2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期梅嶺中學(xué)七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷

1、20142015學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷（試卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘）2015年4月一、積累運(yùn)用（31分）1下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A發(fā)綹（li） 虐待（n） 負(fù)荷（h） 脊梁（j）B囁嚅（r） 倏忽（sh） 倜儻（zhu） 挑釁（xn）C馬廄（ji） 驚詫（ch） 嵯峨（） 天塹（jin）D牌坊（fng） 凹穴（xu） 橡栗（s） 棲息（q）2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A“我的朋友啊，”他說，“我我”B參加會(huì)議的有一百三，四十人，他們當(dāng)中有工人、農(nóng)民和學(xué)生、教師等。C同學(xué)們一個(gè)勁地喊著：“加油！加油！”的口號(hào)。D孔

2、乙己選自吶喊。（魯迅全集第一卷、人民文學(xué)出版社1981年出版）3下列各句中沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A說起餃子，每個(gè)中國(guó)人都不會(huì)感到陌生，外國(guó)人對(duì)餃子也充滿了難以抗拒的誘惑。B說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人尚可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。C通過3.15晚會(huì)曝光的一些不合格產(chǎn)品，讓我們知道：講誠(chéng)信，是贏得用戶信任的前提。D本次勞動(dòng)，我們班的任務(wù)是打掃辦公室、清掃路面、洗刷樓梯和搞好校園衛(wèi)生。4下列選項(xiàng)中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分） （ ）A我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也飛回來了。B今天風(fēng)和日麗，我們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉，真有如沐春風(fēng)之感。C在自私自利者的

3、心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。D日本修改歷史教科書的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波，中國(guó)等國(guó)家紛紛提出抗議。5下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A人民英雄永垂不朽恰當(dāng)安排說明的順序，采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?，以紀(jì)念碑的方位順序?yàn)檩o兼顧其他順序來組織材料的方法。B科學(xué)小品松樹金龜子整理是法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家法布爾，其代表作昆蟲記被認(rèn)為“科學(xué)與詩(shī)”的完美結(jié)合。C黔之驢按照虎識(shí)驢、懼驢、吃驢的順序，塑造了兩個(gè)鮮明典型的形象，告訴人們，不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，定能獲得勝利。D西游記中，孫悟空是一個(gè)來歷不凡的石猴。他樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由

4、，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭(zhēng)精神，最受讀者喜愛。6將下列句子組成一段語(yǔ)意連貫完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ）人格是什么？ 只有恪守純潔、崇高的人格。 一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。 才能造就亮麗、偉岸的人生。 人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A B C D7讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷字依次寫在田字格內(nèi)，4分）天目湖湖水清洌,水質(zhì)純潔。群山環(huán)抱，峰lun（ ）綿亙。湖邊岸線環(huán)彎曲繞，蜿蜒伸向茫茫cng( )山之中，遠(yuǎn)tio（ ）流泉飛瀑，懸崖披綠，松濤竹海，飛qn( ) 走獸，景色天成，意趣橫生，給人以回歸大自然的美妙感覺。 8默寫。（每空1分，共9分）（1）

5、曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（2）吳楚東南坼， 。（杜甫登岳陽(yáng)樓）（3）居高聲自遠(yuǎn)， 。 （虞世南蟬）（4）野鴉無意緒， 。 （杜甫孤雁）（5） ，花落黃陵廟里啼。（鄭谷鷓鴣）（6）晚年手不釋卷，每歸私第， ，讀之竟日。 （宋史趙普傳）（7） ， ，驢不勝怒，蹄之。（柳宗元黔之驢）（8）在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（阿累一面）9. 名著閱讀（6分）（1）閱讀西游記選段，完成下列題目。 只見羅剎叫道：“渴了，渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他

6、肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！绷_剎道：“孫行者，你在那里弄術(shù)哩？”行者道：“老孫一生不會(huì)弄術(shù)，都是些真手段，實(shí)本事，已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一登。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑！”又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將

7、扇子拿來我使使?！?這段文字中的“羅剎”又叫 ,她因?yàn)?與孫悟空結(jié)下深仇大恨。（2分）孫悟空此次借扇子的結(jié)果怎樣？（2分） （2）師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到了真經(jīng)，修成正果。這個(gè)故事帶給你什么樣的啟示呢？（2分）_二、閱讀理解（共56分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成第10題。（共6分）雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。10（1）詩(shī)的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)？（3分） （2）簡(jiǎn)要分析“閑”字的妙處。（3分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成11-14題。（共17分）昔有人設(shè)罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝

8、中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之，以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。【注釋】 罝:泛指捕鳥獸的網(wǎng)。11解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）以為且噬己也( ) 技止此耳( )不敢持歸( ) 怪之，以為神( )12下列句中“之”的用法與例句“有行人竊取之”相同的一組是（3分）（ ）A.是吾劍之所從墜 B.事列神仙之傳 C.送孟浩然之廣陵 D.家人發(fā)篋視之 13翻譯下列句子。（6分）（1）稍近益狎，蕩倚沖冒。 （2）亦荊吳形勝之最也。 （3）此是我鮑魚，何神之有？ 14這個(gè)故事告訴我

9、們什么道理？（4分） （三）閱讀下面的文章，回答15-18題。（共15分）給抗生素“把把脈”（1）1943年，青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時(shí)代，其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年間，很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬(wàn)單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現(xiàn)了新種，幾百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。近年來還出現(xiàn)了超級(jí)細(xì)菌，最著名的是源于南亞的NDM-1超級(jí)細(xì)菌。而2011年美國(guó)出現(xiàn)的CRKP超級(jí)細(xì)菌，則比以往細(xì)菌的耐藥性更強(qiáng)，人感染這種細(xì)菌后的死

10、亡率達(dá)到35%以上。為對(duì)付細(xì)菌耐藥性，醫(yī)藥學(xué)家又開發(fā)出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物，直到最新的碳青霉素，但也趕不上細(xì)菌突變的步子。（2）這一切與人類濫用抗生素息息相關(guān)?？茖W(xué)家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進(jìn)了細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。濫用抗生素喚醒了細(xì)菌中原本沉默的耐藥基因，即當(dāng)我們大量使用抗生素的時(shí)候，對(duì)抗生素敏感的細(xì)菌會(huì)被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細(xì)菌，并大量生長(zhǎng)。再者，細(xì)菌體內(nèi)有一個(gè)SOS修復(fù)系統(tǒng)，可以幫助細(xì)菌修復(fù)來自外界的損傷，而濫用抗生素增強(qiáng)了細(xì)菌的修復(fù)功能。濫用抗生素還會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細(xì)菌的一種容易接受外源基因片段的狀態(tài)。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體

11、內(nèi)出于感受態(tài)的細(xì)菌接受，從而造成人體細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。（3）廠家、藥店、醫(yī)院，受到利益驅(qū)動(dòng)熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對(duì)目前抗生素市場(chǎng)流通方面存在的問題，由于無法對(duì)藥店持有的藥方進(jìn)行核實(shí)，藥監(jiān)部門開展的清理整頓效果有限。更關(guān)鍵的是科學(xué)教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識(shí)，盲目依賴抗生素，這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)。（4）就患者而言，合理用藥成了當(dāng)務(wù)之急?？股刂粚?duì)細(xì)菌引發(fā)的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴(yán)遵醫(yī)囑：不能同時(shí)服用幾種抗生素類藥物；不能隨意改變服藥時(shí)間，間隔太近會(huì)引起腸胃不適，間隔太久則藥

12、物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。（5）只有給抗生素“把把脈”，明確癥結(jié)所在，及時(shí)對(duì)癥下藥，才能讓它更好地造福人類?！炬溄硬牧稀扛忻笆浅Ｒ姷募膊?，有病毒性的，有細(xì)菌性的，還有更復(fù)雜的。病毒是形態(tài)最小、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的一類微生物。人類傳染病中約80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。15閱讀第段，指出下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A在抗生素投入使用至今的60多年間，細(xì)菌都對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。 B很多耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。 C如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種，上百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。 D人感染超級(jí)細(xì)菌CRKP后的死亡率達(dá)到了35%左右。16濫用抗生素會(huì)從哪些途徑促進(jìn)

13、細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)？閱讀第段，簡(jiǎn)要概括。（3分） 17在第段段首加一句恰當(dāng)?shù)脑?，提示該段的主要?nèi)容。（3分） 18結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些錯(cuò)誤。（6分）【案例回放】王阿姨出現(xiàn)了頭痛、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)醫(yī)生檢查，她患的是流行性感冒。因?yàn)榧依镞€有阿莫西林和頭孢氨卡膠囊，她就自行服用了這些藥。 （四）閱讀下面的文章，回答19-22題。（共18分）消逝的“放學(xué)路上”王開嶺（1）“小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂；只怕先生說我懶呀，沒有學(xué)問我無臉見爹娘?！保?）30年前的兒歌倏然蘇醒，當(dāng)我經(jīng)過一所小學(xué)的時(shí)候。（3）下午4點(diǎn)半，方才還空蕩蕩的小街，像迅速充脹的

14、救生圈，被各式私車和眼巴巴的家長(zhǎng)塞滿了。開閘了，小人兒魚貫而出，大人們蜂擁而上。一瞬間，無數(shù)的昵稱像蟬鳴般綻放，在空中結(jié)成一團(tuán)熱云。這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，只能用“失物招領(lǐng)”來形容。（4）從前，上學(xué)或放學(xué)路上的孩子，就是一群沒紀(jì)律的麻雀。無人護(hù)駕，無人押送，嘰嘰喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。（5）回頭想，童年最大的快樂就是在路上，尤其放學(xué)路上。（6）那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戲臺(tái)，那是面孔、語(yǔ)言、腔調(diào)、扮相、故事的孵化器，那是一個(gè)孩子獨(dú)闖世界的第一步，是其精神發(fā)育的露天課堂、人生歷練的風(fēng)雨操場(chǎng)我孩提時(shí)代幾乎所有的趣人趣事趣聞，都是放學(xué)路上邂逅的。那是個(gè)最值得想象和期待的

15、空間，每天充滿新奇與陌生，充滿未知的可能性，我作文里那些真實(shí)或瞎編的“一件有意義的事”，皆上演在其中。它的每一條巷子和拐角，每一只流浪狗和墻頭貓，那燒餅鋪、裁縫店、竹器行、小磨坊，那打錫壺的小爐灶、賣冰糖葫蘆的吆喝、爆米花的香味、彈棉弓的錚錚響，還有誰(shuí)家出墻的杏子最甜、誰(shuí)家樹上新筑了鳥窩都會(huì)在某一時(shí)分與我發(fā)生了解。（7）難以想象，若抽掉“放學(xué)路上”這個(gè)頁(yè)碼，童年還剩下什么呢？（8）那個(gè)黃昏，我突然替眼前的孩子惋惜他們不會(huì)再有“放學(xué)路上”了。他們被裝進(jìn)一只只豪華籠子，直接運(yùn)回了家，像貴重行李。（9）有位朋友，兒子6歲時(shí)搬了次家，10歲時(shí)又搬了次家，原因很簡(jiǎn)單，又購(gòu)置了更大的房子。我問，兒子還記不

16、記得從前的家？帶他回去過嗎？他主動(dòng)要求過嗎？沒有，朋友搖頭說：“他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新”（10） “他想不想從前的小朋友？”我問?！安幌耄膬憾加行∨笥?，哪兒小朋友都一樣。或許兒子眼里，小朋友是種現(xiàn)象，一種配套設(shè)施，一種日光下隨你移動(dòng)的影子，不記名的影子”朋友尷尬地說。（11）我無語(yǔ)了。這是沒有“發(fā)小”的一代，沒有老街生活的一代，沒有街坊和故園的一代。他們會(huì)不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味著記憶和情感地點(diǎn)的移動(dòng)，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財(cái)富的變化，從一個(gè)物理空間轉(zhuǎn)到另一物理空間。（12）那天，忽收一條短信：“王開嶺，你媽媽叫你回家吃飯?！保?/p>

17、13）我愣了，以為惡作劇。可很快，我對(duì)它親熱起來，30年前，類似的喚聲曾無數(shù)次在一個(gè)個(gè)傍晚響起，飄過一條條小巷，飄進(jìn)我東躲西藏的耳朵里。傳統(tǒng)老街上，一個(gè)貪玩的孩子每天都會(huì)遭遇這樣的通緝，除了家長(zhǎng)的嗓門，街坊鄰居和小伙伴也會(huì)幫著喊。（14）感動(dòng)之余，我暗暗為自己的童年慶幸。如果說我們那一代尚可叫作露天童年、曠野童年、老街童年，那如今的孩子，則是溫室童年、園林童年、玩具童年了。（15）面對(duì)現(xiàn)代街區(qū)和路途，父母不敢再把孩子輕易交出去了，不允許童年有任何閃失。（16）就像風(fēng)箏，從天空撤下，把繩剪掉，掛在墻上。再不用擔(dān)心被風(fēng)吹跑，被樹刮住了。翅膀，就此成為傳說和紀(jì)念。 19文章中的“我”目睹小學(xué)生放學(xué)之

18、景，回憶往昔，情感翻覆，請(qǐng)根據(jù)提示概括整理的情感變化。(4分)見小學(xué)放學(xué)情景，為孩子們感到 與常搬家的朋友交談，為孩子沒有故園之感 收到喊回家吃飯的短信時(shí)，我 為自己有過“放學(xué)路上”的童年 為現(xiàn)在孩子的溫室童年傷懷。20文章開頭的兒歌有什么作用？(4分) 21請(qǐng)賞析第段中劃線句子。(4分) 22沈復(fù)的幼時(shí)記趣記敘了觀蚊如鶴、神游草叢等童年樂趣，王開嶺的散文記敘了二十年前自由快樂的童年街坊。結(jié)合全文，了解你的生活談一談“放學(xué)路”逐漸消逝的原因。(6分) 三、作文23（60+3分）以“珍視_”為題寫一篇作文。要求：1將題目補(bǔ)充完整2以敘事為主，敘議結(jié)合。3說真話，抒真情。4字?jǐn)?shù)600字以上，文中不

19、得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。答案選擇題答案：1 A（2分）2A（2分）3B（2分）4D（2分）5C（2分）6D（2分）7、巒、蒼、眺、禽8、略9、（1）鐵扇公主、兒子紅孩兒因?qū)O悟空被南海觀音收伏借的是假扇子不僅扇不滅火，而且越扇越大。 （2）為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。10、（1）偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐（2）既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”，突出了人的勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。 11、（4分）咬 同“只”，僅僅 拿著 以為怪或?qū)Ω械狡婀?2、（3分）D13、(1)略（3）這是我的鮑魚，哪里有什么神??？ 14、要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等.(言之成理即可)附錄翻譯:從前有個(gè)人（在田野里）設(shè)網(wǎng)用來捕捉獐子，（一次）抓了一頭獐子而（本主）卻沒發(fā)覺。有一個(gè)過路的人偷偷取走了獐子，他想