最新2019部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步提升練習(xí)(全冊(cè))(推薦)

1、1白鷺第一課時(shí)、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s e s u sh i y i b d h e zh u l u()()()(w mg sh coyCn w & jing xi a m hu i、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(）的結(jié)構(gòu)(）的長(zhǎng)喙(）的歌(）的詩(shī)(）地站立(）地飛翔三、補(bǔ)全課文內(nèi)容。1.的配合，,一切2.那雪白的,那, 的長(zhǎng)喙，,增之, , ,黛之第二課時(shí)一、寫(xiě)出下列語(yǔ)句的修辭方法。1 .在清水田里（）2 .晴天的清晨（）3 .但是白鷺本身（）4 .白鷺實(shí)在是（）二、讀句子，寫(xiě)出下列加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。1 .白鷺是一首精巧的詩(shī)。（）2 .色素的配合，身段的大小，一切都很適宜.。（）3 .然而

2、白鷺，忘卻（）4 .晴天的清晨，孤獨(dú)地站立，不安穩(wěn)，而它卻很悠然。（三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？（）A.喜愛(ài)之情B.厭惡之情參考答案：第一課時(shí)1、 色素 適宜 白鶴 朱鷺 望哨 韻味 鏡匣 恩惠2、 流線型 鐵色 優(yōu)美 孤獨(dú) 自在3、 1. 色素 身段的大小都很適宜2. 蓑毛 全身的流線型結(jié)構(gòu)鐵色 那青色的腳一分則嫌長(zhǎng)減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白一忽則嫌黑第二課時(shí)1、 1. 比喻2.擬人3.反問(wèn)4. 比喻2、 1. 精致2.適合3.忘記4. 孤單平穩(wěn) 悠閑3、 A2 落花生第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！綽i n pi m】方便 （） 便 宜（ ） 隨便 （） 便 捷（ ）【ksg

3、 k eng空 間（ ） 天空 （） 空 地（ ） 空 白（ ）二、連一連。1 .花生長(zhǎng)得ai xi出（），但它好處很多。2 .媽媽fen fu （）我們把這md （）地翻一下。三、選一選。1. 這篇課文的寫(xiě)作方法是（） 。A.借景抒情B.借物喻人2. 課文圍繞落花生講了哪幾部分內(nèi)容？（）其中詳寫(xiě)的是（） 。A.種花生 B .收花生 C. 吃花生 D .議花生3. 你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？（）A.默默無(wú)聞B .不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D .外表體面第二課時(shí)一、閱讀片段，完成練習(xí)。父親說(shuō)： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上

4、，使人一見(jiàn)就生愛(ài)（幕 慕） 之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來(lái)它 有沒(méi)有果實(shí)，必（須 需）挖起來(lái)才知道?！? .用標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。2 .父親用、和 作對(duì)比，突出了花生的、。3 .父親對(duì)“我們”的希望是什么？二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人？參考答案：第一課時(shí)一、bi n pi n bi n bi n k mg k mg k Sg k eng二、1.矮小2.吩咐山三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二課時(shí)一、1.慕辨須2 .桃子石榴蘋果花生樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞3 .人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。二、我們身邊的清潔工、送奶工還有

5、老師，他們都像花生一樣默默為人們做貢獻(xiàn)。3桂花雨第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .p 6P 6 （）做的g o b ing （）十分好吃。2 .全家都j in （）在l S hu a （）的香氣里。二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。新鮮：沒(méi)有變質(zhì)；沒(méi)有枯萎；（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。1 .搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新好.。（）2 .我們大口大口地呼吸著新矯.的空氣。（3 .市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。（4 .當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新好 三、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。1 .我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。2 .不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大箜。3 .這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂

6、花。第二課時(shí)一、理解句子，選擇正確的答案。1 .桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里 的。句中的“浸”字說(shuō)明（）A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。2 .于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 句中的“又”字說(shuō)明（）A. “我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B. “我”第二次想到故鄉(xiāng)。二、讀句子，寫(xiě)出人物的心情。1 .桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了： “可別來(lái)臺(tái)風(fēng)??！”（）2 .所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”（）3 .我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！ ”（）4 .可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂

7、花?！保ǎ﹨⒖即鸢?第一課時(shí)一、1.婆婆糕餅2.浸蘭花二、1.2.3.4.三、1.我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。2 .只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大箜。3 .即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。第二課時(shí)一、1.A 2.A二、1.擔(dān)憂來(lái)臺(tái)風(fēng)2.盼望早點(diǎn)搖桂花3.快樂(lè)4.思念家鄉(xiāng)4*珍珠鳥(niǎo)第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。垂蔓（mn w m）挨近（而 d） 咂嘴（za z a）享受（hsg xi山g）眼瞼（ji n li 山） 眸子（mdu m co）二、連一連。深幽的小嘴 1繁茂的絨毛鮮紅的叢林滾圓的綠蔓指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的珍珠似的小葉疏格的身子三、選詞填空。1 .我打珍珠鳥(niǎo)放在

8、一個(gè) 的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。A.簡(jiǎn)潔 B .簡(jiǎn)陋 C .簡(jiǎn)易2 .我使用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、用生著小綠葉的垂蔓 在鳥(niǎo)籠上.A.遮蓋 B .蒙蓋 C. 覆蓋 D .籠罩第二課時(shí)閱讀片段，完成練習(xí)。我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。 三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴 叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲， 雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的 父母：紅嘴紅腳，灰

9、藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)； 它好肥， 整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，丁會(huì)兒落在柜 頂上，二會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，丁會(huì)兒把 燈純撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲， 它 立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。1 .結(jié)合文中描寫(xiě)“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，“我” (2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我” 2 .用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。3 .用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句

10、話。參考答案：第一課時(shí)繁茂的、/絨毛 滾圓的綠蔓細(xì)膩的籠子疏格的, 身子第二課時(shí)、mn d z a xi 山g ji n m du深幽的一，一小嘴鮮紅的1 叢林指甲狀的丁白點(diǎn)珍珠似的一1 J.小葉三、1.C 2.B1 . (1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。(2)不管它。2 .多么像它的父母;紅嘴紅腳灰藍(lán)色的毛一只是后竟還沒(méi)生出.珍珠似的圓圓.的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。3 .小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展翅飛向空中了。5搭石第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin qiln du otuo xi e w n k u( ) ( ) (

11、)ping h engxie ti dorn y ing chu o chuo( ) ( ) ( )二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .形容人影多，姿態(tài)美。()2 .清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。()3 .情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。()4 .相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序，和諧一致。()三、仿寫(xiě)句子。1 .搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,構(gòu)成了 o2 .一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好 的情感。,聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著。第二課時(shí)一、理解句子，選擇正確的答案。1 .上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，丁定會(huì)放 下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上

12、幾個(gè)來(lái)回，白耳滿意了才肯離 去。從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出()。A.老人對(duì)年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。2 .假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所 當(dāng)然的事。從這句話可以看出()。A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之情。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .人們走搭石時(shí)，聲音很美： 的聲音，像;畫(huà)面也美：2 .文中鄉(xiāng)親們和“搭石” 一樣有著 、的美好品質(zhì)參考答案：第一課時(shí)一、汛期懶惰脫鞋挽褲平衡協(xié)調(diào)人影綽綽二、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序三、1.森林里的花、草、樹(shù) 一幅美麗的畫(huà)卷。2. 一枚枚郵票 兩岸人們的心

13、 親人濃濃的思念第二課時(shí)一、1.B 2.A二、1.嗒嗒輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽畫(huà)一般的美感2.默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn)6將相和第一課時(shí)標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音將相（ximg xi劃（hu& hu a）、比一比，再組詞。mg）和歸強(qiáng)（qi mg抵御（y iqi炒（.抄（臣（儀（議（若（ 諾（ ,獻(xiàn)（ 融（三、以下哪句話是反問(wèn)句？（）A.藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢?B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .這個(gè)故事發(fā)生在 時(shí)候，題目中的“將”指的是 ，“相”指的2 .文中講了、三個(gè)小故事。二、理解句子，完成

14、練習(xí)。1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直«壯.地說(shuō)：“我看您 并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒 撞碎在這柱子上！”（1）這兩句話是對(duì)藺相如的 描寫(xiě)和 描寫(xiě)，其中描寫(xiě)藺相如動(dòng)作的詞語(yǔ)是 ,體現(xiàn)了他 的品質(zhì)。（2）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)？參考答案：第一課時(shí)一、xi mg qi g hu a y u二、假若諾言 宮殿官員巨大大臣獻(xiàn)給融化 炒菜抄寫(xiě) 禮儀商議三、C第二課時(shí)一、1戰(zhàn)國(guó)廉頗藺相如2.完璧歸趙海池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪二、1.動(dòng)作語(yǔ)言捧著退靠著站定機(jī)智勇敢2.原來(lái)這件事真不是他做的，怪不得他說(shuō)話那么理直

15、氣壯。三、藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體；廉頗知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于改過(guò)。7什么比獵豹的速度更快第一課時(shí)一、按要求填空?！肮凇庇貌渴撞樽址☉?yīng)查 部，它有兩個(gè)讀音： 、。在“冠 軍” 一詞中應(yīng)讀,在“桂冠” 一詞中應(yīng)讀 。二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）火箭一（）飛機(jī)一（）鴕鳥(niǎo)一（）光柱一（）獵豹一（）游隼三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1 .世界上速度最快的動(dòng)物是（）0A.鴕鳥(niǎo)B.獵豹C.游隼2 .下列排列順序是按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)B.光流星體火箭噴氣式飛機(jī)C.光噴氣式飛機(jī)火箭流星體第二課時(shí)一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1 .人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到

16、二十四千米每小時(shí)。（2 .跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）3 .飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（ ）4 .獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。（）二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。1 .這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了一一鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。2 .看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一 樣。3 .如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半！參考答案：第一課時(shí)一、一 gu n gu n gu n gu n二、枚架只束頭只三、1.C 2.B第二課時(shí)一、1列數(shù)字2.作比較3.舉例子4.打比方二、1.鴕

17、鳥(niǎo)奔跑速度快。2 .流星體速度比火箭快得多。3 .光速是極快的獵人海力布 第一課時(shí) 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b do ch duding zh u f a sh i hdu hu i（）（）（）（）zh m b o ch i y n bsg t a hug hu a（）（）（）（）二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。飛（）走（） 大吃（）（）（）真（）確烏云（）（） 狂風(fēng)（）（）傾（）大（）1 .以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是,我能寫(xiě)出類似的詞 語(yǔ)、;含有近義詞的是 、,類似的詞語(yǔ)有 、;描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)2 .造句： 三、按要求寫(xiě)句子。1 .海力布聽(tīng)到消息。擴(kuò)寫(xiě)句子：2 .嘴里含著那顆寶

18、石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：第二課時(shí)一、讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?AABBS；的詞語(yǔ)。1 .咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦， 這么多人，搬家可不容易呀！2 .接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以有為什么不能把聽(tīng) 來(lái)的消息告訴別人，都 照實(shí)說(shuō)了。3 .人們 紀(jì)念海力布。二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）A.樂(lè)于助人 B.大公無(wú)私C.舍己為人參考答案：D.無(wú)私奉獻(xiàn)第一課時(shí)一、報(bào)酬叮囑發(fā)誓后悔珍寶遲延崩塌謊話二、禽獸一驚千萬(wàn)密布大作盆雨1 .震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色聚精會(huì) 神狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨2 .他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證。看到眼前的

19、情景，人們大吃一驚。三、1.善良的海力布聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息。3 .只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。第二課時(shí)一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代二、AC牛郎織女（一）第一課時(shí)一、填寫(xiě)同音字。【li mg】車（） 光（）【q I】（）子 （）負(fù)【sha（）衣 泥（）【yg】歌（） 游（）S GO大（）（）地二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1 .牛郎照看那頭牛挺周到。（）2 .姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。（ ）3 .織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，勞累.不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難.受.。（）（）三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句

20、。1 .眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子2 .雖然很好，但還有缺陷。（）3 .指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（）4 .數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一h十五，二十?dāng)?shù)下去，因此用五一T比喻敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。（）5 .不受任何約束，形容自由自在。（）6 .形容舍不得離開(kāi)。（）造句：第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。1.織女為什么不喜歡天上?（）A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒(méi)有自由，像在監(jiān)獄里一樣。B.因?yàn)樘焐蠜](méi)有人問(wèn)美好的風(fēng)景，也沒(méi)有人間的繁華熱鬧。2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。參考答案：第一課時(shí)一

21、、輛亮妻欺紗沙詠泳嫂掃二、二、1.照料2.憐憫情況3.疲勞難過(guò)三、1.眉開(kāi)眼笑2.美中不足3.成家立業(yè)4. 一五一k 5.無(wú)拘無(wú)束6.戀戀不舍假期結(jié)束了，我和妹妹戀戀不舍地離開(kāi)奶奶家。第二課時(shí)一、1.A 2.A二、我知道的民間故事有梁山伯祝英臺(tái)、孟姜女哭長(zhǎng)城和白蛇傳牛郎織女（二）、下列注音全對(duì)的一組是（A.偎依（wdy i ）B.泰山（t d sh m）C. 一筐（y i ku mg）、按要求寫(xiě)句子。第一課時(shí)）衰老（ai lao）珊瑚（sh m h u ）拗不過(guò)（ni u b u gu o ）1 .成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫(xiě)句子：2 .他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？改

22、為陳述句：3 .跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑 地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。仿寫(xiě)排比句：4 .仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變： 第二課時(shí)一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。富（）堂（） 怒氣（）（） 日（）大（）1 .只要你堅(jiān)持練習(xí)，,定能寫(xiě)出一手好字。2 .不知是誰(shuí)惹惱了他，他 地走進(jìn)了教室。3 .中國(guó)古代宮殿建筑,無(wú)不氣勢(shì)磅礴。二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。1 .兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。2 .夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。3 .她尤其恨織女，竟敢留在人問(wèn)不

23、回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊 嚴(yán)。4 .從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。參考答案：第一課時(shí)一、B二、1.喜鵲搭起橋。2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。3 .您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。4 .王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事第二課時(shí)一、麗皇 沖沖 久長(zhǎng)1 .日久天長(zhǎng)2.富麗堂皇3.怒氣沖沖二、1.牛郎織女婚后生活美滿，是一對(duì)讓人羨慕的的夫妻。2 .夫妻二人失去老牛，悲痛欲絕。3 .王母娘娘對(duì)織女的行為十分氣惱。4 .牛郎織女被迫生生分離，無(wú)比遺憾。古

24、詩(shī)三首第一課時(shí)一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。1 . 無(wú) , 0王師, 乃翁。無(wú)： 王師：乃翁：2 .山外, 休?,直把。休： 直：3 .生氣/由, 7馬療%， 生氣： 恃：萬(wàn)馬齊喑：二、下列說(shuō)法正確的是（）。A.示兒是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。B.題臨安邸歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。C.已亥雜詩(shī)是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。第二課時(shí)、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思1 .死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同2 .山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?3 .九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。二、下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？1 .王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。2 .暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3 .我勸天公重抖擻，不拘一格降人

25、才。參考答案：第一課時(shí)一、1.死去 知萬(wàn)事空 但悲不見(jiàn)九州同同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)你們的父親。2 .青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)停止。 簡(jiǎn)直。3 .九州風(fēng)雷究可哀指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。二、A第二課時(shí)一、1.我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心 的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。2 .青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？3 .只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)生氣終究是一種悲哀。二、1.表達(dá)了渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。2 .表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這些當(dāng)政者不思

26、收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó) 家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。3 .表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）第一課時(shí)一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。潛（qi S qi）龍騰淵奇花初胎（t d t a）（鱗 麟）爪飛揚(yáng)（叢 縱）有千古二、按原文內(nèi)容填空。1.少年智則,地履（l 口 l u）其黃 百獸震惶（humg hu dng） 一（瀉 泄）汪洋橫有八荒（慌荒）2.紅日,。,。潛龍, 。 , 震惶。鷹第二課時(shí)一、解釋下列詞句的意思。1裔裔皇皇：2 .鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張： 3 .干將發(fā)硼，有作其芒： 4 .大戴其蒼，地履其黃： 二、下列說(shuō)法正確的是（）。A ”紅日初開(kāi)，其道

27、大光” 象征著祖國(guó)頂大立地的高大形象。B ”河出伏流，一瀉汪洋” 象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。C “潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)” 象征著中國(guó)的美好生活。三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1 .本文作者將“少年中國(guó)”比作了什么？2 .讀一讀下列句子，談?wù)勀愕母惺苊涝眨疑倌曛袊?guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!參考答案：第一課時(shí)一、qil u t 6 hu mg麟泄叢慌二、1.則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立少年自由 則國(guó)自由 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲 少年雄于地球 則國(guó)雄于地球2.初開(kāi)其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸 試翼風(fēng)塵翕張第二課時(shí)一、1.華美瑰麗，富

28、麗堂皇。2 .鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。3 .寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。4 .頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。二、B三、1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花等。2.這幾句話贊美了少年般的中國(guó)有著青春活力，像天地一樣不會(huì)老去；年輕的中 國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有疆界。圓明園的毀滅第一課時(shí)舉世（）（ 玲瓏（）（ 風(fēng)（）名（、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）（）估量 金（）輝（） 大（）海（）、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空留戀流連1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船,）在綠樹(shù)紅墻之中2 .游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還（）著漓江山水。損失 損害3 .這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不

29、符合要求，要推倒重建，（）很大。4 .我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。1 .圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！是也是2 .圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。不僅還第二課時(shí)閱讀文段，選擇正確的答案。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮 器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng) 時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1 .選段第一句話在文中所起的作用是（）0A.概括中心 B. 總結(jié)全文 C. 引起下文 D. 承上啟下2 .這段話的結(jié)構(gòu)方式是（）。A. 總分

30、 B. 分總 C. 總分總3 .這段話的主要內(nèi)容是（）。A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨(dú)特的布局。C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。參考答案：第一課時(shí)一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異二、1.流連2.留戀3.損失4.損害三、1.父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。第二課時(shí)1.D 2.C 3.C木 笛 同步試題1 拼寫(xiě)小擂臺(tái)。(1)終試在藝術(shù)學(xué)院ji e t i()教室進(jìn)行?？荚囈?ke k <),競(jìng)爭(zhēng)激烈。(2)寒冷凝凍著這聲音，zhu y dn()溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛

31、聲在天地間 pi do r n hu 1 xu m()。(3)考官們個(gè)一個(gè) zh 出g j in w a zu Q ), b u g u y cn xi co()。2 讀中思考。默讀全文，討論： 在考場(chǎng)上朱丹為什么放棄終試?后來(lái)又為什么被破格錄取?3 精彩補(bǔ)白。() 地打量() 地問(wèn)()地說(shuō)() 的淚水() 的雪片() 的笛聲4 標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。給句子加標(biāo)點(diǎn)。朱丹深感意外連忙向大師鞠躬大師說(shuō)感謝你的出色演奏應(yīng)該是我向你鞠躬朱丹連忙說(shuō)考場(chǎng)的事請(qǐng)大師原諒5 讀寫(xiě)結(jié)合。照樣子，寫(xiě)句子。例： 臨近石碑，只見(jiàn)一片熒熒光亮，像 曙色萌動(dòng)，像 蓓蕾初綻，像 墨滴在宣紙上無(wú)聲暈染。 像 ，像 ，像 。6 品讀感悟。

32、仔細(xì)讀句子，邊讀邊思考。(1) 看過(guò)卡片，朱丹眼里閃過(guò)一絲悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起頭，歉疚地說(shuō)： “請(qǐng)?jiān)?，我可以不演奏歡樂(lè)的曲目嗎 ?” ( 朱丹的眼里為什么閃過(guò)一絲悲戚 ?他為什么不愿演奏歡樂(lè)的曲目?)(2) 這輕輕的一句話，猶如悶雷在會(huì)場(chǎng)爆裂。一時(shí)間，所有考官都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。(“這輕輕的一句話”指哪句話?考官們會(huì)說(shuō)些什么?你想對(duì)朱丹說(shuō)些什么?) 7閱讀練習(xí)。望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上 的天空她下意識(shí)地 摸一下那只皮包，那只纖巧神秘的小皮包那件老紅軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮

33、物。多幸運(yùn)啊! 一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命 70 周年紀(jì)念活動(dòng)。還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城臨別，聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)道臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@只皮包不上鎖 ？還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看的” 到底是什么？連鄰座的外交官都盯著看。薛華菁輕輕拉開(kāi)拉鎖。奇怪，是一只破舊的皮盒子。她又打開(kāi)盒子，不由怔住了，原來(lái)是一只破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑! 千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡!且慢， 一位在中國(guó)近代革命戰(zhàn)爭(zhēng)史中著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送給孤

34、島那位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行的小字：國(guó)軍上尉：S-W“S-W 是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫(xiě)呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里?是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品?是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物?是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)?抑或是有著其他意義的什么為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙” ？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡(jiǎn)直墜入了云里云霧。飛機(jī) 地行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，啊 ！大陸在()，孤島在()，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍

35、，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？(1) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2) 根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。形容路途遙遠(yuǎn)。()比喻將原物完好無(wú)損地歸還本人。()像掉在一片大霧里。比喻人迷惑不解的樣子。()(3)文中最后一個(gè)自然段的括號(hào)中，應(yīng)填上什么詞語(yǔ)最合適？在序號(hào)上打上。A 伸展漂移 B 展開(kāi)飄移 C 伸展飄移 D 延伸漂移(4) 文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)： 。(5) 仔細(xì)體會(huì)文章最后一句話的含義，填空?！?靈 犀 的 火 花 一 閃 ” 意 思 是 ， 老 將 軍 真 正 想 看 到 的 是(6) 讀了這篇文章，你想對(duì)薛華菁或者老將軍說(shuō)些什么？參考答案1 (1) 階梯

36、苛刻 (2) 燭焰 翩然回旋(3) 正襟危坐不茍言笑【解析】2略【解析】3仔細(xì)輕輕 大聲晶瑩 雪白 悠揚(yáng)【解析】4 ， 。 ：“， ?！保骸?， ?！薄窘馕觥?略【解析】6略【解析】7 (2) 千里迢迢完璧歸趙云里霧里(3)D (4) 思索或思考(5) 突然醒悟海峽兩岸統(tǒng)一，內(nèi)地、臺(tái)灣和睦相處?！窘馕觥刻?yáng)第一課時(shí)、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)sh a j m f n zh i liSg shishe sh i d u()()()( ：g u j i sh u c d d i q u zh i li co ()()()()、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。1 .太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤子那么大

37、。2 .太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切3 .沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。三、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1 .其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。 2 .太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 3 .到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛 機(jī)也要飛二十幾年。第二課時(shí)一、文中描寫(xiě)了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？()(多選)A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高二、閱讀文段，回答問(wèn)題。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑 暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。1 .找出

38、選文中的兩對(duì)反義詞。()()2 .文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？參考答案：第一課時(shí)一、殺菌繁殖糧食攝氏度估計(jì)蔬菜地區(qū)治療二、1.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大2 .雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。3 .如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。三、1.列數(shù)字2.打比方3.列數(shù)字舉例子第二課時(shí)一、ABC二、1.光明黑暗 溫暖寒冷2. 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界松鼠第一課時(shí)、連一連。xCnr<!nl i du o ch a xi a仁 馴 杈 栗 狹 舵二、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .xi 出 qi 出 l ing l

39、 mg ()的 s sg sh u ()把洞穴 zh ebi () 了起來(lái)。2 .xi mg sh u ()上的小猴子被 r e n B () 了。三、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。()的面容()的身體()的四肢()的尾巴()的爪子()的動(dòng)作第二課時(shí)一、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .光光溜溜 2 .既安全又舒適既 又 既 又二、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。1.動(dòng)物 生物松鼠哺乳動(dòng)物可愛(ài)2 .涼爽 炎熱 寒冷 溫暖、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。1.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞參考答案:第一課時(shí)敏捷第二課時(shí)三、1

40、.跑跳做摘喝 2.B慈母情深第一課時(shí)、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）,從這棵樹(shù)（）到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上（2.這段話主要介紹了松鼠特點(diǎn)，使我們感受到它的A.外形 漂亮B.活動(dòng)馴良C.吃食r<!nl2.橡樹(shù)惹惱、1.輕輕松松客客氣氣2.寬敞明亮 可愛(ài)調(diào)皮、1.生物動(dòng)物哺乳動(dòng)物2.溫暖炎熱涼爽寒冷xindu och d、1.小巧玲瓏、清秀矯健輕快美麗mmg l u ztub b dxio sh mgj m lic i tu i y a y i qu n l i j 1 b d （）（）（）（）二、讀一讀，選一選。A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài). 外貌描寫(xiě)C. 神態(tài)描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)E. 心理描寫(xiě)F. 環(huán)境描寫(xiě)1 .但我想有一

41、本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。（）2 .不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）3 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）4 .母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（）第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。挺：量詞。 很。筆直。 伸直。 支撐。1 .我悠高興他愛(ài)看書(shū)的。（）2 .這么艱苦的日子，大家都挺.過(guò)來(lái)了。（）3 .我軍繳獲了敵人三挺.機(jī)關(guān)槍。（）4 .校園里有一排高大挺.拔的水杉樹(shù)。（）5 .體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要挺.直。（）二、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。1 .我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，

42、走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到 縫紉機(jī)板上。2 .褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。3 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。4 .我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！1. 2.3.4. 參考答案：第一課時(shí)一、忙碌噪聲龜裂頹敗辭退壓抑權(quán)利脊背二、EFDA第二課時(shí)、1.2.3.4.5.、1.辛勞2.疲憊3.艱辛4.通情達(dá)理父愛(ài)之舟第一課時(shí)、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。肖()欣_()丁 _()周一()家()由()、讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的注釋。滋味：味道。比喻某種感受。1 .這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大 不一樣

43、，是人生道路中品嘗到的新滋味了。()2 .這道菜的滋味不錯(cuò)。()3 .聽(tīng)了老師的話，我心里很不是滋味.。()第二課時(shí)閱讀文段，回答問(wèn)題?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比 的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、 蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、 雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。父親 從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。 吃完粽子，父親覺(jué)得我 太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒 的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥

44、人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩 意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊 了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。 萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化 的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1 .按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)描寫(xiě)人多的是：、;(2)描寫(xiě)食物品種多樣的是： ;(3)表現(xiàn)“我”對(duì)玩具十分喜愛(ài)的是： ;(4)用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是： 。2 .用畫(huà)出最能體現(xiàn)父愛(ài)語(yǔ)句。3 .作者為什么說(shuō)這件玩具最“珍貴”？參考答案：第一課時(shí)一、屑紙屑 掀掀開(kāi) 釘釘子 綢絲綢 嫁陪嫁 迪啟迪二、1.2. 3.第二課時(shí)1. （1）人山人海 密密層層 （2）各種各樣（3）戀戀不舍

45、（4）千變?nèi)f化2. _吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，3. 因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我”制作的，里 面飽含了深深的父愛(ài)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的?！熬蕵O了”和“糟糕透了”第一課時(shí)一、用“”標(biāo)出括號(hào)里正確的字。勵(lì)）的愛(ài)版）作品饃）慎糟重一 幸運(yùn)一一（譽(yù) 眷）寫(xiě)作文鼓（厲一（篇 遍）文章出（板誤入（岐歧）途小心（謹(jǐn)二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩一一（）糟糕一一（）自豪一一（）贊賞一一（）三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。1 .稱心如意，感到非常滿意的樣子。（2 .

46、形容心情十分急切，急迫得不能再等待。3 .因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。（4 .跟過(guò)去一樣。（）造句：第二課時(shí)閱讀文段，回答問(wèn)題。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕 透了?！?一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài) 的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直

47、交織在我的耳際：“精彩極了”， “糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我 謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一一那 就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? .根據(jù)短文內(nèi)容填空。母愛(ài)的力量是 ;父愛(ài)的力量是 。2 .“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)”中的“它們”指的是什么？3 .“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的幸運(yùn)指的是（A. “我”出版發(fā)行了很多小說(shuō)、劇本。B.慈祥的母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“精彩極了” 。C.嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說(shuō)“糟糕透了” 。D. “我”能夠同

48、時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。參考答案：第一課時(shí)1、 謄 勵(lì) 篇 版 歧 謹(jǐn)如既往2、 糟糕 精彩 輕松 自卑 貶斥 不幸3、 1. 得意揚(yáng)揚(yáng)2. 迫不及待3. 失聲痛哭4.無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)一如既往地支持你的。第二課時(shí)1. 靈感和創(chuàng)作的源泉警告2. “它們”指的是“精彩極了”和“糟糕透了”。3. D古詩(shī)詞三首第一課時(shí)、讀拼音，寫(xiě)字詞s m chdu祖（）發(fā)（）s i y u（）中（）樹(shù)b o p n停（）河（）min夜不能（）二、補(bǔ)全詩(shī)（詞）句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1 .歸注幺，歇，王孫。浣女： 歇：王孫：2 .烏口市, 愁眼啼： 眠：3 .風(fēng)更，,聒碎, 更： 聒：第二課時(shí)一、分析句子，選擇正確的答案。1

49、 .山居秋暝的作者是 ，“暝”的意思是。（）A.王維 日落時(shí)分，天色將晚。B.張繼 苦苦思索2 .楓橋夜泊一詩(shī)中作者聽(tīng)到的有（）。A.月落寒山寺 B.烏啼夜半鐘聲3 .“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（）。A.有一千座帳篷亮著燈 B.有許許多多的帳篷亮著燈。二、判斷下列說(shuō)法是否正確。1 .“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）2 .“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫(xiě)出了詩(shī)人的心情。（）3 .長(zhǎng)相思的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）4 .“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”語(yǔ)序倒裝，正確的語(yǔ)序應(yīng)為“浣女歸竹喧鬧，漁 舟下蓮動(dòng)?！保ǎ﹨⒖即鸢福旱谝徽n時(shí)一、孫愁泊畔

50、寺榆眠二、1.竹喧 蓮動(dòng)下漁舟 隨意春芳 自可留 洗衣物的女子。盡。原指貴族子弟, 此處指詩(shī)人自己。2 .月落霜滿天江楓漁火叫。睡覺(jué)。3 .雪一更 鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 故園無(wú)此聲一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。第二課時(shí)一、1.A 2.B 3.B二、1. X 2. V 3. V 4.，四季之美第一課時(shí)一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的改正。k e ln y i窠里() 凜冽() 閑逸()二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l1 m inghmg y inxin ku mg sh en y i()()()xin y ip由g zheye mu ji mg l in()()()三、讀句子，找

51、出錯(cuò)字并改正。1 .天空漂著紅紫紅紫的彩云。2 .漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。 3 .夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。第二課時(shí)一、根據(jù)要求默寫(xiě)課文內(nèi)容。1 .描寫(xiě)春天黎明天空的句子： 2 .描寫(xiě)夏天飄雨夜晚的句子：3 .描寫(xiě)秋天大雁飛翔的句子:4 .描寫(xiě)冬天早晨的句子：二、讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě) B.靜態(tài)描寫(xiě)1 .東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（）2 .即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（）3 .夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）三、課文表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案：第一課時(shí)、V lin V2、 黎明 紅暈 心曠神怡閑逸 捧著 夜幕降臨3、 1. 漂飄2. 熒螢 3. 暮幕第二課時(shí)一、1. 東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。2. 即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。3. 成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。4. 落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨， 升起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。?.B 2.A 3.A 表達(dá)了作者對(duì)四季之美以及對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之情。讀拼音，寫(xiě)漢字