部編教材語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)單

1、實(shí)用文檔1、小蝌蚪找媽媽任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀這些新詞池塘腦袋黑灰色捕捉歡迎阿姨 寬嘴巴烏龜頭頂披掛鼓動(dòng)2、數(shù)筆畫(huà)“孩”共筆，第三筆是 ;第八筆是 。3、查多音字的讀音和組詞：教 （） （）4、P4讀一讀，記一記梳理 內(nèi)容這篇課文共個(gè)自然段。小蝌蚪的樣子是： 的腦袋，的身子，的尾巴。青蛙媽媽的樣子是： , ,（鯉魚(yú)媽媽說(shuō)的） ,，（烏龜媽媽說(shuō)的），。（小蝌蚪們看見(jiàn)的）小蝌蚪變成小青蛙的過(guò)程是：先長(zhǎng)出 ,再長(zhǎng)出 ,接著尾巴,最后尾巴。超級(jí) 模仿秀課文第一段，寫(xiě)出了小蝌蚪可愛(ài)的模樣。請(qǐng)你也

2、學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)小螞蟻可愛(ài)的樣子吧。墻根兒有一群小螞蟻，忙忙碌碌地爬來(lái)爬去。搜集 資料查一查，青蛙有哪些習(xí)性，有什么本領(lǐng)，青蛙家族有哪些近親？用自己的話說(shuō)出來(lái)。 （這項(xiàng)內(nèi)容不計(jì)時(shí)）家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)2、我是什么任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀這些新詞曬干極點(diǎn)傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破壞淹沒(méi)毀壞房屋猜想2、數(shù)筆畫(huà)“傍”共筆，第七筆是; 一筆是 。3、查多音字的讀音和組詞：沒(méi) （） （）4、P 7讀一讀，記一記梳理 內(nèi)容這篇課文共個(gè)自然段。我猜到了， “我”是 ?！拔摇睍?huì)變成 、 、?！拔摇睍?huì)出現(xiàn)在

3、里，里，里，里。超級(jí) 模仿秀課文第三段，寫(xiě)出了 “我”的各種姿態(tài)。想一想，如果把“睡覺(jué)、散步、奔跑、開(kāi)大會(huì)”這些詞換一下順序，比如，在池子里開(kāi)大會(huì)，這樣可以嗎？說(shuō)出理由。我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：小朋友們?cè)诮淌依?,在操場(chǎng)上,在公園里,在游樂(lè)場(chǎng)上。評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成3、植物媽媽有辦法任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀這些新詞四海為家翅膀準(zhǔn)備旅行降落傘紛紛出發(fā)乘風(fēng) 帶刺仔細(xì)觀察田野山洼炸開(kāi)得/、到粗心離開(kāi)知識(shí)2、數(shù)筆畫(huà)“腳”共筆，第六筆是 ;第t筆是 。3、“為”是多音字，字典中查到的讀音和組

4、詞是： （） （）梳理 內(nèi)容這篇兒歌共節(jié)。我知道了，蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了 ,靠傳播種子，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了 ,靠傳播種子，豌豆媽媽靠 傳播種子。搜集 資料查一查植物傳播種子的方法還用哪些。特別是椰子?jì)寢層檬裁崔k法傳播種子？ （這項(xiàng)內(nèi)容不計(jì)時(shí)）超級(jí) 模仿秀我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)： 椰子?jì)寢層修k法，離開(kāi)媽媽。評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔識(shí)字1、場(chǎng)景歌家長(zhǎng)簽字:評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)任務(wù)內(nèi)容朗讀課 文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字新 詞我會(huì)正確填寫(xiě)數(shù)量詞：（沒(méi)學(xué)過(guò)的字用拼音）一（）軍艦一（）魚(yú)塘一（）石橋一（）翠竹一（）銅

5、號(hào)一（）花園梳理內(nèi) 容場(chǎng)景就是一個(gè)地方的情景、風(fēng)景。兒歌中有四個(gè)場(chǎng)景，聰明的你看出來(lái)了嗎？一 二三 四超級(jí) 模仿秀你喜歡哪個(gè)場(chǎng)景？為什么？想象一下那個(gè)美麗的場(chǎng)景，寫(xiě)出幾個(gè)優(yōu)美的句子，連 成一段話。識(shí)字 2、樹(shù)之歌任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、這一課的生字很多都有 “木字旁”，因?yàn)樗鼈兣c 有美。讀一讀，記住它們。楊樹(shù)榕樹(shù)梧桐樹(shù)楓樹(shù)松樹(shù) 柏樹(shù)木棉樹(shù)樺樹(shù)水杉銀杏樹(shù)金桂2、我知道“壯”的第一筆是 ,第六筆是 。“桂”共有一筆。3、P19讀一讀,背卜來(lái)。梳理 內(nèi)容這篇課文共有 句。3兒歌主卻wa們：家長(zhǎng)簽字：

6、評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成識(shí)字3、拍手歌任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我記住了很多字，并能讀出來(lái)。世界孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鵬白靈熊貓動(dòng)物保護(hù)嬉戲梳理 內(nèi)容讀了課文我有這樣的想法：我覺(jué)得家長(zhǎng)簽字:評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成識(shí)字4、田家四季歌任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀兒歌里的新詞四季 蝴蝶麥苗蠶桑 肥胖農(nóng)家 歸來(lái)穿戴上場(chǎng)谷粒雖然辛苦一年笑盈盈初晴農(nóng)事忙梳理 內(nèi)容這首兒歌共有一節(jié)。讀

7、了兒歌我有這樣的想法：我覺(jué)得家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔4、曹沖稱象任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀柱子一桿秤到底做記號(hào)歲數(shù)站在岸邊稱一稱砍樹(shù)畫(huà)線到此為止重量官員議論曹氏搖頭2、查字典，查出“桿”有幾個(gè)讀音，并組詞。 （ ） （ ）梳理 內(nèi)容這篇課文共有一個(gè)自然段。曹沖稱象的辦法是什么？在書(shū)中畫(huà)出來(lái)，然后說(shuō)給家人聽(tīng)。曹沖的辦法好嗎？好在哪里？寫(xiě)卜你的看法。超級(jí) 模仿秀大象又高乂大，身子七堵墻，腿像四根柱子。模仿上面的句子寫(xiě)一種動(dòng)物。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)5、紅馬

8、的故事任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀年級(jí)美術(shù)自由發(fā)揮粉筆黑板奇妙花瓶百合盛開(kāi)小丑興奮干凈木棒填補(bǔ)認(rèn)真時(shí)候老師2、查多音字“干” （ ） （ ）梳理 內(nèi)容這篇課文共有_個(gè)自然段。老師給小朋友們做示范，畫(huà)了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。老師為什么說(shuō)“我”畫(huà)的怪物“有意思”？因?yàn)槌?jí) 模仿花瓶里有三朵百合：一朵盛開(kāi)，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（觀察一幅圖回，與卜圖上的內(nèi)容）秀家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔6、一封信任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)

9、選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀信封削土豆火鍋朝向刮胡子臺(tái)燈修理寒冷肩膀揉成團(tuán)重新完成星期結(jié)束鮮花團(tuán)圓2、查多音字：朝 （） （）重 （） （）梳理這篇課文共有一個(gè)自然段。露四的兩封后，你喜歡哪一封，為什么？?jī)?nèi)容超級(jí)如果你也給爸爸寫(xiě)信，你想寫(xiě)什么？模仿 秀家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)7、媽媽睡了任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀哄孩子先前閉眼笑臉緊緊地紅潤(rùn)等會(huì)兒呼吸頭發(fā)粘在汗珠額頭沙發(fā)乏力沉睡窗外2、查多音字：發(fā) （） （）這篇課文共有 個(gè)自然段。讀了

10、這篇課文，我明白了：梳理內(nèi)容O超級(jí) 模仿媽媽好累呀！秀家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔8、古詩(shī)二首任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀樓層依照盡頭欲望窮盡 瀑布香爐廬山紫煙遙遠(yuǎn)山川高掛梳理 內(nèi)容登鸛雀樓是 朝詩(shī)人寫(xiě)的。望廬山瀑布是 朝詩(shī)人寫(xiě)的。搜集 資料查一查這兩首詩(shī)的詩(shī)思，能自己說(shuō)一說(shuō)大忌。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成9、黃山奇石任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、

11、我會(huì)讀中外聞名風(fēng)景區(qū) 省份部分 秀麗神奇 尤其神仙巨大位于著名形狀 黃山奇石那些每當(dāng)閃亮2、我會(huì)讀P50讀一讀梳理 內(nèi)容這篇課文共有_個(gè)自然段。課文里介紹的奇石名稱我都找到了：有O超級(jí) 模仿 秀你們?cè)谀睦镆惨?jiàn)過(guò)奇石?學(xué)著課文的樣子也來(lái)給我們介紹一種吧。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔10、日月潭任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀潭水名勝古跡群山環(huán)繞周圍中央小島華麗隱約輕紗童話仙境展現(xiàn)披掛吸引游客樹(shù)木茂盛山清水秀蒙蒙細(xì)雨2-找出文中的反義詞：清晰一一（）3、P52讀一讀，

12、記一記梳理 內(nèi)容這篇課文共有一個(gè)自然段。日月潭在理國(guó) 。文中第段介紹了 “日月潭”名稱的來(lái)歷。還介紹了日月潭在、這些時(shí)候的美景。超級(jí) 模仿 秀你覺(jué)得公園、小區(qū)哪個(gè)時(shí)候的風(fēng)景最美？學(xué)著課文寫(xiě)幾句吧。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)11、葡萄溝任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀盛產(chǎn)葡萄溝香梨月份搭建涼棚淡綠的足夠豐收城市留下利用水分味道熱情好客梯田2、查多音字：好 （） （）釘 （） （）梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。讀了課文，我知道了葡萄溝盛產(chǎn)，有、,最有名的是 。葡萄溝的葡萄干特點(diǎn)是： 、 。超級(jí) 模仿

13、 秀葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光 十色，美麗極了。（學(xué)著這個(gè)句子，樣美麗的事物）家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔12、坐井觀天任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀坐井觀天井沿回答口渴喝水說(shuō)話弄錯(cuò)哪里抬頭無(wú)邊無(wú)際2、查多音字答 （） （）梳理 內(nèi)容這篇課文有個(gè)自然段。小鳥(niǎo)和青蛙在爭(zhēng)論的問(wèn)題是 。我認(rèn)為說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樽x后 感讀了這則寓言故事，我明白了： 家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成13、寒號(hào)鳥(niǎo)任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已

14、讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。寒號(hào)鳥(niǎo)石崖石縫鳥(niǎo)窩天氣晴朗尋找準(zhǔn)備勸告暖和睡覺(jué)刮風(fēng)打哆嗦懶惰得過(guò)且過(guò)寒冬臘月大雪紛飛狂吼 冰窖重復(fù)哀號(hào) 趁機(jī)銜枯草將來(lái)2、查多音字。號(hào) （） （）和 （） （）當(dāng) （） （）梳理 內(nèi)容這篇課文共有 個(gè)自然段。寒號(hào)鳥(niǎo)被凍夕匕的原因有幾個(gè)？1、 2、 讀后 感讀了這則寓言故事，我明白了： 家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)14、我要的是葫蘆任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。葫蘆細(xì)長(zhǎng)藤條花開(kāi)花謝財(cái)蟲(chóng)盯著比

15、賽感到奇怪慢慢地自言自語(yǔ)鄰居治病梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。種葫蘆的人一個(gè)葫蘆也沒(méi)得到，是因?yàn)樽x后 感讀了這則寓言故事，我明白了： 家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成15、大禹治水任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難仍然后退 繼續(xù)吸取教訓(xùn)失敗被動(dòng)耕種恢復(fù)安居樂(lè)業(yè)驅(qū)趕 疏導(dǎo)2、查多音字。難 （） （）3、同音字。到處 到家到底來(lái)到道別道路知道說(shuō)道道理梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。洪水泛濫時(shí)是什么樣子？大禹為什么能成功治水，讓百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活？超級(jí) 模仿 秀給

16、家人講一講大禹治水的故事。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔16、朱德的扁擔(dān)任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。朱紅品德扁擔(dān)同志隊(duì)伍光澤敵人抽空打仗山高路陡心疼 不料敬愛(ài)越發(fā) 研究粉碎 儲(chǔ)備2、查多音字。擔(dān) （） （）3、音近字打仗硬仗戰(zhàn)士 戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭(zhēng)站立車站梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。大家為什么越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？搜集 資料上網(wǎng)查一查朱德是誰(shuí)？家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)17、難忘的潑水節(jié)任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感

17、情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。潑水節(jié)傣族四面八方歡迎撒滿地毯歡呼笑容滿向盛滿 潑灑祝福健康長(zhǎng)壽跳舞2、查多音字。盛 （） （）3、同音字撒花瓣撒紙屑灑水飄飄灑灑灑脫梳理 內(nèi)容這篇課文共有一個(gè)自然段。在文中畫(huà)出人們?cè)趺礆g迎周總理的內(nèi)容。周總理穿著怎樣的服裝？在文中畫(huà)出來(lái)。想一想他為什么這樣穿？搜集 資料上網(wǎng)查一查周總理是誰(shuí)？家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成18、狐假虎威任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做/、到?jīng)]關(guān)系）生字 新詞1、我會(huì)讀。狐假虎威骨碌扯著嗓子一愣違抗派

18、來(lái)蒙住了納悶寸趟威風(fēng)深處神氣活現(xiàn)半信半疑撒腿就跑信以為真2、查多音字：轉(zhuǎn) （） （）撒 （） （）悶 （） （）梳理 內(nèi)容這篇課文共有一個(gè)自然段。讀了課文我明白了 “狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思是：家長(zhǎng)簽字:評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成19、狐貍分奶酪任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做/、到?jīng)]關(guān)系）生字 新詞1、我會(huì)讀。撿到奶酪哥倆開(kāi)始拌嘴幫忙叫嚷瞧見(jiàn)方便結(jié)果剩下整個(gè)別吵仔細(xì)著急咬住2、查多音字結(jié) （） （）便 （） （）3、P90讀一讀，記一記梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。兩只小熊的奶酪被狐

19、貍給吃光了，因?yàn)檫@篇課文是要告訴我們 家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔20、紙船和風(fēng)箏家長(zhǎng)簽字:評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做/、到?jīng)]關(guān)系）生字 新詞1、我會(huì)讀。扎風(fēng)箏小溪流水 折紙船樂(lè)壞了吵架 抓住幸福但愿哭了取卜祝福不好意思難過(guò)2、查多音字漂 （） （）3、同音字順?biāo)S風(fēng)飄梳理 內(nèi)容這篇課文共有_個(gè)自然段。我讀懂了，這篇課文先寫(xiě)小松鼠和小熊 ,再寫(xiě) ,最后寫(xiě)O超級(jí) 模仿 秀小熊和小松鼠爭(zhēng)吵后，都很難過(guò)。你有沒(méi)有和朋友、父母、兄弟姐妹爭(zhēng)吵過(guò)？寫(xiě)一

20、寫(xiě)你的心情，以及你是怎么做的？21、從現(xiàn)在開(kāi)始任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做/、到?jīng)]關(guān)系）生字 新詞1、我會(huì)讀。接替萬(wàn)獸之王輪流首領(lǐng)于是上任議論紛紛服從叫苦連天激動(dòng)擔(dān)心習(xí)慣方式鄭重一致宣布2、查多音字重 （） （）梳理 內(nèi)容這篇課文共有個(gè)自然段。我喜歡當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，因?yàn)樗麿超級(jí) 模仿 秀第四個(gè)星期輪到誰(shuí)來(lái)當(dāng)“萬(wàn)獸之王”？學(xué)著課文寫(xiě)一段話。家長(zhǎng)簽字：評(píng)價(jià)：用時(shí)書(shū)寫(xiě)是（）否（）獨(dú)立完成文案大全實(shí)用文檔22、古詩(shī)二首任務(wù)內(nèi)容朗讀 課文1、我已讀了（）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并）正確（），流利（）,有感情（）2、我能嘗試背誦課文。生字 新詞1、我會(huì)讀。住宿敕勒川危險(xiǎn)星辰 恐怕陰山穹廬籠蓋四野蒼茫相似驚動(dòng)山寺不敢梳理 內(nèi)容夜宿山寺是 朝詩(shī)人寫(xiě)的。敕勒歌是。搜集 資料先自己想想