統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文第七單元《古詩詞誦讀》復習精選題(一)(含答案)

1、112020年統(tǒng)編版語文出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情六年級下冊第七單元古詩詞誦讀復習精選題（一）C.早春呈水部張十八員外這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂，詩的后兩句寫 了詩人對早春時節(jié)的喜愛和贊美。一、選擇題1.加點字注音完全正確的一項是（）D.黃庭堅的清平樂寫的應(yīng)是初夏時節(jié)，表現(xiàn)了強烈的惜春之情5.下列詩句與其它三句不是一類的是一項（雨雪霏霏（yu） *客舍青青（sh e ） *乃發(fā)生（n百） *滿皇都（du）*載渴載饑（z 4 ） *更盡一杯酒（gg） *花重錦官城（ch Sg）出沒風波里（mo ） *江上漁者（漁，捕魚） *花重錦官城（沉重） *昔我往矣（去，向） *雨雪霏霏（雪花

2、紛落的樣子）遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?）B.昔我/往矣，楊柳/依依。D.應(yīng)/憐屐齒/印蒼苔，小扣/柴扉/久不開。）B .水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還？8.下列有關(guān)卜算子送鮑浩然之浙東的表述有誤的一項是（）A.莫知（mu）昔我往矣（y 1 ） B.泡輕塵（yi） 渭城朝雨（zhg） C.潛入（qi rn） 曉看（xi ao） D.野徑（j ing）潤如酥（su sh u） 2 .下列詩句中加點字注釋有誤的一組是（）A.渭城朝雨泡輕塵（泡：濕潤。） *B.隨風潛入夜（暗暗地，悄悄地） *C.勸君更盡一杯酒（又，再） *D.曉看紅濕處（天剛亮的

3、時候）*3 .古詩中，詩人寫“柳”，常表示“挽留” “思鄉(xiāng)”的意思，以下詩句中的“柳”，沒有 “挽留” “思鄉(xiāng)”意思的一項是（）A.昔我往矣，楊柳依依。B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。C.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。4.對古詩詞賞析有誤的一項是（）A.春夜喜雨一詩的前四句運用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細而輕柔的特點； 第五、六句運用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的春江夜雨圖。B.聞官軍收河南河北一詩中“青春作伴好還鄉(xiāng)” 一句，詩人用擬人的修辭手法寫A.四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。B.C.君看一葉舟，出沒風波里。D.6 .下列詩句朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項

4、是A.江上/往/來人，但愛/妒魚/美。C.里?徑/云俱/黑，江船/火獨/明。7 .下列沒有使用修辭手法的一項是（A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。A.這首詞是宋代詞人王觀送別好友鮑浩然去浙東時所作，是一首送別之作B.這首詞是宋代詞人王觀送別好友鮑浩然時看到的春景，是一首主要描寫春景的詞。C.這首詞表達了詞人送別友人鮑浩然時的心緒，衷心祝福好友，望好友能與春光同住D.這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友 人的深情祝愿。二、填空題9.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1 .京口瓜洲一水間，。,明月何時照我還？2 .詩詞是我國文學史上的瑰寶。詩中有“

5、 , 一枝紅杏出墻來”的驚喜，詞中有“ 山是眉峰聚”的妙趣橫生，有“百喈無人能解， ”的悵然6.載渴載饑（） *10.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。3 .蘇軾是我國文學史上一位杰出的文學家。他在六月二十七日望湖樓醉書中描繪雨過天晴后的景色的詩句是“ ,他在浣溪沙中體現(xiàn)出曠達7.要知我哀（）樂觀的精神，其中" ? , 8.渭城朝雨通輕塵（）壁中用“, ?！眴l(fā)人們看問題要全面客觀。12.根據(jù)詩句猜事物。絲綸一寸鉤?！保ㄍ跏康濐}秋江獨釣圖）這是一個的漁翁?！?.不要人夸好顏色，只留清氣滿揚坤。(_)獨釣寒江雪?！保谠┻@是一個的漁翁“，,斜風3.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。(_

6、)細雨不須歸。"（張志和漁歌子）這世-個的漁翁?！熬P叩十舟，出沒4.飛流直卜二千尺，疑是銀河落九天。(_)風波里?！保ǚ吨傺徒蠞O者）這是一個 的漁翁。5.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（一_)4.班級賽詩會上，同學們圍繞古詩詞中的漁翁形象進行了賞析：“, 一丈 1.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（）13.飛花令。將含有“春”字的詩句補充完整1 .應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。2 .春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。3 .水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處4 .才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住11.寫出下面詩句中加點字的意思。1 .昔我往矣（

7、（） 2.楊柳依依（ 3 .今我來思（） *4 .雨雪霏霏（） 5.行道遲遲（ （1）不知細葉誰裁出，（2） ,明月何時照我還。（3） ,野渡無人舟自橫。（4） 人面不知何處去，（5） 日出江花紅勝火，14 .下面詩句中加點字指的是誰？寫在括號里。（1）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（ ） *（2）寒雨連江夜入?yún)?，平明送?楚山孤。（）（3）兒童相見不相識，笑問客 從何處來。（） *（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（ ） *15 .按要求把下面的詩句補充完整。（1）描寫春天：天街小雨潤如酥， （2）描寫夏天： ,早有蜻蜓立上頭。（3）描寫秋天： ,江楓漁火對愁眠。（4）描寫冬天： 2凌

8、寒獨自開。（5）關(guān)于送別：才始送春歸， （6）關(guān)于愛國： ?留取丹心照汗青。16 .選出下列詩詞所使用的修辭手法：A.比喻B.擬人 C .夸張D.設(shè)問E.反問（1）欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（ ） （）（2）留連戲蝶時時舞。（）（3）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）（4）天下誰人不識君？（）（5）隨風潛人夜，潤物細無聲。（ ）（6）飛流直下三千尺。（）17 .辨字組詞。載（）錦（）妒（）懶（）蕭（）栽（）棉（）爐（）賴（）瀟（） 三、語言表達18 .非連續(xù)性文本黃鶴樓景區(qū)售票規(guī)定旺季：4月1日 10月31日 淡季：11月1日-3月31日售票時間：8: 00-18: 00售票時間：8: 00-1

9、7: 00全票價：70元優(yōu)惠政策：景區(qū)對65周歲及以上老年人、現(xiàn)役軍人、傷殘軍人、軍隊離退休干部、殘 疾人，6周歲（含6周歲）以下或身高1.2米（含1.2米）以下兒童實行免費；對60周歲 至65周歲老年人，6周歲（不含6周歲）至18周歲（含18周歲）未成年人，全日制大學 本科及以下學歷學生實行半票；對旅行社團票價按照國家規(guī)定實行優(yōu)惠，優(yōu)惠幅度最高不 得突破20%黃鶴樓景區(qū)實行兩次驗票（進園入樓兩次驗票），門票當日有效，可供入園及進樓一次，不得退換，遺失不補。1 .關(guān)于黃鶴樓的詩句有：" , 2 .判斷下列說法的對錯，對的打，錯的打“X”。（1）黃鶴樓旺季售票時間為8: 00-17:

10、00,錯過這個時間就不能買票了。（ ）（2） 65周歲以上的老年人可以免費進去參觀黃鶴樓。（）（3）六年級的明明今年身高1.5米，他只需要35元就可以進去參觀黃鶴樓。（）（4）小剛和媽媽在進人黃鶴樓之前不慎將門票遺失， 這時他們可以參觀完之后再補票。四、現(xiàn)代文閱讀19.仔細閱讀下面的短文，按要求完成各題。鳥鳴澗賞析鳥鳴澗是王維山水詩的代表作品之一。從文學創(chuàng)作的角度來賞析，這首詩的精妙 之處在于“動” “靜”對比襯托的詩情畫意。前兩句“人閑桂花落，夜靜春山空”，便將“花落”這一動態(tài)情景與“人閑”這一心 靜之境結(jié)合起來。桂樹枝葉繁茂，而花瓣細小?；?，尤其是在夜間，并不容易覺察。因 此，開頭“人閑

11、”二字不能輕易看過。“人閑”說明周圍沒有人事的煩擾，說明詩人內(nèi)心 的嫻靜。這份嫻靜，源自盛唐時期安定和平的社會氣氛。 有此之閑，詩人才會在深夜之中, 在顯然無法看到桂花飄落的情況下，或僅憑花落在衣襟上所引起的觸覺，或憑聲響，或憑 花瓣飄墜時所發(fā)出的一絲絲芬芳，感受到了盛開的桂花從枝頭脫落、飄下、著地的過程， 而我們在誦讀的同時也似乎進入了 “香林花雨”的勝景。這不僅是因為“夜靜”，更因為 觀景的人“心靜”，不僅是因為春山的空寂，更因為觀景人心“空”。此處的“春山”還 給我們留下了想象的空白，因是“春山”，可以想見白天喧鬧的畫面：春和日麗、鳥語花 香、歡聲笑語。而此時，夜深人靜，游人離去，白天的

12、喧鬧消失殆盡，山林也空閑了下來，這深夜的萬物沉寂便更令人心中寧靜閑適，也才得以感受到桂花安然離枝落地。后兩句“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，便是以動寫靜，一 “驚” 一 “鳴”，看似打破 了夜的靜謐，實則用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適：月亮從云層中鉆了出來，靜靜的 月光流瀉下來，幾只鳥兒從睡夢中醒了過來，不時地呢喃幾聲，和著春天山澗小溪細細的 水流聲，更是將這座寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前，與王籍“蟬噪林逾靜，鳥鳴山 更幽”（入若耶溪）有異曲同工之妙?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之。”這是一句古語，古來好詩都是就天成好景，用妙手記 敘出來。而我們在低吟淺酌之時，似乎也隨著詩人的文字進入到那片清幽絕

13、俗的美妙畫面 之中。1 .讀畫“”的詩句，用波浪線畫出文中對它的解釋。2 .用自己的話說說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意思 3 .本賞析的寫作思路是：開篇提出 然后分述前兩句 的特點，后兩句 的特點，最后總結(jié)出一個 字，作為對整首詩的評價。4 .讀第段可知，作者認為“人閑”的原因是（）和（）。A.盛唐時期安定和平的社會氣氛B.山中空無一物，沒有任何聲音C.夜深人靜，無所事事D.經(jīng)歷了春山白日的熱鬧之后夜晚更覺內(nèi)心安寧5.判斷下列對詩詞的評價是否正確，正確的打，錯誤的打“X”。（1）竹石的妙處就在于托物言志，詠竹子就是表白自己的心跡。（）（2）聞官軍收河南河北的妙處在于通篇借景抒情，表現(xiàn)作者喜聞

14、捷報，驚喜欲狂的心情。（）（3）卜算子送鮑浩然之浙東的精妙之處在于構(gòu)思新巧，“水是眼波橫，山是眉峰聚”把無情的山水化為有情，語句新鮮不俗。（）（4）浣溪沙的妙處在于從山川景物著筆，意旨卻是探索人生的哲理，表達作者看穿一切，退守避世的人生態(tài)度。（ ）五、書面表達20.快樂習作。王國維說：“一切景語皆情語！ ”的確是的，不同的景物描寫，可以呈現(xiàn)詩人不同的心情?，F(xiàn)在就請你學習詩人融情于景、借景抒情的方法，集合多種修辭手法，展開聯(lián)想，運用景物描寫，任選下列詩句中的一句改寫成一段色彩明麗、符合詩情的文字。字數(shù) 300左右。（1）紅杏枝頭春意鬧（2）接天蓮葉無窮碧參考答案1. D2. C3. D4. A5

15、. D6. B7. D8. B9. 鐘山只隔數(shù)重山春風又綠江南岸春色滿園關(guān)不住水是眼波橫因風飛過薔薇卷地風來忽吹散望湖樓下水如天誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同一蓑一笠一扁舟瀟灑自在 孤舟蓑笠翁 清高孤傲 青磐笠 綠蓑衣 怡然自得 艱辛勞苦10. 園主人大概是怕木屐齒踩壞了蒼苔，為什么客人輕輕敲柴門久久地不開。那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬要把春天的景色留住。11. 從前，指出征時 指當初從軍形容柳絲

16、輕柔、隨風搖曳的樣子句末語氣詞，沒有實在意義 下雪遲緩的樣子又 沒有人 濕潤12. 蜜蜂 梅花 石灰 瀑布 柳樹13. 二月春風似剪刀春風又綠江南岸春潮帶雨晚來急桃花依舊笑春風春來江水綠如藍14. 龔自珍辛漸 賀知章 元二15. 草色遙看近卻無小荷才露尖尖角月落烏啼霜滿天 墻角數(shù)枝梅 又送君歸去人生自古誰無死16. A D B A E B C17. 下載 錦繡 妒魚懶惰 蕭條栽樹棉花 火爐依賴瀟灑18. 1.故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州2.xV V X19. 1.古來好詩草是就天舉子景，用妙壬記敘出來_2一蟬聲的吵鬧顯得樹林更加靜謐， ,部銅版 鳥嘰嘰喳喳的叫肅奇花落山|中更加幽靜。3 .這首詩的精妙之處在于“動”“靜”對比襯托的詩情畫意將”化落”這一動態(tài)情景與“人閑”這一心靜之境結(jié)合起來以動寫靜，用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適妙 4 . A D 5. VX " X20. 示例：陽春三月，燦爛的陽光普照大地，花兒競相開放，葉紹翁靜靜踱步于園中，陽光仿佛為 他開辟了一條道路，不知不覺他就來到老友的園外。這樣冒失拜訪，不會打擾了他吧！葉紹翁暗自心想，但他園中的琪花瑤草我早