語(yǔ)文組教研工作方案_2

1、語(yǔ)文組教研工作方案語(yǔ)文組教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以老師為主體，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實(shí)效。 2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足學(xué)情開展教研活動(dòng)。 3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語(yǔ)文力量的提高。 4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科中的討論

2、性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。 5、細(xì)心打造自主高效課堂。 6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。 7、連續(xù)深化開展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。 三、主要工作 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 (1)仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的訓(xùn)練教學(xué)的理念。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。 (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，重在提高

3、個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。 (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對(duì)比檢查。 2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行“七仔細(xì)”教學(xué)常規(guī)的檢查。 (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。 (2)抓緊抓好備課工作，老師要依據(jù)班級(jí)的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。 (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要仔細(xì)填寫聽課記錄

4、，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，深厚教研氣氛。 (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文老師要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教學(xué)測(cè)評(píng)，教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法和建議。同時(shí)還要重視同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)力量與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，作業(yè)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和力量的提升列入到考查內(nèi)容上來。 3、主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平 (1)大力推動(dòng)自主高效課堂。 (2)教研組依

5、據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，主動(dòng)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每人錄制一節(jié)微課，錄課后，在備課組群進(jìn)行線上研討。 (3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，每個(gè)班級(jí)組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線上討論、爭(zhēng)論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語(yǔ)文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 (4)主動(dòng)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，使青年老師快速成長(zhǎng)起來，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。全體老師參與“一人一課”活動(dòng)，青年老師主動(dòng)參與“

6、一課三磨”活動(dòng)，要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 (5)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精準(zhǔn)、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。 四、活動(dòng)支配 二、三月份：以線上訓(xùn)練的聽課為主，每位語(yǔ)文老師仔細(xì)聽課，準(zhǔn)時(shí)做好聽課筆記；并做好同學(xué)居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 四月份：各班級(jí)備課組制定教學(xué)方案； 中高班級(jí)語(yǔ)文老師參與線上講座有效連接，進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)文關(guān)鍵力量； 低段語(yǔ)文老師進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、寫字練習(xí)、素養(yǎng)閱讀和同學(xué)居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)； 五月份：青年老師鋼筆字練習(xí)； 解題、命題訓(xùn)練； “一課三磨”教研活動(dòng)； 六月份：期末命題制卷大賽； 各班級(jí)備課組制定期末復(fù)習(xí)方案； 七月份：期末調(diào)研； 語(yǔ)文學(xué)科工

7、作總結(jié)。 語(yǔ)文組教研工作方案2 教研組是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的基層團(tuán)隊(duì)，打造一個(gè)優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作，特制訂工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)訓(xùn)練局、教研室和學(xué)校教科研工作方案中的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德訓(xùn)練以及審美情趣的訓(xùn)練。 二、

8、工作目標(biāo) 1、扎實(shí)、仔細(xì)地實(shí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。 2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。 3、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。 4、扎實(shí)有效地開展愛好小組活動(dòng)，拓寬同學(xué)視野。 三、工作重點(diǎn) （一）七班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育書寫力量，朗讀力量，記憶力量。 2、培育同學(xué)對(duì)記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析力量。 3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主。 4、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指

9、導(dǎo)。 （二）八班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過語(yǔ)文教學(xué)，培育同學(xué)的自學(xué)力量和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量。 2、培育同學(xué)對(duì)說明文、談?wù)撐模凸诺湮膶W(xué)的閱讀分析力量。 3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文，一事一議寫作訓(xùn)練為主。 4、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)。 （三）九班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)同學(xué)綜合學(xué)習(xí)力量和中考的適應(yīng)力量的培育。 2、培育同學(xué)對(duì)各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析力量。 3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培育同學(xué)記敘、談?wù)?、說明的中和寫作力量，加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo)。 4、有目的的指導(dǎo)同學(xué)課外閱讀。 四、工作措施 1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文老師的訓(xùn)練理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文

10、組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。連續(xù)改善語(yǔ)文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，連續(xù)向老師推舉一些與語(yǔ)文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，連續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本訓(xùn)練雜志，每學(xué)期至少讀一部訓(xùn)練理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。 2、重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康進(jìn)展。 要求同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)法規(guī)矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作

11、文要認(rèn)仔細(xì)真的完成。要求同學(xué)要有書法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會(huì)。 3、連續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。 集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密協(xié)作，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，實(shí)行“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注意反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課評(píng)議修改反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式溝通和老師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。 4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂

12、煥發(fā)生命活力。 提高訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要連續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，連續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討學(xué)校語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。 5、進(jìn)一步深化課題討論活動(dòng)，豐富和進(jìn)展校本教研。 為豐富和進(jìn)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題討論活動(dòng)，豐富和進(jìn)展校本教研。協(xié)作學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。 6、開展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。 本學(xué)期我們依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際狀況連續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬同學(xué)的學(xué)

13、習(xí)空間，重視情感、看法、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增加同學(xué)在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高同學(xué)的語(yǔ)文力量。 7、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探究作文教學(xué)新途徑。 寫作力量是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近同學(xué)實(shí)際，讓同學(xué)易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，喜愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)留意培育觀看、思索、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的力量。要求同學(xué)說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為同學(xué)的自主寫作供應(yīng)有利條件和寬闊空間，減小對(duì)同學(xué)業(yè)余的束縛。提倡同學(xué)自主擬題，少寫命題作文。寫作學(xué)問的教學(xué)力求精要有用，讓同學(xué)在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作

14、文的自我修改和相互修改。 語(yǔ)文組教研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，實(shí)行教學(xué)部、教科室的工作部署。學(xué)校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力討論語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，為全體同學(xué)的健康進(jìn)展服務(wù)。 二、工

15、作目標(biāo) 1、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。 2、深化教學(xué)討論，提升老師教學(xué)力量。 3、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作措施 （一）、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，抓好方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)七個(gè)環(huán)節(jié)。 1、每位老師要依據(jù)自己的實(shí)際狀況在開學(xué)初制定好教學(xué)方案，做到長(zhǎng)方案短支配，并努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 2、要仔細(xì)研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，依據(jù)我?！白灾骰ブT導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式書設(shè)計(jì)符合本班同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)設(shè)計(jì)。 3、全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰同學(xué)。 4、科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量?jī)?yōu)，

16、有批改，有反饋，有力于同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的鞏固。 5、要查找制約同學(xué)學(xué)習(xí)成果的根本緣由，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體同學(xué)的成果得到進(jìn)一步的提高。 6、支配好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測(cè)工作。由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān)，在檢測(cè)前一周出好試卷。要求學(xué)問點(diǎn)掩蓋全面、題型豐富、難易度掌握在0.5左右。試題送交教研組長(zhǎng)統(tǒng)一存放學(xué)校題庫(kù)。檢測(cè)后要準(zhǔn)時(shí)批改，進(jìn)行質(zhì)量分析。 7、每一項(xiàng)工作完成后要準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行總結(jié)反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累閱歷。 （二）、深化教學(xué)討論，提升老師教學(xué)力量。 1、落實(shí)集體備課。 各位老師要發(fā)揮集體的才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增加集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初

17、制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過程分班級(jí)組進(jìn)行，組內(nèi)老師相互研討，溝通看法，形成共識(shí)并做好材料登記和存檔。通過集體的才智提高老師們的備課力量，規(guī)范集體備課工作。 2、深化課程改革。 連續(xù)實(shí)施“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。利用小組合作，評(píng)價(jià)激勵(lì)的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學(xué)校開展的過關(guān)評(píng)優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組老師全程參加聽課評(píng)課并以公正、公正、公開的原則評(píng)比出優(yōu)秀的老師參與“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。評(píng)課的老師看法要仔細(xì)，語(yǔ)言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 3、主動(dòng)參與校

18、本教研。 鼓舞老師們做學(xué)習(xí)型、討論型的老師，不斷地學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)更多的老師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培訓(xùn)等方式不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭(zhēng)先的士氣與決心參與各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功競(jìng)賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評(píng)比、教壇新秀評(píng)比等。充分發(fā)揮集體才智和團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得好名次。 （三）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 1、創(chuàng)建高效課堂 每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評(píng)價(jià)激勵(lì)為手段，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性，達(dá)

19、成高效課堂。仔細(xì)完成堂堂清，通過練習(xí)鞏固學(xué)問。 2做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。仔細(xì)組織好單元檢測(cè)和月考（包括期中期末考），教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科前五名、班級(jí)前四名。 語(yǔ)文組教研工作方案4 本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)

20、校本學(xué)期工作目標(biāo)，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的訓(xùn)練。全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、在學(xué)校工作、教研工作、教育處的指導(dǎo)下，全面貫徹訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，把握機(jī)遇，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新課程的.訓(xùn)練理念，特殊是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的訓(xùn)練觀。在有獨(dú)特見解的狀況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的討論

21、，使新課程的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使同學(xué)受益。 3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”，面對(duì)全體同學(xué)，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)思維。 4、重視對(duì)青年老師的培育，以老帶新，以新促老，開展老師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有方案，有活動(dòng)記載。 三、詳細(xì)措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革， 1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法，訓(xùn)練手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，仔細(xì)進(jìn)行教材討論，落實(shí)備

22、課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。 2、本組語(yǔ)文老師按時(shí)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深化開展課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。主動(dòng)加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，寫出教研論文，綻開溝通，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和老師的討論力量。 3、每位老師要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。 （二）

23、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 （1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避開形式主義；注意資源的共同共享，也要有自己的獨(dú)立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學(xué)學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計(jì)上要做到能夠引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立看書、自學(xué)、思索和探究。 要求: 1、落實(shí)并用好“學(xué)案”。 2、仔細(xì)編寫有價(jià)值、有用性強(qiáng)的“學(xué)案”； 3、要正確指導(dǎo)同學(xué)用法“學(xué)案”的良好方法；同學(xué)對(duì)比“學(xué)案”能提出有價(jià)值的問題；4、總結(jié)規(guī)律，查找方法，提高“學(xué)案”的用法率。 （2）上課：注意課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能把握的不留到課后，今日事今日畢，適時(shí)溫故知新，鞏固提

24、高。 （3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。 （4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。嚴(yán)格把

25、握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)。 （三）、扎實(shí)教研活動(dòng),提高教研實(shí)效。 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。切實(shí)提高老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期校本教研有如下階段：示范引領(lǐng)、溝通提高、重點(diǎn)培育、展現(xiàn)評(píng)比。詳細(xì)支配為: 其次周:董勝永(立標(biāo)課) 第四周:侯桂麗(立標(biāo)課) 第六周:周順果 第八周:王愛會(huì) 第十周:李文玲 第十二周:劉慧 第十四周:侯春濤 第十六周:李淑香 （四）加強(qiáng)課題討論 在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中，讀寫之間有著密不行分的聯(lián)系，閱

26、讀是材料的積累，寫作是技能的運(yùn)用，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀力量的鞏固和提高，二者相輔相成，只有在閱讀教學(xué)中給同學(xué)打好字詞句篇的基礎(chǔ)，才能在寫作時(shí)更好地運(yùn)用語(yǔ)文工具來表情達(dá)意。 首先是讀。第一、讀在課堂。教給方法，培育習(xí)慣，培植情感。以悠久的歷史文化作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的土壤，“培植喜愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信念和良好習(xí)慣，把握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。 （1）每篇文章課前必讀三遍以上，盡量熟讀，把握大意。 （2）擴(kuò)大背誦范圍。在教材背誦要求基礎(chǔ)上，再精選若干背誦片段。 （3）授課過程中對(duì)精彩片段采納朗讀體會(huì)法，通過范讀、齊讀、再讀等形式，加深印象，體會(huì)文章。這就是“得法于課內(nèi)”。 其次、

27、讀在課外。布置任務(wù)，開展活動(dòng)，形成常規(guī)。每周布置一次閱讀任務(wù)，依據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，同學(xué)要有針對(duì)性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記，摘抄好詞、佳句、美段。有條件也可以制成讀書卡片或者剪貼成冊(cè)，分類積累。每周開展一次讀書活動(dòng)，檢查評(píng)比讀書筆記，推舉并鑒賞一篇文章，形成閱讀常規(guī)，促成習(xí)慣養(yǎng)成。這就是“得益于課外”。課內(nèi)外結(jié)合，長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)得到學(xué)習(xí)效益。， 其次是寫。在教學(xué)中可以鼓舞同學(xué)學(xué)內(nèi)容，悟語(yǔ)言；抓思路，悟結(jié)構(gòu)；仿例子，練表達(dá)；或加以想像如續(xù)寫、擴(kuò)寫改寫等。開展多種形式的寫作活動(dòng)，鼓舞同學(xué)練筆，提高同學(xué)的寫作力量，提倡人人寫日記，寫周記。 語(yǔ)文組教研工作方案5

28、 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，語(yǔ)文科組將圍繞縣訓(xùn)練局和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學(xué)討論為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培育同學(xué)創(chuàng)新精神實(shí)踐力量為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。 二、主要工作 1、以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與討論的力度，提高全體語(yǔ)文老師的課改意識(shí)。 2、扎實(shí)開展科組活動(dòng)，注意學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，提高老師的教研力量，并主動(dòng)組織老師參與縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)域教研活動(dòng)和各級(jí)論文競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好名次。 3、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化常規(guī)檢查。擬在20xx年下期開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、開展全校性科組內(nèi)

29、老師互助互學(xué)的聽課活動(dòng)，通過相互聽課、溝通、研討，使科組內(nèi)老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。 5、本學(xué)年度語(yǔ)文科重點(diǎn)研討作文教學(xué)策略和抓好同學(xué)寫字質(zhì)量，全面提高同學(xué)的寫作力量和水平，提高同學(xué)的書寫水平。 6、開展“我和好書交伴侶”的讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)同學(xué)見識(shí)，提高同學(xué)積累課外學(xué)問的力量。 三、詳細(xì)工作 （一）營(yíng)造教研氛圍提高教研實(shí)效 以理論指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文科組將主動(dòng)走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。我科組會(huì)組織老師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代訓(xùn)練理論,尤其是新課程改革的理論，提高老師的思想熟悉，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，調(diào)整老師的訓(xùn)練行為。利用雙周二的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方

30、法，提高老師的理論水平，使老師有理可依，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。 （二）做好常規(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行 1、扎實(shí)開展學(xué)科活動(dòng)。低段語(yǔ)文要加強(qiáng)同學(xué)寫字教學(xué)，培育同學(xué)正確的書寫習(xí)慣：中高段語(yǔ)文要加強(qiáng)作文教學(xué)和討論，提高同學(xué)作文的愛好和作文的水平。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書香校內(nèi)。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、故事會(huì)等競(jìng)賽，豐富同學(xué)生活，培育同學(xué)力量。 2、連續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作。 3、各科任要按時(shí)按質(zhì)做好單元檢測(cè)、中段考試工作。每次質(zhì)檢后，要仔細(xì)分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成果。 4、組

31、織老師做好各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)和預(yù)備工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成果和名次。 （三）開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 1、開展豐富的語(yǔ)文課外競(jìng)賽活動(dòng)。如硬筆書法競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文競(jìng)賽等活動(dòng)。 2、讓同學(xué)廣泛接觸語(yǔ)文教材，在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把握規(guī)律。利用學(xué)校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)廣泛閱讀課外書籍，擴(kuò)大閱讀面，鼓舞同學(xué)準(zhǔn)時(shí)寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習(xí)，達(dá)到學(xué)問的積累和讀寫力量的提高。 語(yǔ)文組教研工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作的精神，以實(shí)行新課改語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常

32、規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。 二、工作要點(diǎn)： 本著以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂，聚焦重量”為工作主線，主動(dòng)探究“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路、新途徑和新方法，堅(jiān)持教學(xué)、教研一起抓，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制。 1、嚴(yán)格課程管理。打造課程特色，連續(xù)以校本教材瓊林閣誦經(jīng)典詩(shī)文，傳中化文明為媒介，開展一至六班級(jí)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。充分利用學(xué)校生必讀古詩(shī)詞的讀本，通過頌、背、書、演、畫的形式，把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校內(nèi)生活之中。 2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。依據(jù)市xxxx年3月頒步

33、的溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查老師的各項(xiàng)方案，每月開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動(dòng)，期末全面檢查，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。并加強(qiáng)過程性考核，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理。 3、激活課題討論。以甌北學(xué)區(qū)訓(xùn)練科研工作嘉獎(jiǎng)方案、永嘉縣黃田學(xué)校嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資為嘉獎(jiǎng)手段，激勵(lì)老師邊教學(xué)，邊討論，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，做到“人人是討論者”“上課就是討論”，做科研型的老師。 4、深化校本教研。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，開展“跨校區(qū)大班級(jí)組教研活動(dòng)”、“公民辦聯(lián)動(dòng)教研”、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升。 5、實(shí)化

34、校本培訓(xùn)。引領(lǐng)學(xué)習(xí)依據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展的需求，確定每年個(gè)人的讀書方案，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)化訓(xùn)練教學(xué)理念，不斷提升老師理念和教學(xué)實(shí)踐水平。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)掌上閱讀，每學(xué)期推舉2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。 6、推動(dòng)評(píng)價(jià)改革。面對(duì)全體同學(xué)，樹立人人成才觀，推動(dòng)教學(xué)方法和手段改革，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，提

35、倡以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化對(duì)后20%同學(xué)的質(zhì)量管理，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 xx校區(qū)語(yǔ)文教研組 二xx年二月 語(yǔ)文組教研工作方案7 現(xiàn)代.要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜尋和處理住處的力量。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且能夠?yàn)樵斐删同F(xiàn)代.所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語(yǔ)文課堂0教學(xué)改革，要遵循語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，在培育同學(xué)思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文工團(tuán)化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。 語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的

36、統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程應(yīng)培育同學(xué)喜愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)文的積累，培育語(yǔ)感，進(jìn)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語(yǔ)交際力量。語(yǔ)文課程還應(yīng)當(dāng)重視提高同學(xué)的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧進(jìn)展。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐力量，要考慮漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和同學(xué)思維進(jìn)展等方面的影響，教學(xué)中居民廳重視培育良好的語(yǔ)感和整體把握力量。語(yǔ)文教學(xué)中要充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)單調(diào)呼進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文綜合性學(xué)

37、習(xí)有利于同學(xué)在感愛好的自主活動(dòng)中全面提高提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培育同學(xué)主動(dòng)控探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。 可見，語(yǔ)文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，依據(jù)我校同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的實(shí)踐狀況，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我組特制定相應(yīng)的工作方案。 一、教研活動(dòng) 每大周一次的教研活動(dòng)，以"我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神？進(jìn)行課堂教學(xué)改革？"為題，進(jìn)行研討，詳細(xì)方法是：每大周輪一位老師主講，以自己教學(xué)實(shí)踐過的一篇課文為例，談自己的教學(xué)改革嘗試以及對(duì)這一問題的見解。然后共同爭(zhēng)論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。 二、教學(xué)工作 1、本學(xué)期每位老師至少講一節(jié)公開課，大膽嘗試洋思念教學(xué)方法

38、，以推動(dòng)教學(xué)改革命的進(jìn)程。 2、老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊眼界。 3、運(yùn)用多多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。 4、各班級(jí)搞好單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。 5、每位老師都要根據(jù)學(xué)校要求寫好教案，教研組幫助教務(wù)處檢查教室。 6、做好陪優(yōu)補(bǔ)差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)特差的同學(xué)，發(fā)覺問題和缺欠準(zhǔn)時(shí)解決或補(bǔ)漏。 7、三教學(xué)活動(dòng) 本學(xué)期方案開展以下工作： 1、第一、二大周開展征文竟塞。 2、第三大周進(jìn)行一般話競(jìng)賽。 3、第六大周舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。 語(yǔ)文課程該植根于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)世界，面對(duì)將來。應(yīng)當(dāng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用和領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用

39、，使同學(xué)在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代.性所需要的語(yǔ)文實(shí)踐力量。語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)是開放而有創(chuàng)新活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注當(dāng)代.信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和進(jìn)展。 以上教研組工作方案如有不當(dāng)之處或欠缺，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。 語(yǔ)文組教研工作方案8 一、現(xiàn)狀分析： 我們?nèi)嗉?jí)語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)閱歷豐富，在同事及同學(xué)家長(zhǎng)中有極高的威望。臧艷雙老師是出名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新，掌控課堂的力量較強(qiáng)。劉愛忠，劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面賜予我們更多的指導(dǎo)和關(guān)心

40、。 二、問題反思： 1、老師方面：老師在教學(xué)中制造性用法教材的力量有待于加強(qiáng)，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。 2、同學(xué)方面：三班級(jí)同學(xué)處于低中班級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。 三、指導(dǎo)思想： 以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師專業(yè)化進(jìn)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增加教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視力量，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和力量的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化訓(xùn)練資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。 四、討論專題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法討論 五、工作要點(diǎn)： （一）提高理論學(xué)

41、習(xí)實(shí)效，促進(jìn)訓(xùn)練觀念的更新。 1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)連續(xù)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將連續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)名師課堂等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。 2、做好充分預(yù)備，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書沙龍，并仔細(xì)收集相關(guān)資料。 3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)討論相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)嗉?jí)語(yǔ)文組的討論專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法討論。新課程理念下的課堂導(dǎo)入提倡的是多樣化。俗話說：“好的開端是勝利的一半”。導(dǎo)入方式的敏捷運(yùn)用能激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,既能使同學(xué)全身心的投入到課文內(nèi)容中去,緊緊抓住文章要點(diǎn),把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，又可使老師教學(xué)簡(jiǎn)單找出切合實(shí)際的話題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的

42、緊密聯(lián)系。本人在平常的教學(xué)中，探究運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩(shī)詞導(dǎo)入6、音樂情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法 （二）落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期，我們?nèi)嗉?jí)組將以“精致化訓(xùn)練”為要求，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。 （三）充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。 1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參加，外出溝通老師準(zhǔn)時(shí)做好匯報(bào)與總結(jié)。 2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主

43、題， 第一單元荷花第五單元珍貴的緘默 其次單元翠鳥第六單元太陽(yáng) 第三單元寓言兩則第七單元一面五星紅旗 第四單元爭(zhēng)吵第八單元女媧補(bǔ)天 詳細(xì)到人，每次集體備課做到有預(yù)備，有總結(jié)。 3、主動(dòng)撰寫訓(xùn)練論文 (四)重視閱讀積累 班級(jí)要提倡“把讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。 （五）、全面提高每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng) 本學(xué)期，本組老師要連續(xù)實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在詳細(xì)操作過程中，老師要盡可能多地敬重同學(xué)，盡可能多地要求同學(xué)。要注意培育同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐力量，充分利

44、用無處不在、無時(shí)不有的語(yǔ)文訓(xùn)練資源，使同學(xué)能在生活中提高運(yùn)用語(yǔ)文的力量以及不斷更新學(xué)問的力量。 （六）開展實(shí)踐活動(dòng),提高語(yǔ)文素養(yǎng) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于同學(xué)在感愛好的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培育同學(xué)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌嗉?jí)支配了三次實(shí)踐性作業(yè)漂亮的大自然、愛惜四周環(huán)境、奇妙的科技世界 六、教研活動(dòng)一覽表： 時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容 二月 1、通覽全冊(cè)教材，制定教學(xué)方案，做好訓(xùn)練教學(xué)預(yù)備工作。 2、預(yù)備第一次讀書沙龍。 3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。 三月 1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽課及組內(nèi)總結(jié)。 2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。 3、預(yù)備其次次讀書

45、沙龍。 4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)及總結(jié)。 四月 1、聽專家講座。 2、預(yù)備期中考試。 3、預(yù)備第三次讀書沙龍。 4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)支配。 五月 1、老師基本功競(jìng)賽。 2、同學(xué)書法專項(xiàng)訓(xùn)練。 3、預(yù)備第四次讀書沙龍。 六月 1、同學(xué)閱讀成果展現(xiàn)。 2、制定期末復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)工作。 語(yǔ)文組教研工作方案9 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開頭，新的盼望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語(yǔ)文老師供應(yīng)更寬闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)力量，使同學(xué)

46、在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)問，依據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的力量。 二、工作目標(biāo) 1、營(yíng)造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歡樂。 2、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) （1）通過聽課、評(píng)課的討論方

47、式準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行爭(zhēng)論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭(zhēng)論，提高專題討論的效益。 （2）在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。 （3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細(xì)參與各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)力量。 3、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2班級(jí)同學(xué)識(shí)字量達(dá)20xx字以上；中班級(jí)連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量

48、，一學(xué)期閱讀達(dá)20210字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書”。 4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 5、創(chuàng)建“優(yōu)秀班級(jí)”，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)討論，提高班級(jí)組教學(xué)討論力量，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成果，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)組。 三、工作要求及措施 結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，連續(xù)深化我校學(xué)校語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)。 1、各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 3、挖掘教材

49、的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語(yǔ)文課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語(yǔ)文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 4、連續(xù)進(jìn)行本校老師互聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同提高。 5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)6、提高廣闊語(yǔ)文老師的語(yǔ)文素養(yǎng)。 語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精準(zhǔn)、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。語(yǔ)文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友。語(yǔ)文老師還要學(xué)會(huì)寫訓(xùn)練筆記，作

50、好訓(xùn)練反思。訓(xùn)練家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒有進(jìn)展、培育和訓(xùn)練好，他就不能進(jìn)展、培育和訓(xùn)練別人?！币氤蔀橛懻撔屠蠋?，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、 形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。 四、各月活動(dòng)支配： 三月份 1、制訂、落實(shí)教研組工作方案 2、常規(guī)性教學(xué)工作檢查 3、組織語(yǔ)文教研組的聽、評(píng)課活動(dòng)。 4、教學(xué)常規(guī)檢查 四月份 1、教研組常規(guī)工作檢查 2、語(yǔ)文活動(dòng)。 （1）一、二班級(jí)寫字競(jìng)賽。 （2）三、四班級(jí)鋼筆字競(jìng)賽。 五月份 1、教學(xué)常規(guī)檢查 2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月份： 1、檢查同學(xué)作業(yè)和老師教案。 2、

51、各班級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案。 3、教研組工作總結(jié)。 7、期末復(fù)習(xí)考試。 語(yǔ)文組教研工作方案10 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機(jī)，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，努力提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的愛國(guó)主義感情、.主義道德品質(zhì)，逐步讓同學(xué)形成主動(dòng)的人生看法和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。讓同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信念和良好習(xí)慣，把握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文，最終成為.有用人才。 二、工作重點(diǎn) 1、深化學(xué)習(xí)語(yǔ)文教改閱歷，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)為主”的課改

52、理念，努力提高語(yǔ)文教學(xué)成果。 2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動(dòng)；加大青年老師骨干老師的培育，實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。 4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。 5、進(jìn)行“一課一評(píng)一議”活動(dòng)，每位青年老師都要仔細(xì)上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。 6、仔細(xì)做好備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 7、加強(qiáng)科組老師訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，在科組活動(dòng)中多溝通課堂 管理的心得體會(huì)，對(duì)存在的問題盡快解決。 8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保方案的落實(shí)。 9、有方案地進(jìn)一步探究實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)

53、的有效閱歷和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。 三、詳細(xì)措施 全體語(yǔ)文老師要在仔細(xì)落實(shí)好學(xué)校教學(xué)教研工作方案整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個(gè)方面的工作。 （一）抓好課堂教學(xué)工作。 （1）、各班級(jí)在語(yǔ)文課上開展課前3-5分鐘的小活動(dòng)，活動(dòng)形式可以為全班同學(xué)朗讀（朗讀材料由科任老師自定）、同學(xué)輪番講故事、同學(xué)輪番演講、同學(xué)小作文賞析等形式多樣的為語(yǔ)文課服務(wù)的活動(dòng)。 （2）對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強(qiáng)同學(xué)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的力量的訓(xùn)練，重點(diǎn)要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩(shī)文背誦的篇目中的名言名句，按班級(jí)一一落實(shí)，并將其一一默寫。 （3）對(duì)于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知局部品嘗領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，一課一得。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指引，培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。鼓舞同學(xué)進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨(dú)立思索，鼓舞同學(xué)發(fā)表獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。 （4）對(duì)于作文 教學(xué)，語(yǔ)文老師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨便性和盲目性，要讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)在寫作基本學(xué)問和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?3周一次大作文，每周要求同學(xué)寫周記，鼓舞和提倡同學(xué)寫日