部編版語文六年級下冊第二單元主題訓練卷

1、第二單元主題訓練卷 主題百花園(40 分 )一、主題達標。(14分 )1 讀拼音，寫詞語。(8 分 )魯濱遜雖然流落荒島，但他卻毫不wij()。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上zha lcn(),這樣可以避免野獸的xij()。生活雖然j imc()，但有了兩只貓、一條狗的陪伴，他在q Hi Sg()中得到了一絲安慰，即使他沒有辦法跟它們lido ticn()。他有時也翻翻shuj()。他知道，只要不tigti( ),目前的狀況還是令人滿意的。2讀一讀，連一連。(6 分 )魯濱遜漂流記美國塞爾瑪?拉格洛芙騎鵝旅行記英國馬克?吐溫?索亞歷險記瑞典丹尼爾?笛福二、主題探究。(22 分 )讀 魯濱遜漂

2、流記騎鵝旅行記和 湯姆?索亞歷險記，根據(jù)要求完成下列各題。1 根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號，9 分 )(1)魯濱遜漂流記：畜牧種植回到英國建房安居流落荒島救“星期五”(2)騎鵝旅行記：騎鵝旅行一路歷險變成“小人”回到家中變回人形(3)湯姆?索亞歷險記：山洞迷路鬼屋尋寶墓地試膽洞中尋寶荒島冒險2根據(jù)作品內(nèi)容進行選擇，把正確答案的字母填入括號里。(9 分 )(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問題，他開始種植 ()A.玉米 B.高粱 C.水稻 D.麥子(2)魯濱遜在荒島上生活了()年左右。他的荒島生活高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。A.二十

3、八B.十 C.八 D.二H一(3)魯濱遜在荒島上救了一個野人，給他起名叫()A.星期二 B.星期四 C.星期五 D.星期六(4)騎鵝旅行記中，尼爾斯變小的原因是()A ,被他欺負的動物請求小狐仙把他變小了。B.他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。C.他因為撒謊騙人，被小狐仙變小了。D.他因為偷吃東西，被小狐仙變小了。(5)騎鵝旅行記中，()把尼爾斯帶上了天空。A.大雄鵝 B.大雁 C.小狐仙 D.仙鶴(6)大公羊?qū)δ釥査拐f要當心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為 ()A.山洞 B.窯洞 C.地獄洞 D.樹洞(7)湯姆?索亞歷險記一文中，和湯姆?索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是()A.艾美？勞倫

4、斯B.貝奇？薩契爾C.哈克D.格雷賽？米勒(8)湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江？喬埃和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號”?！岸枴敝?()A.某個旅館的房間號碼 B.另一個藏寶藏的地方C. 海盜中的副首領D. 寫有“ 2 號”兩字的山洞(9)湯姆？索亞歷險記這部作品講的故事發(fā)生在19 世紀上半葉 ()畔的一個普通小鎮(zhèn)上。A.伏爾加河B.圣勞倫斯河C.多瑙河D.密西西比河3.根據(jù)作品內(nèi)容判斷對錯，對的打，錯的打“X”。(4 分 )(1)魯濱遜漂流記的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險家的代名詞，是千千萬萬讀者心目中的英雄。()(2)騎鵝旅行記

5、的主人公是尼爾斯，他原本是個聰明活潑、調(diào)皮可愛的男孩，后來變成了一個心地善良、樂于助人的人。()(3)湯姆?索亞是小說湯姆?索亞歷險記的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個一心要沖出桎梏的綠林好漢。()(4)騎鵝旅行記不是一個簡單的童話故事，它不僅寫出了一個孩子的成長過程，也是一次對瑞典進行全面考察的旅行。()三、主題討論。(4 分 )人物形象評論：我看湯姆?索亞提示：你怎么看待湯姆?索亞這個人物？你愿意向他學習嗎？寫出你自己的看法。閱讀大舞臺(35 分 )(18 分 )十八年過去了。有一天， 魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔心這些野人會來吃

6、掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子， 又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來， 魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。在荒島上生活了二十六年之后，有一天， 魯濱遜看到三十多個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人， 另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。 魯濱遜決心救下這個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴大了糧食種植面積， 又增加了幾個

7、羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。1 .給加點字選擇正確讀音，打“，”，并用另一個讀音組詞。（4 分 ）圈養(yǎng)qum （ ）掙扎zh91g （ ） ju n（ ） zh ng（）2給選文第二段選擇一個合適的小標題。（）（3 分 ）A.畜牧種植B.救“星期五”C.流落荒島3“星期五很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”加引號，其作用是（）（3 分 ）A .表水重點強調(diào)。B.表不特定稱謂。C.表示諷刺或否定。4選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請把表示心情的詞語寫在下面。（4 分 ）) (5從這個片段中，你感受到魯濱遜是一個什么樣的人？（4 分 ）五、課外閱讀拓

8、展。（17 分 ）救“星期五”到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點兒水喝。因為我見他跑了半天，已經(jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個地方，做著手勢叫他躺下來睡一覺。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時也在上面睡覺。于是這個可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。這個野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結實，但并不顯得粗壯。他個子很高，身體健康，年紀看來約二十六歲。他五官端正，面目一點兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概， 又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長，但不像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳

9、利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。他并沒有睡得死死的，實際上只打了半小時的盹兒就醒來了。他一醒來就跑到洞外來找我，因為當時我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見到我，立刻向我奔來，趴在地上，做出各種各樣的手勢和古怪的姿勢，表示他愿終身做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對他非常滿意。不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀念這一天。我教他說 “主人” ， 并告訴他這是我的名字。我還教

10、他說“是”和“不是”，并告訴他這兩個詞的意思。我拿出一個瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢，表示很好吃。1.用I ”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。（6分）2運用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。（5 分 ）3魯濱遜最渴望有個伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語按順序排列，在括號內(nèi)標上序號。（6 分 ）（）喜歡（）期待（）滿意習作新視角（25 分 ）六、習作展示。這段時間，我們讀了許多外國名著，請你從中選擇你最喜歡的一部作品，寫一篇讀后感。要求： 抓住自己感觸最深的地方來寫，

11、語言流暢，表達清楚。450 字左右。第二單元主題訓練卷一、 1.畏懼 柵欄 襲擊 寂寞 凄涼 聊天書籍 挑剔2.二、1.(1)2 (1)D (2)A (3)C(4)B (5)A (6)C(7)B (8)B (9)D3 (1)， (2)Xx，三、 示例：在我看來，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學習他的優(yōu)點，但他身上的明顯的缺點我是不會去學習的。四、1.圈養(yǎng) qu m （圓圈）ju m （，） 掙扎 zh g （，）zh eng（掙錢）2 B 3.B4恐懼愉快5 示例：他是一個未雨綢繆、頑強生存的人。五、1.