語文模擬試題(一)

1、窗體頂端第1題： 在過去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進(jìn)入地上生長(zhǎng)著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園

2、里的化學(xué)藥品長(zhǎng)期留在土壤中，進(jìn)入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X的危害。正如阿爾伯特施威策所說：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來。” 要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬年的時(shí)間在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，生物不斷發(fā)展進(jìn)化，種類越變?cè)蕉?，達(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長(zhǎng)的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，

3、也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過一定的時(shí)間不是過了若干年，而是過了千百年，生物適應(yīng)了環(huán)境，達(dá)到了平衡。時(shí)間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化。 伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)，它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實(shí)驗(yàn)室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A、人

4、類對(duì)環(huán)境的改變令人不安B、人類無法適應(yīng)環(huán)境變化C、人類的急躁輕率使新情況不斷產(chǎn)生D、人類隨著環(huán)境的變化而變化。查看答案【正確答案】：D答案解析講解：A、B、C分別在文章的第一段開頭、第二段結(jié)尾、第三段開頭找到對(duì)應(yīng)句子。文中沒有與D相對(duì)應(yīng)的句子。第2題：在過去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)也發(fā)生了變化。這句話中“這種力量”具體是指什么？（ ）A人類改變大自然 B人類改造大自然 C人類善待大自然 D人類影響大自然查看答案【正確答案】：A答案解析講解：文章主要講人類行為、發(fā)明等對(duì)環(huán)境的破壞，而文中多次出現(xiàn)“變化”一詞，如“它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)”，文中變

5、化即人類對(duì)自然的改變。大自然有其自身規(guī)律，而人類的某些行為是以自身意志來改變自然，所以A最合適。第3題：對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A、人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多是無法救治的。B、如今地球上幅射巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)有鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)。C、人類所導(dǎo)致的環(huán)境污染不僅是已經(jīng)侵入到生物組織之中，改變了“生物的根本性質(zhì)”，更為嚴(yán)重的是存在于生物賴以生存的世界。D、化學(xué)藥品是導(dǎo)致環(huán)境污染的元兇之一，但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，正為人們所推崇。查看答案【正確答案】：A答案解析講

6、解：A對(duì)應(yīng)文中第一段第二句話，正確。B對(duì)應(yīng)“如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物”及“它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物”。C對(duì)應(yīng)“它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中”，選項(xiàng)所敘述順序造成遞進(jìn)關(guān)系的顛倒。D屬于無中生有的錯(cuò)誤，“但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，正為人們所推崇?！痹谖闹袥]有提及。第4題：下列加下劃線字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）A.胡髭（z） 媲美（b） 名諱（hu） 清荇（xng）B.熾熱（ch） 怵目（ch） 裝殮（lin） 裊娜（nu）C.果蠃（lu） 滟滪（y） 啁啾（ji

7、） 戕害（qing）D.漫溯（shu） 嘉猷（yu） 寥闊（lio） ?；螅▁un）查看答案【正確答案】：C答案解析講解：本題考查字音，偏重易錯(cuò)字詞的讀音。A選項(xiàng)媲美p，B裝殮lin，D漫溯s是經(jīng)?？疾榈脑~語，注意積累。第5題：下邊選項(xiàng)書寫全對(duì)的一組是（ ）A. 穿流不息 粗獷 一如繼往 B. 一諾千斤 再接再勵(lì) 水龍頭C. 名信片 入場(chǎng)券 人情事故 D.追溯 金榜題名 濫竽充數(shù)查看答案【正確答案】：D答案解析講解：本題著重考查詞語的理解，每一組的每一個(gè)詞語都要認(rèn)真辨析、理解記憶。A選項(xiàng)：川流不息、一如既往，B選項(xiàng)：一諾千金、再接再厲，C選項(xiàng)：明信片（意思是指信的內(nèi)容是公開的，沒有信封的）、人

8、情世故。第6題：下列語句描寫的角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花綻開了一些，好像層山后退了一些。B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一點(diǎn)。C.山上有了小屋，好像一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆D.本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！查看答案【正確答案】：A答案解析講解：本題考查修辭手法和語言理解能力。選項(xiàng)BCD均運(yùn)用比喻修辭，分別把小屋比作痣、風(fēng)帆和鳥蝶等，而A選項(xiàng)中整個(gè)句子看起來像比喻句，其實(shí)從中找不到本體、喻體，“猶如”也并非此句的比喻詞。第7題：下列各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.雖不養(yǎng)鳥，每天早

9、晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。C.花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。D.天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻。查看答案【正確答案】：C答案解析講解：本題考查修辭手法的運(yùn)用。ABD均運(yùn)用比喻修辭中的暗喻，C選項(xiàng)是明喻。第8題：下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是（ ）它肯定會(huì)是一部心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴出血和淚來。夢(mèng)中有歡樂，也有痛苦；有親情也有離別；有成功，也有失落。打開知識(shí)寶庫的鑰匙書目。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A.擬人 夸張 排比 反復(fù) 比喻 通感B.比喻 夸張 反復(fù) 擬人 對(duì)比 比喻 C.比喻

10、 夸張 排比 反復(fù) 通感 比喻 D.擬人 夸張 反復(fù) 擬人 對(duì)比 通感 查看答案【正確答案】：A答案解析講解：句重點(diǎn)在“滴”字，“滴”體現(xiàn)了擬人，“血和淚”體現(xiàn)夸張。是排比和反復(fù)，很明顯。是比喻，本體“書目”，喻體“鑰匙”。嗅覺與聽覺的聯(lián)合運(yùn)用。第9題：下列四組詞含有褒義、貶義、中性不同感情色彩的是 （ ）A.廢除 解除 破除 去除 B.敬佩 敬仰 敬愛 敬重C.結(jié)果 成果 效果 后果 D.確切 確鑿 確定 確實(shí)查看答案 【正確答案】：C 答案解析講解：A選項(xiàng)中褒貶不明確，基本都是中性詞，B選項(xiàng)中沒有貶義詞，C選項(xiàng)中分別是中性詞、褒義詞和貶義詞，D選項(xiàng)中沒有貶義詞。第10題：下列詞語成語使用正

11、確的一項(xiàng)是（ ）A.中國(guó)人民以無所不為的勇氣,克服了重重困難,終于趕走了日本侵略者。B.在將要舉行的決賽中，我國(guó)選手實(shí)力超群，很有希望染指金牌。C.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，可以說是各有千秋。D.他不過是個(gè)初中生,卻已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表了不少作品,可見文學(xué)造詣很深。查看答案 【正確答案】：C 答案解析講解：本題考查詞語運(yùn)用?！盁o所不為”、“染指”是貶義詞，用在A、B語境明顯是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)的“造詣”屬于大詞小用，形容初中生的文學(xué)水平有些夸大了。C選項(xiàng)“各有千秋”是不分伯仲的意思，各有各的特色，平分秋色。第11題： 世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著，誰也不必對(duì)

12、它收藏之豐富望洋興嘆，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對(duì)什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費(fèi)。因?yàn)榻甜B(yǎng)得有一個(gè)可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個(gè)性或人格。沒有這個(gè)前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識(shí)，卻不會(huì)產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識(shí)，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。當(dāng)今之世，對(duì)書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴，卻又?jǐn)D得出時(shí)間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時(shí)光。是啊，“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游

13、樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個(gè)小時(shí)去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么？不錯(cuò)，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但盡管如此，我仍然不反對(duì)任何人傾心于書。讓我們每個(gè)人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待，需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫“因?yàn)榻甜B(yǎng)得有一個(gè)可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個(gè)性或人格”句中“可教養(yǎng)的客體”之所指，下列解說最具體準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.哲學(xué)概念，指主體以外的客觀事物，是主體認(rèn)識(shí)和

14、實(shí)踐的對(duì)象。B.指“一生中只讀過十來本書”的讀書人。C.指“做前提”的“個(gè)性或人格”。D.指有獲得教養(yǎng)的愿望、有高尚人格和獨(dú)特人格追求的讀書人。查看答案 【正確答案】：C 答案解析講解：本題答案來源于“可教養(yǎng)的客體”的下一句“那就是個(gè)性或人格”，只要從選項(xiàng)中找到合理解釋這一句話的選項(xiàng)問題即可迎刃而解。本題遵循“答案文中找”的首要原則。第12題：下列說明“為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的”的理由，不成立的一項(xiàng)（ ）A.人生太短暫、太寶貴。B.“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃。C.書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。D.杰作常常不像時(shí)髦讀物那么

15、適口，那么富于刺激性。查看答案 【正確答案】：D 答案解析講解：本題答案在文中第二段，ABC選項(xiàng)所給出的內(nèi)容均出自第二段即“為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的”這句話的后面，整個(gè)第二段都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)在進(jìn)行說明，而D選項(xiàng)卻是第三段的觀點(diǎn)，與本題不符。第13題：作者批評(píng)年輕人輕視讀書之后，提出了有關(guān)讀書的建議，下列選項(xiàng)列出了這些建議，其中不符合作者原意的一項(xiàng)是（ ）A.要喜歡讀書，要熱愛讀書。B.讀書應(yīng)先讀基礎(chǔ)性的作品，要挑選適合自己的興趣和閱讀能力的作品，然后再由淺入深，提高閱讀層次。C.絕不要讀流行文學(xué)，否則，不能學(xué)會(huì)真正意義上的閱讀。D.要學(xué)會(huì)真正意義上

16、的閱讀，既要讀杰作，而且要花力氣，下功夫讀。查看答案 【正確答案】：C 答案解析講解：本題ABD選項(xiàng)給出的內(nèi)容均可以從文中找到或推斷出來，而C選項(xiàng)由“但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作?！币痪溲由於鴣?，但是犯了“絕對(duì)化”的錯(cuò)誤，作者并沒有否認(rèn)“流行文學(xué)”的價(jià)值，只是在閱讀“流行文學(xué)”的基礎(chǔ)上建議大家還要讀“杰作”，而不是C選項(xiàng)的“絕不要讀流行文學(xué)”。第14題：下列詞語中加橫線的字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.旋(xun)渦 按捺(ni) 蜜餞(jin) 稍縱即(j)逝B.桑梓(z) 鬈(qun)發(fā) 昭(zho)示 圖窮匕(b)見C.混(hn)搭 盤桓(hun

17、) 噴(pn)香 扛(kng)鼎之作D.潛(qin)伏 佝僂(lu) 拙(zhu)見 戛(ji)然而止查看答案 【正確答案】：B 【考生得分】：4.0分答案解析講解：ACD各有一個(gè)錯(cuò)誤，分別是按捺n、扛gng鼎之作、拙zhu見第15題：下列對(duì)加橫線字詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.禮尚往來（崇尚） 沸反盈天（充滿） 錙銖必較（古代計(jì)時(shí)單位）B.引吭高歌（喉嚨） 明日黃花（菊花） 殘曛燭天（落日的余光）C.峨冠博帶（高） 有史可稽（考核） 層巒疊嶂（重疊的山峰）D.冠冕堂皇（禮帽） 天理昭彰（明顯） 斑駁陸離（色彩繁雜的樣子）查看答案 【正確答案】：A 答案解析講解：A選項(xiàng)的錙銖必較中的錙是古代重

18、量單位，四錙是一兩?？荚囎鲞@一類題如果把握不準(zhǔn)，最好用排除法，而平時(shí)做題一定要每一個(gè)都查清楚、記牢固。第16題：下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（ ）A.“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，就是為了選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境。B.我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它；我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病自古以來，莫不如此。C.過去“日啖荔枝三百顆”，究竟能有幾人呢？如今現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，應(yīng)該能夠改變過去那種只能供少數(shù)人享受的狀況了吧！D.正如梁?jiǎn)⒊吧倌曛袊?guó)說”中講的：少年人如朝陽,如乳虎，如鐵路，如白蘭地酒，如春前之草，如長(zhǎng)江之初發(fā)源。查看答案 【正確答案】：D 答案解析講解：D選項(xiàng)

19、中少年中國(guó)說是一篇課文或文章，文章名要用書名號(hào)。第17題：下列句子中，加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)制造假煙的窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過又東山再起。B.女媧補(bǔ)天的故事，雖然是地老天荒時(shí)代的神話，但至今仍有強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。C.他講笑話從不嬉皮笑臉，當(dāng)你笑個(gè)不停時(shí)，他仍道貌岸然地講下去。D.他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常對(duì)我耳提面命，使我在工作中少犯許多錯(cuò)誤。查看答案 【正確答案】：B 【考生得分】：4.0分答案解析講解：A“東山再起”是褒義詞，語境不合適。C選項(xiàng)“道貌岸然”貶義詞，形容“他”不合適。D選項(xiàng)“耳提面命”指不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容

20、長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。只能用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。B“地老天荒”指經(jīng)歷的時(shí)間極久。第18題：下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A. 我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。 B. 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。C. 他在培育良種方面花了很大的心血。D. 我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路。查看答案 【正確答案】：D 答案解析講解：A、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，或者說定語和中心語顛倒。把生產(chǎn)變成定語則可以，生產(chǎn)的棉花不能自給。B、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。C、修飾語與中心語搭配不當(dāng)，“很大”應(yīng)改為“很多”。第19題：下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A. 史記還是一部

21、優(yōu)秀的文學(xué)著作，在文學(xué)史上有重要地位，具有極高的文學(xué)價(jià)值，唄魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷?！盉.致橡樹是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代女性的愛情宣言。C.創(chuàng)造宣言的作者是葉圣陶。D. 唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。查看答案 【正確答案】：C 答案解析講解：創(chuàng)造宣言的作者是陶行知。第20題：以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）A.柳絮池塘淡淡風(fēng) B.榆莢臨窗片片雪 C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 D.丁香初綻悠悠云查看答案 【正確答案】：A 答案解析講解：對(duì)偶句講求對(duì)仗工

22、整，名詞、動(dòng)詞、形容詞要一一相對(duì)。本題關(guān)鍵看“院落”和“池塘”的對(duì)應(yīng)，排除B、D。而“梨花院落溶溶月”是春天景色，“柳絮池塘淡淡風(fēng) ”也是春景，“帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨”是夏境。第21題：古詩詞中，用“一曲”“一聲”“一笛”以抒情寫景者很多。寫“一曲”者，如：春江一曲柳千條，二十年前舊板橋。劉禹錫楊柳枝今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。歐陽修玉樓春以上這些詩詞，有的抒寫懷舊之情，有的寫飲酒之樂，有的寫離愁別緒，作者不云“數(shù)曲”而云“一曲”者，也是“動(dòng)人春色不須多”之意。一曲清歌，陽關(guān)一曲，這是飽含著感情的樂曲，一曲足矣，何必言多！以“一聲”“一

23、笛”抒寫不盡之情者，亦不少見。例如：一聲何滿子，雙淚落君前。張祜宮詞深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。杜牧題宣州開元寺水閣殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。趙嘏長(zhǎng)安秋望所有這些詩句的情致，都在這“一”字，如果易“一”為 “幾”、為“數(shù)”，則興趣索然了?！耙宦暫螡M子”，就在這一聲中，凝結(jié)了宮女的千愁萬恨，歌喉哽咽，剛發(fā)一聲而雙淚齊下，其情之凄切可知。至于“長(zhǎng)笛一聲”，點(diǎn)綴著殘星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。寫情如此，言“一”足矣，亦不須多。類似的表現(xiàn)手法，在詩詞中是很普遍的，如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。另本“一帆”作“數(shù)帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”類似，“數(shù)帆”就一般化了。又如

24、“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風(fēng)處，起一聲羌笛”等等都屬此類。 選自張文勛“運(yùn)用之妙，存乎一心”對(duì)選文中有關(guān)詩句的理解有誤的是（ ） A“離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)”這句話說明詩人在與愛人離別時(shí)肝腸寸斷，不忍聽新曲。B“春江一曲柳千條，二十年前舊板橋”抒寫的是懷舊之情。C“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”寫晚風(fēng)中送出一笛之聲，與深秋密雨意境相配，方顯笛聲悠揚(yáng)，方可襯詩人惆悵，否則興趣索然。D“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓”寫深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和詩人羈旅思?xì)w的心情。查看答案 【正確答案】：A 答案解析講解：作者西京留守推官任滿，離別洛陽時(shí)，和親友話別，內(nèi)心凄涼。在離筵上擬說歸期，卻又未語先咽。離情別恨是人與生懼來的情感，與風(fēng)花雪月無關(guān)。因此，離別的歌不要再翻新曲了，一曲已經(jīng)令人痛斷肝腸了。并不是“愛人”。第22題：對(duì)第段的理解正確的是（ ）A選用“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“