部編版廣東省考八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、部編版八年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷八年級(jí) 語(yǔ)文說(shuō)明：1 .本試卷滿分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2 .本試卷設(shè)有附加題，共 10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò) 120分。3 .本試卷的選擇題和非選擇題都在答題卡上作答，不能答在試卷上。一、基礎(chǔ)（24分）1 .根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）,君子好逑。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）（1分）（2）可憐身上衣正單，.（白居易賣(mài)炭翁）（1分）（3）青樹(shù)翠蔓，, .（柳宗元小石潭記）（2分）（4）杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中，描寫(xiě)大風(fēng)過(guò)后，下雨之前天昏地暗的詩(shī)句是： ,（2 分）（5）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫(xiě)完整。

2、（4分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津 。, . , o無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。2 .根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的ji?n mo（）。（2）百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切r?ng z a （）的觀眾的心上。（3）探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地xi u sh ou p mg gu m （）（4）除了撲面而來(lái)的水汽，zh出er y u l mg （）的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。3 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.正在進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)論證的水下孤城景區(qū)，其歷史可以追溯.到一千年以前。B.發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色和提倡創(chuàng)新

3、教育都不應(yīng)該為了作秀而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行素質(zhì) 教育。C.日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，可是日本文部卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，試圖掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。D.專家指出，前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃甜食容易致癌的說(shuō)法純屬無(wú)稽之談.。4 .下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.央視朗讀者得到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目文化內(nèi)涵豐富、形式新穎的緣 故。（刪去“的緣故”）B.佛山順德大良的雙皮奶味道濃郁，口感香甜，是順德特有的傳統(tǒng)手藝。（將“手藝”改為“美食”）C.能否根治青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的網(wǎng)癮癥狀，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。（刪去“之一”）D.在閱讀名著中，使我們能夠

4、明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。（刪去“在中”）5 .仿照畫(huà)線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）我們應(yīng)該心存感激，感激生活對(duì)我們的厚愛(ài)。我們沒(méi)有采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服;, ; , 。心 存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。二、閱讀（46分）（一）（10 分）馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸 之手，駢死于槽相之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨

5、之，曰：“天下無(wú)馬！嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！6 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思（3分）（1）由馬者（）（2）執(zhí)熊而臨之（）（3）不以千里稱,（）7 .把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（2）策之不以其道，食之不能盡其材8 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章第一段提出了 “世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的主要觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了伯樂(lè)的重要性。B.作者描寫(xiě)千里馬被埋沒(méi)的遭遇的句子是：“祇辱于奴隸之手，駢死于槽相之間。”其作用是從正面論述了中心論點(diǎn)。C.文章借伯樂(lè)和千里馬的為喻，將人才比為千里馬，將愚妄淺薄、不識(shí)人才的統(tǒng)治者比

6、 作食馬者，抒發(fā)作者懷才不遇的憤懣之情。D.最后兩句“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”前句表示反詰語(yǔ)氣，后句表示推測(cè)語(yǔ)氣。（二）（9 分）穆公亡馬秦穆公嘗出而亡其駿馬，自往求之，見(jiàn)人已殺其馬，方共食其肉。穆公謂曰：“是 吾駿馬也?！敝T人皆懼而起。穆公曰吾聞食駿馬肉不飲酒者殺人即以次，飲之酒，殺馬者皆慚而去,。居三年，晉攻秦穆公，圍之。往時(shí)食馬肉者相皆曰：“可以出死 ，報(bào)食 馬得酒之恩矣。”遂潰圍。穆公卒得以解難。勝晉，獲惠公以歸。此德出而福反,也。（選自說(shuō)苑復(fù)恩）【注釋】 秦穆公：春秋五霸之一。 次：次序。出死：出力（為國(guó)君）拼死作戰(zhàn)。 惠公：晉國(guó)國(guó)君。9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

7、 （）（3 分）A.亡其駿馬/河曲智叟亡 以應(yīng)B.居三年/以其境過(guò)清，不可久居.C.此德出而福反,也/其反激之力D.殺馬者皆慚而去/停數(shù)日，辭 去10 .請(qǐng)用三條” /”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）穆公曰吾聞食駿馬肉不飲酒者殺人即以次飲之酒11 .結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章以“ 德出而福反”來(lái)總結(jié)全文有什么作用？ （ 3分）（三）（10分）不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化 石。該島是離南極海岸不遠(yuǎn)的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于鳥(niǎo)臀目恐龍。在地球的其他大陸上

8、也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)， 說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍來(lái)說(shuō)重要得多?？铸埲绾文茉谀蠘O地區(qū)生存呢？恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這 種古老的動(dòng)物的化石?？铸埐豢赡茉诿恳粔K大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地

9、震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些 在以前一直是不解之謎?？梢赃@樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)。在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開(kāi)始顯示出破裂 的跡象。早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地 似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。大約在兩億年前，泛大陸分裂出四

10、部分。北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲和亞洲，南 部是由現(xiàn)在的南美和非洲構(gòu)成，最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。?隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開(kāi)，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在 5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸 塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。12 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證“板塊構(gòu)造”理論，采用了從本質(zhì)到現(xiàn)象 的邏輯順序。8. “可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一

11、個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大 陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地介紹了大陸的分合過(guò)程。C第段起過(guò)渡作用， 承接上文在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事件，引出下文大陸漂移假說(shuō)。D.由所有大陸板塊每隔一定時(shí)期匯聚而成的唯一一個(gè)主要陸地叫做“泛大陸”。13 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第段中“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”，選文涉及的是地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)。B.非洲和南美洲的海岸線相吻合，以此佐證它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說(shuō)明大陸漂移學(xué)說(shuō)的可能性。C恐龍化石遍布于世界各地，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步說(shuō)明了恐龍遷移能力。D.板塊與板塊之間是相互緩慢運(yùn)動(dòng)的，巨大的喜馬拉雅山脈就是板塊

12、構(gòu)造活動(dòng)的杰 作。14 .第-?段說(shuō)明了什么內(nèi)容？是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？（4分）（四）（17分）錯(cuò)位之思凸凹（1）記憶里，母親有一雙美麗的手，纖長(zhǎng)、白皙，但卻不善女紅。納鞋底時(shí)，常把 針尖扎到自己的手上， 布面上便血跡斑斑。 但她依然要勤勉地納， 因?yàn)橛腥齻€(gè)頑皮小兒 等鞋穿，她要憐惜他們的腳。待手藝漸漸嫻熟起來(lái)， 她的手也漸漸地變了形， 手指短粗、 彎曲，即便是撫在平展的幾案上，也放不平。（2）然而，現(xiàn)在的她，都到了七老八十的年紀(jì)，一雙丑陋的手卻異常靈巧，不僅把 鞋墊納得精美得讓人不忍心穿，還能剪出線條繁復(fù)、 構(gòu)圖精細(xì)的窗花，讓人不忍心往窗上貼。（3）母親也曾有裊娜的身姿，即便是在硬冷的石頭

13、村路上，也走得柔軟溫暖。但 這個(gè)柔美浪漫的身姿，卻要負(fù)重一一上山背糞肥，下山背苞米和谷黍。漸漸地把腰背駝 了，把腿背撇了，到了現(xiàn)在，即便是走在平闊的街道上，也蹣跚而病，步態(tài)老丑，令人 惋惜。(4)她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的?！?5)她從不自哀、自憐，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光。(6)現(xiàn)在的她，雖身姿老丑，卻不管不顧地在街上行走，好像回到了年輕的時(shí)光。她 到建筑工地?fù)齑u頭瓦塊、 破銅爛鐵，到商店酒肆門(mén)前撿包裝盒和啤酒瓶子，且常跟收破爛的小販計(jì)較斤兩，眼睛發(fā)亮，樂(lè)在其中。(7)兒女們礙于虛榮，紛紛勸阻，說(shuō)，您腿腳已不靈便了，應(yīng)該養(yǎng)在家里，卻滿世 界撿，外

14、人見(jiàn)了，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生質(zhì)疑。母親說(shuō)，正因?yàn)橥饶_不靈便了，才需要?jiǎng)樱@跟 年輕時(shí)不同，年輕時(shí)是為了填乎日子，不得不動(dòng)，現(xiàn)在是為了心里盈滿，樂(lè)意動(dòng)。動(dòng)一 動(dòng)就滿心歡喜，覺(jué)得活出了自己。(8)從母親身上，我想到了什么是歲月。所謂歲月，就是無(wú)論如何都要過(guò)的日子， 這其中的行止，都是被迫的動(dòng)作，人不能左右，只能順應(yīng)，生活的狀態(tài)就常出現(xiàn)錯(cuò)位。(9)歲月不居，心靈的深處便多了生命的滄桑之感，即面對(duì)生活的種種錯(cuò)位，不再 詫異、驚恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然處之，隨遇而安，一如水里加鹽會(huì)變 咸，刺破了傷口會(huì)流血，沒(méi)什么值得大驚小怪的。這樣一來(lái)，人就自在了，從被動(dòng)的順 應(yīng)，到主動(dòng)順生，最后進(jìn)入樂(lè)生之地，俗生

15、活也有了佛門(mén)禪意。(10)兒時(shí)的我，即便是瘦小無(wú)力，也莫名其妙地覺(jué)得強(qiáng)。母親到山頂?shù)难咛锶c(diǎn)種， 我也執(zhí)意地跟去。(11)堰田離家頗有段路，便裝了干糧和水。堰田很窄，正容我與母親并排點(diǎn)種。起初還與母親保持相同的節(jié)奏，愈到后來(lái)愈跟不上母親的步調(diào)了，便被母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。母親回過(guò)頭來(lái)，看著她氣喘吁吁的兒子，憐愛(ài)地微笑著。但在我眼里，她的笑疑似 嘲弄，我便憤怒地追趕。到中午，我感到極端的疲乏，筋骨似被抽去。母親將干糧攤在 地頭，我卻無(wú)一點(diǎn)胃口。這時(shí)我總想笑，看到一只螞蟻爬進(jìn)地隙里，呵呵地笑；看到一 只小蟲(chóng)在樹(shù)梢上蠕動(dòng)，也呵呵地笑。(12) “你是累脫了神經(jīng)了?！彼f(shuō)。(13)待我把下巴笑酸了，我極

16、想睡上一覺(jué)。(14) “你就在干草上仰一會(huì)兒吧，但千萬(wàn)別睡著了，四月的風(fēng)還硬哩?！蹦赣H說(shuō)。(15)母親獨(dú)自點(diǎn)種去了，我依舊在干草上仰著。不讓睡，我就仰面望天空。山頂上 的天空沒(méi)有山樹(shù)的遮蔽，就顯得特別空闊?？臻熤?，也無(wú)一絲云，就藍(lán)得無(wú)邊無(wú)際。一只蒼鷹在上邊翱翔，雖然不斷振翅，卻看不出在飛，好像一直就停在那里。(16)再回看母親一一不老的山谷，一片空茫；荷鎬而立的一介農(nóng)婦，相映之下，渺 小如蟻，幾近虛無(wú)。(17)現(xiàn)在的我，不僅身形偉岸，氣壯如牛，而且還得到了許多額外的擁有，譬如官 位，譬如文名，在外人看來(lái)，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，縱橫左右。 但那空闊的天空、蒼茫的大地上的生命暗

17、示卻從未離我遠(yuǎn)去。蒼鷹之小、人力之微，是無(wú)聲的天啟，讓人懂得敬畏，從而師從自然、內(nèi)斂守成。(選自2016年7月18日人民日?qǐng)?bào)，有刪改)15 .在母親身上，“錯(cuò)位”體現(xiàn)在哪些方面？ (4分)16 .文中畫(huà)線的句子屬于什么描寫(xiě)，有什么作用？ (4分)17 .品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)她從不自哀、自憐，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光。(2)但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便憤怒.地追趕。18 .結(jié)合全文分析，“錯(cuò)位”引發(fā)了作者哪些思考？ (5分)三、寫(xiě)作(50分)19 .閱讀下面的文字，按要求作文。魚(yú)兒的追求，是在浩瀚的大海中騰躍；鳥(niǎo)兒的追求，是在湛藍(lán)的天空里高飛；駿馬的追求，是在遼闊的草原上奔

18、馳；雄鷹的追求，是在無(wú)際的長(zhǎng)空下搏擊；青春的你，未 來(lái)人品高尚的你，又有怎樣的追求？請(qǐng)以“ ,是我追求的品格”為標(biāo)題寫(xiě)一篇作文。(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)體裁不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題(10分)閱讀下面名著選段，回答后面的問(wèn)題?！続J八月十九日，在利沃夫地區(qū)的一次戰(zhàn)斗中，保爾丟掉了軍帽。他勒住馬，但 是前面的幾個(gè)騎兵連已經(jīng)沖進(jìn)了波軍的散兵線。杰米多夫從洼地的灌木叢中飛馳出來(lái)， 向河岸沖去，一路上高喊：“師長(zhǎng)犧牲了！”保爾哆嗦了一下。列圖諾夫，他的英勇的師長(zhǎng)，一個(gè)具有大無(wú)畏精神的好同志， 竟?fàn)奚?。一種瘋狂的憤怒攫住了保爾的心。他使勁用馬刀背拍了一下

19、已經(jīng)十分疲憊、滿嘴是血的戰(zhàn)馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方?jīng)_了過(guò)去?！翱乘肋@幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。盛怒之 下，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒， 誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過(guò)馬頭，沉重地摔在地上。黑夜立刻降臨了?！綛】8月30日 柯察金仍然沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué)。現(xiàn)在他躺在那間專門(mén)病室里，那

20、里都是一些快要死的病人。護(hù)理員弗羅霞寸步不離地守在他身旁。原來(lái)她認(rèn)識(shí)他。很久以前，他們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)工。她對(duì)這個(gè)傷員是多么體貼入微呀！現(xiàn)在連我也覺(jué)得，他已經(jīng)沒(méi)有什么希望了。9月 17 日 柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時(shí)候，他那種非凡的毅力真叫我們這些醫(yī)生吃驚。一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣， 可是他卻一聲不吭。 給他傷口上碘酒的時(shí)候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺(jué)，但是從來(lái)沒(méi)有哼過(guò)一聲?，F(xiàn)在大家都知道：要是柯察金也呻吟起來(lái)，那就是說(shuō)他昏迷了。他這種頑強(qiáng)精神是從哪里來(lái)的呢？我真不明白。9 月 21 日 今天柯察金坐著輪椅，第一次被推到醫(yī)院寬敞的陽(yáng)臺(tái)上。在他看著花園、

21、 貪婪地呼吸著新鮮空氣的時(shí)候，他是一副什么樣的神情??！他的臉上纏著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發(fā)亮，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，觀察著周?chē)囊磺?，就像是第一次看到這個(gè)世界似的。1. 文段A 劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（2 分）2 .請(qǐng)概括文段A的內(nèi)容，并結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的原著，簡(jiǎn)要概括保爾另外三次死里逃生的經(jīng)歷。（4 分）3 .文段B 引用醫(yī)生的日記對(duì)表現(xiàn)人物性格有何作用？結(jié)合文段B 最后一段揣摩保爾此刻的心理。（4 分）八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)1 .（ 1）窈窕淑女（ 2）心憂炭賤愿天寒（ 3）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂（ 4）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑（ 5）與君離別意，同是宦游

22、人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2 . （1）緘默 （2）冗雜 （3）袖手旁觀 （4）震耳欲聾3 .C （“別具匠心”指另一種巧妙的心思，多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，褒義詞。 句中誤用貶義，褒貶誤判）4 .C （前后不一致，“能否”是兩面，“是保證”是一面，應(yīng)刪去“能否”）5 .示例：我們沒(méi)有捕魚(yú)耕種，卻能品嘗到美味佳肴；我們沒(méi)有修橋鋪路，卻能一日奔行 千里。（我們沒(méi)有搭舍建房，卻能安居高樓大廈；我們沒(méi)有栽花種草，卻能享受到有鳥(niǎo)語(yǔ)花香）二、閱讀（一）6. （1）通“飼”，喂（2）馬鞭 （3）著稱7. （1）想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？（ “且” “常馬”“等” “安

23、”要翻譯準(zhǔn)確）（2）驅(qū)使（鞭打）千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能8.B （從反面論述了中心論點(diǎn)。）（二）9 .D （A.丟失/無(wú)，沒(méi)有 B.過(guò)了/停留 C.通“返”，回報(bào)/反而 D.離開(kāi)）10 .穆公曰/吾聞食駿馬肉/不飲酒者殺人/即以次飲之酒11 . “德出”概括了上文駿馬被人宰殺后，秦穆公不但不治罪， 反而怕眾人食馬肉致死，親手給他們斟酒喝；（1分）“福反”點(diǎn)明后來(lái)秦穆公遭晉國(guó)圍攻，得到食馬人的救援， 解除危難，并戰(zhàn)勝了晉國(guó)。（1分）文章最后用“德出而富反”，總結(jié)全文，對(duì)秦穆公 以德服人、因德得福作出評(píng)論（1分）。參考譯文：秦穆公走失了一匹馬，腳下的農(nóng)民捉得并分給三百個(gè)人一起吃了它。（秦穆公的）官吏追捕到了（食馬的人），想按照法律來(lái)處置他們。秦穆公說(shuō)：“有德才的人說(shuō)不因?yàn)?畜生而殺人。我聽(tīng)說(shuō)吃馬肉而不喝酒，就會(huì)傷及身體。”于是便按次序給酒他們飲。過(guò) 了三年，秦穆公攻打晉國(guó)，（那）三百人聽(tīng)說(shuō)秦穆公被晉軍圍困，拿著銳利的武器以死相救，來(lái)報(bào)答給馬肉吃的恩德。這次秦穆公擒獲了晉侯班師回國(guó)。（三）12 .A （應(yīng)該是采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的