2019年上海市楊浦區(qū)高三一模語文試卷(附參考答案)

1、2019年楊浦區(qū)第一學(xué)期高三年級(jí)模擬質(zhì)量調(diào)研語文學(xué)科試卷（滿分150分，時(shí)間150分鐘） 2018年12月一.積累應(yīng)用（10分）1 .根據(jù)提示填空：（5分）（1） ,清輝玉臂寒。（杜甫月夜）（2）兼葭萋萋， 。 （詩經(jīng) 兼葭）（3）北宋詩人黃庭堅(jiān)長(zhǎng)于用典故，在登快閣中使用伯牙、子期、阮籍典故的詩句是2 .按要求選擇。（5分）（1）小強(qiáng)在學(xué)習(xí)上得過且過，你認(rèn)為哪句話送給他最合適？ （）（2分）A.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。B.君子生非異也，善假于物也。C. 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。D.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（2）填入下列橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）人類對(duì)記憶的關(guān)注

2、和重視由來已久。早在公元前5世紀(jì)，古希臘詩人埃斯庫羅斯就曾強(qiáng)調(diào)記憶乃智慧之母，柏拉圖甚至認(rèn)為“世界上的一切知識(shí)都只不過是記憶而已”。然而，從來都沒有自然而然的記憶， 記憶總是一種有意識(shí)的實(shí)踐，但是卻存在自然而然的遺忘，我們努力記憶就是為了 “抵抗”遺忘，所以， 。遺忘本質(zhì)上就是記憶，只不過 是不在場(chǎng)的記憶，即沒有進(jìn)入我們當(dāng)前的生活， 處于潛伏的狀態(tài)。所以遺忘并不是一味的“惡”， 在一定的時(shí)間一定的語境中，。A. 了解記憶就不能不理解遺忘遺忘也自有其積極的價(jià)值B.人類總是在奮力地抗拒遺忘記憶也可能帶著“惡”存在于我們的腦海中C.記憶和遺忘就是天使和惡魔的化身遺忘能讓痛苦的記憶潛伏起來D.記憶與遺

3、忘是一對(duì)雙胞胎記憶也可能轉(zhuǎn)化為潛伏狀態(tài)的遺忘二.閱讀（70分）(一)閱讀下文，完成第3 7 題。 ( 16分)( 1)中國(guó)哲學(xué)智慧對(duì)人類永續(xù)發(fā)展可能作出更大貢獻(xiàn)。( 2)長(zhǎng)期以來，在西方，人與神，心與物，此岸與彼岸，身體與心靈，主觀與客觀，價(jià)值與事實(shí)，理性與情感，統(tǒng)統(tǒng)被打成兩橛。中國(guó)哲學(xué)則打破了彼此的隔閡，強(qiáng)調(diào)兩者的互動(dòng)互補(bǔ)。經(jīng)過區(qū)分天人、物我之后，重新肯定的人與自然、人與超自然的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是順應(yīng)自然而不是片面征服、絕對(duì)占有自然。中國(guó)哲學(xué)家強(qiáng)調(diào)整體的和諧和物我的相通。他們不僅把自然看作是一和諧的體系，不僅爭(zhēng)取社會(huì)的和諧穩(wěn)定，民族、文化間的共存互尊，人際關(guān)系的和諧化與秩序化，而且追求天、地、人

4、、物、我之關(guān)系的和諧化。(3)儒家的“極高明而道中庸”，佛教的“平常心即道心”，人人皆可為堯舜 .，人人皆具佛性，是儒家與佛教的最高信仰。實(shí)際上，儒、道、佛與宋明理學(xué)都是要追求一種理想的高尚的社會(huì)，因此其共同點(diǎn)都在培育理想的人格境界，以出世的精神干入世的事業(yè)。(4)中國(guó)思想傳統(tǒng)的道德精神并非只停留在社會(huì)精英層，相反通過教化，通過民間社會(huì)、宗教與文化的各種方式，如蒙學(xué)、家訓(xùn)、家禮、戲文、鄉(xiāng)約、行規(guī)等，把以“仁愛”為中心的五常、四維、八德等價(jià)值滲透到老百姓的日用常行之中，成為他們?nèi)粘Ｉ畹膫惱?。中?guó)人以仁義為最高價(jià)值，崇尚君子人格，肯定“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神，弘揚(yáng)至大至

5、剛的正氣、舍我其誰的抱負(fù)，乃至“不識(shí)一個(gè)字，亦須還我堂堂的做個(gè)人”，強(qiáng)調(diào)人人都有內(nèi)在的價(jià)值與不隨波逐流的獨(dú)立意志。(5)中國(guó)哲學(xué)特重理想社會(huì)的追求與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的治理，具有系統(tǒng)的社會(huì)治理的智慧與制度。在禮、樂、政、刑相補(bǔ)充相調(diào)劑的治理社會(huì)的方略中， “禮”是帶有宗教性、道德性的生活規(guī)范。在“禮”這種倫理秩序中，包含了人道精神、道德價(jià)值。古代有“一夫授田百畝”的訴求并轉(zhuǎn)化為計(jì)口授田制，有養(yǎng)老制度與“移民就谷”等荒政，對(duì)災(zāi)民、鰥寡孤獨(dú)與聾啞等殘疾人都有救濟(jì)與保護(hù)制度。禮樂文化不僅促進(jìn)社會(huì)秩序化，而且有 “諧萬民”的作用，即促進(jìn)社會(huì)的和諧化并提升百姓的文明水準(zhǔn)。(6)中國(guó)哲學(xué)可以救治現(xiàn)代人的危機(jī)。它強(qiáng)調(diào)

6、用物以“利用厚生”，但不能導(dǎo)致一種對(duì)自然的宰制、控御、破壞；它強(qiáng)調(diào)人文建構(gòu)，批評(píng)迷信，但決不消解對(duì)“天”的敬畏和人所具有的宗教精神、終極的信念與信仰。中國(guó)哲學(xué)甚至主張人性、物性中均有神性，人必須尊重人、物，這不會(huì)導(dǎo)致宗教迷狂、排他性與宗教戰(zhàn)爭(zhēng)，而又有安身立命的終極關(guān)懷。中國(guó)哲學(xué)并不脫離生活世界、日用倫常，相反，恰恰在庸常的俗世生活中追尋精神的超越。外王事功、社會(huì)政事、科技發(fā)展，恰恰是人之精神生命的開展。因此，中國(guó)哲學(xué)精神完全可以與西學(xué)、與現(xiàn)代文明相配合，它可以彌補(bǔ)宗教、科技及現(xiàn)代性的偏弊，求得人文與宗教、與科 技、與自然的和諧健康發(fā)展。（7）中國(guó)人文精神，尤其表現(xiàn)在人生智慧與境界上。儒家是德性

7、與禮樂教化的智慧，通 過修身實(shí)踐的工夫，盡心知性而知天。道家是空靈、逍遙、放達(dá)的智慧，超越物欲，超越自 我，強(qiáng)調(diào)得其自在，歌頌生命自我的超拔飛越，肯定物我之間的同體融合。佛家是解脫的、 無執(zhí)的智慧，啟迪人們放下外在的追逐，消解心靈上的偏執(zhí)， 破開自己的囚籠，直悟生命的本真。有人說儒家是治世的， 道家是治身的，佛家是治心的，其實(shí)三家都可用于治世、 治身、 治心，都具有調(diào)節(jié)性。（8） “仁愛”思想是中華民族的核心價(jià)值理念。孔子以“愛人”為“仁”，愛人、同情 人、關(guān)切人，是“仁”的主旨。“忠”與“恕”接近于“仁”。“忠”是盡己之心，“己欲 立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”；“恕”是推己之心，“己所不欲，勿施

8、于人”，綜合起來就叫 忠恕之道或票矩之道?！爸摇?“恕”是仁道的一體之兩面。這不僅是人與人之間關(guān)系的仁道原則，推而廣之，也是國(guó)家、民族、文化、宗教間相互關(guān)系的準(zhǔn)則，乃至是人類與自然的普 遍和諧之道。（9）諸子百家、佛教禪宗與宋明理學(xué)，是我國(guó)主要的思想傳統(tǒng)。吃透了這些思想傳統(tǒng)， 我們就可以一通百通。這些思想傳統(tǒng)中有無限珍寶，尤其是在個(gè)人修身齊家、社會(huì)與國(guó)家治 理、自然生態(tài)保護(hù)等方面，有很多借鑒意義。在人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與內(nèi)在心 靈的關(guān)系方面，在人類永續(xù)存在與發(fā)展的方面，人類一定要認(rèn)真吸取先哲的智慧，切不可太過自我中心，自我膨脹。3 .第（3）段加點(diǎn)詞語“堯舜”在文中的含義是 （2分）

9、（3 分）4 . “理想與現(xiàn)實(shí)貫通” 一句話放在合適處是（見段開頭處）（A3B. C. D. 5 .以下論述中，對(duì)中國(guó)哲學(xué)的論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)哲學(xué)包含物我合一、天人合一的思想。B.儒釋道三家可以綜合地用來治世、治身和治心。C.中國(guó)哲學(xué)思想是通過民間社會(huì)、日常生活倫理傳播的。D.中國(guó)哲學(xué)的平衡、和諧可以救治現(xiàn)代人的危機(jī)。6.蘇軾的前赤壁賦體現(xiàn)了中國(guó)哲學(xué)的智慧。請(qǐng)結(jié)合上文的一個(gè)角度加以闡釋。（4分）7分析文章的論證思路。（4 分）（二）閱讀下文，完成第8 11 題。 （ 15 分）綠風(fēng)陳忠實(shí)（ 1）大約是十年前的那個(gè)夏天的末尾，即我下決心從都市返歸故居的那一年，據(jù)說是關(guān)中幾十年不

10、遇的一個(gè)濕夏。（ 2） 那天晚上交過子夜睡得最酣的時(shí)刻，一聲天崩地裂似的響聲震得我從被窩里蹦起來，坐在炕上足足昏厥了五分鐘。當(dāng)我肯定并沒有發(fā)生這樣的災(zāi)難的時(shí)候，也就判斷出來后院里可能有小的災(zāi)變發(fā)生。我打著手電筒出了后門，后坡上滑坡了我祖居的房根距后坡充其量不過十米。（ 3）我嚇得再也無法入睡，坐等到天明一看，才真正地驚恐了。綠草和樹木全部?jī)A覆在后院里，和泥漿石頭攪?yán)p在一起。坡上竟是一片白花花的沙石鵝卵石堆積起來的沙坡。我從有智能的年歲起，就記得這后坡上長(zhǎng)滿了迎春花，每年春天便率先把一片金黃的花色呈現(xiàn)給世界也呈現(xiàn)給父親。父親年年都要說一句：迎春花開了! 然而父親也說不清是我們家族的哪一位祖宗栽植

11、的，反正整個(gè)后坡上都覆蓋著迎春花的厚茸茸的枝條，花叢中長(zhǎng)著一些不能成材的枸樹榆樹和酸棗棵子?，F(xiàn)在完了什么樹什么花什么草全都滑塌下來，和泥漿砂礫攪?yán)p堆積在坡根下捂死了。陡坡上也不知被掩蓋了幾千年乃至幾萬年的砂礫重新裸露出來，某種史前的原生原始的氣韻瞬間使我感覺到一種莫名的畏怯。我聯(lián)想到一架骷髏，這骷髏確鑿又是我們祖先我們家族里男人的骷髏一種從家族墓穴里透出的幽冷之氣直透我的骨髓。（ 4） 我在那一刻便想到了覆蓋，似乎不單是覆蓋那一片史前的砂礫，而是把家族的早已腐蝕凈盡血肉的骷髏覆蓋起來。我要栽樹，植草，然而須得等到秋后。（ 5） 樹葉落光白露成霜的秋末冬初是植樹的好時(shí)節(jié)。我到山坡上挖了十余株野生

12、的洋槐樹，很隨意地栽下了。所以隨意，是我深知洋槐樹生存能力特別強(qiáng)，一般樹難存活的貧瘠干旱的石山河灘都能繁衍它的族類。然而我也不能太隨意，在那很陡峭的沙坡上挖下坑，再給坑里回填上肥沃的一筐黃土，以便它能扎根。我相信，在這一堆黃土里扎下根來，它就可能再把它的根一寸一寸一尺一尺地伸向砂層。（ 6） 當(dāng)這一批指頭粗細(xì)的小洋槐綻出綠葉的時(shí)候，我又忍不住浮想聯(lián)翩。一束一束鮮嫩的綠枝綠葉婷婷于沙坡上，一種最悠遠(yuǎn)的古老和新近的現(xiàn)實(shí)聯(lián)結(jié)起來了，骷髏和新生的血脈勾連起來了，生命的蒼老和生命的鮮嫩融合起來了無法推演無法判斷家族悠遠(yuǎn)的歷史， 是一個(gè)從哪兒來的什么樣的人在這里落腳或者可能是落草？最先是在山坡上挖洞藏身還

13、是在河灘上搭置茅草棚？活著的最老的一位老漢只記得這個(gè)家族出過一位私塾先生，“字寫得跟 印出來的一樣"。這位先生可能是近代以來家族中最偉大的一位，因?yàn)楹笕酥挥浿退淖植⒁詾轵湴琳麄€(gè)家族的歷史和記憶全部湮沒了，只有一位先生和他寫的一手好毛筆字的印象留傳，家族沒有湮沒的竟然只是一個(gè)會(huì)寫字的先生。(7)洋槐很快就顯出了差異， 栽在坡根下有黃土的一株獨(dú)占優(yōu)勢(shì)水肥，越往高處的樹苗就逐漸生長(zhǎng)緩滯了，尤其是最頂頭的那一株，在抽出最初的幾片葉子之后便停止了生長(zhǎng)。直到隨之而來的伏旱， 我終于驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子鬻了。我想如果再旱下去， 不過三五天它就會(huì)死亡，便提了半桶水爬上坡頂， 那水倒下去像倒入一

14、個(gè)坑洞， 然而那葉子就在眼皮下重新 支棱起來了這株長(zhǎng)在最高處也是沙層最厚的地方的洋槐苗子，終究無法蓬勃起來。幾年過去，最下邊的那棵已經(jīng)粗到可以作椽子了，而它卻仍然只有指頭粗細(xì)。那里沒有水，它完全處于饑渴之中。在瀕臨早死的危亡時(shí)刻，我才澆給它半桶水，而且每次都要累出我一身汗。 然而它畢竟活下來了。(8)活下來就是勝利。它和其他十余棵洋槐苗子并無任何差異，在我從山野把它們挖出來移栽到我家后坡上的時(shí)候，它們自身仍然沒有任何差異，只是我移栽的生存條件發(fā)生了巨 大的差別，它們的命運(yùn)才有了天壤之別。 最下邊在坡根下完全植根于肥沃土壤的那一株自然 很歡勢(shì)，我也最省事，從來也沒給它澆過一滴水。而最上邊的那一棵

15、生存最艱難，我甚至感傷無意或者說隨意選中它植于這塊缺水缺肥幾乎沒有生存條件的地方，真是虧待了它，把它給毀了，它本來也應(yīng)該有長(zhǎng)成一棵大樹的生存權(quán)利的。然而它也給我以啟迪， 使我理解到一種生命的不甘滅亡的偉大的頑強(qiáng)。(9)這個(gè)啟示是前年初夏又加深了的。那些洋槐已經(jīng)成為一片林子，它們的各種形態(tài)的樹冠在空中互相摻接， 形成一個(gè)巨大的綠蓋， 把那史前沉沙嚴(yán)密地覆蓋起來，那沉沙上也逐年落積了 一層或薄或厚的黃土， 各種耐旱的野草已形成植被， 只有少許幾坨地方像禿疤裸露。 五月初，我的后坡上便爆出一片白雪似的槐花，一串串垂吊著，蜜蜂從早到晚都嗡嗡嚶嚶如同節(jié)日慶典。那悠悠的清香隨著微微的山風(fēng)灌進(jìn)我的舊宅和新屋

16、，灌進(jìn)大門和窗戶， 彌漫在枕頭床被和書架書桌紙筆以及書卷里。我不想說沉醉。我發(fā)覺這種美好的洋槐花的香氣可以改變?nèi)说男木?，使人從一種煩躁進(jìn)入平和，從一種浮躁進(jìn)入沉靜，從一種黑暗進(jìn)入光明，從 一種齷齪進(jìn)入潔凈，從一種小肚雞腸的醋意妒氣引發(fā)的不平衡而進(jìn)入一種綠野綠山清流的和 諧和微笑尤其是我每每想到這槐香是我栽植培育出來的。（10）最上邊的那一棵沒有開花。我根本沒有對(duì)它寄托花的期望，它能保住生命就很不 容易了，它保存生命所付出的艱辛比所有花串兒繁密的同族都要多許多。前年春天我回家去，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它的朝著東邊的那根枝條上綴著兩朵白花，兩朵距離很大而不能串結(jié)成串兒的花。我的心不由地微微悸動(dòng)了， 為了這兩

17、朵小小的洋槐花而悸顫不止。它終于完成了作為一種洋槐樹的生命的全過程，扎根，綠葉，青枝和開花，一種生命體驗(yàn)的全過程，而且對(duì)生存 的艱難生存的痛苦的體驗(yàn)最為深刻。我俯身低頭親吻了這兩朵小花，香氣不遜于任何別的一樹。（11）每有風(fēng)起，這片洋槐組成的小森林便歡騰起來，綠色的樹冠在空中舞擺，使我總是和那海波海濤聯(lián)系起來。 是的，綠色的波濤洶涌回旋千姿百態(tài)風(fēng)情萬種，發(fā)出低吟響起長(zhǎng)嘯以至吶喊。這些都使我陷入一種溫馨一種激勵(lì)一種亢奮。每有驟雨降臨，更有一種呼嘯與喧嘩，形成一種翻江倒海的巨聲， 使人感到恐怖的同時(shí)又感到一種偉力。那風(fēng)聲雨聲和整個(gè)村莊的樹木群族不可分割地融匯在一起。每當(dāng)風(fēng)和日麗，我在寫作疲憊時(shí)便走

18、出后院爬上后坡，手撫著那已經(jīng)粗糙起來的樹干倚靠一會(huì)兒，或者背靠大樹坐在石頭上抽一支煙，便有一種置身森林的氣息。旱薄荷依然有薄荷的清香，腐爛的落葉有一股腐霉的氣味。我的小森林 所形成的綠色的風(fēng)，給我以生理的和心理的調(diào)節(jié)；而這種調(diào)節(jié)卻是最初的目的里所沒有的。8 .文章多角度寫了 “最頂頭的那一株洋槐”的生長(zhǎng)過程。請(qǐng)對(duì)此加以分析。（3分）9 .作者從后坡上裸露的沙礫開始聯(lián)想到自己的家族。請(qǐng)從構(gòu)思上分析其作用。（4分）10 .請(qǐng)對(duì)（9） （ 11）兩段劃線句從形式和內(nèi)容上加以辨析。（4分）11 .有評(píng)論說陳忠實(shí)的散文作品內(nèi)容“樸實(shí)厚重”，請(qǐng)結(jié)合文本加以賞析。（4分）（三）閱讀下面的詩歌，完成 12-1

19、4題。（8分）離亭燕（北宋）張昇一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞 。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日 無言西下。注釋：張昇：南宋初人，作者經(jīng)歷了宋由盛到衰的時(shí)代的轉(zhuǎn)變。低亞：低掛。12 .從題材角度看，本詞屬于 。 （1分）13 .對(duì)于此詩分析不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A. “瀟灑” 一詞盡顯蕭疏明麗而又脫俗的風(fēng)致。B. “浸”字展現(xiàn)了水天相接，渾然一體的景象。C. “相射”描摹了波光微舞，晶瑩剔透的畫面。D. “云際”句由遠(yuǎn)及近，由景物轉(zhuǎn)到人物情志。14.請(qǐng)對(duì)末句“寒日無言西下”加以賞析。（4分）（

20、四）閱讀下文，完成第 15-20題（16分）（1）乙丑，上（唐太宗）問房玄齡、蕭曰：“隋文帝何如主也？”對(duì)曰：“文帝勤于為治，每臨朝，或至日戾，五品已上，引坐論事，衛(wèi)士傳餐而食；雖性非仁厚，亦勵(lì)精之主也。” 上日：“公得其一，未知其二。文帝不明而喜察；不明則照有不通，喜察則多疑于物，事皆 自決，不任群臣。天下至廣，一日萬機(jī)，雖復(fù)勞神苦形，豈能一一中,理！群臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫爭(zhēng)，此所以二世而亡也。朕則不然。擇天下賢才，真之百官，使思天下之事，關(guān)由宰相，審熟便安，然后奏聞。有功則賞，有罪則刑，誰敢不竭心力以修職業(yè)，何憂天下之不治乎！”因敕百司：“自今詔敕行下有未便者，皆應(yīng)執(zhí)奏

21、，毋得阿從，不盡己意?！保?）康國(guó)求內(nèi)附。上曰：“前代帝王，好招來絕域，以求服遠(yuǎn)之名，無益于用而糜弊.百姓。今康國(guó)內(nèi)附，儻有急難，于義不得不救。師行萬里，豈不疲勞！勞百姓以取虛名，朕不 為也?！彼觳皇?。（3）初，上謂監(jiān)修國(guó)史房玄齡曰：“前世史官所記，皆不令人主見之，何也？"對(duì)日：“史官不虛美，不隱惡，若人主見之必怒，故不敢獻(xiàn)也。”上曰：“朕之為心，異于前世帝王。欲自觀國(guó)史，知前日之惡，為后來之戒，公可撰次以聞?！敝G議大夫朱子奢上言：“陛 下圣德在躬，舉.無過事，史官所述，義,歸盡善。陛下獨(dú)覽起居，于事無失，若以此法傳示子孫，竊恐曾、玄之后，或非上智，飾非護(hù)短，史官必不免刑誅。如此，則

22、莫不希風(fēng)順旨， 全身遠(yuǎn)害，悠悠千載，何所信乎！所以前代不觀，蓋為此也。”上不從。玄齡乃與給事中許敬宗等刪為高祖、今上實(shí)錄；癸巳，書成，上之。上見書六月四日事，語多微隱，謂玄齡曰： “周公誅管、 蔡以安周，季友鴆叔牙以存魯。朕之所為，亦類是耳，史官何諱焉！即命削去浮詞，直書其事。選自資治通鑒15寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2 分 ）1 ）雖復(fù)勞神苦形，豈能一一中理（2）史官所述，義歸盡善（16為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2 分）1 ）無益于用而糜弊 百姓A.使糜爛浪費(fèi)B 使奢侈、受傷害D 使損耗凋敝2）陛下圣德在躬，舉 無過事A.抬起 B .行為 C .全部 D17下列句中加點(diǎn)虛詞

23、的意思用法相同的一項(xiàng)是：（）（2 分）A.真之百官朕之 為心B.文帝勤于為 治為 后來之戒C.誰敢不竭心力以修職業(yè)求服遠(yuǎn)之名D.異于 前世帝王于 事無失18. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語（4 分 ）郡臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫爭(zhēng)，此所以二世而亡也。19文章第（3）段，唐太宗“即命削去浮詞，直書其事”，他這樣做有何好處？（ 3 分）20根據(jù)文章（1 ）（2）段內(nèi)容，分析唐太宗的人物形象。（3 分）（五）閱讀下文，完成第21 25 題。 （ 15分）偶園記（明）康范生（ 1）繇北郭門外，有長(zhǎng)虹跨江，吾邑所稱鳳林橋也。逾橋而北，沿河西行數(shù)十武，則偶園在 。三面環(huán)山，一面距河。左右古剎鄰園，

24、多壽樟修竹，高梧深柳。竹柳之間，有小樓隱見者，芳草閣也。據(jù)高眺遠(yuǎn)，西山爽氣，倍覺親人。下臨澄江，晴光映沼，從竹影柳陰中視之， 如金碧鋪地，目不周玩。頃之， 有小艇穿橋東來，掠岸而西，波紋盡裂，乃知是水。春霖積旬，秋江方漲，樓邊洲渚，盡成湖海。游舫直抵檻下，門前高柳，反露梢中流。西山百尺老樟，可攀枝直上。若乃雪朝憑欄，千山皎潔；月夕臨風(fēng)，四顧凄清；南望樓臺(tái)浮圖，盡供點(diǎn)綴。（2）由芳草閣而北，為江霞館，洞門重門，長(zhǎng)江在幾席間。判以衛(wèi)垣，使波光玲瓏透入。 鄰園竹高千尋，隨風(fēng)狂舞，亂擁階前；積雪壓之，直伏庭下；日見雪消，則以次漸起。（3）由江霞館而北，為蘭皋，深隱可，坐上有小樓，可眺北山。山下半疇百畝

25、，寓目曠 如。（4）由蘭皋折而西，為夕攬亭。開窗東向，芙蓉柏栗諸樹。頗堪披對(duì)。距鄰寺僅隔一垣， 暮鼓晨鐘，足發(fā)深醒，梵貝瑯瑯，可從枕上聽。（5）凡是數(shù)者皆名號(hào)僅存風(fēng)雨粗蔽遂儼然以偶園題之。（6）客有教余樓前鑿池，池上安亭，檻內(nèi)蘆花，庭前疊石者；余唯唯否否。祖生擊楫，陶公運(yùn)髭，彼何人 ！ 士不獲蚤庸于時(shí)，寄一枝 以避俗藏身，豈得已也。且夫圣人不凝 滯于物而能與世推移一切嗜好固無足以累之。坡老與舅書云：“書畫寄物，吾視之如糞土耳。此語非坡老不能道， 非坡老不肯道，非坡老亦不敢道也。 書畫且然,況其他乎？園亭固自清 娛，然著意簡(jiǎn)飾，未免身安佚樂，無裨世用。即神明，亦幾何為山水花木所凝滯！全之為是 園

26、也，庶幾弗為吾累也。偶然而園，之亦姑偶然而記之?！咀ⅰ?祖逖，晉范陽人。元帝時(shí)，為豫州刺史，渡江擊楫，誓曰：“不清中原而復(fù)濟(jì)者，有如此江！”陶侃，晉尋陽人。明帝時(shí)，拜征西大將軍，都督荊襄軍事，平蘇峻之亂。初為廣州刺史，日運(yùn)百瞥習(xí)勞，曰：“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事?！币恢?，莊子：“霰鼠飲河，不過滿腹。鸛鸚巢林，不過一枝?！?1 .可填入文中方框處的虛詞是（）（2分）A.哉矣焉云爾B.云爾 焉 哉矣C.焉矣哉云爾D.矣哉 焉云爾22 .第（5）段劃線句斷句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.凡是數(shù)者皆名號(hào)/僅存風(fēng)雨/粗蔽遂儼然/以偶園題之B.凡是/數(shù)者皆名號(hào)/僅存風(fēng)雨粗蔽/遂儼然以偶園題之C.凡是

27、數(shù)者皆名號(hào)/僅存風(fēng)雨粗蔽遂儼然/以偶園題之D.凡是數(shù)者/皆名號(hào)僅存/風(fēng)雨粗蔽/遂儼然以偶園題之23.第（6）段“此語非坡老不能道， 非坡老不肯道，非坡老亦不敢道也” 是為了說明（） （3分）A.蘇東坡不被外物束縛。B.蘇東坡心高氣傲。C.蘇東坡對(duì)書畫鑒賞水平高。D.蘇東坡認(rèn)為書畫應(yīng)有補(bǔ)于世。24 .文章用了很多篇幅寫景，其作用是 。 （3分）25 .第（6）段在說理的層次上有推進(jìn)，請(qǐng)加以分析。（4分）三.寫作 （70分）26.作文荷蘭一工作室，利用太陽能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈感來自梵高的“繁星閃爍的夜晚”。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。根據(jù)上述材料，請(qǐng)自選角度，自擬題目

28、，寫一篇文章。要求：不少于 800字。不要寫成詩歌。不要透露個(gè)人相關(guān)信息。132019年一模答案、積累應(yīng)用（10分） 1、（1）香霧云鬟濕（2）白露未晞秦風(fēng)（3）朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。2、（1） D （2 分）（2） A （3 分）二、閱讀（70分）（一）16 分3、（2分）有理想/高尚的人格（境界）（1分）的人（1分）4、A （3 分）5、C （3 分）6、選一個(gè)角度：天人合一、物我融合、人與自然和諧；儒釋道能治世、治身、治心；中國(guó)哲學(xué)追求精神的超越； 結(jié)合前赤壁賦論述。（4分，沒有點(diǎn)明角度則不得分，角度1分，舉前赤壁賦例扣合觀點(diǎn) 1分，論述能自圓其說 2分）7、首先總起提出“中國(guó)

29、哲學(xué)智慧對(duì)人類永續(xù)發(fā)展可能做出更大貢獻(xiàn)”/末段總組“人類一定要認(rèn)真吸取先哲的智慧”（1分）；“人與自然的統(tǒng)一（和諧）” /天人互動(dòng)、天人合一；（1分）理想與現(xiàn)實(shí)貫通/ “中國(guó)哲學(xué)特重理想社會(huì)的追求與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的治理”；（1分）“人類與自然的普遍和諧之道”/與其他事物配合，求得和諧健康發(fā)展；人生智慧和境界；普遍和諧。（1分）（二）15 分8、（3 分）最頂頭的那株洋槐與其他低處洋槐的生長(zhǎng)形成對(duì)比/反襯（1分）；從“我”的態(tài)度（感受）的變化，側(cè)面突出（1分）其生長(zhǎng)的曲折、艱難/寫出最頂頭洋槐的頑強(qiáng)生命力（1分）。9、（4 分）由裸露的沙礫聯(lián)想到家族墓穴的幽冷之氣（1分），家族的衰敗/湮沒（1分）。引出下文作者種洋槐（1分），聯(lián)想到家族的歷史與記憶不會(huì)湮沒，家族具有綿長(zhǎng)的生命力/作者對(duì)頑強(qiáng)生命力的感慨。（1分）10、（4 分）前一句通過嗅覺、視覺、聽覺（1分）描寫了后坡洋槐樹開花的美好場(chǎng)景，讓作者心境改變（平和沉靜）（1分）。后一句用比擬手法（1分）寫頂端的洋槐與后坡洋