初中政治教學(xué)論文中考思想品德課試題非選擇題解題策略2

1、中考思想品德課試題非選擇題解題策略近幾年中考思想品德課試卷非選擇題側(cè)重于考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，以及對(duì)初中思想品德課知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。如何解答非選擇題呢？下面，我著重談?wù)勚锌妓枷肫返略囶}非選擇題的解題策略。一、解題思路和技巧第一步，認(rèn)真審題，抓住設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞、中心詞。第二步，準(zhǔn)確把握設(shè)問(wèn)中所要求回答的是屬于“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。第三步，尋找相對(duì)應(yīng)的熱點(diǎn)專題、書本知識(shí)。第四步，看分值控制答題點(diǎn)數(shù)。要點(diǎn)不能少，寧多勿少，力求全面。最后，表述答案書寫要規(guī)范，注意分點(diǎn)及表達(dá)的完整性，要求答案言簡(jiǎn)意賅。二、題型及解題方法、“說(shuō)明”、“反映”、“體現(xiàn)”類設(shè)問(wèn)有“說(shuō)明了什么”、“

2、反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象、事實(shí)或問(wèn)題”、“得出什么結(jié)論或道理”、 “體現(xiàn)了什么？”、“怎樣體現(xiàn)？”、“如何體現(xiàn)？”等字眼。解題方法：解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言根據(jù)出材料的表層意思，逐層分析歸納，回歸教材，方能做出比較全面的答案。例2011年的春天即將來(lái)臨，每年“兩會(huì)”的民生春風(fēng)總會(huì)吹綠大地，政府工作報(bào)告中的一項(xiàng)項(xiàng)舉措總是直接惠及普通百姓的衣食住行。上述材料說(shuō)明了什么？參考答案：現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾依然是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾；中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒

3、隊(duì)，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；我國(guó)政府是人民的政府，是為人民辦事的機(jī)構(gòu)；以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。、認(rèn)識(shí)、感悟（想）類設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)剬?duì)的認(rèn)識(shí)、感悟（想）、看法、理解”等等。解題方法：“認(rèn)識(shí)、感悟（想）型”的題目可按照“是什么為什么怎么辦”的思路來(lái)作答。例郭明義同志先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)10月11日在北京人民大會(huì)堂舉行。胡錦濤指出，郭明義同志是助人為樂(lè)的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。運(yùn)用共建美好和諧社會(huì)的相關(guān)知識(shí)，至少?gòu)膬蓚€(gè)角度談?wù)剬?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。參考答案：郭明義的身上體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精

4、神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)的方向盤，是一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定器。我們要向郭明義學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立報(bào)效祖國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。、辨析、評(píng)析類設(shè)問(wèn)一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)或某一行為作辨析或評(píng)析。解題方法：大體上分“三步走”：第一步，明確指出觀點(diǎn)（行為）是否正確，不能似是而非；第二步，寫出依據(jù)（法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn)），并聯(lián)系材料分析；第三步，針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為，表明自己的態(tài)度。例不知何時(shí)，“今天你

5、曬了嗎”成了流行語(yǔ)，曬客成了網(wǎng)絡(luò)上流行的身份。八年級(jí)學(xué)生劉欣上網(wǎng)查閱資料之余，被網(wǎng)絡(luò)上流行的曬客深深吸引，于是決定將班上同學(xué)的綽號(hào)、成績(jī)、隱私也拿到網(wǎng)上去曬，甚至還編造一些無(wú)中生有的故事對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行奚落和侮辱。請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析劉欣的行為。參考答案：劉欣曬同學(xué)的綽號(hào)、成績(jī)、隱私及捏造事實(shí)侮辱他人的行為既是不道德的，也是違法的行為。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)利，侵犯公民的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)利要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！吧鐣?huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，它可能包含消極頹廢的內(nèi)容，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿。我們應(yīng)鑄就良知標(biāo)尺，分清是非善惡，理性思考，尊重他人的人格尊嚴(yán)權(quán)利和隱私權(quán)，文明交往。、理由、意

6、義類理由、意義類的設(shè)問(wèn)有“為什么說(shuō)？”、“為什么要？”、“談?wù)劦闹匾裕ū匾裕薄ⅰ罢f(shuō)說(shuō)的重要意義”、“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)的理由（依據(jù)）”、“的原因（或主要原因）”等。例10年來(lái)，西部大開(kāi)發(fā)取得了顯著成效，其主要原因有哪些？參考答案：根本原因：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；實(shí)施了民族區(qū)域自治制度。全國(guó)各族人民共同努力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等。、啟示類設(shè)問(wèn)一般是“給我們什么啟示？”解題方法：找出材料所述問(wèn)題或現(xiàn)象發(fā)生的原因或從材料中可以得出什么結(jié)論、道理。回答“怎么做”?；卮饐⑹緞?wù)必要多角度。如果針對(duì)某一點(diǎn)，則題目會(huì)把相關(guān)的知識(shí)都說(shuō)出來(lái)，如“從責(zé)任的角度談

7、談你的啟示”。例已經(jīng)16周歲的小強(qiáng)，平時(shí)花錢大手大腳，經(jīng)常曠課出入游戲廳等，后來(lái)迷上了賭博。父母給的錢滿足不了他，他就開(kāi)始小偷小摸。一天，他潛入一戶人家行竊，被發(fā)現(xiàn)后，他將主人捅死，后被警方捉拿歸案。小強(qiáng)由平從“花錢大手大腳”、“曠課出入游戲廳”開(kāi)始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，給你什么啟示？參考答案：小強(qiáng)從“花錢大手大腳”、“曠課出入游戲廳”發(fā)展到走上違法犯罪道路的歷程說(shuō)明不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。我們青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。、建議、倡議類“建議、倡議類”一般以“如何”、“怎樣”、“提建議”、“

8、提倡議”、“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”形式出現(xiàn)。解題方法：此類題目一般設(shè)定行為主體并指明要回答的內(nèi)容。其行為主體的設(shè)定一般有三種情況：一是“你（我們青少年）”、“我們中學(xué)生”作答時(shí)可以從兩個(gè)角度去思考和創(chuàng)造條件，即思想上和具體行動(dòng)上。二是“我們”，有時(shí)也不明確指明行為主體（這實(shí)際上包含國(guó)家和青少年兩個(gè)方面）分“、國(guó)家”、“、青少年”兩個(gè)方面作答。三是“國(guó)家（或當(dāng)?shù)卣钡囊⒁猓航ㄗh必須針對(duì)背景材料；要注意選擇好角度（如從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法制等方面），找出與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)；建議要具體，切實(shí)可行。例建設(shè)生態(tài)文明，人人有責(zé)。請(qǐng)你以“為建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”為題，向同學(xué)們寫一份倡議書。（只要寫出倡議要點(diǎn)即可。要

9、點(diǎn)不少于四點(diǎn)。）參考答案：我們中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性；積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，努力踐行“綠色消費(fèi)”，勇于并善于同浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；從我做起，從身邊小事幫起，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過(guò)科技小發(fā)明、小制作促進(jìn)能源資源的節(jié)約和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)；等等。、列舉類“列舉類”一般以“列舉現(xiàn)象”、“列舉事例”，主要考查的內(nèi)容一般有兩種：一是現(xiàn)實(shí)生活中的某一種現(xiàn)象；二是某項(xiàng)內(nèi)容的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事。解題方法：首先，審清題意，看清楚題目要求我們列舉哪方面的事例。其次，按照題目限

10、定的范圍作答。如果是要求列舉時(shí)事的，要寫清楚時(shí)間與事件。例列舉“十一·五”期間我國(guó)綻放的前所未有的精彩。（至少兩例）參考答案：2008北京奧運(yùn)會(huì)閃亮登場(chǎng)；200825神舟七號(hào)成功發(fā)射，中國(guó)人首次實(shí)現(xiàn)太空邁步；200910國(guó)慶60周年慶典驚艷世界；201010“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射。三、探究與實(shí)踐題解題策略（一）設(shè)計(jì)活動(dòng)形式舉行以“”為主題的主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、游園活動(dòng)、專題講座、社會(huì)調(diào)查等。（二）宣傳標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)、公益廣告語(yǔ)）設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：主題明確，內(nèi)容切題；形式時(shí)尚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新；富有鼓動(dòng)性，具有號(hào)召力；一般情況下，可與活動(dòng)主題通用。（三）收集資料的途徑查閱

11、報(bào)刊雜志資料；網(wǎng)上搜索資料；向有關(guān)部門或個(gè)人咨詢；等等。（四）主題班會(huì)活動(dòng)包括：主題擬定、班會(huì)活動(dòng)目的、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備、班會(huì)活動(dòng)步驟、發(fā)言（演講）提綱這五項(xiàng)。班會(huì)主題：結(jié)合材料而定，和宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳口號(hào)相類似，用一句話來(lái)表達(dá)。活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，了解情況，增強(qiáng)意識(shí)（或提高認(rèn)識(shí)），培養(yǎng)精神或能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)圖文資料；邀請(qǐng)有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)；確定主持人；布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；準(zhǔn)備發(fā)言材料。班會(huì)（活動(dòng)）步驟：第一步：主持人開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，點(diǎn)明班會(huì)主題。第二步：展示或觀看與班會(huì)主題相關(guān)的資料或?qū)ｎ}片。第三步：請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W生代表發(fā)言。第四步：同學(xué)們分組討論交流。第第五步：請(qǐng)學(xué)生代表談感想和打算，或班干部宣讀倡議書。

12、第六步：教師總結(jié)，對(duì)學(xué)生提出希望和要求，班會(huì)結(jié)束。發(fā)言（演講）提綱（要點(diǎn)）：按發(fā)言題目“是什么（一般就是發(fā)言主題、涵義）為什么（重要意義）怎么辦（國(guó)家和青少年）”的方式層層遞進(jìn)去概括。一定要分點(diǎn)分行來(lái)寫，至少寫出點(diǎn)，第一點(diǎn)寫發(fā)言題目，最后一點(diǎn)一定是青少年怎樣做。例班主任讓小敏在主題班會(huì)上談參觀上海世博的感想，小敏想從“中國(guó)的機(jī)遇，我們的責(zé)任”方面激勵(lì)同學(xué)們?cè)鯓訛閷?lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任作準(zhǔn)備，請(qǐng)你幫他擬定發(fā)言要點(diǎn)。參考答案：題目：中國(guó)的機(jī)遇，我們的責(zé)任。我國(guó)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們要重視機(jī)遇，善抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。我們中學(xué)生要關(guān)心世界發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)

13、世界和平、促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。從我做起，從現(xiàn)在做起，孝敬父母，遵紀(jì)守法，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。自覺(jué)履行接受九年義務(wù)教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為將來(lái)全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。（五）調(diào)查活動(dòng)一般要懂得調(diào)查題目（標(biāo)題）、調(diào)查目的、調(diào)查方法途徑、調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)、調(diào)查（活動(dòng)）步驟、提出建議的方式渠道、向有關(guān)部門提出合理化建議、中學(xué)生怎么做等幾項(xiàng)。其中：調(diào)查題目：關(guān)于情況（狀況）的調(diào)查調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，了解情況，增強(qiáng)意識(shí)（或提高對(duì)的認(rèn)識(shí)），培養(yǎng)調(diào)查方式方法途徑：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地考察、個(gè)別訪談、觀察記錄、開(kāi)座談會(huì)、網(wǎng)上調(diào)查等方式。調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)：可根據(jù)主題，把涉及到典型設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句，格式一般為：“你知道嗎？”“你覺(jué)得”“你如何看待（認(rèn)識(shí)）”調(diào)查步驟：擬定調(diào)查提綱，確定任務(wù)；分組進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)與資料；就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行交流討論、分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因；寫成調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門反映，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如何提合理化建議和中學(xué)生怎么做：包括思想認(rèn)識(shí)上和具體行動(dòng)上。內(nèi)容一定得具體、可行、能解決“問(wèn)題”，盡量做到“多角度”。例為實(shí)施把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略，請(qǐng)向有關(guān)方面提建議。參考答案：樹立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展