《永遠的蝴蝶》試題及答案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上永遠的蝴蝶一、選擇題1.下列各組詞語中，加點的字讀音完全相同的一項是（ ）A蝴蝶 諜報 耄耋 間牒 B煞車 輕紗 古剎 砂漿C柏油 柏林 黃柏 拍打 D遙遠 邀約 鐘繇 窯洞2.下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）A那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。B為什么呢？只帶一把傘！C萬物生存、繁衍、傳宗接代，但只有人才能夠愛。D“去哪里？你！”她問道。3.下列各句中有語病的一項是（ ）A我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。B順境當(dāng)然很寶貴，逆境也同樣難得。C他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中仍然使人感到一種不可理解的美麗

2、和那種同過去一樣的力量。D死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量摧殘你的美貌。4.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一句是（ ）A隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。B這簡單的行動，卻要叫我終生難忘了。C是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞的東西。D變形記太難讀懂了，簡直不可理喻。5.下列語句中運用了擬人修辭的一項是（ ）A其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。B隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。C我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。D我

3、茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。6.下列對課文表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項是（ ）A課文雖然篇幅短，但是作者善于用曲折的情節(jié)波瀾來打動讀者。B課文4次寫“雨”，不是簡單的重復(fù)，而是層層推進。C課文所寫的故事太巧了，因此內(nèi)容寫得不夠真實。D本文的“蝴蝶”，既是形象地寫出櫻子被車撞飛起來的樣子，又有“化蝶”的寓意。7.下列選項中.與原文不一致的一項是（ ）A文中最能表露“我”悔恨心情的一句話是“為什么呢?只帶一把雨傘?”B“雖然是春天,好像已是深秋了.”這句話表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼、空虛的心境.C小說三次寫到“站在騎樓下”,作用是顯示“我”的思緒的流程和層次.D題目叫“永遠的

4、蝴蝶”,就是說蝴蝶是永恒的,我愛蝴蝶,我也愛櫻子.二、判斷題（對的選“是”錯的選“否”）1.永遠的蝴蝶一文作者把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因,一是飛的動作,二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。 （ 是 否 ）2.永遠的蝴蝶作者通過在讀者心中塑造出櫻子溫柔美麗的形象,從而讓人對主人公的命運更加同情,讓悲劇更具震憾力。 （ 是 否 ）3.永遠的蝴蝶這篇小說以“雨”開篇,并以“雨”貫串全文,.顯然,貫串全文的“雨”已成為淚水和痛苦的象征,并造成籠罩全文的陰冷氛圍。 （ 是 否 ）三、填空題1.小說的三要素_、_、_2.小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘”的特征,并交代了給母親信的內(nèi)容,這樣寫的作用

5、是（至少答出兩條,每條答案不少于15字） ._3.開始寫“小雨點”濺到眼鏡上,之后寫“更大的雨點”濺到眼鏡上,其作用是：（不超過20字）_一、選擇題1.（A ）2.（D ）3.（B ）4.（D ）5.（C ）6.（C ）7.（D ）二、判斷題1.（否）2.（是）3.（是）三、填空題1.人物、情節(jié)、環(huán)境2解析l此題考查對作品構(gòu)思的鑒賞.櫻子“穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘”過馬路的形象,伴著“我”的痛苦和思念已深深刻在“我”心中,小說再次描寫這一形象,是為了突出我“對櫻子的深切懷念和愛戀.小說最后交代給母親信的內(nèi)容,這樣構(gòu)思,既增加了小說的悲劇色彩,又照應(yīng)了前文,可謂匠心獨運.（答案（1）使櫻子的形象更加鮮明突出；（2）表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛；（3）照應(yīng)前文.3解析此題考查細節(jié)描寫的作用.兩個細節(jié)基本一致,不同的是,前一個細節(jié)無感情色彩,是后一細節(jié)的襯托.同樣是“雨