人教版七年級語文下期末測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級下期末測試卷（分值120分）一、積累與運用。（29分）1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（6分）行走豐盈生命。在澄（ ）明的清晨或u lì（ ）的黃昏，走過卓（ ）爾不群的泰山，走過浩浩蕩蕩的長江；走過云煙氤氳，走過月色mén lón（ ）。聽斜風細雨，看山清水秀，賞桃紅柳綠，讓心靈行走在新雨后的空山，輕舞飛揚。細數(shù)陽光，chén diàn（ ）在心的依然是生命留下的嫣（ ）然。2.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.“天舟一號”像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與“天宮二號”成功對接。B

2、.在新書簽售會上，他見到了仰慕已久的老作家，一時間竟激動得語無倫次。C.她那撲朔迷離的眼神使得大家認為她就是始作俑者。D.從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。3.依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，_；擁有豁達人生態(tài)度的，_；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，_。處處為他人著想的，_；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。一定是一個一絲不茍的人一定是一個堅強的人一定是一個大度的人一定是一個富有愛心的人A. B. C. D.4.（2017·湖

3、北孝感）選出下列句子有語病的一項（ ）（3分）A.董卿在主持朗讀者節(jié)目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。B.中國科學院的科學家們早在幾年前就開始對大腦感知領域進行研究。C.這次大型海上編隊駛入印度洋，讓中國海軍從近海走向遠海的愿望成為現(xiàn)實。D.今年五月，德國的五十二名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。5.下列有關文學文化常識的表述不正確的一項是（）（3分）A.海底兩萬里中的尼摩船長性格陰郁，知識淵博，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。B.古人稱自己一方的親屬時，常用“家”“令”等謙辭，如家父、家母、令弟、令妹等。C.魯

4、迅，中國現(xiàn)代文學家，代表作有小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文詩集野草等。D.虎妞，駱駝樣子中刻畫的一個個性鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣?！辈恍业氖牵詈笠螂y產(chǎn)而死。6.古詩文默寫。（6分）（1）_，何人不起故園情。（2）有約不來過夜半，_。（3）（福建南平中考）木蘭詩中描寫邊塞夜景的句子是：_，_。（4）杜甫望岳中的“_，_”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙。7.語文實踐活動。（5分）（1）音樂課上，老師讓同學們收聽了以下著名的戲曲片段。請根據(jù)你對戲曲的了解，填寫劇名。（1分）誰說女子不如男劇名：_ 劇種：豫?。?

5、）班上要舉行“走進戲曲藝術”的實踐活動，請你設計一條標語來活躍現(xiàn)場氣氛。（2分） _ _（3）你的同桌李小林只鐘情于流行歌曲，很排斥戲曲，也不喜歡參加班內(nèi)活動。你將怎樣勸說他呢？（2分） _ _ _二、閱讀與鑒賞。（41分）（一）閱讀下面的古詩，完成各題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。8.全詩圍繞“_”字來寫，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和_的氣勢。（2分）9.詩歌的最后兩句被譽為千古名句，表達了詩人怎樣的思想感情？（2分） _ _（二）閱讀下文，完成各題。（11分）菊事丁立梅去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟

6、棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，挺像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子去年冬天不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大

7、叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁

8、的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)艷麗，直艷到人的心里去。

9、小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。10.本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。（2分） _ _11.從修辭角度，賞析第段畫線句的妙處。（2分） _ _12.文章第段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。（3分） _ _13.通讀全文，聯(lián)系生活實際，談談作者筆下的菊給了你哪些啟示。（4分） _ _（三）閱讀下文，完成各題。（13分）從心所欲不逾矩

10、莫言少時，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：一定要把字寫好！人生來相貌丑陋，或出身貧困，那是沒有辦法的事。但字寫不好，則完全是個人的原因。我父親認為，只要肯下功夫，肯勤學苦練，就一定能把字寫好。為了說服我們，父親還舉過很多例子。其中一例說,我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報。最后的場面是，我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地揮灑。一時龍飛鳳舞，滿壁生輝。不但字好，詞也好。眾人刮目相看。我

11、那先祖也被縣太爺請坐上席。有一年，我這位先祖，去青州為某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個字，的確是好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來請。我那先祖卻禮數(shù)次后，終于答應將那剩下的一個字寫完。東家請我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個字啊。”我先祖笑道：“寫一個字，何必跑那么遠？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點墨，從墻角撿來一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯，我從今往后就不寫字了?！睍r隔多日，遠隔數(shù)百里

12、，只寫一個字，如何能保持與那三個字的風韻、氣勢、大小的統(tǒng)一性？對此疑問，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手靠死了！”“靠”字是我故鄉(xiāng)土語，大意是經(jīng)過長期訓練，手上已經(jīng)有了感覺。也就是孔夫子所說的“隨心所欲不逾矩”。很可惜，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字了，因而也就無法領略他寫得到底有多么好。盡管我沒能在書法方面下功夫，但通過我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。14.閱讀全文，請概括文中與先祖相關的兩件事。（4分） _ _15.文中第段寫道：“我那位先祖在一旁冷笑。”請用第一人稱的方式，描述當時先祖冷笑的心理活動。（2分） _ _16.文

13、中畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？（3分） _ _17.請從先祖寫字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。（4分） _ _（四）閱讀甲、乙兩段文言文，完成各題。（13分）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸

14、激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿（mò，死）數(shù)年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙（cù）然如抱深憂。一日，偶得豆數(shù)升，乃屑以為末，水摶成丸，衣以赭（zh，紅褐色）土，詐為賣藥者以往，姑以紿（dài，欺哄）取數(shù)文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，競藉是達戍所，得父骨以篋負歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋

15、奔。盜追及，開篋見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉贈以金。方拜謝間，一盜忽擗砞（p mò，捶胸頓足）大慟曰：“此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣。”語訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。（紀昀閱微草堂筆記）18.解釋下面句中加點的詞語。（4分）（1）湮于沙上 _（2）不亦顛乎 _（3）雖危癥亦立愈 _（4）終不反顧 _19.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）A.求之下流，固顛 固國不以山溪之險B.轉贈以金 扶蘇以數(shù)諫故C.當求之于上流 歸途于窩集遇三盜D.以篋負歸 負勢競上20.用現(xiàn)代漢語翻譯

16、文中畫線句子。（2分） _ _21.你從這兩則故事中得到怎樣的啟示？（4分）【甲】：_ _【乙】：_ _三、寫作與表達。（50分）22.（2017·貴州六盤水）請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無數(shù)次的遇見，曾經(jīng)遇見的那個人、那道景、那本書、那句話請以“遇見”為題，寫一篇文章。題二：請以“那一次，我_”為題，在橫線上填入一個恰當?shù)脑~語，將題目補充完整后寫一篇文章。要求：寫出真情實感；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)與考生個人信息相關的真實人名、校名和地名。期末測試卷1.chén 瑰

17、麗 zhuó 朦朧 沉淀 yn2.B3.D4.A【解析】病因：用詞不當，“目不暇接”的意思是形容東西太多，眼睛看不過來，董卿不是物品，故不能令人“目不暇接”；“旁征博引”“妙語連珠”訴諸于聽覺，也不能用形容視覺的“目不暇接”。5.B【解析】“令”是稱呼對方親屬時常用的謙辭。6.（1）此夜曲中聞折柳（2）閑敲棋子落燈花（3）朔氣傳金柝 寒光照鐵衣（4）會當凌絕頂 一覽眾山小7.（1）花木蘭（2）示例：走進戲曲藝術，感受傳統(tǒng)文化。（3）小林，作為中國人，我們不能排斥戲曲。戲曲源遠流長，是我國的民族藝術的經(jīng)典之一。如果我們用心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展

18、現(xiàn)在我們面前。因此，我們要努力去傳承中華民族的傳統(tǒng)藝術，讓它們世代流傳，永放光芒！8.望 高大雄偉9.不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。10.一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。11.運用擬人手法，形象生動地寫出了菊的淡定從容之美。12.寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境惡劣，襯托菊花頑強的生命力。13.示例：面對逆境，堅定信念，頑強生存；面對榮譽或得意之時，淡定從容；營造溫情，改善環(huán)境；學會堅守，無論冷落還是繁華。14.先祖參加縣太爺?shù)纳顼嬍艿铰?，后一展書法技藝，令眾人刮目相看。先祖為青州某大戶人家寫匾，因其招待不周?/p>

19、寫了三個字，待東家厚禮上門，才在家中寫出第四個字，與另三個字風韻、氣勢、大小絲毫無差。15.哼，打量我衣衫破舊便如此慢待我，我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌，待會兒便叫你們見識我的本事?。ㄒ鈱纯桑?6.運用了動作描寫的手法。通過“甩、提、揮灑”等一系列動詞，生動地將先祖在粉壁上揮毫潑墨的場景展現(xiàn)在讀者眼前，表現(xiàn)了先祖書法技藝的精湛。17.寫字：通過長期的練習，書法達到爐火純青的程度，不論是在紙上還是墻壁上，抑或是隔著遠距離補寫，都能夠駕輕就熟，是謂“從心所欲”。做人：身具傲骨，貧賤不移，面對鄉(xiāng)紳大戶不折節(jié)彎腰，堅持自己做人的原則，是謂“不逾矩”。18.（1）埋沒 （2）顛倒，錯亂 （3）即使 （4）回頭看19.C20.這人如此孱弱，尚能到千里之外尋找父親的遺骨，我這個堂堂男子漢，自命英雄豪杰，反而做不到