四年級(jí)上冊(cè)語文教案8 虎門銷煙_蘇教版

1、.8?虎門銷煙?教學(xué)設(shè)計(jì) 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 一、教學(xué)目的： 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁

2、帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，注意積累詞匯。 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然

3、會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 2. 欣賞詞句，用“先再然后表示順序的詞語寫一段表示動(dòng)作的話。 3. 認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，拒外侮的精神。 4. 能正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 理解由生字組成的詞語。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、拒外侮的精神。 三、教學(xué)過程 一、初讀感知，整體把握 1.導(dǎo)入新課 1出示雕像圖：這幅圖上畫的是誰？ 誰知道林那么徐是什么人？他曾經(jīng)做過一件什么了不起的事？2板書課題，解題  明確“虎門在廣東的地位。 “銷煙指銷毀鴉片。 簡(jiǎn)

4、介林那么徐 齊讀課題  2.檢查預(yù)習(xí)。 1檢查生字詞 2你能給課文分段嗎？按事情開展的順序分為三段。 第一段時(shí)間 第二段地點(diǎn)、場(chǎng)面，經(jīng)過 第三段結(jié)果、偉大意義 3概括文章主要內(nèi)容，說清時(shí)間、主要事情、結(jié)果。 二、精讀感悟，重點(diǎn)打破 1. 快速閱讀課文，用一個(gè)詞說說在你腦海中呈現(xiàn)的虎門銷煙是個(gè)怎樣的事件？ 1值得紀(jì)念：什么樣的日子才“值得紀(jì)念？板書：值得紀(jì)念 2偉大壯舉：理解“壯雄壯、氣勢(shì)浩大板書：偉大壯舉 2. 學(xué)習(xí)第二段。 1你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯? 2銷煙前。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀表達(dá)了事件之“壯。 前來觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊

5、的海灘擠得“水泄不通；除了百姓還有文武官員、外國(guó)商人。 是呀，被鴉片害得妻離子散、家破人亡的中國(guó)群眾是那樣興奮。他們會(huì)說些什么？ 儀式隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立；官員“身著朝服。場(chǎng)面：壯觀、隆重 指導(dǎo)朗讀。 3銷煙時(shí)： 交流：“群情沸騰、“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林那么徐“一聲令下，說明了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些詞語都寫出了事件之“壯。 指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進(jìn)展誦讀，讓學(xué)生讀出中國(guó)人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。 4銷煙后： 從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。 從“成千上萬、“歡呼聲想到

6、銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情和撼人的力量讀出來。 他們會(huì)歡呼些什么？ 是啊，外國(guó)侵略者們把大量得鴉片運(yùn)到中國(guó)，危害我們的國(guó)民，騙取我們的金銀。多少人骨瘦如柴，多少人家徒四壁，多少人沿街乞討，多少人凍死街頭！這一切都是害人的 鴉片造成的，都是外國(guó)侵略者犯下的滔天大罪。如今，老百姓再也不受鴉片的損害了，這樣利國(guó)利民的事，你說老百姓能不快樂嗎？讀。 5結(jié)果 引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬斤朗讀體會(huì)“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。 煙渣被卷進(jìn)咆哮的大海暗示著什么？想象在中國(guó)人民強(qiáng)大的硝煙氣勢(shì)面前，外國(guó)侵略者垂頭喪氣的樣子。 6經(jīng)過： 有一群

7、人，他們不僅是虎門銷煙的觀看者，更是參與者。他們是誰？默讀第三自然段，邊讀邊想：是分幾步銷煙的? 第一步：撒鹽巴；第二步：拋鴉片；第三步：倒石灰 自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個(gè)詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。 板書：先再然后 指導(dǎo)朗讀；這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。 有時(shí)候我們要完成一件事，必須分幾步來做，為了說明這幾步的先后順序，我們可以用上“先、再、然后來連接。生活中哪些事需要分三步以上來完成。 用上面的詞練習(xí)說話。 環(huán)節(jié)三、回歸整體積累拓展，讀寫訓(xùn)練 3. 總結(jié)課文 1學(xué)習(xí)第6自然段  虎門銷煙這一歷史壯舉離我們已有16

8、0多年。它銷去的僅僅是害人的鴉片嗎？銷去了加在我們身上的恥辱。同時(shí)也銷出了中國(guó)人的決心。粉碎了外國(guó)侵略者的美夢(mèng)，喚醒了沉睡中的人們，給了那些醉生夢(mèng)死、意志薄弱的“煙鬼一記響亮的耳光，他向全世界說明：中國(guó)人民是不可欺侮的！對(duì)！中國(guó)人民不可欺侮！齊讀第6自然段。  生長(zhǎng)在新時(shí)代的我們，假如踏上虎門銷煙的遺址，看著咆哮的大海，想起林那么徐指揮銷煙的場(chǎng)景，仰望著林那么徐的塑像，你想說些什么呢?多媒體出示林那么徐塑像 通過今天的學(xué)習(xí)，我們還要記住這個(gè)人林那么徐； 小練筆：以“我站在林那么徐塑像前為題，寫一段話。 2總結(jié)： 毒品就像洪水猛獸，摧殘著人的身體，腐蝕著人的精神，全世界的人們應(yīng)該結(jié)合起來，齊心協(xié)力鏟除毒品，還世界一份幸福和安寧，讓我們的生活到處充滿歡聲笑語！ 4. 指導(dǎo)復(fù)述課文