地看著悄悄地看著） 3.“啊，可憐的小鳥(niǎo)！啊，可憐的小鳥(niǎo)！”這句應(yīng)該怎樣讀？誰(shuí)這句應(yīng)該怎樣讀？誰(shuí)來(lái)試試？來(lái)試試？ （讀出感嘆和憐憫讀出感嘆和憐憫） 在書上找出我關(guān)心愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的動(dòng)在書上找出我關(guān)心愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的動(dòng)詞，用詞，用“ ”畫出。畫出。 “悄悄地看著悄悄地看著” “連忙連忙” “拉住拉住”、“輕輕地輕輕地說(shuō)說(shuō)” “別嚇著它別嚇著它”我是小演員我是小演員 同學(xué)們，大家邊讀課文邊做出同情、關(guān)同學(xué)們，大家邊讀課文邊做出同情、關(guān)愛(ài)的

5、動(dòng)作和表情。看誰(shuí)表演的好。愛(ài)的動(dòng)作和表情?？凑l(shuí)表演的好。（艱難地飛行、悄悄地看、心想（艱難地飛行、悄悄地看、心想） 媽媽發(fā)現(xiàn)下雨了，要去收衣裳時(shí)，我是媽媽發(fā)現(xiàn)下雨了，要去收衣裳時(shí)，我是怎樣做的？大家演一演。怎樣做的？大家演一演。（連忙拉住、輕輕地說(shuō)）（連忙拉住、輕輕地說(shuō)） 拓展練習(xí)，活學(xué)活用拓展練習(xí)，活學(xué)活用 1.我看見(jiàn)媽媽走了。我看見(jiàn)媽媽走了。 （1）昨天上午，我和爸爸在院子里種了一棵）昨天上午，我和爸爸在院子里種了一棵樹(shù)樹(shù) 2.今天下雨了嗎？今天下雨了嗎？（2）天上的星星為什么不掉下來(lái)呢）天上的星星為什么不掉下來(lái)呢 3.啊，可憐的小鳥(niǎo)！啊，可憐的小鳥(niǎo)！ （3）這個(gè)南瓜真大）這個(gè)南瓜真大。？（完整的句子后面用（完整的句子后面用“?！保▎?wèn)句后面用（問(wèn)句后面用“？”）（表示感情的句子用（表示感情的句子用“！”）課后延伸，拓展生活。課后延伸，拓展生活。 假如在生活中，你也遇到小假如在生活中，你也遇到小動(dòng)物需要幫助時(shí)，你會(huì)怎