江蘇省蘇州市立達中學2020學年七年級語文第二學期期中考試試卷(無答案)-蘇教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇州市立達中學20202020學年度第 二 學 期期中考試初一語文試卷 第一部分 積累與運用（23分）1看拼音寫漢字。 （4分）感ki( ) jì( )妒 驚yà( ) xio( )毀2下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 （4分）這是一方中國印。印文篆刻著“立達”二字。采用陽文篆刻，底色為鮮艷的中國紅。印章兩側(cè)面均刻有文字，飾有花紋，一為論語語錄，一為語言學家呂叔湘語錄，文字為青色。紅色、青色和石質(zhì)的原色，相得溢彰，整個印章造形古樸，營造出了濃郁的文化氣息。偏偏這后園每年都要封閉一次的，秋雨之后這花園就開始雕零了，黃的

2、黃、敗的敗，好像很快似的，一切花朵都滅了，好像有人把它們催殘了似的。錯別字正確字3默寫。 （10分）_，禪房花木深。 （常建題破山寺后禪院）吳楚東南坼，_。（杜甫登岳陽樓）氣蒸云夢澤，_。（孟浩然_）_，一水中分白鷺洲。 （李白登金陵鳳凰臺）星垂平野闊，_。（杜甫旅夜書懷）憑君莫話封侯事，_。（曹松己亥歲）古宮閑地少，_。（杜茍鶴送人游吳）_，暗香浮動月黃昏。（_山園小梅）4根據(jù)小說兩游記內(nèi)容填空。（5分）唐僧師徒四人從琵琶洞脫身后，路遇一伙強人，孫悟空不聽唐僧勸告揮舞金箍棒大開殺戒，因而被唐僧趕走，孫悟空無處可去，暫留_處。_借機假扮孫悟空打暈唐僧，搶走包袱，唐僧命_前往水簾洞取回包袱，卻被

3、假猴王戲弄，引出真假猴王之爭，最后請_辨清真假，孫悟空打死假猴王。孫悟空怕唐僧不肯收留，便由_ 送回唐僧身邊，師徒和好，繼續(xù)踏上西天取經(jīng)之路。第二部分 閱讀理解（37分）閱讀黃鶴樓，回答后面的問題。 （10分）州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費袆登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標巍 ，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。5下列加點詞意思相同的兩組是( )和( )（4分）A 遂以名樓 B 事列神仙之傳 C 上倚河漢太祖常勸以讀書 主人處處款之 人不得上D 下臨江流 E 坐窺井邑后廳臨大池 置之其坐6請翻譯

4、下面的句子。（2分）嘗駕黃鶴返憩于此。7對這篇文章的分析，不當?shù)囊豁検? )（2分）A引用神仙傳和述異志是為了證明費 登仙傳說的真實性。B“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。C“坐窺井邑，俯拍云煙”一組對偶，生動形象地描寫了登樓觀賞景物之情態(tài)。D這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。8文中作者通過多個角度，運用多種方法來表現(xiàn)黃鶴樓的特點，請從修辭角度舉一例加以說明。 （2分）閱讀新唐書·王勃傳（節(jié)選），同答后面的問題。 （4分）九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益

5、奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。9請翻譯下列句子： （4分）因出紙筆遍請客，莫敢當。及寤，援筆成篇，不易一字。閱讀月跡，回答后面的問題。 （4分）我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的：抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了

6、，清清晰晰看見里邊有了什么東西?！澳棠?，那月上是什么呢？”我問?！笆菢洌⒆?。”奶奶說。“什么樹呢？”“桂樹?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。10上文運用了大量疊詞，請結(jié)合具體語境說說這樣寫有什么表達作用。 （2分）11“月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西?！备鶕?jù)我們現(xiàn)在所掌握的知識，這東西應是環(huán)形山，那么這句話改成“清清晰晰看見里邊有了什么東西，是環(huán)形山”，這樣好不好？請簡要分析。 （2分）閱讀巍巍中山陵，回答后面的問題。 （7分）

7、陵園的設(shè)計方案是通過競賽入選的。當時對送選的40余份設(shè)計圖紙，采取了密封評議的方式。有許多中外建筑師參加，但入選的前三名都是中國建筑師。首獎是呂彥贏設(shè)計的鐘形圖案。鐘有“示警”和“自由”的涵義，它象征著孫中山先生領(lǐng)導中國革命的意義和貢獻，同時又與陵墓所在地的鐘山相吻合。這一構(gòu)思反映了設(shè)計人立意的深刻與精妙，令人嘆服。在具體沒計方面，他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合，采取了中西合璧的手法和技術(shù)，特別是汲取了我國占代建筑中優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗，采用中軸對稱的總平面布局、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝修和大面積綠化等手法，很好地表現(xiàn)了陵園的莊嚴氣氛和孫中山先生的不朽精神，在后來的實際使用

8、上也取得滿意的效果。陵園工程于1926年1月動工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運來安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積2000多畝，前后施工6年，使用的經(jīng)費按當時的幣值計400余萬元。12陵園的設(shè)計方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？（3分）13在說明陵園建筑過程時，作者列舉了大量數(shù)字，這些數(shù)字說明了什么問題的？請具體分析。（2分）14請結(jié)合加點詞語，簡要分析本文的語言特點。（2分）閱讀門前的小河（田明亮），回答后面的問題。（12分）我的家鄉(xiāng)在揚州的一個農(nóng)村，雖然沒有如蘇州一樣“水城”的稱號，卻也

9、是綠樹村邊合，清水門前過的平原風貌。童年時不會真誠地覺得自己有多么地幸福，而如今面對“幸?！边@兩個字眼時，腦海中自然印出的畫面還是門前那條河縈繞著的童年時光。于是不得不相信家門前的小河原來一贏在記憶中清澈地流淌著，匯成了我的生命河流。頑皮的男孩，自然無法領(lǐng)略春花秋月的風情，于是記憶中的小河屬于夏冬兩季。不同的季節(jié)，同樣亮麗的色彩。夏天是爽朗的，徹徹底底的爽朗。落潮時分，在水不深的河邊，大人、小孩都挽著褲管，拿著臉盆、腳盆、洗澡盆，半蹲著身子，埋著頭，勁頭十足地進行著一場充滿懸念、驚喜的勞作。在水草上附著的是田螺，藏在泥里不時冒泡的是河蚌，當然它們都將成為我們可口的盤中餐！在水較深的河中間，那是

10、健壯的小伙子們。勇敢地扎一個驚人的猛子，當他們在遠處把頭露出水面時，手中不知何時多了一個碩大的河蚌。驕傲地甩甩頭，飛濺起一圈的水珠，像極了江南的鸕鶿。大人們是在勞作，畢竟關(guān)系著餐桌上的美味；小孩們是在玩耍，畢竟他們還沒有到顧家的年齡。但孩子們爭強好勝的心氣也讓他們成了大人們的好幫手，而這一點點的戰(zhàn)果又使他們換到了大人們平日從沒有的任其自在的允諾。于是男孩們一群，女孩們一聚，各有各的樂趣。這樣的時節(jié)，小河是全村的集會地。各色的器具、各色的衣服、各色的人群，用現(xiàn)在的時髦語，是喧嘩的嘉年華。冬天的快樂就像這個季節(jié)一樣是蘊藏著的。沒有夏日的爽朗，卻多一分偷樂的刺激。在大寒的日子，男孩們二五成群，瞞著大

11、人，來到河邊。河面封凍了許久的冰早已等候了我們多時。和冰的游戲開始了。撿起腳下的磚塊，揚起鼓起硬硬的小老鼠的手臂（手臂上的肌肉，我們叫它小老鼠），掄一圈、兩圈、三圈，放手！小磚頭沿著河面劍一樣劃出去，在與冰面接觸的剎那，劈濺起朵朵冰花。男孩子們就是這樣傻傻地比著準的鏢乜得更遠，飛得更快，濺起的冰花更高，準就更強！真是一群奧運精神的實踐者啊。當確定冰足夠厚的時候，膽大的幾個就試探著跨出開拓性的第一步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，于是更為驚險的冰之旅開始了。這并沒有所謂溜冰的樂趣，有的只是敢不敢的思想掙扎。畢竟南方的冰還不足以支撐起我們肆無忌憚的奔跑、跳躍。而這顧慮不只是一只腳落水的驚險，不只是腳會冰冷得麻木，更多

12、地還是冬天的棉鞋如果濕透了，也許父母的巴掌還會落到我們被扒了棉褲，暴露在瑟瑟寒風中的柔軟的屁股上。與小溪的嬉戲就這樣成為了我們同齡人向后來者時常炫耀的資本，依舊散發(fā)著光芒?？墒?，如今當我長大，學會了欣賞風花雪月時，門前的小河已經(jīng)枯萎了，這使我再無法欣賞它春秋的容顏?，F(xiàn)在，無論春夏秋冬，她都是一樣的，充斥著白色的塑料泡沫、紅色的方便袋、破銅爛鐵各色的垃圾，水成了濃稠的綠釉，散發(fā)著難聞的味道，沒有豐腴、沒有流動、沒有色彩，永遠那么淺、那么暗、那么臟，仿佛蜷縮在角落的乞丐。這是一溝絕望的死水清風吹不起半點漪淪這是一溝絕望的死水這里斷不是美的所在記憶中的色彩，再難從現(xiàn)實的眼前尋出，就如同我再也回不到那

13、戲水的童年。我的心情也因此而暗淡。最近幾年回家，索性不去看它，不忍去看它。我明白自然的色彩左右著人心靈的色彩。當大自然黯淡失色時，我們的心靈也是灰暗無光的。 （經(jīng)作者同意，有刪節(jié)）15“驕傲地甩甩頭，飛濺起一圈的水珠，像極了江南的鸕鶿?！蔽闹邪呀训男』镒觽儽茸鹘系柠R鶿，你覺得這個比喻貼切嗎？請說說理由。 （2分）16“真是一群奧運精神的實踐者啊。”奧運精神是“更高更快更強”，為什么說這些男孩子們也具有奧運精神呢？（2分）17“這并沒有所謂溜冰的樂趣，有的只是敢不敢的思想掙扎?！奔热蝗绱?，男孩子們?yōu)楹芜€要進行嘗試？（2分）18“于是不得不相信家門前的小河原米一直在記憶中清澈地流淌著，匯成了我的生命河流。”這條“生命之河”是什么意思？（2分）19文章最后引用了聞一多的詩歌死水，作者借這首詩想表達自己怎樣的感情？(2分)20“我明白自然的色彩左右著人心靈的色彩。當大自然黯淡失色時，我們的心靈也是灰暗無光的?！甭?lián)系全文