部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題_第1頁(yè)
部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題_第2頁(yè)
部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題_第3頁(yè)
部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀理解。圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇

2、珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1這段文字應(yīng)用()的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。A焦急、無(wú)奈B沉重、低沉C自然、從容2對(duì)畫(huà)“”的句子理解正確的一項(xiàng)是()A這句話寫(xiě)的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感覺(jué),從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌。B這是一個(gè)比喻句,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圓明園中景物的特點(diǎn)。C這句話寫(xiě)出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。3文中畫(huà)“ ”的句子是個(gè)_句,在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是(_)(填序號(hào))A分總 B總分 C總分總4讀了選文第一自然段,我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝建造的,二是根據(jù)_建造的,三是_。5把下面的這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)_,可現(xiàn)在它_,

3、圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。二、 課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點(diǎn)兒,靠在寶座上直打瞌睡,看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得,就你拉我、我拉你地溜出來(lái),一齊飛到人間。她們飛到湖邊,看見(jiàn)湖水清得可愛(ài),就跳下去洗澡??椗P(guān)在機(jī)房里太久了,現(xiàn)在能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳,心里真痛快,想多玩一會(huì)兒,沒(méi)想到就落在了后邊。牛郎聽(tīng)完織女的話,就說(shuō):“姑娘,既然天上沒(méi)什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱們兩個(gè)結(jié)了婚,一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?!笨椗肓讼胝f(shuō)你說(shuō)得很對(duì)咱們結(jié)婚一塊兒過(guò)日子吧他們倆手拉著手,穿過(guò)樹(shù)林,翻過(guò)山頭,回到草房。牛郎把老牛指給織女看,說(shuō)它就是從小到大

4、相依為命的伴兒??椗呐睦吓5牟弊?,用腮幫挨挨它的耳朵,算是跟它行見(jiàn)面禮。老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看,仿佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子。1在“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。(1)不受任何約束,形容自由自在。 (_) (2)互相依靠著生活,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 (_)3牛郎織女是一個(gè)_故事。我讀過(guò)的同類故事還有_、_。4仙女們?yōu)槭矔?huì)來(lái)到人間?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫(huà)出來(lái)。5用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。_三、 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)

5、兒土也沒(méi)有。??柿耍蜖恐叫∠纳嫌?,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒,沒(méi)人聽(tīng)他的,可是牛搖搖耳朵閉閉眼,好像聽(tīng)得挺有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說(shuō)出來(lái),沒(méi)人聽(tīng)他的,可是牛咧開(kāi)嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛,有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解,雖然沒(méi)說(shuō)話,可是眉開(kāi)眼笑的,他也就滿意了。自然,有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足,要是牛能說(shuō)話,把了解的和想說(shuō)的

6、都一五一十地說(shuō)出來(lái),那該多好呢。1請(qǐng)用“ ”畫(huà)出第一自然段的中心句。2牛郎周到地照看老牛,一是因?yàn)開(kāi),二是因?yàn)開(kāi)。3第一自然段寫(xiě)的是(_),第二自然段寫(xiě)的是(_)A牛對(duì)牛郎的陪伴 B牛郎對(duì)牛的照看C分家時(shí)牛被分給了牛郎4選文具體寫(xiě)牛郎和老牛相處的情景,對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì),為下文寫(xiě)老牛幫助牛郎做鋪墊。B寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情C寫(xiě)老牛和牛郎關(guān)系親密,突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,反村了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶,突出他命運(yùn)的不幸。5畫(huà)“ ”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略,請(qǐng)你發(fā)揮想象,以牛

7、郎的口吻把情節(jié)寫(xiě)具體。_四、 課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國(guó),進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?!鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō),就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說(shuō)一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,

8、他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段出自下面哪個(gè)故事( )A完璧歸趙B澠池之會(huì)C負(fù)荊請(qǐng)罪2用“_”畫(huà)出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3下面對(duì)藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項(xiàng)是( )A和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國(guó)換取和氏璧的誠(chéng)意。B藺相如已經(jīng)知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,所以他假裝提出這個(gè)合情合理的要求,讓秦王無(wú)法拒絕,從而贏得把和氏璧送回趙國(guó)的時(shí)間。C和氏璧涉及兩國(guó)的外交,舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國(guó)的友好關(guān)系。4對(duì)文段中藺相如的性格分析正確的是(_)(多選)A勇敢無(wú)畏 B隨機(jī)應(yīng)變C顧大局,識(shí)大體 D耿直誠(chéng)實(shí)五、 閱讀課

9、內(nèi)片段,完成練習(xí)。太陽(yáng)(節(jié)選)有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其買,太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以有上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。1選文中分別運(yùn)用了_、_的說(shuō)明方法。選擇其中一

10、種說(shuō)明方法,說(shuō)說(shuō)它的好處。_2本文開(kāi)頭引用傳說(shuō)的好處不包括( )A激發(fā)讀者的閱讀興趣B引出說(shuō)明的中心C引出說(shuō)明的對(duì)象3仔細(xì)讀選文,回答問(wèn)題。到太陽(yáng)上去,步行差不多要走_(dá),坐飛機(jī)要飛_。用步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去的時(shí)間作比較,目的是要告訴我們太陽(yáng)離我們真的很_。畫(huà)直線的句子把_和_作比較,告訴我們太陽(yáng)真的很_(遠(yuǎn) 大 熱)。請(qǐng)你運(yùn)用這種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明一種事物的特點(diǎn)_。六、 課內(nèi)閱讀。鳥(niǎo)的天堂(節(jié)選)第二天。我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā),我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面,在樹(shù)梢,一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周圍是靜寂的

11、。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲。到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只??匆?jiàn)了那只。另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?聯(lián)系上下文義,理解關(guān)鍵詞句的意思。(1)“泊”在字典中有以下幾個(gè)

12、意思:恬靜;停放;船靠岸;停船。文中“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻”,其中“泊”的意思是 。(填序號(hào))(2)用“ ”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。2選文選自巴金先生所寫(xiě)的鳥(niǎo)的天堂,主要寫(xiě)了_3寫(xiě)景狀物的文章中,靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合可以突出特點(diǎn),給人留下深刻的印象。第段主要采用了_描寫(xiě)的方法,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了_的特點(diǎn)。4寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)畫(huà)波浪線的句子的理解。_5第段中,作者用“起初后來(lái)接著”這樣表示先后順序的詞把變化的過(guò)程寫(xiě)得清楚,請(qǐng)嘗試用上這些詞語(yǔ)描寫(xiě)一段景物變化的過(guò)程。_七、 閱讀平臺(tái)。白鵝(節(jié)選)豐子愷這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家,放在院子內(nèi)。它

13、伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來(lái)我看到,果然凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專對(duì)生客或宵小用的;見(jiàn)了主人,狗會(huì)搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人,都是厲聲呵斥;要求飼食時(shí)的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不

14、安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項(xiàng)頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無(wú)過(guò)于鵝,同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼

15、一板,絲毫不茍。種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?)的身體,那么雪白的顏色,那么( )的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾氣,和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng)苦雨之日,手酸意倦之時(shí),推窗一望,死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺(jué)。這感覺(jué)與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺(jué)完全相同?,F(xiàn)在我寫(xiě)這篇短文,就好比為一個(gè)永訣的朋友立傳,寫(xiě)照。1選詞填空,將序號(hào)填寫(xiě)在文中括號(hào)內(nèi)。A雄壯B龐

16、大2“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是( )A活力B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺(jué)?!边@是怎樣的感覺(jué)?下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A失落B思念C放松4作者從白鵝的_、_、_、_四方面具體表現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5讀下面的句子,填空。(1)我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家,放在院子內(nèi)。(2)好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?)惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會(huì)到作者對(duì)白鵝越來(lái)越_。八、 課內(nèi)閱讀。鳥(niǎo)的天堂起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)

17、飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是烏聲,到處都是影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。113“熱鬧”一詞在字典中的解釋有:熱鬧的景象;(景象)繁盛活躍;使場(chǎng)面活躍,精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第_種解釋;在“他只顧著看熱鬧完全不理會(huì)我在說(shuō)什么”一句中,“熱鬧”應(yīng)選第_種。(填序號(hào))1選段主要運(yùn)用了_(動(dòng)態(tài) 靜態(tài))描寫(xiě)的手法,寫(xiě)出了鳥(niǎo)的天堂_的景象。2“大的,小的,花的,黑的”寫(xiě)出了鳥(niǎo)的_;“有的有的有的”寫(xiě)出了鳥(niǎo)的_。3從畫(huà)曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語(yǔ)中,你體會(huì)到了什么?_九、 課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。將相和(節(jié)

18、選)有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了,他們說(shuō),藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?藺相如對(duì)他們說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰(shuí)厲害?”他們說(shuō):“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削( )弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘( )機(jī)來(lái)打我們。我所以( )著廉將軍,為的是我們趙國(guó)??!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)( ),背上縛著荊條

19、,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)( ),連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1給加點(diǎn)的字注音。2在( )里填漢字。3選文中有兩個(gè)問(wèn)句,第一個(gè)是_句,第二個(gè)是_句。請(qǐng)將第二個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法,使句意不變:_4請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫(huà)“”的句子,并將其填入文中括號(hào)里。5用“ ”畫(huà)出“藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了,他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6讀了這個(gè)語(yǔ)段,你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人?藺相如呢?_答案1、1C2A3 過(guò)渡句 承上啟下 C 4 古代文人的詩(shī)情畫(huà)意 西洋景觀 5 很輝煌,讓我們感到驕傲 已化為灰燼 要銘記歷史,以史為鑒2、1, :“ , , ?!?無(wú)拘無(wú)束 相依為命 3民間 孟姜女哭長(zhǎng)城 白蛇傳 4那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點(diǎn)兒,靠在寶座上直打瞌睡,看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得,就你拉我、我拉你地溜出來(lái),一齊飛到人間。5仙女們下凡,織女決定和牛郎結(jié)婚,牛郎介紹老牛給織女認(rèn)識(shí)。3、1牛郎照看那頭牛挺周到。2 牛跟他很親密 牛勤勤懇懇地干活 3 B A 4B5我經(jīng)常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛,有時(shí)候還跟它商量一些事。我干活回來(lái)時(shí)看到樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里的雛鳥(niǎo)孵出來(lái)了,回家就對(duì)老牛說(shuō):“牛啊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論