浙教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外知識(shí)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題

1、浙教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外知識(shí)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 延伸閱讀。林教頭風(fēng)雪山神廟（節(jié)選）（林沖）把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上鎖了，朝那廟里來(lái)。進(jìn)了廟門(mén)，再把門(mén)掩上。旁邊只有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。進(jìn)入里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒(méi)鄰舍，又無(wú)廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開(kāi)，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上，把被扯來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時(shí)，只聽(tīng)得外面有爆響聲。林沖跳起身來(lái)，從壁縫里看時(shí)，只見(jiàn)草料場(chǎng)里火

2、起，刮刮雜雜燒著。當(dāng)時(shí)林沖便拿了花槍?zhuān)瑓s待開(kāi)門(mén)來(lái)救火，只聽(tīng)得外面有人說(shuō)將話來(lái)林沖聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：天可憐見(jiàn)林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開(kāi)，挺著花槍?zhuān)皇肿ч_(kāi)廟門(mén)，大喝一聲：“潑賊哪里去！”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，一槍先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來(lái)步，被林沖趕上，后心只一槍?zhuān)执恋沽恕７砘貋?lái)，陸虞候卻才行了三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待哪里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯（有刪改）1從句對(duì)林沖一系列的動(dòng)作描寫(xiě)中可以看出林沖怎樣的性格

3、特點(diǎn)？_2句屬于什么描寫(xiě)？其作用是什么？_3“劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯”寫(xiě)出了林沖_的形象。二、 課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)北伐曹魏的戰(zhàn)爭(zhēng)。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必?cái)　！辈⒔o出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營(yíng)扎寨，謹(jǐn)慎小心，不得有誤”。馬謖到達(dá)街亭后，并沒(méi)有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準(zhǔn)備將大軍部署在遠(yuǎn)離水源的街亭山上。當(dāng)時(shí)，副將王平提出：“街亭一無(wú)水源，二無(wú)糧道

4、，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請(qǐng)主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”馬謖不但不聽(tīng)勸阻，反而自信地說(shuō)：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時(shí)也得請(qǐng)教于我，而你王平生長(zhǎng)戎旅，手不能書(shū)，知何兵法？”接著又揚(yáng)揚(yáng)自得地說(shuō)：“居高臨下，勢(shì)如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識(shí)，我將大軍布于山上，使之絕無(wú)反顧，這正是制勝之秘訣?！蓖跗皆俅沃G阻：“如此布兵危險(xiǎn)?！瘪R謖見(jiàn)王平不服，便火冒三丈說(shuō)：“丞相委任我為主將，部隊(duì)指揮由我全權(quán)負(fù)責(zé)。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你?！蓖跗皆俅瘟x正詞嚴(yán)：“我對(duì)主將負(fù)責(zé)，對(duì)丞相負(fù)責(zé)，對(duì)后主負(fù)責(zé)，對(duì)蜀國(guó)百姓負(fù)責(zé)。最后懇請(qǐng)你遵循丞相指令，依山傍水布兵?！?/p>

5、馬謖仍固執(zhí)己見(jiàn)，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領(lǐng)街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊(duì)圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓(xùn)，痛心地說(shuō)：“用馬謖錯(cuò)矣。”為了嚴(yán)肅軍紀(jì)，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書(shū)諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識(shí)的將領(lǐng)，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是，他強(qiáng)忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無(wú)不為之震驚。1找出本文中你最喜歡的四個(gè)成語(yǔ)，

6、寫(xiě)在下面。_2聯(lián)系上下文，理解畫(huà)橫線的句子。_3讀完這個(gè)故事，你覺(jué)得馬謖是一個(gè)什么樣的人？_4從這個(gè)故事中你懂得了什么？_三、 課外閱讀，完成練習(xí)。在飯店里一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xng xìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買(mǎi)面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書(shū)包放在另一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jin jiàn）的拐杖。老

7、奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠伞蹦俏焕夏棠逃蒙塘康目跉庹f(shuō)。“那不行！我朋友馬上就要來(lái)的?！崩夏棠桃?jiàn)姑娘不肯讓?zhuān)缓脽o(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)?！芭丁崩夏棠谈械揭馔猓赝?。“不要緊，我同學(xué)去買(mǎi)面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pn pè

8、n）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好”我和何菲聽(tīng)了都笑了，周?chē)念櫩鸵残α耍⑾蛭覀兺秮?lái)了贊（zàn zhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）傾盆大雨： （2）便： （3）無(wú)可奈何： 3從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（ ）稱(chēng)贊（ ） 找反義詞：冷淡（ ）狹窄（ ）4按“我們”等座位讓座位受贊揚(yáng)的順序，用“”把文

9、章分為三段，并寫(xiě)出段意。第一段： 第二段： 第三段： 5寫(xiě)出文章的中心思想。_6那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_7運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。（1）津津有味_（2）小心翼翼_四、 閱讀選文，完成練習(xí)。一杯蜜是煉過(guò)幾只蜂的（節(jié)選）住處附近有一家賣(mài)野蜂蜜的小店，夏日里，我常常到那里飲蜜茶。我常覺(jué)得，在炎炎夏日喝一杯冰鎮(zhèn)（zhn zhèn）蜜茶，甘涼沁脾，是人生一樂(lè)。今年我路過(guò)小店，冬蜜已經(jīng)上市，喝了一杯蜜茶，付錢(qián)的時(shí)候才知道價(jià)格漲（zhàng zhng）了一倍有余。我說(shuō)：“怎么這樣貴？比去年漲了一倍?！闭疹櫟昝娴氖莻€(gè)眉目清秀的小女孩，講得一口流利的普通話，馬上應(yīng)答道：“不貴，不貴

10、，一杯蜜是煉過(guò)幾只蜂的。”這句話令我大惑不解，驚問(wèn)其故。小女生說(shuō)：“蜜蜂釀一滴蜜，要飛很遠(yuǎn)的地方，要探過(guò)很多花，有時(shí)候摘蜜，要飛遍一整座山頭哩！還有，飛得那么遠(yuǎn)，說(shuō)不定會(huì)迷路，說(shuō)不定給小孩子捉了，說(shuō)不定飛得疲倦（jun juàn）累死了?！甭?tīng)了這一番話，我欣然付錢(qián)，離開(kāi)小店。走回家的路上，我一直想著那位可愛(ài)的小女生說(shuō)的話，一任想象力奔飛。也許真是這樣的，一杯在我們手中看起來(lái)不怎么樣的蜜茶，是許多蜜蜂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才采集來(lái)的，我們一口飲進(jìn)一杯蜜茶，正如飲下了幾只蜜蜂的精魂。蜜蜂是一種奇怪的動(dòng)物，飛來(lái)飛去，歷遍整座山頭、整個(gè)草原，搜集花的精華，一絲一絲醞釀（liàng ni

11、24;ng），很可能一只蜜蜂一生只能釀成一杯我們一口喝完的蜜茶吧。 蜜蜂雖不澡身，但是它每天啖蜜，讓人們?cè)谙募具€能享受甘涼香醇的蜜茶。在啖蜜的過(guò)程中，有許多蜜蜂要死去，未死的蜜蜂也要經(jīng)過(guò)許多生命的熬煉，熬呀熬，才煉出一杯蜜茶。光是這樣想，就夠浪漫了，夠令人心動(dòng)了。在實(shí)際人生中也是如此。生命的過(guò)程原是（ ）的，情感的追尋則是（ ）的，如何在平凡的生命中釀出一滴滴的花蜜，這花蜜還能讓人分享，還能流傳，才算不枉此生。雖然煉蜜的過(guò)程一定是痛苦的，一定要飛過(guò)高山平野，一定要在好大的花中摘好少的蜜，或許會(huì)疲累，或許會(huì)死亡?？墒峭纯嗨闶裁茨兀棵恳槐鄱际菬掃^(guò)幾只蜂的。1給選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打“

12、”。2短文中畫(huà)橫線的語(yǔ)段運(yùn)用了（ ）等描寫(xiě)方法。A外貌、語(yǔ)言B神態(tài)C動(dòng)作3在（ ）里選擇合適的詞語(yǔ)。A平淡無(wú)奇B雪上加霜C出奇制勝4畫(huà)波浪線的句子，與詩(shī)句（ ）描寫(xiě)的意境是一致的。A不論平地與山尖 ，無(wú)限風(fēng)光盡被占 。B兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。C留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。D不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。5“一杯在我們手中看起來(lái)不怎么樣的蜜茶，是許多蜜蜂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才采集來(lái)的”一句中的“千辛萬(wàn)苦”具體指什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏锰摼€畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。204“光是這樣想，就夠浪漫，夠令人心動(dòng)了。”此時(shí)的作者，對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了怎樣的情感？_五、 課外閱讀提升。長(zhǎng)城磚綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城，作為軍事防御工程

13、，在這科技高度發(fā)達(dá)的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長(zhǎng)城磚覺(jué)得它們是世界上最低下、最無(wú)能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農(nóng)民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點(diǎn)羨慕了！這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長(zhǎng)城磚，忽然被人們拆了下來(lái)，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國(guó)一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進(jìn)一個(gè)墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國(guó)各地趕來(lái)參觀的人，排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，按順序經(jīng)過(guò)那個(gè)鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時(shí)間，他們急忙發(fā)表這次參觀的感想?！鞍。医K于看到了偉大的長(zhǎng)城磚了！”一位大學(xué)教授激動(dòng)地說(shuō)，

14、“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國(guó)的歷史還要長(zhǎng)十倍呢！”一位金發(fā)女郎接著說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是兩千多年以前的人類(lèi)用相當(dāng)原始的工具建造起來(lái)的我之所以不說(shuō)是中國(guó)人而說(shuō)是人類(lèi)，是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大工程是全人類(lèi)的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩興奮地喊道，“我們的歷史老師也說(shuō)過(guò)，萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類(lèi)智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”“長(zhǎng)城磚?。∥覀兛吹搅四悖头路鹂吹搅俗鎳?guó)！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶地說(shuō)，“你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚啊！”匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊我們往往只是因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，才妄自菲?。恢?/p>

15、因?yàn)椴恢宰穑攀プ饑?yán)?。　?聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。自慚形穢：_妄自菲?。篲2“人們一邊參觀長(zhǎng)城磚，一邊發(fā)表自己的感想?！倍涛闹兄饕獙?xiě)了_、_、_和_所說(shuō)的話。3“匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思。”它“驚訝”的是_；它“沉思”的是_。4讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？_六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 與上帝共進(jìn)午餐從前，有一個(gè)小男孩，他非常非常想見(jiàn)一見(jiàn)上帝。當(dāng)然，他知道上帝住在很遠(yuǎn)的地方，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)。因此，他準(zhǔn)備了一個(gè)手提箱，并在箱子里塞滿了巧克力，還有6瓶飲料，然后就開(kāi)始了他的尋夢(mèng)之旅。走著走著，不知不覺(jué)中他已走過(guò)了3個(gè)街區(qū)。這時(shí)，他來(lái)到了一個(gè)公園，看到一

16、位老太太坐在那里，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些時(shí)飛時(shí)落的鴿子，小男孩緊挨著她坐下來(lái)，打開(kāi)手提箱，拿出一瓶飲料，正準(zhǔn)備喝時(shí)，無(wú)意中掃了老太太一眼，他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來(lái)似乎很餓。于是，他拿了塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內(nèi)心里充滿了感激，她微笑地看著小男孩，那笑容是那么慈祥、親切、完美。小男孩感到心中舒暢極了，世界仿佛充滿了希望，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他想再看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且，又對(duì)他報(bào)以完美的笑。小男孩高興極了。整個(gè)下午他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。天色逐漸黑了下來(lái)，夜幕降臨了。此時(shí)，小男孩覺(jué)得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，

17、剛走幾步，他突然轉(zhuǎn)同身，跑回到老太太身邊，張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀Я怂幌隆＿@次，老太太對(duì)他報(bào)以了最完美的笑。當(dāng)小男孩愉快地同到家里，走向自己的房間的時(shí)候，他的母親感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子滿面春風(fēng)。于是，她問(wèn)道：“孩子，今天發(fā)生什么事了，讓你這么快樂(lè)?”“我與上帝共進(jìn)午餐了?！彼d奮地答道，接著，還沒(méi)等母親反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又補(bǔ)充道，“你猜怎樣?她給了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么親切，那么完美!”他說(shuō)這話的時(shí)候，神情仿佛是在回味下午與“上帝”共度的美好時(shí)光。與此同時(shí)，那位容光煥發(fā)的老太太也喜氣洋洋地剛到了家里。看著老太太那安詳、平和的神情，她的兒子感到非常吃驚。他疑惑地問(wèn)：“媽媽

18、，您今天做什么事了，這么高興?”“哦，今天我在公園與上帝遇見(jiàn)了，他還和我一起吃了巧克力呢!”老太太興奮地說(shuō)道。那神情也仿佛是在回味著與“上帝”共同度過(guò)的美好時(shí)光。接下來(lái)，還沒(méi)等她的兒子反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又補(bǔ)充道：“你知道嗎?原來(lái)上帝那么年輕，比我想象中的還要年輕得多!”1小說(shuō)的情節(jié)依次是“尋找上帝”“_”“_”“贊美上帝”。2第自然段中的“上帝”，一個(gè)是指 ，一個(gè)是指 。雖然所指的人物不同，但這個(gè)“上帝”都代表著 。3第自然段中“他們從未說(shuō)過(guò)一句話”，那么小男孩和老太太是怎樣交流的？作者這樣寫(xiě)強(qiáng)調(diào)了什么意思？_4小說(shuō)三寫(xiě)小男孩的快樂(lè)，三寫(xiě)老太太的微笑。你能說(shuō)寫(xiě)他們“快樂(lè)”“微笑”的原因嗎？_七、 課

19、外閱讀，完成練習(xí)。改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)??！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥(chì)聲。她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到了這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的

20、小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷(n)尬(à)的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她

21、一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎(ln)著一大堆禮物。“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋遥疫@么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去

22、死。”老師的心猛地一顫。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。1對(duì)本文的行文線索理解正確的一項(xiàng)是（ ）A以老師為線索。B以小女孩的一生為線索。C以老師救助偷書(shū)小女孩改變其一生的命運(yùn)為線索。2連線。粗暴的 女孩 大聲地 看幸福的 聲音 深深地 問(wèn)漂亮的 境地 疑惑地 說(shuō)尷尬的 笑容 激動(dòng)地 斥責(zé)3文中第五和第八自然段都寫(xiě)到這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？第一次：_第二次：_4第五自然段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？用“”畫(huà)出她所料的句子。5當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩“一大堆話”最可能說(shuō)的話是什么？寫(xiě)下來(lái)。_八、 閱讀理解。開(kāi)花的心衛(wèi)宣

23、利春天，剛下過(guò)雨，母親從外面回來(lái)，帶回來(lái)一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門(mén)前的菜園里。問(wèn)是什么，母親說(shuō)，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過(guò)來(lái)的花草。花很普通，不過(guò)是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類(lèi)的，多數(shù)甚至叫不出名字來(lái)，母親卻很愛(ài)惜，澆水、施肥、松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開(kāi)始飛快地長(zhǎng)高，變壯。桃花開(kāi)罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭

24、，它只自顧自地往上長(zhǎng)著；槐花落地，向日葵追著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉，鄰居的小姑娘開(kāi)始向母親討風(fēng)仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容成長(zhǎng)。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長(zhǎng)這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。我?guī)缀鯏喽ǎ贿^(guò)是株不會(huì)開(kāi)花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說(shuō)：“不是所有的植物都一定要開(kāi)花，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊?！焙鋈挥幸惶欤以绯科鸫插憻?，經(jīng)過(guò)菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來(lái)竟是那株草。啊，它終于開(kāi)花了！待仔細(xì)看去，卻不

25、是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄穑路鹗㈤_(kāi)的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。我在心中止不住地驚嘆：原來(lái)，原來(lái)花還可以這樣開(kāi)?。』琶心赣H來(lái)看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說(shuō)：“這草，它有一顆開(kāi)花的心呢！”此后，它新長(zhǎng)出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)停下來(lái)，驚訝于它開(kāi)花的方式。是啊，如果一株草有了開(kāi)花的心，它的葉子也會(huì)變成絢爛的花??！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢(mèng)想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻

26、放出燦爛的花朵。1文中“我”對(duì)母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？_斷定是株不開(kāi)花的草，幾次要拔掉它_2文中第自然段依次描寫(xiě)了許多花，之后還描寫(xiě)了小侄與“小苗”比個(gè)頭的細(xì)節(jié)，這樣寫(xiě)有什么作用？_3請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劦谧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。_4請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。_5文章第自然段畫(huà)線句運(yùn)用了_和_的修辭手法，作用是_。九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 藏在拐杖里的愛(ài)父親是一個(gè)粗線條的人，脾氣有些（浮躁 暴躁）；母親則是一個(gè)細(xì)致入微的人，性格又很固執(zhí)。這樣的兩個(gè)人在一起，總有吵不完的架。這種狀況一直持續(xù)到父親在一起意外事故中摔傷了腿。事故并不是很?chē)?yán)重，但父親卻

27、有一段時(shí)間不能行走自如，必須拄著拐杖走路。我看見(jiàn)他在一瞬間消沉下去,蒼老了許多,脾氣也收斂了一些。而母親也變了,從沒(méi)看見(jiàn)她照顧一個(gè)人如此細(xì)心：每天給父親端茶送水,陪父親聊天；天氣晴朗的時(shí)候,還會(huì)攙扶著拄拐杖的父親到屋外散散步。母親用她溫柔執(zhí)著的耐心一點(diǎn)點(diǎn)化解了父親心中的失意。對(duì)于父母前所未有的和平狀態(tài),我看在眼里頗為驚訝。心想,或許是因?yàn)楦赣H是整個(gè)家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。醫(yī)生曾說(shuō),一個(gè)月之后父親就可以離開(kāi)拐杖的支撐了。可是一個(gè)多月過(guò)去,父親的腿傷似乎仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),離開(kāi)拐杖他就無(wú)法走路。母親著急了,怕是傷口惡化,非要帶父親去醫(yī)院檢查。父親這才悠悠地說(shuō)：“拄拐杖的這一個(gè)多月,我好像又回到了年

28、輕時(shí)與你相處的歲月。真希望每天在你的攙扶下去黃昏的夕陽(yáng)中漫步,跟你平靜地說(shuō)說(shuō)話。其實(shí)腿傷早就好了,只是害怕丟掉拐杖就失去了你的攙扶?！蔽铱匆?jiàn)母親的眼圈紅了,我的心也濕潤(rùn)了。原以為吵了幾十年的夫妻之間哪里還有愛(ài)情可言,其實(shí)它原來(lái)就深深地藏在父親的拐杖里。第二天,母親精心地藏好那支（彌補(bǔ) 修補(bǔ)）了裂痕的拐杖,在溫馨美好的夕陽(yáng)中,又和父親走在了屋外那條小路上。父親步伐穩(wěn)健,面帶笑容。而母親的手,正攙在父親的臂彎里。1結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面畫(huà)上橫線。2聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。行動(dòng)自如：_前所未有：_3文中“我”父母親的關(guān)系，前后發(fā)生了很大的變化：父親摔傷之前，他們經(jīng)常_；父親

29、拄拐杖后，他們_相處；父親丟開(kāi)拐杖后，他們_ 。4請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第自然段的內(nèi)容：_5對(duì)“我的心也濕潤(rùn)了”這句話，你的理解是：_6作者為什么用“藏在拐杖里的愛(ài) ”作為題目？談?wù)勀愕南敕ā答案1、1小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)2勇武有力3環(huán)境描寫(xiě)。烘托出林沖膽大心細(xì)的形象。2、1示例：依山傍水 揚(yáng)揚(yáng)自得 居高臨下 勢(shì)如破竹2示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯(cuò)的馬謖，但為了穩(wěn)定軍心、嚴(yán)肅軍紀(jì)，他不得不將馬謖斬首示眾。這說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)、有抱負(fù)且大公無(wú)私的人。3示例：馬謖是一個(gè)驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見(jiàn)的人。4示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽(tīng)取別人中肯的意見(jiàn)，知錯(cuò)就改。3、1xngjiànpnzàn2雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。 感到?jīng)]辦法，只有這樣了。指老奶奶對(duì)姑娘不肯讓座的行為感到?jīng)]辦法。 3商量 贊許 熱情 寬敞 41-2 寫(xiě)一天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下大雨，我與何菲來(lái)到幸福餐廳。 3-12 寫(xiě)一位老奶奶扶著盲人老大爺來(lái)吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲不僅讓座還端來(lái)面條給他們吃。 13-14