語文四年級下學期語文預習判斷題

1、人教版四年級下學期期末復習之判斷題人教版四年級下學期 預習 之 判斷題1. “能不憶江南？”是白居易詢問別人想不想江南。（）2. “桂林山水甲天下”的意思是桂林山水的美食天下第一。（）3. 紀念金華的雙龍洞是葉圣陶顯示寫的一篇游記，作者是按時間順序來寫的。（）4. 獨坐敬亭山和憶江南都是唐詩。（）5. “好像一不小心就會栽倒下來?！笔潜扔骶洹＃ǎ?. “與朋友交，言而有信。”和“言必信，行必果?！边@兩句講的都是交朋友應(yīng)該要講誠信。（）7. 尊嚴一課通過描寫人物的外貌、動作來表現(xiàn)人物城市守信的品質(zhì)。（）8. “是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。”“富有”在這句話中是指物質(zhì)財富的

2、富有。（ ）9. 中彩那天一課運用了首尾呼應(yīng)的寫法，讓我們懂得了誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。（）10. “二十多年后，這個年輕人顯然取得了巨大的成功。”這句話用詞完全正確。（）11. 中彩那天這篇課文是以汽車的得而復失和 “我”的思想感情變化為線索展開的。（）12. 尊嚴一文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作的細致描寫來體現(xiàn)的。（）13. “以至誠之心做事，任何困難都可以克服。 ”可以用“精誠所加，金石為開?！保ǎ?4. “略”的正確拼音是“ lu6”。（）15. 幼龜入海最危險的是在經(jīng)過沙灘時， 易成為食肉鳥的美食。（）16. 蝙蝠夜里飛行，是靠嘴和耳朵探路的。（）17. “科

3、學家經(jīng)過反復研究， 結(jié)課了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話是課文的原句。（）18. 一個中國孩子的呼聲一文是書信體文章，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，表達了作者維護和平，制止戰(zhàn)爭的心愿。（ ）19. “寂靜的山林里偶爾傳出幾聲宛轉(zhuǎn)的鳥叫聲。”這句話沒有錯字。（）20. “黑黝黝的火山口，好像要吞沒周圍的一切。”這句話是比喻句。（）21. “今天，我們中國孩子盡管生活在和平的環(huán)境中，但是世界并不太平。”這句話中的關(guān)聯(lián)詞語使用不當。（）22. 夜鶯的歌聲和小英雄雨來寫了兩個小英雄的故事，都表現(xiàn)了他們機智勇敢和愛國的精神。（）23. “這歌聲，即使聽慣了鳥叫的人也觀察不出跟真夜鶯有什么兩樣。”這句話中加點兒的詞

4、使用得不恰當。（ ）24. “你這個壞家伙！ ”軍官打斷孩子的話：“我是問你這里有沒有人?！皠潤M線的這句話中提示語標點使用得正確。（）25. “成群結(jié)隊”和“結(jié)出果子”兩個詞中“結(jié)”的讀音相同；“一場春雨”和“場地”兩個詞語中“場”字的讀音不同。（）26. “率”字中間部分的寫法是先中間后兩邊，最后一筆是“點”。（）27. 鄉(xiāng)下人家一課作者是啊胡宗南房前屋后的空間順序和春夏秋三季地市級順序交叉描寫的。（）28. 鄉(xiāng)下人家一課作者是通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)感情的。（）29. “從他們的房前屋后走過，肯定會看見一只母雞、率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。”這句話與課文中的原句相同。（）

5、30. “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是白居易陛下描繪的田園美景。（）31. 魚游到了紙上一課按時間順序，以青年人“特別”的舉止為線索展開。（）32. 兩個鐵球同時著地告訴我們不要相信權(quán)威，權(quán)威說的話是錯的。（）33. 他揮筆速寫，很快畫出金魚的動態(tài)， 仿佛金魚在紙上游動。 這句話不是比喻句。（）34. “他好像和游漁溶為一體了。 ”這句話有一個錯字。（）35. “聾啞青年笑了，笑得那么甜?！边@句話描寫了人物的神態(tài)。（）36. 魚游到了紙上一課作者對年輕人的認識：舉止特別一一畫技高超一一驕傲一一令人敬佩。情感變化是油欣賞、誤解到由衷敬佩。（）37. 扁鵲治病的體裁是童話，普羅米修斯的體裁是

6、神話故事。（）38. 漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集 一千零一夜。（）39. “中國人口是世界上最多的國家。 “這句話沒有錯誤。（）40. “獵狗悄悄地向前走，好像聞到了前面有什么獵物?！边@句話采用了比喻的修辭方法。（）41. 漁夫的故事和文成公主進藏都是民間故事。（）42. “補救”和“搶救”這兩個詞語的意思相同。（）43. “遙籃”和“級不情愿” “愚不可極”這組詞中有3個錯別字。（）44. 雷達的天線就像蝙蝠的耳朵。（）45. 科學家們從蝙蝠身上得到啟示， 發(fā)明了雷達。（）46. “彌漫”的意思是“充滿、布滿”。（）47. “這歌聲，即使聽慣了鳥叫的人也觀察.不出跟真夜鶯的有什

7、么兩樣。”這句話中加點的詞使用得不恰當。（ ）48. “我們雖.然.沒有見過面，我和媽媽就.接到過您的問候。”劇中帶點兒的詞語搭配使用得正確。（）49. “你這個壞家伙！ ”軍官打斷孩子的話：“我是問你這里有沒有人?！碑嫏M線的這句話中提示語標點使用得正確。（）50. “誰要是懷疑亞里士多德，人們但是.會責備他?！边@句話中帶點兒的詞語使用得正確。（）51. 兩個鐵球同時著地一課告訴我們不能盲目迷信權(quán)威，權(quán)威學士淵博，懂得比一般人多，應(yīng)當尊重權(quán)威，但權(quán)威說的不是全對，也會有錯。（）52. “聾啞青年笑了，笑得那么甜?！边@句話描寫了人物的神態(tài)。（）53. “圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有反應(yīng)的是聾啞青年?！闭f明聾啞青年太驕傲了。（）54. “自強不息、知難而進、有始無終、持之以恒”這些精神都是