小學(xué)語文部編版三年級上冊全冊每課中心思想?yún)R總

1、三年級語文上冊每課中心思想總結(jié)第一單元1 .大青樹下的小學(xué)按照上學(xué)前、上課、 下課的順序描寫了邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團結(jié)。2 .花的學(xué)校是一首節(jié)選自泰戈爾的兒童散文詩集新月集。他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，出版過飛鳥集園丁集。詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的花時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的活潑、可愛、向上，充滿了兒童情趣。3 . 不懂就要問一文寫的是孫中山小時候在私墊讀書時碰到不懂的問題問老師的事。他明知可能會挨打也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)

2、他勤學(xué)好問的精神。所見的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的動態(tài)，后寫小牧童的靜態(tài)，把小牧童天真爛漫的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句: 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。全詩描寫的事物有：牧童、黃牛、蟬。第二單元4 . 古詩三首：山行表達了詩人對秋天的喜愛之情。贈劉景文表達詩人勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上，堅持不懈。夜書所見抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。5 . 鋪滿金色巴掌的水泥道表達了我對秋天的喜愛，對生活的熱愛。6 . 秋天的雨一文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。7 . 聽聽，秋的聲音一文，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語 言，展現(xiàn)

3、了秋天景物的美好，贊美了秋天。第三單元8 . 賣火柴的小女孩是一篇童話故事，作者是丹麥作家安徒生。他被稱為 “世界童話大王”，主要作品有丑小鴨皇帝的新裝夜鶯 海的女兒，這篇課文講了一個賣火柴的小女孩在大夜凍死街頭的故事，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情以及對統(tǒng)治者的不滿，深刻地揭示了社會的罪惡。9 .那一定會很好中種子生根、發(fā)芽，然后發(fā)生的變化是：大樹一手推車一 椅子一木地板。這粒種子成長的經(jīng)歷告訴我們，要用樂觀的心態(tài)面對生活，要有奉 獻精神，做對他人對社會有用的人。10 . 在牛肚子里旅行中，紅頭和青頭是非常要好的朋友，它們玩捉迷藏的游戲，紅頭不小心被大黃牛卷進了肚子里。青頭不斷鼓勵它，成

4、功地幫助它脫險。它告訴我們遇到危險時，要積極地想辦法，持冷靜才能成功脫險。讓我們體會到青頭為了朋友不顧個人安危的美好品質(zhì)，同時也懂得了一個科學(xué)小知識：牛有四個胃，吃食物時會反芻。11 .* 一塊奶酪一課寫一位螞蟻隊長在搬運奶酪的過程中以身作則，克服了自私的心理，從而贏得了螞蟻們的擁護的故事，告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要大公無私才能贏得人們的尊重。第四單元12 .總也倒不了的老屋講述了一間老屋在每次準(zhǔn)備倒下時，因為分別答應(yīng)小貓、 老母雞、 小蜘蛛的請求, 給予它們幫助而總也倒不了的故事，贊揚了老屋樂于助人的品質(zhì)。13 .胡蘿卜先生的長胡子這篇課文圍繞胡蘿卜先生和他的長胡子展開有趣的情節(jié)，故事雖然沒有結(jié)束,

5、 但讓我們知道他的長胡子幫助了他人。14 .* 小狗學(xué)叫寫這篇童話寫了一只不會叫的小狗向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)怎么叫，但都給自己帶來了麻煩的故事，告訴我們做事不能盲目，要動腦思考，找到自己的位置，做真正的自己。第五單元15 .搭船的鳥文，作者以一個小孩子的口吻寫了他在大自然中觀察、認(rèn)識翠鳥的過程，字里行間流露出對翠鳥的喜愛之情。16 .金色的草地講述了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆經(jīng)常在草地上玩耍，以及哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化及其變化的規(guī)律和原因的故事，告訴人們要觀察大自然, 感受大自然給人們的生活帶來的無窮的樂趣。表現(xiàn)了他們團結(jié)和諧的親情。從作者的身上我學(xué)到了仔細(xì)觀察、善于思考的品質(zhì)。第六單元17 . 古詩三首

6、中，望天門山一詩的作者是唐代詩人李白。詩的前兩句用鋪敘的方法，描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢, 表達了詩人對大自然的熱愛和樂觀豪邁的思想感情；飲湖上初晴后雨一詩抓住西湖時晴時雨的特征，描繪了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地刻畫了西湖的美麗多嬌，表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情；望洞庭是唐代詩人劉禹錫寫的，描寫了秋月映照下的洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭湖的美景的喜愛、對大自然的熱愛的思想感情。這三首詩都表達了詩人對大自然的喜愛與贊美。18 .富饒的西沙群島一文。作者按海水、海底、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島瑰麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了對

7、祖國大好河山的熱愛和贊美之情。19 .海濱小城展現(xiàn)了絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風(fēng)光，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。20 .美麗的小興安嶺描述了我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn) , 表達了作者對祖國山河的熱愛贊美之情。第七單元21 . 大自然的聲音一文中主要為我們介紹了兩位“音樂家”是風(fēng)、水，和一位 “歌手” ， 是動物。 作者運用了擬人和排比的手法為我們描繪了大自然中的各種聲音，我們能從作者優(yōu)美的文字感受到作者對大自然的熱愛。22 .父親、樹林和鳥記敘了父親帶我走過樹林遇見鳥的事，從作者的視角可以感受到“父親”對鳥的了解和喜愛，側(cè)面突顯了“父親”愛鳥之情。23 . 帶刺的朋友一文描寫了一只可愛的刺猬，在作者家的院子里偷棗的事。文章通過作者細(xì)致入微的觀察，描寫了刺猬偷棗的過程，表現(xiàn)了刺猬的可愛，文章妙趣橫生，風(fēng)趣的語言表達出作者對刺猬的喜愛之情。第八單元24 .司馬光是一篇文言文，通過記敘司馬光小時候砸缸救友的故事，贊頌了司馬光遇事沉著冷靜、肯動腦筋的品質(zhì)。25 . 掌聲 講述了殘疾女孩英子在同學(xué)們熱烈的掌聲中變得開朗、自信的故事，告訴我們在生活中要多給他人一點關(guān)愛和鼓勵。26 . 灰雀講述了列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事, 體現(xiàn)了列寧對小男